四年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
昨天的一場(chǎng)大雨一直下到今天，那叫個(gè)涼爽。但是，在今天，雖然涼爽，但也發(fā)生了不少?lài)迨�。在這里我就給大家介紹幾件，讓大家高興高興。
下午，我正享受著涼爽的空氣，背著我的小包正在去奧數(shù)班的小道上。因?yàn)橄碌挠晏罅�，路上的積水也不是一般的多，再加上路也不是太平，坑坑洼洼的，腳一踩就得進(jìn)很多水，所以我走路必須得小心翼翼的，生怕沒(méi)注意一腳踩進(jìn)水坑里，進(jìn)一腳的水。
就在這時(shí)，我的一個(gè)好朋友也騎著車(chē)準(zhǔn)備去學(xué)習(xí)班，于是我們兩個(gè)就打了聲招呼，可是，杯具發(fā)生了。因?yàn)槲腋门笥汛蛘泻�，沒(méi)看著腳底下的路，一走，就踩到了水坑的一塊水里小石頭上，腳一滑，“撲哧”一聲就踩了一腳的水，真是悲慘，幸虧那個(gè)同學(xué)走得快，沒(méi)看見(jiàn)我的“杯具”，否則還不笑死我。
可是，這個(gè)厄運(yùn)才剛剛開(kāi)始。因?yàn)閯偛挪攘艘荒_水，所以我的鞋不是一般的滑。而且剛才踩著石頭，向前踉踉蹌蹌的'走了好幾步，突然，我看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處有一個(gè)大樹(shù)坑，心里一下就亂套了。我本能的“急剎車(chē)”，可是又因?yàn)樾２幌聛?lái)，終于，只聽(tīng)見(jiàn)“膨“的一聲，結(jié)果可想而知。我一下就撞到了大樹(shù)上，停了下來(lái)，可是腳卻踩進(jìn)了水坑里，澎起老高的水，把我的褲子弄得跟洗衣機(jī)里的褲子沒(méi)啥兩樣。
這還不是最慘的，我一下撞到了樹(shù)上之后，樹(shù)枝上的水“嘩”的一下就下來(lái)了。并且，我的傘也被撞掉了，所以我就被榮幸的淋成了落湯雞。最悲慘的時(shí)候到了。就在這時(shí)，一輛汽車(chē)疾駛而來(lái)，把我旁邊一個(gè)水坑里的水全部濺到了我的身上，真是一滴不剩�，F(xiàn)在，我真的是落湯雞中的戰(zhàn)斗機(jī)了��！
從我家到老師家，還沒(méi)有一千米呢，中途卻發(fā)生了這么多囧事，真是…有木有啊！
四年級(jí)作文 篇2
今天做完作業(yè)后，我照例拿出作業(yè)給媽媽檢查。當(dāng)媽媽看見(jiàn)我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)卷上有一個(gè)大大的“70”分，臉色立刻由晴轉(zhuǎn)為陰，質(zhì)問(wèn)我：“怎么只考了‘70’分，是不是計(jì)算又粗心了？”“是的……”我小聲地說(shuō)道�！昂冒桑眿寢寚�(yán)肅地說(shuō)，“那么今天晚上罰做十題奧數(shù)！”我沮喪極了，但又不敢違抗媽媽的命令，只好回到房間里做題目。
我坐在書(shū)桌前一邊做，一邊不停地埋怨道：“媽媽真討厭，不就考了70分，也不需要做那么多奧數(shù)。唉，手好酸呀……”
做了整整半個(gè)多小時(shí)，我終于做完了。晚上練鋼琴的'時(shí)間到了，我無(wú)精打采地來(lái)到鋼琴前，掀開(kāi)琴蓋，手指放在琴鍵上，開(kāi)始彈了起來(lái)。我的手指在黑白相間的琴鍵上跳動(dòng)著，從我指間流淌出美妙的音樂(lè)。漸漸地，我心里升騰起一種成就感，仿佛身臨其境，來(lái)到了花叢中和小朋友玩起了捉迷藏。你找我，我找他�！斑�，他們都躲在哪里呢？”“哈哈！我找到你了！”此時(shí)所有的煩惱都煙消云散了，我盡情享受著鋼琴給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
彈鋼琴讓我原本苦惱的心情得到了安慰，讓我感受到了樂(lè)趣，鋼琴成了我生活中快樂(lè)的源泉。
四年級(jí)作文 篇3
在我們的生活中很容易就看到墻，我們現(xiàn)在對(duì)墻已經(jīng)是很了解了。
生活中有許多墻，比如人墻、防火墻、磚墻、水泥墻、城墻等。
而我要向大家提出的是一個(gè)粘滿(mǎn)了獎(jiǎng)狀的墻，在我國(guó)汶川地震中，學(xué)校都已經(jīng)變成廢墟，可是這個(gè)粘滿(mǎn)獎(jiǎng)狀的墻沒(méi)塌。就是這個(gè)墻救出了很多的學(xué)生。在這個(gè)墻的保護(hù)下，許許多多的孩子保住了生命，有了新的開(kāi)始。墻上記載了每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程和榮譽(yù)。許多家長(zhǎng)看到后沒(méi)有痛哭流涕而時(shí)感到欣慰。就是這不起眼的一堵墻起到的作用，是他救出了許多的.生命，是他讓無(wú)數(shù)的人有了生的希望。
四處是廢墟，只有這面墻還堅(jiān)強(qiáng)的站在那里。大家看到這堵墻就像看到了希望。我們要像這堵墻一樣堅(jiān)強(qiáng)的活下去，不能隨便就倒下。在惡劣的環(huán)境下也要堅(jiān)強(qiáng)的挺立在那里，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
就是這面粘滿(mǎn)了獎(jiǎng)狀的墻讓我流下了淚水。這面墻將鞭策著我，鼓勵(lì)著我，讓我向他一樣堅(jiān)強(qiáng)來(lái)迎接新的生活。
四年級(jí)作文 篇4
我的愿望是想擁有一架電子琴，因?yàn)槲铱匆?jiàn)我們音樂(lè)老師電子琴?gòu)椬嗟姆浅：茫姨貏e羨慕她，希望和她一樣能彈奏出優(yōu)美的.樂(lè)曲。
我過(guò)生日的那天，飄著小雨，爸爸在長(zhǎng)春打來(lái)電話(huà)問(wèn)我要什么，我說(shuō)：“我就想要一架電子琴。”爸爸說(shuō)：“我看看吧，要是買(mǎi)不到我就給你買(mǎi)別的�！蔽艺嫦Ｍ职帜茉琰c(diǎn)回來(lái)。下午4點(diǎn)多，我門(mén)口等爸爸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)爸爸拿著電子琴和生日蛋糕，我連忙跑過(guò)去，接過(guò)電子琴緊緊的抱在懷里往屋里跑。
我太高興了，我終于擁有一架漂亮的電子琴了。爸爸讓我先吃蛋糕再玩電子琴，我只吃了一小塊蛋糕，就迫不及待地去看我的電子琴。它的面是灰色和白色的，下面是黑色的。她不僅有音色鍵盤(pán)，還有節(jié)奏鍵盤(pán)，一個(gè)開(kāi)關(guān)，兩個(gè)廣播，還有好多示范歌曲。我放上電池，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，照著譜子彈奏起《粉刷匠》。聽(tīng)著自己彈奏的曲子，我陶醉在優(yōu)美的音樂(lè)聲里，我興奮得彈奏了好久。
從此，我每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，就練習(xí)彈奏電子琴，有它陪伴我，我可開(kāi)心了。
四年級(jí)作文 篇5
自從我跨過(guò)小學(xué)的大門(mén)以來(lái)，我上過(guò)許許多多的課，有生動(dòng)的語(yǔ)文課，有妙趣的數(shù)學(xué)課，有奧秘?zé)o窮的自然課。其中一堂自然可讓我記憶猶新。
那是一年前的一個(gè)星期二上午，快放學(xué)了，侯老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，每一個(gè)人回家準(zhǔn)備兩個(gè)蛋殼。我們都猜想蛋殼的用處，有的猜老師讓我們畫(huà)彩蛋，有的猜老師要個(gè)我們做實(shí)驗(yàn)，還有的說(shuō)老師要讓我們學(xué)其妙的數(shù)學(xué)知識(shí)，看我們納悶的樣子，老師笑著說(shuō)：“下一節(jié)可自動(dòng)揭曉�！�
上課了，老師猜透了我們的心思，調(diào)理的說(shuō)：“我們要用這個(gè)蛋殼做實(shí)驗(yàn)。”哈哈，我想猜中了老師的意圖�！巴瑢W(xué)們，你們看這蛋殼，拱形的那面和凹陷的那面哪個(gè)更容易破？”同學(xué)們都覺(jué)的.凹陷的那面容易破。我反復(fù)做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，拱形那一面怎么也破不了，同學(xué)們都很疑惑。
老師看我們疑惑的樣子，告訴我們：“這就是薄殼結(jié)構(gòu)原理，拱形面可以抵消外力的作用，讓結(jié)構(gòu)更加堅(jiān)固。薄殼原理無(wú)處不在要善于發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘。”
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)了安全帽，擋風(fēng)玻璃等也是出自薄殼原理，洪老師的這堂課給我留下了很多的思索。
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