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四年級(jí)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占乃哪昙�(jí)作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文300字 篇1
同學(xué)們常常對(duì)我說(shuō)：“仙女湖是最美的�！笨伤趺疵滥兀窟@次，媽媽帶我來(lái)到仙女湖，來(lái)觀賞這一美景。
我見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，游玩過(guò)水平如鏡的西湖，但沒(méi)看見(jiàn)過(guò)仙女湖這樣的水。仙女湖的水真靜呀，靜的讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；仙女湖的水真清呀，清的可以看見(jiàn)江底的沙石；仙女湖的水真綠呀，綠的仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠；船兒蕩起的波紋才能感覺(jué)到你在前進(jìn)。 同學(xué)們常常對(duì)我說(shuō)：“仙女湖的`溜鎖是最好玩的�！笨伤趺春猛婺�？這次媽帶我來(lái)到小島上來(lái)玩溜鎖。
我看見(jiàn)過(guò)個(gè)種個(gè)樣的溜鎖，但從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)仙女湖的溜鎖，它是兩個(gè)島結(jié)起來(lái)的
我看見(jiàn)過(guò)個(gè)種個(gè)樣的溜鎖，從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)仙女湖的溜鎖，是兩個(gè)島結(jié)起來(lái)的,該輪到我玩，只聽(tīng)“哧溜”一聲，我就到了對(duì)面的島，這一下雖然只有幾秒，但我感覺(jué)很刺激，風(fēng)兒好像和我做對(duì)似的不想讓我來(lái)那個(gè)島，要問(wèn)我怎么知道的？因?yàn)榱镞^(guò)去時(shí)風(fēng)很大，風(fēng)不是逆著過(guò)來(lái)的是不會(huì)有怎么大的。
大家說(shuō)的對(duì)，仙女湖是最每的，也是最好玩的。
四年級(jí)作文300字 篇2
我去過(guò)許多地方，但令我記憶最深的就是三亞。那里的水是那樣深，水又是那樣清。
站在天涯海角，猶如站在一只老虎身邊，這只老虎其實(shí)就是一塊深褐色的巨石，上面寫著天涯海角四個(gè)大字。那塊石頭有的地方深褐色的，有的地方是半紫半黃，顏色真是五彩繽紛�！袄匣ⅰ鳖^部的眼睛炯炯有神，一動(dòng)不動(dòng)地盯著我，好像隨時(shí)都會(huì)撲過(guò)來(lái)。耳朵警覺(jué)地豎起來(lái)，好像附近有敵人潛伏在樹(shù)林里。尾巴向上翹著，好像一把小小的扇子，真是栩栩如生。
遠(yuǎn)處的亞龍灣，這是一片繁忙的景象。各種游艇和船只來(lái)回地接送客人。有的人們?cè)跊_浪，有的在沙灘上玩沙子，有的……我們慢慢走近亞龍灣，那里的海水是那樣清，清得能看見(jiàn)海底深褐色的`沙子，海面倒映出一個(gè)個(gè)從天空上飛過(guò)的鴿子。水是那樣綠，綠得像是一個(gè)亮亮的翡翠。水里的魚(yú)品種是那樣多，有的魚(yú)像一把布滿條紋的扇子，有的魚(yú)鼓起氣來(lái)真像一個(gè)皮球，有的魚(yú)……沙灘上的貝殼遍地都是，貝殼小巧玲瓏，有的是扇形，有的是心形，還有的是圓形。形狀真是千姿百態(tài)。
三亞不僅風(fēng)景美麗，而且物產(chǎn)豐富，有時(shí)間我一定要再來(lái)玩。我愛(ài)三亞！
四年級(jí)作文300字 篇3
上學(xué)期的最后一天，我到學(xué)校參加休業(yè)式。我剛坐到自己的座位上就發(fā)現(xiàn)抽屜里放著三支嶄新的活動(dòng)鉛筆和幾個(gè)漂亮的小書(shū)夾。我眼前一亮，咦，這是誰(shuí)送我的新年>禮物？我又驚喜又好奇，前前后后翻看了一遍，沒(méi)有找到送禮物的人的'名字。
我來(lái)不及詢問(wèn)，休業(yè)式馬上開(kāi)始了。后來(lái)，拿了寒假作業(yè)和成績(jī)單，大家就匆忙道別放寒假了。神秘的“圣誕老人”是誰(shuí)？我百思不得其解。是姚昊天嗎？他平時(shí)跟我比較要好。是施佳琪嗎？前幾天我送了她一支鋼筆，會(huì)不會(huì)是她回贈(zèng)我的禮物？是俞凡嗎？他總和我嘻嘻哈哈，是無(wú)話不說(shuō)的好朋友
帶著這個(gè)謎團(tuán)，我度過(guò)了一個(gè)寒假。開(kāi)學(xué)后，我經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，終于知道那兩份禮物是王茂騏送我的。呵，我發(fā)現(xiàn)他還真是深藏不露啊。做了好事不留名，悄悄地帶給我問(wèn)候和祝福。
王茂騏是我幼兒園的同班同學(xué)，我們一起度過(guò)了四年的美好時(shí)光，現(xiàn)在又成了小學(xué)同學(xué)。別看他言語(yǔ)不多，不善表達(dá)，成績(jī)也不出眾，但是他也有自己的閃光點(diǎn)。比如為人誠(chéng)實(shí)、正直，從不說(shuō)假話；善良、單純，默默關(guān)心別人；寬容大度，待人隨和，不斤斤計(jì)較。
每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處。讓我們用慧眼多多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步！
四年級(jí)作文300字 篇4
烏鴉看著狐貍得意的樣子，烏鴉想：我要把這個(gè)事告訴我的孩子們，讓它們小心一點(diǎn)，不要像我一樣被狐貍的花言巧語(yǔ)給騙了。
烏鴉回到家以后，跟孩子們說(shuō)：孩子們，今天媽媽去找食物，結(jié)果被狐貍叼走了食物，你們要用你們聰明的腦袋和智慧把我們的食物找回來(lái)。狐貍也把這個(gè)事告訴了它的孩子，說(shuō)：今天烏鴉找到了一塊肉，我把那塊肉騙了回來(lái)，你們也一定要向我學(xué)習(xí)，運(yùn)用自己的聰明才智，抓住對(duì)方的弱點(diǎn)，奪取別人的果實(shí)。各自的孩子們都聽(tīng)了媽媽的話，出發(fā)去找食物。
烏鴉先找到了一塊很大很大的肉，可這個(gè)時(shí)候狐貍看到了，親切地對(duì)烏鴉說(shuō)：“烏鴉，您的'爸爸媽媽好嗎？”小烏鴉沒(méi)理它。狐貍想了一下，說(shuō)：“吃東西前不應(yīng)該先洗手嗎？”烏鴉一下子就愣住了，狐貍一看這個(gè)方法果然好。狐貍說(shuō)：“如果不洗手細(xì)菌就會(huì)吃到肚子里，肚子會(huì)很疼的�！毙貘f聽(tīng)了很害怕，但是它突然想起媽媽說(shuō)的話，不能被騙了。于是，小烏鴉把肉抓住，它聰明的說(shuō)：“朋友，你一定是想吃，而不是關(guān)心我，對(duì)吧！”
狐貍聽(tīng)了小烏鴉的話，羞愧難當(dāng)。從此，狐貍在森林里再也不被別人相信了。
讀了這篇文章，我知道了一個(gè)深刻的道理：善有善報(bào)惡有惡報(bào)，不能聽(tīng)信別人的花言巧語(yǔ)。
四年級(jí)作文300字 篇5
我現(xiàn)在在慢慢長(zhǎng)大，而爸爸卻漸漸地老了。不知何時(shí)，他的臉上皺紋多了；又不知何時(shí)，爸爸的'手上磨出了繭子，又厚又硬……那雙手，陪伴著我度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬。而那雙手，有時(shí)總被我弄得傷痕累累。
那天，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，我想吃魚(yú)�！卑职终f(shuō)：“那我中午給你買，咱殺魚(yú)吃�！敝形缁丶液�，爸爸已經(jīng)買魚(yú)回來(lái)了。一條又大又黑的魚(yú)在盆里游著，爸爸開(kāi)始?xì)Ⅳ~(yú)了，動(dòng)作很麻利，刀子很鋒利，把魚(yú)順利破開(kāi)，這時(shí)刀子突然不聽(tīng)話了，一下子刮在了爸爸手上。頓時(shí)，鮮血直流。我嚇壞了，媽媽趕緊帶著爸爸去了醫(yī)院。我看著那刀，心里很恨它，然后拿起它使勁摔在地上，賭氣地回屋了。爸爸回來(lái)了，看著裹著紗布的手，心里難受極了，我強(qiáng)忍著沒(méi)讓眼淚流下來(lái)。
現(xiàn)在我很少摸爸爸的手了，但是那粗糙而溫暖的感覺(jué)銘刻我心深處！
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