四年級作文5篇（優(yōu)選）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
六一兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，每年6月1日來臨之際，總會舉辦有趣的活動或是開六一慶祝會。
去年的六一兒童節(jié)，組織了活動：以班為，一項游戲。一二年級為一組，三四年級為一組，五六年級為一組。給每位同學(xué)都發(fā)十二張游戲券，憑券去各個班級玩游戲，獲勝者可得一張獎票，積到獎票就可以去學(xué)廳換取禮品了！
我拿著游戲券，這張也，那張也，究竟先玩哪一項呢？！我用抓鬮的方法隨便抽一張。一看，是一（6）班的“貼鼻子”游戲！，我蹦蹦跳跳地跑進(jìn)了一（6）班。黑板上掛了一張大白紙，紙上畫了一張滑稽的大臉，說它滑稽，就在于這張臉上鼻子。而做的從三米遠(yuǎn)處，蒙上眼睛的下，走把鼻子貼在合適的'位置上。我先用目光量了量，鼻子的位置剛好和身高差不多嘛。我很自信地讓別人蒙好眼睛，盡量直線，地走到黑板前，比著的一伸手就貼了上去。當(dāng)我從一（6）班時，手中一張獎票，好朋友羨慕地說：“哇！你快就一張獎票了！”我聽了可得意啦！后面運氣就不好了，玩了好幾項游戲，一共只兩張獎票。我去門廳換一枝鉛筆，一枝小小的鉛筆，我一點也不高興，玩游戲重在，我在游戲過程中了快樂。
真希望今年的六一兒童節(jié)早日來到！
�。ń處熀喸u：寫出了六一節(jié)游藝活動帶給的快樂，寫得較為、生動�。�
四年級作文 篇2
還記得，在我一年級的時候，在育才學(xué)校主席臺掛上紅領(lǐng)巾的時候，我別提有多自豪了，心里想終于等到了這一天了，在全校1000多名師生面前宣誓時，我的聲音是那么響亮，我是那么的自豪。因為我知道，它原先是由解放軍的鮮血染上去的，他代表著光榮的象征！
帶上紅領(lǐng)巾之后，我就變成少先隊員了，也就應(yīng)該學(xué)會樂于助人，無論在超市里，還是大街上，我都會做點好事。媽媽覺得我變了，變得不再頑皮了。是啊，有了紅領(lǐng)巾隨時在和我作伴，它時刻提醒我要常幫助別人，不做壞事，這樣才能對得起一個少先隊員的`稱號�。�
有一次，天氣很熱，達(dá)到了32度。我去上興趣班，這時一輛公交車來了，但我去時只帶了1元5角，公交車費也正好是1元5角，而我卻準(zhǔn)備花5角買支棒冰，這時我心中便出現(xiàn)了一個壞念頭：和海水般的人群一起擠進(jìn)去，只投1元錢。我準(zhǔn)備進(jìn)去的時候，我胸前的紅領(lǐng)巾飄了起來，那個壞念頭一下子消失得無影無蹤，我心想：“我現(xiàn)在是少先隊員了，不能做這些偷雞摸狗的事情了�！蔽冶銢Q定，把那買棒冰的錢投進(jìn)去。進(jìn)去后，我便找了個座位做了下來。人越來越多，空閑的位子也越來越少，這時有一位頭發(fā)蒼白，骨廋如柴的老人，搖搖晃晃的走進(jìn)了車，他用他那兩只瘦弱的手無力的抓著欄桿。我本想裝作沒看見這位老人，便把目光投到了窗外�？晌以较朐讲皇亲涛�，便有讓座的想法，但我又想：“車上有這么多人，為什么偏偏讓我讓座，哼！我就是不讓！”這時我看見了胸前的紅領(lǐng)巾，便豪不猶豫的站了起來，讓那位老人坐下。站在車上，我雖然累得是腰酸背痛腿抽筋，但是，我很高興，因為我今天為紅領(lǐng)巾增添了幾分光彩，讓它在陽光的照耀下更加耀眼奪目。
還有一次我在路邊遇見一個要飯的，他面前的牌子上寫：我沒本事，家中老母又有病，請大家有錢出錢，有力出力，多多支持！我心想：“不靠自己的雙手努力干活掙錢，來這要飯，我才不給呢！”再看看胸前的紅領(lǐng)巾，心想：“人家這么可憐，幫人家一把吧�！蔽冶惆炎约旱牧阌缅X給了他1元。
在今后的歲月中，紅領(lǐng)巾會繼續(xù)陪伴我成長，引領(lǐng)我變得更加懂事，更加有禮貌。
四年級作文 篇3
媽媽的愛是無私的，是偉大的！媽媽可以為了自己的兒女而放棄生命，雖然我的媽媽沒有像其它的英雄媽媽那么的偉大，但那件事足以證明媽媽對我的愛！雖然那件事已經(jīng)很久了，不過我仍然記憶猶新，歷歷在目，不能把它忘去。
那是七歲的事情了。開始，我看見有許多人都會騎自行車，我羨慕不已，卻不敢對媽媽說，但媽媽似乎看穿了我的.心思。悄悄地幫我買了一輛自行車。我看見了很是高興。馬上就爬上去，想騎騎。可是車好像不聽使喚，搖了幾下。還好媽媽及時扶著不然我就摔倒了。我和媽媽來到一個空曠的地方，媽媽幫我扶著后座我騎。開始還老是搖來搖去的，可沒過多久就可以掌握平衡了。媽媽看了，悄悄地松開了手，我騎了一會兒還沒事，可一下發(fā)現(xiàn)媽媽在對面呢，又看了一下后座空空如也，一個人也沒有，心一慌摔倒了！唉，又得重來！漸漸地，我也不再害怕了，也會騎了，一想這還都是媽媽的功勞呢，我還得好好地感謝媽媽。要不是她，恐怕我現(xiàn)在都還沒學(xué)會呢！
媽媽謝謝你，謝謝你為我付出的一切，媽媽我愛你！
四年級作文 篇4
今天，我和媽媽打算做一個美味可口的水果拼盤。
我們準(zhǔn)備了黃瓜、小番茄和蘋果，然后分工合作，我洗水果，媽媽負(fù)責(zé)切。弄好這些，媽媽開始她的工作了：她先把黃瓜從中間橫著切，切成了2半，然后把半片黃瓜切了好多好多片薄薄的黃瓜片。媽媽在賣力地切，我呢，歡快地吃著。媽媽發(fā)現(xiàn)了，說：“寶貝呀，你這樣吃下去，就不能做水果拼盤了呀！”“噢，忍一下�！蔽覍ψ约赫f。
媽媽又拿起黃瓜，切了兩小段，然后做了一條漂亮的金魚尾巴，我也在媽媽的指導(dǎo)下做了一條尾巴。媽媽把小番茄、蘋果各切成兩半，還把其中的半個蘋果切出了5個小小的、類似三角形的東西。我好奇地問媽媽：“這是什么呀？”媽媽說：“是烏龜?shù)哪_和尾巴呀！”
一切準(zhǔn)備就緒，媽媽開始擺造型了。媽媽拿起盤子，把切好的黃瓜片一片一片地擺在盤子里。我看著很感興趣，就學(xué)著媽媽的樣，把黃瓜片一層一層地擺起來，哇，真好看，像碧綠的河水哦！在碧綠的河水旁，媽媽把金魚尾巴放好，然后放上半個小番茄做金魚的腦袋，就這樣小金魚做好了。咦？好像還差什么呀？原來還差金魚的`眼睛。哦，拿蘋果的核做魚眼睛吧。接下來媽媽把那5個三角形似的東西擺好，扣上半個大蘋果，哇，一只笨笨、呆呆的小烏龜做好了。整個造型就像兩條小金魚和一只小烏龜在碧綠的河水里快樂地游泳！
哈哈，我很高興！趕緊拿了媽媽的手機，給我的水果拼盤拍照留念。我拿著我和媽媽的作品都舍不得吃，結(jié)果被嘴饞的爸爸偷吃了幾片黃瓜。哼，我趕緊把我的水果拼盤吃掉，先吃“河水”，再吃“小金魚”，最后吃“烏龜”，那個美味呀！呵呵，現(xiàn)在它們都到我的肚子里了，在我的肚子里游泳了耶！今天做水果拼盤太開心了！
四年級作文 篇5
你聽見過會唱歌的雨嗎？
在我們這個地方，這個有花又有草、有彎彎曲曲的小河、還有許多的小橋的地方，就有會唱歌的`雨，它在快樂地歌唱著……
雨在小溪里唱歌：叮叮�！�
小蝌蚪一定聽懂它唱的是什么了，于是，游呀游，長出小腿，又掉下尾巴，它們都跳到草地上去了。
小樹葉們一定聽懂它唱的是什么了，于是，小樹葉伸了個懶腰，把同伴們都喚醒了：小花開始變紅了，小草開始變綠了，花兒草兒們的顏色搭配在一起還挺漂亮的哩！
雨在臍橙樹上唱歌：啪啪啪……
臍橙花一定聽懂它唱什么了，于是，它伸出雙手把綠盡情灑向大地；那漫山的紅杜鵑也忙把黃葉趕走又把綠葉迎來……我還聽見它們被雨水嗆著的笑聲哩！
雨在屋檐上唱歌：滴答滴答……于是，燕子在房梁上搭起了窩；
雨在山坡上唱歌：嘩啦嘩啦……于是，少先隊員們栽起了樹；
雨在花傘上唱歌：吱溜吱溜……于是，花雨傘戴起了雨珠項鏈；
……
雨啊雨，滿世界會唱歌的雨！啊，就讓我在這花花綠綠的雨的世界里聆聽雨的歌聲吧！
……
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