四年級(jí)的作文(薦)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也是亞軍�！边@句話的意思是說(shuō)：按照前人的經(jīng)驗(yàn)，最好結(jié)果也只是在模仿。因?yàn)椋鰟e人做過(guò)的事情，一切都很簡(jiǎn)單，所以，我們就不會(huì)進(jìn)步。創(chuàng)新使人類(lèi)文明進(jìn)步，只是做別人做過(guò)的事情，那么世界就不會(huì)有今天。
創(chuàng)新給我們的生活帶來(lái)了新的便利，我們使用的很多東西都是從無(wú)到有發(fā)明出來(lái)的。如果沒(méi)人發(fā)明手機(jī)，那么我們的聯(lián)系就很不方便；如果沒(méi)人發(fā)明互聯(lián)網(wǎng)，那么，我們就不能立刻知道世界上其它地方發(fā)生的事情；如果沒(méi)人發(fā)明汽車(chē)，那么，我們就不能在假期開(kāi)著汽車(chē)遠(yuǎn)行；如果沒(méi)人發(fā)明電燈，那么，天黑之后就沒(méi)辦法寫(xiě)作業(yè)。手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、汽車(chē)、電燈，還有許許多多的東西，都是很早以前的人類(lèi)沒(méi)有的生活用品，是人們用自己的聰明智慧發(fā)明創(chuàng)造出來(lái)的、前所未有的'新東西。
創(chuàng)新推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。在遠(yuǎn)古時(shí)代什么都沒(méi)有，在下雨、下雪、刮風(fēng)的寒冷天氣里，人們只能在山洞里發(fā)抖，但人們學(xué)習(xí)鳥(niǎo)兒搭窩，就慢慢有了房子。人們?yōu)榱耸斋@更多的食物，不停地發(fā)明創(chuàng)造新的工具：石器、青銅器、鐵器等等，接下來(lái)又有了很多其他的東西，然后社會(huì)進(jìn)步了，就有了今天的昌盛、輝煌。創(chuàng)新使人們從原始社會(huì)到封建社會(huì)，然后又到了今天。
大家現(xiàn)在是不是覺(jué)得創(chuàng)新很有用呀！踩著前人的腳印，只能過(guò)和前人一樣的生活；踩著自己的腳印，生活才有無(wú)數(shù)新奇的可能。讓我們共建美麗的家園吧！
四年級(jí)的作文 篇2
科學(xué)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，我們也到了家家有車(chē)的時(shí)代，生活也變得方便。有車(chē)的時(shí)代，給我們帶來(lái)了方便，同時(shí)也帶來(lái)了不便。到處是車(chē)，使我們的城市時(shí)不時(shí)就會(huì)出現(xiàn)空氣污染的現(xiàn)象。你舒服嗎？
不舒服！他們也是這樣認(rèn)為的：看，他們不知又是因?yàn)槭裁淳墼谝黄稹?/p>
“瞧，我這身昂貴的套裝，多么配我的氣質(zhì)呀！”一輛黑色的保時(shí)捷自詡不凡的'說(shuō)著�！鞍嘿F？也就一身破鐵吧！”一輛全身紅得發(fā)亮的法拉利不以為然地反駁道�！澳�！”保時(shí)捷氣得說(shuō)不出話來(lái)。法拉利見(jiàn)保時(shí)捷無(wú)話可說(shuō)，更加得意了，其他的汽車(chē)似乎也聽(tīng)到了他們的爭(zhēng)論，都聞聲趕來(lái)。在法拉利和保時(shí)捷的帶領(lǐng)下繼續(xù)喋喋不休地吵起來(lái)。
“別吵了”，一個(gè)年邁的聲音響起來(lái)，嚇了汽車(chē)們一跳。原來(lái)是馬路爺爺。那個(gè)年邁的聲音不顧汽車(chē)們的驚嚇，自顧自地繼續(xù)說(shuō)著：“比來(lái)比去有意思嗎？現(xiàn)在空氣受到污染，你們好意思在攀比誰(shuí)好誰(shuí)壞嗎？”聽(tīng)到這些，汽車(chē)們承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，低下了頭。“你們雖然給人類(lèi)帶來(lái)了方便，同時(shí)也帶來(lái)了不少災(zāi)難呀！”
我正在街上散步，偶然聽(tīng)到他們的對(duì)話，應(yīng)聲道：“你們不要抱怨了，和你們相比，人們是非常不方便的�！比缓�，車(chē)和路朝我大吼：“你們?nèi)祟?lèi)有什么不方便的！”“我們會(huì)上班遲到、聚會(huì)遲到、交易遲到……因此我們會(huì)耽誤很多事，我們是不方便的，但是我也呼吁人們珍惜地球，保護(hù)地球，不會(huì)再讓你們受苦了，減少空氣污染�！�
“就這么定了！”
“對(duì)！”他們一起和聲道。
從那之后，人們認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，紛紛開(kāi)始保護(hù)地球上的一切。
四年級(jí)的作文 篇3
我的樂(lè)園不大，還不到四個(gè)平方米，就是我的上鋪，那里是我睡覺(jué)的地方，當(dāng)然不只是睡覺(jué)的地方。
我的.上鋪躺著很舒服，冬暖夏涼，躺在上面還可以看到燦爛的星空，我有時(shí)會(huì)努力辨認(rèn)天上的星星們，可惜他們都長(zhǎng)得太像了。星星們會(huì)像一個(gè)個(gè)小天使陪伴著我，伴著我入眠，在我的夢(mèng)里，每顆星星都有屬于自己的故事。
當(dāng)然一張床就當(dāng)作樂(lè)園未免太“寒酸”了，不過(guò)這可難不倒我，由于衣柜就在我的上鋪前端，高低剛好跟上鋪持平，間隔也不超過(guò)一分米，所以我就在上面擺點(diǎn)書(shū)啊，小玩具啊之類(lèi)的，無(wú)聊時(shí)帶給我不少樂(lè)子。這其中有我弟弟在肯德基拿回來(lái)的一個(gè)玩具公仔，一按就會(huì)發(fā)出滑稽的聲音：“早上好”。雖然很幼稚，可我卻還是每次聽(tīng)到都止不住要大笑。
雖然我的樂(lè)園小了點(diǎn)，可在我心里簡(jiǎn)直就是完美！
四年級(jí)的作文 篇4
我的爺爺今年75歲了，他中等個(gè)子，滿頭的銀發(fā)，一張慈祥和藹的臉上布滿了皺紋，眼睛不大，又有些花，看東西總是瞇成一條縫，他總愛(ài)笑，一笑滿臉的'皺紋就更突出了。
現(xiàn)在爺爺天天接我上下學(xué)，為我輔導(dǎo)功課，我對(duì)爺爺了解多了，也越來(lái)越親了。
爺爺勤勞樸素，退休以后，就一直堅(jiān)持開(kāi)荒種菜，我每次去爺爺家，總見(jiàn)他在菜地里忙個(gè)不停。一次，爺爺生病住了一個(gè)多月的院，出院時(shí)，醫(yī)生叮囑他要好好休息，不能勞累，可他一回家，就忙著跑進(jìn)菜地，擺弄他的菜去了。爺爺心靈手巧，日常的東西他都會(huì)修，修電視、電話、自行車(chē)，補(bǔ)鍋、盆、車(chē)胎，還自己做家具。這不，天冷了，為了不讓我挨凍，雙休日兩天的功夫，爺爺就給電動(dòng)車(chē)裝上棚。坐在車(chē)棚里，我感到特別地溫暖。
爺爺是個(gè)熱心腸，只要?jiǎng)e人有困難需要幫助，他都會(huì)放下自己的事，主動(dòng)地伸出援手，不圖任何回報(bào)。他資助別人，而自己卻特別儉樸，很少穿新衣新鞋。
我非常愛(ài)爺爺，更愿意學(xué)習(xí)他的優(yōu)良品德，做一個(gè)勤勞樸素、熱心助人、好學(xué)上進(jìn)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
四年級(jí)的作文 篇5
下課鈴響了，到了吃午飯的時(shí)間，小朋友們都面露喜色紛紛拿出各自的飯盒，取出餐具，準(zhǔn)備美美地飽餐一頓。一個(gè)小男孩的臉上卻寫(xiě)滿了悲傷與憂愁。他長(zhǎng)得十分清秀，一雙澄澈地如同兩汪秋水的藍(lán)眼睛中透出懂事的光，一頭香檳色的淺黃頭發(fā)很是干凈、整齊，而身上卻穿著一件陳舊的牛仔上衣，但依然洗得十分清爽。他很清楚，他的飯盒里空無(wú)一物，裝著一盒子的空氣。
尷尬而難過(guò)的他小心翼翼地舉起小手，假裝要去上廁所。
他低著頭走出教室，一個(gè)人慢慢地，一步一步穿過(guò)安靜的走廊。走廊里回蕩著他輕輕的腳步聲。
小男孩兒來(lái)到飲水機(jī)旁，俯下身子大口大口地吞咽著清水。喝完水的他又在高大的落地窗邊站了一會(huì)兒。腦子里回蕩的是那空空如也的飯盒。他不禁鼻子一酸，如薄霧一般的淚水蒙上了他那上清澈的雙眸，卻一直沒(méi)有滑落出眼眶。
教室中正在進(jìn)行著他不知道的一幕……
小朋友們用稚嫩的'小手紛紛從自己五花八門(mén)的餐盒中取出一點(diǎn)兒，小心翼翼地放進(jìn)小男孩兒的飯盒中，將它塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。又輕輕地將蓋子蓋上，把飯盒放回原位，各自繼續(xù)吃著午餐。臉上卻都溢著陽(yáng)光般暖人的笑容……
小男孩兒估摸著同學(xué)們差不多都吃完后，才回到教室里。他坐在位子上，微微嘆了一口氣，有些沮喪地拿起飯盒，準(zhǔn)備放回書(shū)包里。這時(shí)，掂了掂有些異樣的飯盒，奇怪地打開(kāi)了它，卻看見(jiàn)里面裝滿了美味的食物。迷惑、驚奇、不敢相信的表情從他的臉上一一閃過(guò)，他看向四周的同學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都裝作什么也沒(méi)有發(fā)生的樣子，也沒(méi)有人特意過(guò)來(lái)跟他解釋什么。
就在他開(kāi)心地低頭吃午餐時(shí)，有三個(gè)小朋友沉不住氣了，一位坐在門(mén)邊的黑人小男孩回頭吃著葡萄笑了笑；坐小男孩兒前面的金發(fā)女孩兒也瞧了他一眼，甜甜地笑了；坐在小男孩左邊的金發(fā)男孩兒也開(kāi)心地看著他狼吞虎咽……
四年級(jí)的作文 篇6
有一種昆蟲(chóng)叫螳螂，又叫刀螂，無(wú)脊椎動(dòng)物，屬昆蟲(chóng)科，是一種大型昆蟲(chóng)。今天，我就給大家介紹一下螳螂。
螳螂的頭呈倒三角形，能夠活動(dòng)自如，頸部可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)，它的前腿節(jié)和脛節(jié)生長(zhǎng)有利刺。螳螂長(zhǎng)有兩個(gè)圓鼓鼓的眼睛，頭頂上還長(zhǎng)著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，前胸兩側(cè)還長(zhǎng)有兩個(gè)如同大刀一樣的.前爪，上面布滿了一排小齒，非常鋒利。螳螂還長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的脖子和長(zhǎng)長(zhǎng)的肚子，它身體的顏色有青草色，有枯枝色，大都與其所處的環(huán)境顏色基本相近。
螳螂是昆蟲(chóng)中的暴食者，他能夠捕食許多種昆蟲(chóng)，比如；知了，蚜蟲(chóng)，蝗蟲(chóng)，蟈蟈等，只要是他眼中的美食，一旦被它發(fā)現(xiàn)，它就會(huì)悄悄的跟上去，舉起又硬又長(zhǎng)的大刀，然后猛的一跳，把美食壓在"大刀"下面，偷襲成功后就會(huì)美美的吃上一頓。
我們中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)，叫"螳螂捕蟬，黃雀在后"。看來(lái)，捕食者在捕食的同時(shí)，也得時(shí)刻保持警覺(jué)，注意自身的安全哦。
看完我的介紹，大家都對(duì)螳螂有了個(gè)大概的了解了吧？大自然其實(shí)很有趣，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的神奇和美妙，讓我們一起走近大自然，觀察大自然，了解大自然，擁抱大自然，好嗎？
四年級(jí)的作文 篇7
我們每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的動(dòng)物，也許是兔子，也許是貓，也許是小狗，這些動(dòng)物，因?yàn)槭俏覀兯矏?ài)的，所以有很多的人，就把它們當(dāng)成寵物來(lái)養(yǎng)。但是也有一些寵物是我們不能養(yǎng)的，因?yàn)樗鼈兒芪ｋU(xiǎn)，隨時(shí)隨地會(huì)危害到我們的生命或者是一些不好的害蟲(chóng)或動(dòng)物。那種寵物，我曾經(jīng)也養(yǎng)過(guò)一只。
記得那個(gè)時(shí)候，我一個(gè)人去森林里玩，在里面玩的時(shí)候，我看見(jiàn)了一只非�？蓯�(ài)的動(dòng)物，它長(zhǎng)著一身好看灰黑色的毛，有一雙好看黑亮的大眼睛，長(zhǎng)得特別小，有一個(gè)紅色的小鼻子，而且還不是很會(huì)跑。當(dāng)我看見(jiàn)它時(shí)，它驚慌失措，卻跑不動(dòng)，我看著它可愛(ài)，便把它帶回家了。
那時(shí)候我還小，并不知道它是一只老鼠。帶回家的時(shí)候，我還特別高興，給它喂了一些白米飯，而我高高興興地打算去給它做一個(gè)房子，然后和媽媽說(shuō)，我撿到了一個(gè)寶貝。然而，媽媽高高興興地過(guò)來(lái)看時(shí)，看見(jiàn)我桌上的.那只老鼠，瞬間就變了臉色。我當(dāng)場(chǎng)被媽媽的神色嚇住了。
媽媽指著那只小老鼠說(shuō)道：“你怎么把這種東西帶回家來(lái)養(yǎng)啊？那東西養(yǎng)不得！”我聽(tīng)了媽媽的話，心里感到非常不高興，于是問(wèn)道：“它長(zhǎng)得這么可愛(ài)，為什么就不能養(yǎng)？”于是媽媽告訴我，那是一只老鼠崽，若是把它養(yǎng)大了，肯定會(huì)在家里禍害，到處偷東西吃。
于是我很無(wú)奈，只好把它送回林子里去了，而媽媽也告訴我，不是什么動(dòng)物都能當(dāng)寵物養(yǎng)的，若是養(yǎng)小貓小狗都可以，可是蛇，老鼠，蝗蟲(chóng)就不能養(yǎng)。也就是在那個(gè)時(shí)候，我明白了什么寵物不能養(yǎng)�，F(xiàn)在想想，若是我將那只老鼠養(yǎng)大了，整個(gè)家都給它給攪得雞犬不寧。
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