[熱門]四年級(jí)作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)作文 篇1

　　同學(xué)們，你們還記得嗎？在寒假前夕，下了一場鵝毛般的大雪，大雪覆蓋了整個(gè)校園。

　　在我們的校園，活動(dòng)樓的后面種了好多的竹子。大雪過后，我因有事到學(xué)校，無意間看到，所有的竹子都倒了，圍成一個(gè)圈，奄奄一息，大部分的竹子倒 伏 了，有的攔腰折斷，有的連根拔起 真是慘�。∶鎸�(duì)著這些 倒 伏 的竹子，一個(gè)問題在我的腦海中油然而生：為什么下雪后竹子會(huì) 倒 伏 呢？我疑惑不解，帶著這個(gè)問題我又好好觀察這些 倒 伏 的竹子。我發(fā)現(xiàn)它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：葉子上都覆蓋著一層厚厚的積雪。我恍然大悟，原來這些竹子都是因?yàn)槭艿降姆e雪過多，竹枝和竹竿難以承受積雪的壓力，才紛紛倒下。這時(shí)，我又想起了老師經(jīng)常對(duì)我們說的一句話：“竹子的竹竿里面是空心的�！辈诲e(cuò)，正因?yàn)橹褡拥腵竹竿里面空心，竹竿承受的壓力比較小，而積雪的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了竹竿的承受力，竹子才會(huì) 倒 伏 。

　　開學(xué)了，我又去看那可憐的竹子，沒想到那竹子又好好的，喔，那是因?yàn)橹褡蛹?xì)，彈性好，又恢復(fù)生機(jī)了。

　　通過這件事，使我明白了一個(gè)道理：生活中處處有學(xué)問。

四年級(jí)作文 篇2

　　聽說桐寨鋪里有一個(gè)“百畝荷塘”，我們?nèi)�家人都迫不及待地前去觀賞。

　　到了“百畝荷塘”，一股清香的味道隨風(fēng)撲鼻而來，讓人心曠神怡，神清氣爽。我放眼望去，�。≌媸且煌麩o際呀！荷葉挨挨擠擠，一片緊挨著一片，猶如一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，又好像一把落在水中的綠色大傘，還好似一頂大帽子。

　　一朵朵美麗的荷花從碧綠色的大圓盤中探出頭來，自信地挺立著，向紛至沓來的人們展示著自己動(dòng)人的身姿。它的柄又粗又硬，上面還有一些細(xì)細(xì)的絨毛，摸起來一點(diǎn)兒也不扎手，反而有些癢呢！有的荷花還含苞待放，好像一位害羞的小女孩，有的已經(jīng)完全開放，好似一位位的小姑娘開心地笑著。還有白荷花，潔白無瑕，沒有一點(diǎn)污漬，仿佛披著白紗等待出嫁的.新娘。

　　太陽公公把陽光灑在荷塘中，荷花們的身上都被鍍上了一層燦爛的光芒，顯得更加鮮艷，就像紅紅的火，正在熊熊燃燒著，照耀著無邊無際的荷塘。

　　我看著看著，好像覺得自己就是一朵荷花，正在寬大的荷葉上懶洋洋地閃著暖融融的陽光， 一陣微風(fēng)吹過，我就搖搖擺擺地跳起了舞蹈，鳥兒在為我唱歌，魚兒在為我舞蹈，太陽在為我微笑。

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，我在這美麗的池塘邊，流連忘返。

四年級(jí)作文 篇3

　　我蜷縮在一個(gè)角落里，緊閉門窗，眼睛直呆呆的看著這部電影。

　　男主角蘇拉·沙瑪和一只孟加拉虎在海上獨(dú)自漂流了兩百二十七天，蘇拉·沙瑪靠堅(jiān)定的信念存活了下來，也拯救了這只孟加拉虎。在海上，風(fēng)輕輕地吹著，浪重重的拍打著，然而，蘇拉·沙瑪并沒有因此而被屈服，而是與其作斗爭，在海上掙扎著。期待已久的這一天終于到來了，船漂泊到了岸邊，蘇拉·沙瑪走進(jìn)這片深林，在那兒呆上一晚便離開了。他拉著小船來到了岸邊，他已經(jīng)精疲力盡了，完全沒有力氣在站起來了，孟加拉虎走進(jìn)森林里，頭也沒有抬便離開了，而蘇拉·沙瑪也因此而獲救。

　　當(dāng)我們身處逆境的`時(shí)候，不要慌張，而要有目標(biāo)、信念，尋找一些能幫到我們的東西，并發(fā)出求救信號(hào)。

　　有了目標(biāo)就有了明確的方向，那樣生存下來的勇氣也有了；有了信心就有了動(dòng)力，那樣就不會(huì)餓死在海上�？傊�，只要我們有目標(biāo)有信心有勇氣，那樣做什么事情都會(huì)事半功倍。

四年級(jí)作文 篇4

　　我很喜歡玩功夫派，我是熊貓，38級(jí)，靈獸有3只，有小雪球30級(jí)，白玉狐25級(jí)，機(jī)甲獸13級(jí)。我比較重視小雪球，它的絕招超好的，有攻擊的雪球，加防御和閃避的冰霜護(hù)盾，還有一個(gè)是必殺技，目前還沒學(xué)。

　　在我打過的關(guān)卡中，比較難打的是虎丘林、加蘭神殿等，特別是虎丘林，里面讓我恐懼的'怪獸是從林鐮貓和一個(gè)拿著頂盾的（名字忘記了）。那個(gè)叢林鐮貓拿著一把刀，鉤我一下就4000多的血，還有那個(gè)頂盾（暫時(shí)就這樣叫吧）我一打它就沖我，像通靈貓一樣（后面會(huì)講）會(huì)沖刺，不過決沒有通靈貓的狠。

　　還有通靈貓（也叫通鈴貓），是一種靈獸，目前我還沒有得到，因?yàn)樗�太難打了，我打了N次都沒有成功……

　　功夫派真好玩！

四年級(jí)作文 篇5

　　今天是“六一”兒童節(jié)，我和妹妹早早地起了床，穿上新衣服。外面天氣陰陰的，真是出游的好時(shí)機(jī)，于是爸爸媽媽臨時(shí)決定帶我們?nèi)�家去東湖游一游。

　　一到門口，就看到到處人山人海、游人如織，真沒想到這么早就有那么多人啊！過了一座高高的石拱橋——攬?jiān)聵�，就來到了東湖景區(qū)內(nèi)。沒走多遠(yuǎn)就看到一大片烏篷船，在岸上同樣排滿了人。媽媽說：“我們這次不乘烏篷船了，我們步行游東湖吧！”非常遺憾，不乘烏篷船就不能再次領(lǐng)略三個(gè)洞的'奇妙之外了。不過在湖堤上行走，看看，漫步湖堤也自有樂趣。

　　沿著古運(yùn)河圍墻邊的小路，我們一家邊走邊聊邊拍。只見湖面上一座陡峭的山峰破水而出，山上的積石形態(tài)各異，顏色不一，很有層次感。洞穴的形狀也各不相同，變化很多。河面上不時(shí)有石橋面橫跨。清澈的湖水就像一面明亮的鏡子，一條條烏篷船在湖面上晃晃悠悠地來回穿越。烏篷船上的梢工，手腳并用，一手扶著來在腋下的劃楫，控制船的航向，兩腳則踏在槳柄末端，一伸一縮，槳就一上一下地?fù)羲�推進(jìn)。

　　正游地盡興，可天公不作美，下起了雨，而且越下越大，我們只好找了個(gè)亭子躲雨。過了一會(huì)兒，雨變小了，我們繼續(xù)前進(jìn)。不一會(huì)兒，我們就來到了東湖的盡頭。眼尖的我看見了“魔幻小屋——東湖3D藝術(shù)畫館”。嘿嘿這個(gè)可一定要去看看。于是，爸爸帶我和妹妹進(jìn)去看，媽媽、外公、外婆在外面休息。里面的東西真是太好玩了！我和妹妹開心地不得了。回程我們往另外一條路走，那兒的風(fēng)景也很美，而且我還可以和仙桃洞有近距離的接觸。

　　這次東湖游真開心�。�

四年級(jí)作文 篇6

　　聽說綠蘿能凈化空氣，媽媽買了好多盆，大大小小的，還有一盆是特大型的，比我人還高，放在客廳的左邊，看著特別養(yǎng)眼。

　　偶然間，發(fā)現(xiàn)媽媽在盆子里插了幾個(gè)竹竿，綠蘿順著竹竿往上爬。

　　以前，我只知道綠蘿能爬竿子，但不知道它怎么爬。這回，我仔細(xì)地觀察了綠蘿，發(fā)現(xiàn)綠蘿是有腳的。綠蘿的腳長在莖的內(nèi)側(cè)，腳是針筒狀的、棕色，一根粗莖上長得密密麻麻。綠蘿的腳觸著竿子的時(shí)候，頭上就出現(xiàn)一個(gè)小圓點(diǎn)，就像一個(gè)很小的吸盤，吸住桿子表面。剛開始時(shí)是直的，慢慢地順著竿子就變彎曲了，一圈一圈地往上爬。如果輕輕地拉一下綠蘿的腳，發(fā)現(xiàn)腳緊貼著竿子。還真不要瞧不起這些不起眼的小腳，在竿子上巴得相當(dāng)牢固呢！前幾天，我偷偷地試著拔腳而吃了大虧——摔了個(gè)四腳朝天。

　　正因?yàn)榫G蘿有腳，綠蘿的枝葉才一腳一腳往上攀沿。如果你仔細(xì)看綠蘿的.腳，你會(huì)想起傳說中蛟龍的爪子。我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，綠蘿的腳要是沒觸著竿子，不幾天就會(huì)枯萎了，只剩下一個(gè)“小木樁”似的東西。那些腳觸著竿子的，顏色逐漸變深，綠得驕人。

　　我家的綠蘿開得正艷，我還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

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