[精品]小學(xué)四年級作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　一天，我正在睡覺，突然，眼前一亮，在那正站這一只羊，我輕輕的走了過去，發(fā)現(xiàn)，那羊正是喜羊羊！

　　我激動起來，心里好像有一只兔子再跳。我問：“你真是喜羊羊嗎？”“當然！”我又問：“當你的朋友被那可惡的灰太狼抓了之后，你是如何想出那些錦囊妙計的.哪？”他不慌不忙的說：“當朋友需要幫助的時候，我會想盡一切辦法，將惡狼中的朋友解救出來，那些錦囊妙計是我平時在動腦所積累的，所以，我才能想出來！”

　　我又問：“那你不怕惡狼嗎？”

　　他堅定的回答：“朋友有困難，應(yīng)不顧一切的去幫助，就算上刀山，下火海！”

　　“哦！原來，你就是這樣，將朋友從狼口逃走。”

　　我又問：“我還有一事不明，你跑得快，是天生的，還是……”

　　“太幼稚了！你說，不是長期運動而來，那會是啥？”

　　我不好意思的說“哦，我以為你是天生的運動健將，現(xiàn)在才知道，你是長期運動才跑得快的！”

　　接著，我又和他聊了很多。

　　快到午飯時間了，我們一起走進食堂，發(fā)現(xiàn)美羊羊和暖洋洋正把菜端上來的時候，懶羊羊一下就把菜吃完了。大家笑呵呵地，特別是喜洋洋笑的最開心。

　　下午，我們在一起飛奔，，一起玩耍，不知不覺，就睡了！

　　很快，我醒來了，才發(fā)現(xiàn)，那只是一個夢！一個美好的夢！

小學(xué)四年級作文 篇2

　　今天是一個陽光明媚的好天氣，窗外美麗的景色讓人心曠神怡，但是我的懷里像抱了一只調(diào)皮的小鹿一樣，七上八下的，因為下午要評先進了，得到肯定的.滋味真好作文�！るS著上課鈴的響起，老師又在布置作業(yè)了，隨后便開始表決先進了�！罢堦惣押溃瑥垜延�，姜維森......都到講臺上來。”我原本緊張的心一下子提到了嗓子眼里�！巴�意陳佳豪是勞動積極分子的請舉手！”黃老師大聲說道。

　　很快，一只手舉起來了，另一只手又舉起來了，老師一數(shù)，只有18個人舉手。還沒過半數(shù)呢！我像一個瀉了氣的皮球似的，垂頭喪氣地回到了座位上�！ぁ白詈笠黄崩蠋煏�投給誰呢？”同桌說道。表決完畢之后，老師斬釘截鐵地說：“我把我那一票投給陳佳豪，因為班級里的飲用水幾乎都是他一個人抬上來的，你們不能忘記這點，應(yīng)當“飲水思源”��！現(xiàn)在我們重新給他表決一下好不好？”

　　“好！”隨著一只又一只的手舉起，居然37票，全班通過，同桌用詫異的目光望著我。·我被老師肯定了，我激動不已，差點兒哭出聲來。被肯定的感覺真好！

小學(xué)四年級作文 篇3

　　我相信，大家一定玩過悠悠球吧！可是，悠悠球的性能、種類你都知道嗎？如果不清楚的話，就讓我來告訴你吧！

　　悠悠球分兩大類，一類是離合器型，另一類是滾珠軸承型。離合器型的悠悠球一放下去就會收上來，比較適合初學(xué)者練習甩手動作；而滾珠軸承型的悠悠球則大不相同了，它一甩下去就會立刻進入空轉(zhuǎn)狀態(tài)，可以練習魔術(shù)結(jié)、魔術(shù)球、玩具風車和智能旋風這一類的高難動作，最適合像我這樣的高手使用了，嘿嘿。

　　盡管悠悠球的'形狀各不相同，但大多數(shù)是圓形，因為有角的悠悠球比較容易劃傷手，而圓形的就不會，而且圓柱的形狀遇到的空氣阻力也小，這樣就可以保持長時間的轉(zhuǎn)動，不容易那么快停止空轉(zhuǎn)，適合玩更多的花樣。

　　悠悠球不僅類別、形狀不同，就連里面的內(nèi)部結(jié)構(gòu)也不盡相同。比如說滾珠軸承，它就有三種軸承，第一種是最普通的滾珠軸承；而第二種比較奇怪，叫作“精密滾珠軸承”，這種軸承的邊上鑲著一列整齊的鋼珠，十分好用；第三種，也是最奇怪的一種，它的內(nèi)壁居然是凹進去的，為什么？想不透吧？！告訴你吧，這是為了固定繩子，不讓其向兩旁傾斜，很特別吧！悠悠球世界就是這么的奇特。

　　悠悠球不只玩法重要，保養(yǎng)也很重要。像涂潤滑油這樣的事也萬萬馬虎不得，千萬不能涂到軸承的螺絲口上，這樣會影響其空轉(zhuǎn)速度的。

　　好了，就講這么多了。如果你還想了解更多悠悠球的知識的話，那就來找我吧。

小學(xué)四年級作文 篇4

　　起雨時，窗外的雨靜靜地落著，一滴一滴連起來，像是串成的珠簾；窗外的雨如煙似霧，密密地斜織著，無聲無息的滋潤著大地，窗外的雨敲打著我的窗子，沒有規(guī)律，卻像是對我的絮語。

　　我喜歡雨的清涼，是因為它能洗去我心上的浮塵；我喜歡雨的安閑，是因為它能抹去我思想上的俗；我喜歡雨的歌兒，是因為它能給我一份美好的回憶……所以我是愛雨之人，總不想錯過每場雨的`降臨。雨是如此美，是因為我們的想象，將它美化；雨如此親切，是因為它像咿呀學(xué)舌的娃娃；雨如此纖巧，是因為它能將天地織成一張愛的網(wǎng)。

　　雨那么平凡，但淅淅瀝瀝雨卻穿透了我的心叫我驚嘆；雨像似銀針，卻溫柔地編織著天地叫我感嘆；雨像似豆丁，伴著電閃雷鳴叫我震撼。

　　我一直站在雨中。與它親近，讓它撫慰，享受它的洗禮，隨著它的節(jié)拍跳躍，跟著它的腳步向前，隨著它飄飛起舞，跟著它享受世界的美好。

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