四年級的作文5篇(實用)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的四年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
昨天夜里，我做了一個夢，夢的內(nèi)容大致是這樣的：
20xx年的一天，我坐在沙發(fā)上，打開科學(xué)電視臺，看到一位科學(xué)家正拿著一個金光閃閃的樂器，說道："這是我發(fā)明的.一件神奇的樂器，它是由人的思想來控制的。"停了一會兒，他接著說道："明白我說的意思嗎？"臺下的觀眾一片嘩然……
過了一會兒，那位科學(xué)家又說道："也就是說，只要我頭腦中想聽什么歌，或者想聽某種樂器演奏的曲子，那么，只要用這個鼓錘敲一下這個樂器，就可以做到了。"說著，他便做起了示范。說也奇怪，樂器中的確發(fā)出了美妙的聲音。
這時，臺下有觀眾舉手要要求發(fā)問。那位科學(xué)家示意他站起來提問。那位觀眾接過主持人傳來的話筒，說道："我要怎么知道你剛才心里想的到底是不是就是那首曲子呢？你能否讓我也試試？""當然可以！"科學(xué)家毫不思索地回答。
于是，那位觀眾接過樂器和鼓錘，他用鼓錘敲了一下那把樂器。那把樂器頓時發(fā)出一段古箏彈的《高山流水》�？茖W(xué)家問："這是你剛才想聽的曲子嗎？"
那位觀眾一邊鼓掌一邊說道："一點不假！"緊接著是一陣雷鳴般的掌聲……
就在這時，我醒了過來。
希望在20xx年的某一天，哪位科學(xué)家真的能發(fā)明出這樣一件神奇的樂器。
四年級的作文 篇2
今天，老師拿了一個雞蛋，一臉詭異地問我們：“如果我用力地捏它，你們說這個蛋的結(jié)局會怎樣？”頓時，教室里的同學(xué)分成了兩派，對雞蛋的破與不破展開了爭論。我滿不在乎地想：雞蛋那么容易就可以捏碎，這有什么好爭的？老師真沒勁！
為了眼見為實，老師叫了一個“粉身碎骨派”的男生上來試試，他大搖大擺地走上臺，一副胸有成竹的樣子。只見他把蛋放在手心，將五根手指像黃昏時的蒲公英一樣輕輕地合攏，嘴角還掛著自信的微笑。但是隨著時間的推移，他的微笑消失了，取而代之的是滿臉的疑惑。好奇怪��！雞蛋居然毫發(fā)無損，于是，他咬緊牙關(guān)，眉心打了一個大大的結(jié)，看起來就像花費了九牛二虎之力。
瞧！他已經(jīng)彎下了身子，捏雞蛋的手還在微微地顫抖；我甚至可以看到他按在雞蛋上的手指尖開始發(fā)白了，手指的每一個關(guān)節(jié)都變得格外突出，整個人繃得緊緊地，好像已經(jīng)把全身的力量用在了這只捏雞蛋的手上，可是雞蛋上一條裂縫也沒爬出來。我仿佛聽到雞蛋得意洋洋地說：“嘿嘿！你捏不碎我吧！”而這個男生現(xiàn)在正睜大眼睛惡狠狠地瞪著雞蛋，好像跟它有不共戴天之仇似的。突然，他眼里閃過了一絲“陰險”的'笑意，只見他悄悄地動了動手指，想要用指甲來摳，結(jié)果被細心的我們發(fā)現(xiàn)了，紛紛迫不及待地“告發(fā)”他，結(jié)果他的“陰謀”沒有得逞，“捏蛋行動”以失敗而告終，最后他只好失望地下了臺。
接著老師又請了許多人來捏蛋，有的人骨瘦如柴，有的人強壯如牛，可是，不管他們怎么努力，雞蛋始終像塊石頭似的完好無缺。
這是怎么回事呢？原來，因為雞蛋是圓的，放在手心上，手指所有的力氣都被分散了，所以捏不破。聽完了老師的講解，我們這才明白過來。看來，平時弱不禁風(fēng)的雞蛋，也有變成大力士的時候，它的身上還有多少我們不知道的小秘密呢？
四年級的作文 篇3
山上是一片參天的柏樹和松樹，它們是那樣的魁梧，風(fēng)一吹，綠色的波浪出現(xiàn)了，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。不老的'青山，讓人感到真舒服啊！
在一片翠綠的林子中，啄木鳥可忙了！它一會兒飛到這棵樹上找蟲子，一會兒趴在那棵樹上張望，一會兒又把旁邊樹身上的那條蟲子啄出來，真是忙得不亦樂乎。為了護樹，它心里挺開心的。
“啪.啪.啪”的巨響，驚動了在林子里忙碌的啄木鳥。啄木鳥轉(zhuǎn)頭一看，啊！是個怪人，他木頭似的腦袋上托著一頂帽子，嘴角叼著一根煙，兩手揮動著一把大斧頭，正向一棵樹身上砍去。樹痛得張開了嘴。
看到這么不和諧的一幕，啄木鳥可生氣了，它飛了過去，對著他像木頭似的腦袋一個勁地啄，邊啄邊喊：“這般木頭里一定有蟲子......”“�。『猛窗。 笨硺淙嗣X袋。啄木鳥說的話讓他聽見了，他這下以為啄木鳥啄錯了呢！當他圓睜著眼睛看到幾只在林子里奔忙的啄木鳥，一切全明白了：原來啄木鳥在取笑我的腦袋像木頭，連護樹也不懂！這時他手中的斧頭怎么也舉不起來了。
愛護樹木，珍惜資源，保護環(huán)境。這是一個非常普通的道理，連這些基本道理都不懂的人不是木頭腦袋嗎？可是我們同學(xué)中間竟還有長木頭腦袋的人：踩草坪、折樹枝、摘花、浪費水電......這些是多么不應(yīng)該做的事�。∥覀円靼着c山川共存、與日月同輝的意思，自覺地珍惜資源，保護環(huán)境。
四年級的作文 篇4
五官是人面部的重要器官，今天我就來夸夸我的五官。
我有一對微粗的眉毛，顯得很神氣。眉毛下是一雙不大的眼睛，別看它不大，用途可不小呢，它能讓我分辨出人世間的真善美、假丑惡，讓我一眼就能看出一個人的心事，他是傷心還是高興，是沉重還是興奮，眼睛也是交流的.工具，用眼神就能與對方對話，用眼神就能看穿看透一個人。它的用處是不是很大？
我還有一個小巧的鼻子，但說白了，它就是一個肉球球，卻也是很重要的器官，鼻子是辨別氣味的能手，有什么味道絕對瞞不過它，所以妹妹藏了什么零食我都能聞到，如果沒有鼻子，我們憋一會兒就受不了了。
下面該介紹嘴巴了，我有一張能言善辯的櫻桃小嘴，什么美味佳肴山珍海味都得從它這里通過，如果沒有它，那人們怎么吃東西呀？說話怎么交流呀？所以如果讓我一段時間不說話，我肯定會受不了的。
左一片，右一片，隔著山頭不見面，那是什么呀？對了，那就是耳朵，我的耳朵可好了，一點兒風(fēng)吹草動我都能察覺，這也是我最引以為傲的事，如果沒有它，聽音樂、聽別人說話就聽不到了。
人的五官眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，各有各的用處，各有各的長處，所以他們對人類來說，缺一不可。
四年級的作文 篇5
竹筍如若不經(jīng)歷磨難和風(fēng)雨，又怎會蛻變?yōu)榍嘀瘢幻利惖暮唤?jīng)歷丑陋的毛毛蟲的蛻變，又怎會如今還能在空中翩翩然的優(yōu)美舞動；梅花香自苦寒來，這句話是沒錯的，光滑圓潤的珍珠不經(jīng)歷銳利的消磨，又怎能變成如今的光芒四射……而這一切，卻都是有代價的，一次次的蛻變都需要頑強的`毅力和堅持。
人們都說，成功的大道上是布滿荊棘的。這樣其實也好，能讓有堅韌毅力的人留下去繼續(xù)前行，讓那些因為膽怯和恐懼的人望而卻步，那些真正有著堅持的人，才能一步步走向成功，走向金字塔的頂尖！
令我最印象深刻的一個小故事。有名的作家小仲馬年輕的時候，還并不出名，而他的父親卻早已光芒四射，聞名中外了。他因為投出去的稿子并不怎么出彩，常得不到別人的認可。他的父親常常勸他說：“孩子，你把名字不改成筆名，改成真名，一定能成功的�！彼麉s只是笑了笑，他知道，很多人都會看在他父親的面子同意他的稿子，但他卻并不認可這個作法：“站在您肩頭，采到的蘋果，是不會香甜的……”他爸爸沒說話。而他依舊在忙碌奔波著。最后，他寫的《茶花女》一文世界聞名，最終取得了自己的成功。有人問他：“當初為什么沒有寫上自己的真名，可能會成功的更快些呢？”他笑了笑不置可否，淡淡地解釋道：“沒有往日的奔波勞累，日夜的練習(xí)，又怎會有今天的文筆的細膩圓滑？”臺下掌聲轟動……
我羨慕一位位名人的成功，我卻知道，光羨慕?jīng)]有用的，只有自己擁有了堅韌的毅力，一步步踏上荊棘之路，才能獲得最后的成功！
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