四年級(jí)的作文7篇[必備]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)的作文 篇1

　　下課了，我匆匆跑向廁所沖洗完手，胡亂一擰水龍頭就急忙跑出來(lái)。剛到門口，身后就傳來(lái)“滴答滴答滴答滴答”一陣急促的哭泣聲，好傷心。我不由停住腳步，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)。

　　啊，聽(tīng)清楚了，原來(lái)是水在哭訴呢：多少年來(lái)，我，水一直在為生命服務(wù)，任勞任怨，從未停息。但不知人類可曾想過(guò)：我的忍耐也是有限度的，如今的水資源已經(jīng)供不應(yīng)求了！我已經(jīng)出現(xiàn)了危機(jī)，當(dāng)我的警鐘不斷向你們敲響的時(shí)侯，你們可曾想到， 那白白流失的不是水啊，那是地球的鮮血，生命的甘露！當(dāng)沙塵暴卷著狂風(fēng)向你們襲來(lái)的時(shí)候，當(dāng)高溫的天氣帶著火焰把大地燃燒的時(shí)候，你們可曾想到，你們多么需要我的滋潤(rùn)，我的清涼，我的澆灌……現(xiàn)在，我已經(jīng)慢慢枯竭，但就是在這種緊急的情況下，你們?nèi)祟愡�在不斷地浪費(fèi)、破壞水資源。不知再過(guò)多少年，我可能就會(huì)離開(kāi)你們。那最后的一滴水，可能就是我的眼淚。到了那時(shí)，人類將會(huì)滅亡，世界將會(huì)沉睡。難道您想人類滅亡，世界沉睡嗎？難道就連那小小的要求都做不到？請(qǐng)求你們伸出溫暖的手，帶著真誠(chéng)的心，為了人類的.未來(lái)，為了地球的將來(lái)，從身邊的小事做起，珍惜每一滴來(lái)之不易的我呀！

　　聽(tīng)著這聲聲犀利的哭訴，猶如一枚枚芒針直刺過(guò)來(lái)，一股羞恥涌上心頭，我為自己的肆意揮霍水行為感到慚愧和歉疚，趕緊走進(jìn)去擰緊了水龍頭。

四年級(jí)的作文 篇2

　　今年暑假，我跟著媽媽一起去了既迷人又神秘的“云南第一洞”——瀘西阿廬古洞游玩。

　　我們坐車到了阿廬古洞，洞門口有一個(gè)大瀑布直瀉而下，氣勢(shì)十分壯觀。媽媽領(lǐng)著我走進(jìn)洞里，里面黑乎乎的，什么也看不見(jiàn)，越往里走越亮。還有個(gè)導(dǎo)游專門為我們帶路講解，并拿給我們每人一套防水衣，叮囑我們注意安全，不要走丟了。

　　往前走，看見(jiàn)了一灘水，走近一看，水有萬(wàn)丈多深似的，其實(shí)水淺淺的、清清的，無(wú)數(shù)人影倒映其中，猶如一面鏡子。再往前一點(diǎn)，我看見(jiàn)一顆龍珠鑲砌在石柱上，導(dǎo)游說(shuō)摸了龍珠會(huì)給我們帶來(lái)好運(yùn)，于是我便迫不及待地跑上去摸了又摸，希望好運(yùn)不斷。這時(shí)，旁邊的石巖發(fā)出了叮咚叮咚的'響聲，猶如一首優(yōu)美的鋼琴曲，原來(lái)是石壁上有水流往下滴，水滴到的地方有深深凹進(jìn)去的印痕，真是滴水穿石呀！再往前走就來(lái)到了一座小石橋，導(dǎo)游叫我們穿上防水衣，原來(lái)是水簾洞到了。一股股水簾從上面傾瀉而下，人們穿過(guò)水簾，仿佛西游記里孫悟空飛越水簾洞一般。我非常興奮，東看看、西看看，真想把這里的景色全都帶回家。

　　終于走到了洞口，我一步三回頭地上了車。啊，瀘西阿廬古洞的奇異景觀真讓我流連忘返！

四年級(jí)的作文 篇3

　　我家養(yǎng)了一只小鴨叫可愛(ài)。它全身的毛都是黃黃的，像穿著一件黃大褂，只有頭上有一點(diǎn)黑，真是萬(wàn)黃叢中一點(diǎn)黑呀！

　　可愛(ài)的生活特別有規(guī)律，每天早上六點(diǎn)，它肯定已經(jīng)起床了，還“嘎嘎”的叫個(gè)不停，我們?nèi)�家都叫它“小鬧鐘”；中午十二點(diǎn)，它一定要吃一頓美味佳肴，否則我們的`耳朵絕對(duì)不得安寧，有時(shí)會(huì)叫得人頭昏腦脹；晚上七點(diǎn)，他已經(jīng)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，可能還做著香甜的夢(mèng)呢！

　　可愛(ài)還是個(gè)游泳健將。每天下午它都要去離家不遠(yuǎn)的小溪游泳嬉戲。來(lái)到小溪邊，它先要來(lái)回走來(lái)走去，像是在做熱身運(yùn)動(dòng)，一切準(zhǔn)備就緒，它抬頭挺胸，站在溪邊的最高點(diǎn)，只聽(tīng)“啪”的一聲，它已輕松的落到了小溪里。它一會(huì)兒張開(kāi)翅膀，濺起了無(wú)數(shù)晶瑩剔透的水珠；一會(huì)兒潛入水中，許久也不見(jiàn)動(dòng)靜，他的閉氣功可真是了得；一會(huì)兒跳起離開(kāi)水面，瞬間轉(zhuǎn)個(gè)圈又落入水中，真像個(gè)水上芭蕾演員……看著它無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的在水中怡然自得地玩耍，我都想跳入水中和它共舞一番了。

　　可愛(ài)為我的生活增添了不少樂(lè)趣，我越來(lái)越喜歡它了

四年級(jí)的作文 篇4

　　我有一個(gè)忠實(shí)的朋友，她是一個(gè)漂亮的女孩，她的臉圓圓的，鼻子尖尖的，眼睛大大的，特別可愛(ài)。

　　有一次，我買了一本名叫《淘氣包馬小跳》的書(shū)，就當(dāng)我快看完這本書(shū)的時(shí)候，她就來(lái)我家借這一本書(shū)，我就借給了她。當(dāng)我看到這本書(shū)的時(shí)候，它的封頁(yè)已經(jīng)掉了，我非常生氣，臉色很差。她問(wèn)我怎么了，我裝出一副高興的`樣子對(duì)她說(shuō)：“我沒(méi)事”。她又假惺惺地說(shuō)：“真的沒(méi)事。如果有事你可以告訴我，我或許可以幫助你�！蔽页蠲伎嗄樀� 對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事，我能有什么事�！蔽夷弥�這本被撕破的的書(shū)，心想：我是不是去找她讓她個(gè)我賠書(shū)呢？我一定要讓她知道弄壞別人的東西是不對(duì)的。這兩天，我聽(tīng)別人說(shuō)她買了一本我喜歡的書(shū)——《薔薇少女》。我見(jiàn)到她對(duì)她說(shuō)讓我借一下他新買的書(shū)。

　　過(guò)了幾天，我到她家給她還書(shū)，我說(shuō)：“你看我把你的書(shū)都能完璧歸趙，你卻將我的書(shū)弄爛了。”她慚愧地低下了頭，轉(zhuǎn)身就離開(kāi)了。幾天后，她來(lái)到我家，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我把你的書(shū)弄壞了，現(xiàn)在我還你一本新書(shū)吧！”我笑著說(shuō)：“那我就不客氣了，我收下了�！�

　　看到她能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我覺(jué)得我沒(méi)有交錯(cuò)朋友。她就是我最忠實(shí)的朋友。（指導(dǎo)老師：喻縣茹）

四年級(jí)的作文 篇5

　　今天是大年三十，一早我在熱鬧的爆竹聲中醒來(lái)，看到家家戶戶掛起了紅燈籠，貼起了對(duì)聯(lián)。到了晚上，一家人圍在一起吃團(tuán)圓飯、看春晚、聊家常，滿滿的幸福味道。

　　我眼中的新年是繽紛的、熱鬧的、喜悅的，更是個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日。

　　去年的新年大街小巷張燈結(jié)彩、喜氣洋洋，人們笑語(yǔ)歡騰，各個(gè)超市循環(huán)播放著一首首人們熟悉的新年歌曲，到處洋溢著節(jié)日的喜慶氛圍。然而，20xx年的新年卻不平凡，因?yàn)檫@個(gè)新年碰上了來(lái)勢(shì)洶洶的新型冠狀病毒肺炎。家家戶戶的大門都關(guān)得緊緊的，昔日到處熱鬧的人群也沒(méi)有了，即使馬路上有人，大家也都是帶著口罩，把自己包裹得緊緊的，一個(gè)個(gè)像外星人似的。

　　突如其來(lái)的疫情，打亂了人們的新年計(jì)劃，這個(gè)新年我們只能待在家里保護(hù)自己，不給國(guó)家添亂，才能讓自己不會(huì)被傳染。我們家的'戰(zhàn)疫口號(hào)是：勤洗手、多喝水、外出戴口罩、最好不出門。雖然這個(gè)新年不能出去玩，但我覺(jué)得待在家里也挺好的，每天都有親人的陪伴，一家人在一起的日子比平時(shí)多了很多。我每天白天除了完成作業(yè)，還有多余的時(shí)間可以看書(shū)和看電視。

　　希望這次災(zāi)難早一點(diǎn)過(guò)去，希望所有的人都過(guò)好這個(gè)不平凡的新年！也感謝所有在一線戰(zhàn)斗的醫(yī)護(hù)人員，你們辛苦了！武漢加油！中國(guó)加油！

四年級(jí)的作文 篇6

　　我有一個(gè)好朋友，她叫林秋麗，她是我在上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。她頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，綁著一條馬尾巴，要是她的長(zhǎng)發(fā)甩一甩，就像魚(yú)兒在水里游一樣，瞞吸引人注意的；一張瓜子臉，在那對(duì)水汪汪的.眼睛的襯托下，顯得十分可愛(ài)；鼻子粗粗的，兩個(gè)鼻孔看上去像兩個(gè)小山洞，此時(shí)真是搞笑極了。

　　她十分喜歡打羽毛球，一有空她就拿著羽毛球拍到操場(chǎng)上練習(xí)，還時(shí)常向那些“羽毛球高手”挑戰(zhàn)，可每次都被戰(zhàn)敗。記得那是一個(gè)節(jié)假日，她向一位羽毛球“高手”挑戰(zhàn)。比賽開(kāi)始了，首先是林秋麗發(fā)球，她把球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卮虻綄?duì)方上空，對(duì)方立刻起跳并把球用力擋回去，因?yàn)樗俣忍�快，林秋麗根本無(wú)招架的潛力，輸了第一場(chǎng)。林秋麗不服，要求再比一次，對(duì)方答應(yīng)了。這次換對(duì)方開(kāi)球，對(duì)方把球拋過(guò)頭頂，然后再用力將球擊出，林秋麗因還沒(méi)準(zhǔn)備好這突如其來(lái)的高速球，結(jié)果也輸了。雖是如此，但她并不氣餒，堅(jiān)持向羽毛球“高手”學(xué)習(xí)，然后再向她們挑戰(zhàn)，她這種每戰(zhàn)每敗，每敗每戰(zhàn)、堅(jiān)持不懈的精神真讓我十分敬佩。

　　回想自我一遇到問(wèn)題就放下，不堅(jiān)持爭(zhēng)取到底，與她相比，我覺(jué)得很慚愧。此時(shí)正因?yàn)槿绱�，我就�?yīng)向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種永不服輸、堅(jiān)持不懈的精神。

　　我為有這樣的好朋友而感到自豪。

四年級(jí)的作文 篇7

　　說(shuō)起創(chuàng)新，那可是人類進(jìn)化史上密不可分的。舉個(gè)例子吧：人類的祖先如果在火山爆發(fā)后吃完那些熟食后仍無(wú)動(dòng)于衷的話，那就不會(huì)有現(xiàn)在的美味的熟食了。如果祖先只等打雷有火的時(shí)候才去取火而不想辦法取火，那沒(méi)有火時(shí)，野獸來(lái)了怎么辦呢？所以一定要有創(chuàng)新，不然的話，人類的文明成都估計(jì)還在野蠻狀態(tài)。當(dāng)然，關(guān)于創(chuàng)新，不能一味地抄襲別人的作品。我們來(lái)看看吧：科學(xué)是創(chuàng)新房子的生命力——阿西莫夫，；對(duì)新的對(duì)象必須創(chuàng)造出全新的概念——帕羅森；而我寫(xiě)的不是這，而是這幾則：一，踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍——李可染；二，要成長(zhǎng)你必須要獨(dú)創(chuàng)才行——歌德；三，推陳出新是我無(wú)上的訣竅——莎士比亞。讓我們來(lái)圍繞這三則名言來(lái)探究一下它的含義吧！

　　先來(lái)說(shuō)第一則，李可染，是我國(guó)近代著名的畫(huà)家，詩(shī)人。這則名言的意思是說(shuō)抄別人的作品，最好的成績(jī)也只能是亞軍。為什么不是冠軍呢？這個(gè)大家都知道，因?yàn)槟愠�的再好，但總歸是抄襲，要自己創(chuàng)新才行。同時(shí)，民間的諺語(yǔ)也說(shuō)：不嚼別人嚼過(guò)的饅頭，也是這個(gè)道理了。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)第二則，大家可能會(huì)有些陌生，歌德全名約翰.沃爾夫?qū)?馮.歌德，名字有些長(zhǎng)。是德國(guó)著名的.思想家，作家，科學(xué)家，他說(shuō)過(guò)的名言有很多，例如：生活之樹(shù)是長(zhǎng)青的,經(jīng)驗(yàn)是永久的生活老師等，真是只有偉大的人才有偉大的風(fēng)格等。

　　最后再說(shuō)一說(shuō)第三則，莎士比亞，全名威廉.莎士比亞，是英國(guó)著名的劇作家、詩(shī)人、文學(xué)家、他的作品有《羅密歐與朱麗葉》，《哈姆雷特》等。是不是很有意思呢？

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