四年級作文【優(yōu)秀8篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級作文8篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
在一個晴朗的傍晚我寫完作業(yè)，站在窗臺向天空仰望。
天空中那兩朵潔白的云彩被染成紅彤彤的了。前一朵像兔子，后面一朵像烏龜�？粗鼈儯蚁氲搅顺烧Z《龜兔賽跑》，想起故事的情節(jié)我看著那兩朵云彩捧腹大笑。
一會兒，天空中又出現(xiàn)了一幅更有趣的畫面：幾只小綿羊在無憂無慮地吃草，一只餓狼盯上了它們，小綿羊察覺之后使勁地跑，跑著跑著小綿羊跑進(jìn)了云層，狼也不知哪里去了。
忽然，幾只蝌蚪在紅海里游來游去，可能是在找它們的媽媽吧！
慢慢地，天空中什么也看不清了。晚霞是不會永遠(yuǎn)留在這兒的，它收斂起最后的霞光，躲進(jìn)夜幕中去了。我呆呆地站在窗臺前，久久不肯離去，因為我被霞光給迷住了。
��！大自然，你是多么神奇，你創(chuàng)造了人類，給了我們花草樹木、河流山川……連這美麗的.晚霞也是你的杰作，你創(chuàng)造的美數(shù)不勝數(shù)。
四年級作文 篇2
早就聽說我們要去房山的中糧智慧農(nóng)業(yè)中心學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識、還有拓展項目呢，我們很期待。
星期五一大早，我們懷著興奮的心情坐上了開往目的地的車——中糧智慧農(nóng)業(yè)中心。兩個多小時的車程一晃而過，同學(xué)們一下車就像小麻雀一樣?xùn)|說說，西鬧鬧。
下車后，教練先讓我們進(jìn)行拓展，有“毛毛蟲大戰(zhàn)”、“搭橋”、上草堆和一些其它的拓展游戲。其中，我最喜歡“毛毛蟲大戰(zhàn)”。游戲是怎么玩的'呢?是這樣玩的，大家一起喊“一!二!”“一!二!”……喊一的時候跳起來，喊二的時候降落，這樣“毛毛蟲”才會前進(jìn)。剛開始玩的時候好幾次都跳不齊，通過前幾次的問題我們終于讓“毛毛蟲”前進(jìn)了一點。這個游戲讓我知道了干什么事情要與伙伴團(tuán)結(jié)一致，心里要有集體。
在中糧智慧農(nóng)業(yè)中心我還知道了植物可以在水中生長，知道了多肉植物得在溫暖的地方生存，多肉植物的葉子摘下來能生長，吃菠菜的時候根和葉子都要吃，它們有很多營養(yǎng)。
中糧智慧農(nóng)業(yè)中心是個好地方，不但能玩游戲，而且還能長知識。希望學(xué)校多組織一些這樣的活動。讓我們不僅能學(xué)到課外的知識，也讓我們在快樂中成長!
四年級作文 篇3
音樂，是美妙的，是神奇的，像語言一樣表達(dá)著我們的喜怒哀樂。然而在眾多音樂中，我卻獨鐘于二胡所奏出的弦之樂。這還得從今年的六一兒童節(jié)說起。
那時，我們學(xué)校組織了一個樂團(tuán)，領(lǐng)奏的是一位拉二胡的姐姐，當(dāng)她拉響了二胡名曲《賽馬》時，全場震驚，熱血沸騰，我甚至感覺身臨其境，就好像我自己騎了一匹駿馬，奔馳在遼闊的大草原，無憂無慮。周圍，萬千匹駿馬和我一起飛馳，耳邊的風(fēng)呼嘯而過，當(dāng)下，我就下定決心：我也要學(xué)二胡。
一回家，我興奮地給媽媽說了這件事，媽媽吃驚地瞪著我，直截了當(dāng)?shù)卣f：“你怎么會想到學(xué)二胡呢？二胡的聲音像鋸木頭一樣，太難聽了，不行！”說完，頭也不回地走了。我委屈地站在原地，不知所措，此時，耳邊又響起了姐姐精彩的二胡聲，我又打起了精神，去找爸爸，鄭重其事的表明了我學(xué)二胡的決心，原由和好處。最后，在我和爸爸的軟磨硬泡下，媽媽終于答應(yīng)了，此時，我興奮極了，手舞足蹈，好像耳邊響起了二胡獨奏《野蜂飛舞》，而我就像其中的一只小蜜蜂，在空中飛來飛去。
終于等到上課了，一小時的`課程，我竟然覺得時間過得飛快�；丶揖毩�(xí)時，我本以為非常簡單，開始勁頭十足，可是拉了一會，我就覺得手酸了，指頭也不靈了，簡直就是臂酸手疼，而且，松香飄的到處都是，嗆得我老咳嗽，最重要的是，聲音真的和鋸木頭的聲音一樣，我自己都聽不下去了，恨不得立即把它扔掉，真是悔不當(dāng)初呀�？纱藭r，我的心底仿佛有一種聲音在嚴(yán)厲地對話：“好不容易得到的機(jī)會，怎么能放棄呢？”是�。∥以趺茨芊艞壞�？就這樣，過了幾天黑暗的日子，我居然堅持了下來，真是不經(jīng)寒徹骨，怎能聞花香��？我的第一首二胡曲《郊游》終于被我有模有樣的拉出來了，太不可思議了，連一直不支持我學(xué)二胡的媽媽，都開始哼起了《郊游》的調(diào)了。此刻，我們家洋溢在音樂的海洋之中！
小小的二胡，細(xì)細(xì)的弦，為我打開了音樂的大門，牽著我走進(jìn)了音樂的世界，它的美妙，它的神奇，讓我的生活更加絢麗多姿！
四年級作文 篇4
王老師是我們的班主任，他 來歲，中等身材，一雙明亮的大眼睛能看出同學(xué)們的心思。他剛教三年級的.時候就能一一叫出每一個同學(xué)的名字。
王老師教我們語文，他對我們可嚴(yán)啦！有一次，作文本發(fā)了下來。我看見我的作文本上有一行字：“把錯別字改正過來！”我不以為然地隨手把作文本合上放進(jìn)書包里。王老師一眼就看見了，他慢慢地走過來，問我：“你的錯別字怎么不改？”我漫不經(jīng)心地回答：“明天改不是一樣嗎？”“明天有明天的事。今天的事一定要在今天做完！”王老師嚴(yán)厲地說。我嚇得不敢出聲，趕忙把作文本拿出來改正錯別字。王老師就一直站在我的旁邊幫助我分析寫錯別字的原因，我就按他的指點把錯別字都一一地、認(rèn)認(rèn)真真地改了過來。王老師高興地對我說：“有錯就改還是好孩子�！睆拇艘院�，我改掉了做作業(yè)馬虎的習(xí)慣。
王老師，您對我太好了，就像我的爸爸媽媽一樣。我以后要好好學(xué)習(xí)，一定要考出好成績來報答您！
四年級作文 篇5
我們小區(qū)有一塊草坪，我和小伙伴經(jīng)常在那吊雙杠，做游戲，那是我們的游樂場。
一個星期六下午，我像往常一樣和小伙伴們來到草坪。玩什么呢？我一邊想一邊走入草叢，忽然，一只蚱蜢從我眼前一躍而過�！鞍�！”我大叫一聲，“這兒有蚱蜢！”伙伴們圍了上來，好奇地盯著那只蚱蜢。蚱蜢似乎聽到了我們的動靜，猛地往前跳，不一會兒，就不見它的蹤影了。
這時，李澤武提議：“這兒有許多蚱蜢，不如我們來捉蚱蜢吧！”小伙伴都齊聲叫好。捉蚱蜢？我可不參與，因為我怕它腳上尖尖的`小刺，于是我就站在一旁看。只見李澤武發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，他小心翼翼地一步一步靠近蚱蜢，慢慢地蹲下來，虎視眈眈盯著蚱蜢。而蚱蜢卻絲毫沒覺察到危險正向它逼近。李澤武悄悄地伸出手，猛地往下一摁�！肮�，我抓住它了！”李澤武得意洋洋地向我們炫耀。那邊也傳來了周子峰得意的歡呼聲：“我也抓住一只了！”看來抓蚱蜢挺好玩，我也試試吧！
心動不如行動！我仔細(xì)在草叢里四處搜索蚱蜢的身影，剛走兩步，一只蚱蜢從我的腳旁跳了過去。目標(biāo)就是它！我躡手躡腳地繞了個圈來到它身后，慢慢地趴了下來，眼疾手快地一把抓住了它。蚱蜢一點也不可怕，耶，我克服了內(nèi)心的恐懼！我把蚱蜢裝進(jìn)瓶子繼續(xù)抓了起來，我的動作越來越敏捷，不一會兒，我就抓到了五只。而我的小伙伴們也一直沒閑著。
抓累了，大家就坐在草地上比誰抓得多。“一只、兩只……”“一共有十九只！”我們興奮得手舞足蹈，帶著各自的戰(zhàn)利品回家了！
四年級作文 篇6
家長簽名，對我們小學(xué)生來說是再熟悉不過的了。讀書、背書、試卷、作業(yè)都要家長簽名。
可是提起我們班同學(xué)的家長簽名啊，嗬，那可是“八仙過�！黠@神通”！
大部分同學(xué)的家長很負(fù)責(zé)任，把孩子每次讀幾遍、年、月、日都詳細(xì)寫上，所以想偷懶？沒門兒！
有些同學(xué)的家長就只簽個名字，所以讓一些同學(xué)有了可乘之機(jī)。他們就自己來填日期，前天是這個簽名，昨天是這個簽名，今天還是這個簽名。老師說：“一篇課文讀了這么多次，怎么只有一個簽名？昨天不是簽名了嗎？昨天的簽名呢？”
有的同學(xué)等到老師檢查簽名的時候，才自己胡亂地亂簽一通，這不，又讓老師逮個正著。
有的同學(xué)沒給家長簽名，自己模仿家長的'字體，寫的字可真是“龍飛鳳舞”�。】墒撬麄兙谷怀３Ｄ苊蛇^組長。嗨，真是不可思議！
更離奇的是，有的同學(xué)想代家長簽名，一個不留神居然把家長的名字寫成了自己的名字，真讓人捧腹大笑！
我們班的同學(xué)真“聰明”�。∫悄馨阉麄兊摹奥斆鳌倍加迷趯W(xué)習(xí)上，那我們班的學(xué)習(xí)成績在全校一定是名列前茅了。
四年級作文 篇7
一個春光明媚的早晨，我到一個不知名的瀑泉看彩虹。瀑泉旁長著各色各樣的野花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪；花叢中，彩蝶紛飛；叢林里，鳥雀婉轉(zhuǎn)地唱著歌兒；瀑布下一條清澈見底的小溪向遠(yuǎn)方延伸。正當(dāng)我陶醉于這美景時，耳朵發(fā)言了：“聽，丁冬的泉水在歌唱�！毖劬Π阉牧继袅颂�，睫毛眨呀眨：“什么？你瞧那燦爛的`陽光透過飛瀑的雨絲，變成一道彩虹了，多美�。 闭f完如癡如醉地合上雙眸。
耳朵因沒有看的功能，無法享受到視覺的奇妙之處，大聲說：“莫名其妙�！�
鼻子優(yōu)雅地挺起她那高高的梁骨，鼻翼一張一合地尖聲叫道：“錯了，錯了，你們?nèi)e了。你們聞一聞，清新的空氣中飄著淡淡的花香，那是月季花香呢�！�
“咕嚕咕�！倍亲咏辛耍媸丘I極了，耳朵煩躁了，眼睛疲倦了，鼻子也無精打采了，這時“咔嚓咔嚓”，香味撲鼻而來，原來嘴巴在吃香脆美味的東西。嘴巴盡情地享受美食，伸著懶腰說：“吃完了，好飽啊。你們聽什么聽，看什么看，沒見過�。筐I了，是我硬撐著，你們卻無功受祿！”
眼睛聽了，生氣地說“什么，什么？無功受祿？我是知識的窗口，讀書看報，欣賞大自然美景，觀察周圍的事物，做的事情可多了！別小看我�！�
耳朵聽了，怒氣沖沖地說：“去，去，去，你算什么東西，聽音樂，聽老師講課，聽一切美妙的聲音等等，這可是我的專長。”
鼻子聽了毫不客氣地大聲嚷道：“哈—哈—哈，我的用處無人能比，假如沒有我來呼吸，小主人就會死去。怎么樣，怕了吧。”
四位兄弟姐妹沉思了一會兒，想到對方都比自己好，于是，就爭先恐后地去搶地盤：耳朵跳到眼睛的位置，眼睛滾到鼻子上，嘴巴找來秋千想蕩到耳朵那兒，可是卻慢了半拍：鼻子已搶先爬到耳朵上，嘴巴無奈地蕩到額頭上……
我覺得七竅都似乎不通了，低頭往溪水里一照：這是個什么怪物啊，叫我怎么見人啊：“好朋友們，求求你們了，別吵了，你們都是我的好朋友，缺一不可，沒有眼睛，世界就沒有色彩，變得一片黑暗；沒有了耳朵，就無法和人交流，世界就是一片死寂；沒有了鼻子，就失去嗅覺，世界就變得枯燥；沒有了嘴巴，大家就等著餓死吧。但最最重要的是你們要團(tuán)結(jié)一致，在各自崗位上盡職呀�！�
眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴連忙跳回自己的位置。從此后，他們和睦相處，再也不爭吵了，成了最要好的兄弟姐妹。
四年級作文 篇8
新年的鐘聲已敲響，我們伴著祝福來到新的一年。今天，我受蕭山日報小記者團(tuán)邀請，參加20xx夢想起航，小記者年度表彰暨元旦迎新會！
一到湖山廣場，場面真是熱鬧，臺上的小伙伴唱的，跳的，說的，不亦樂乎！臺下的也歡呼著，吶喊著，拍手著，照像著？激情澎湃！馬上就要表彰了，我早早的到老師處簽到，順著隊伍緊張的等候，只聽主持人＂下面請蕭山首批小小通訊員上臺＂我便心里一陣歡喜，踩著歡快的腳步上了臺，拿到了大紅色的聘書，激動不已！此刻我想起了近二月培伴蕭報的佳兒姐姐，正是她辛苦的教導(dǎo)，培訓(xùn)我，才能讓我成長，才能讓我成為學(xué)校的發(fā)聲人！還沒回過神，緊接著是＂有請首席小記者上臺＂我又一陣高興，快步的走上了領(lǐng)獎臺，拿著沉甸甸的獎狀，好感動，也很感謝！我的小記者生涯已足足三年，今天迎來第四個年頭，感謝陳老師一路鼓勵我，支持我，讓我從去年的＂十佳＂到今年的.＂首席＂小記者，真的是感謝有你一一我的伯樂！活動還在繼續(xù)，我的心已不平靜，既然是有新身份，決定去臺下采訪下？
新加入的小記者最有發(fā)言權(quán)，道明我的來意，采訪了一位匯宇一年級小男孩：原來他來參加小記者是因為要鍛練自己，讓自己大膽，因為這里活動很多，也是專為孩子設(shè)計的！接著又問了家長，為什么要讓孩子加入小記者？家長回答也是小記者團(tuán)很適合孩子，要增長他們知識和見識？
新年伊始，好運連連，今天的二張證書給了我很大鼓舞，20xx，我要更加努力向前行！
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