小學(xué)四年級作文通用【4篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級作文 篇1
是誰給予我生命，讓我有機會看到這五彩繽紛的世界；是誰每晚給我讀書、講故事，讓書成為我生命的一部分；是誰在我遇到困難時，鼓勵我勇敢前行。是您們，我親愛的爸爸、媽媽。
我感恩父母選擇了我，讓我們有緣成為一家人；感恩父母不辭辛苦地撫養(yǎng)我成長，讓我有一個健康、快樂的童年；感恩父母給我最無私的愛，讓我享受幸福美好的生活。
愛是陪伴，從我記事起，每天晚上睡覺前，父母就像左右護法一樣陪在我身邊，給我讀書、講故事，十年如一日，從未間斷。我清楚地記得上幼兒園那年，父母給我辦了第一張繪本借閱卡。每周六媽媽都會陪我一起去借五本我最喜歡的書，晚上讀給我聽。那時，我還不知道是對父母聲音的依賴，還是被故事的情節(jié)所吸引，就這樣繪本借閱卡一辦就是四年。當(dāng)我穿梭在小小彼得兔繪本館，看著書架上擺放整齊的.書籍是那樣的熟悉，那樣的溫馨時，我才知道從那時起，我就愛上了讀書。從繪本到童話歷險故事集，再到科學(xué)、地理類書籍，乃至中國的四大名著，都讓我著迷。父母每晚給我讀書，已經(jīng)成為了我們家的習(xí)慣�！白x萬卷書，行萬里路”，每年的暑假父母為了讓我開拓視野、增長見識，都會帶我去旅行�？矗业纳钍嵌嗝吹呢S富多彩！
是父母教會了我堅強。在我遇到困難時鼓勵我、支持我，讓我在困難面前毫無畏懼，勇往直前。一次次的突破自己，戰(zhàn)勝困難，獲得成功的喜。
“誰言寸草心，報得三春暉”，父母為我付出了太多的心血與汗水，卻從未抱怨過。這份愛與付出，我看在眼里，記在心里，轉(zhuǎn)化成奮發(fā)圖強的動力，爭做一名德才兼?zhèn)涞暮蒙倌辏?/p>
小學(xué)四年級作文 篇2
雪是冬天的使者，潔白的象征，它以自己獨有的身姿裝點著大地。像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，從天空中紛紛揚揚的飄落，把這美麗的世界裝點得“銀裝素裹，分外妖嬈”。
清晨，我走在路上。突然覺得臉頰一涼，抬頭望去，無數(shù)顆米粒大小的雪子紛紛降下，有的打在屋頂上，“沙沙”地演奏著冬日交響曲；有的打在樹枝上，調(diào)皮地翻了個跟頭；有的落在了地上，高興地蹦來跳去。漸漸地，這些頑皮鬼都溜了，化作了清澈的.雪水一個勁兒地往土里鉆。
這時，飄下來的不再是雪子，而是雪花了。仿佛就是一片片鵝毛，紛紛揚揚，飄飄悠悠，宛若一群穿著白紗裙的小仙女，牽著那輕柔潔白的舞裙，向人們展示自己的芳姿。一時間，色彩斑斕的世界已變成了粉妝玉砌的童話王國。
我伸出雙手，接住幾片潔白的小雪花如獲珍寶似的欣賞著它們：多么可愛的小雪花呀！比點點晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨都還要細密，簡直如玉屑辦無瑕，讓人愛不釋手！
雪花在空中嬉戲著、飛舞著，它凈化了世間的所有的塵埃，送走了嚴冬的寂寞，它自由地來，瀟灑地去，多少著名的詩詞都贊美過它：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，多么俏麗呀！“瑞雪兆豐年”，它還是豐收的預(yù)言家呢！
雪漸漸地小了，空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花。我有些好奇的張開嘴，迎接飄落的雪花，六角形的雪花輕輕地落在我的舌頭上，那種清涼的感覺一直沁到心底，潤醉了我的心田。
過了一會兒，雪停了。整個大地好像被一層銀紗裹住，又好像被一層薄霧籠罩著。路旁的松樹上掛滿了“水晶屑末”，發(fā)出耀眼的光芒。如果你的贊嘆聲驚動了樹枝上的小鳥，那“水晶屑末”將會如晨霧般揮灑，無聲無息地融入大地；如果你頑皮地搖了搖樹枝，那“水晶屑末”會發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”清脆的響動，讓你陶醉其中。不過，誰也舍不得去搖樹枝，因為大家都不忍心破壞那無瑕的“水晶”工藝品。
多么美麗的雪景��！我沉醉在這美妙的世界里，感覺雪是那樣的可愛，那樣的親切，這真是一場瑞雪啊！
小學(xué)四年級作文 篇3
我有一個特殊的朋友——“創(chuàng)客”。在未來的世界里有許多科技朋友，比如機器人.無人機.無人救援艇…
在未來的20年里那些科技都會出現(xiàn)在我們的生活中。現(xiàn)在已經(jīng)有許多科技產(chǎn)品已經(jīng)發(fā)明出來了，少量的無人駕駛車已經(jīng)出現(xiàn)在街道上了。無人駕駛車實驗成功后，將會穿梭在街道上，就不會有搶道行駛的行為了！交通會和諧起來！
還有無人救援人艇，如果以后有人被困在大海中，船又無法航行，就可以用無人救援艇去救人！無人救援艇會通過發(fā)出的sos信號，還有雷達信號，駛向被困者的地方。救援艇雖然小但它的.力氣大，能把比它大2倍的船拉回岸上。
電視上有個科技節(jié)目：“我是未來”，講述了許多科技人發(fā)明的科技。例如：一塊玻璃手機；幫助殘疾人的機械臂；還有幫助查案的鷹眼等等！
科技在發(fā)展，我相信未來都會實現(xiàn)！將來我們進學(xué)校，大門將自動打開，門衛(wèi)大爺就不用辛苦的站在那里看門了。進入教室里會有同學(xué)們都會遵守紀律，因為教室里會有掃描設(shè)備，那個同學(xué)違反紀律就會提醒他！
在以后我們還要不斷創(chuàng)新，讓20年后的科技更偉大，讓“創(chuàng)客”朋友為我們帶來更大的幫助�！皠�(chuàng)客”是我的特殊朋友，我會更愛它！
小學(xué)四年級作文 篇4
今天是“六一兒童節(jié)”，是我們兒童們的節(jié)日。大家都非常高興，因為我們在老師的帶領(lǐng)下來到了生態(tài)示范園區(qū)參觀、玩耍。
走進生態(tài)示范園區(qū)，我們就看見了一排排小樹，一個個暖棚。來到一個暖棚前，我們停了下來，沈老師對我們說：“現(xiàn)在開始每人采一根黃瓜，三個大西紅柿，二十個小西紅柿�！闭f完，老師就發(fā)給我們每人一只塑料袋。我們拿了塑料袋，就走進小西紅柿棚里面去采小西紅柿了。同學(xué)們迅速往里面鉆。邊鉆邊看兩旁，眼睛像兩只明亮的大探照燈。看見紅色的小西紅柿，我就摘。不到一分鐘，我就摘到了二十個紅色的小西紅柿，立刻走出了熱騰騰的暖棚。同學(xué)們陸續(xù)走了出來。老師看見大部分學(xué)生采好出來了，就叫組長清點人數(shù)。組長立刻大聲報告�！昂�，人齊了，我們到下一個目的地�！�
接著，沈老師帶我們到黃瓜暖棚支采黃瓜。來到暖棚門口，我們一窩蜂似的擁了進去。黃瓜像女同學(xué)頭上的小辮子一樣倒掛著。我碰了一下它的身體。它滿身都是小小的尖尖的`刺。只要把刺抹去擦干凈就可以吃了。我在排隊時看到董杰手中的黃瓜既粗又大，黃中帶綠，比我們的手臂都粗，真像是一條黃瓜王。這時，我記起爸爸對我說過的話：“黃瓜由綠變黃，就是老了，不好吃了。”大家議論著董杰的黃瓜，可是他還是要這條大黃瓜。
最后，我們?nèi)ゲ纱笪骷t柿。來到大西紅柿的暖棚前，我們沒等老師說話，就又蜂擁而入。里面的西紅柿又大又好看。同學(xué)們都仔細尋找最好的大西紅柿。我們彎著腰上下尋找。找到又大又紅的西紅柿我就伸手去采。一只大西紅柿，我發(fā)現(xiàn)了，伸出手去剛想采，可是，后面伸過一只手來搶先采了去。我后悔不已，直怪自己動作太慢。我又往前找去。采到了三只大西紅柿，我就走了出來。
回來的路上，我感覺到與去時大不一樣，腳又酸又疼，簡直邁不開步。不過，下午可以休息休息，我又安心了。
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