四年級(jí)的作文必備【5篇】
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，有彈電子琴、打籃球、打乒乓球、看課外書、游泳等，其中我最喜歡打乒乓球了。
我從五歲開始學(xué)打乒乓球，到現(xiàn)在已經(jīng)打了四年了。剛開始學(xué)的時(shí)候我連拍子都不會(huì)拿，球也不會(huì)發(fā)。那時(shí)我心里很著急，心想什么時(shí)候才能打的好一點(diǎn)呢？通過(guò)經(jīng)常練習(xí)，我的技術(shù)越來(lái)越好，有時(shí)還能打過(guò)爸爸媽媽呢！
暑假的一天，我在廣場(chǎng)遇見了同班同學(xué)王梓臣和喬子軒，就和他們一起打。我給王梓臣發(fā)了一個(gè)快速球，他沒接上，說(shuō)：“哎呀，又沒接上，這一次我可要發(fā)威了！”他給我打了個(gè)“左右左”，我狼狽地跑來(lái)跑去地接，結(jié)果還是輸了，王梓臣哈哈大笑地說(shuō)：“這下你可知道我的`厲害了吧！”
那天以后，我們?nèi)嘶旧厦刻焱砩隙技s在一起打乒乓，雖然每次都累得汗流浹背、精疲力盡，但我們心里卻無(wú)比快樂。就這樣我們渡過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，到現(xiàn)在周末也常在一起打呢！我們還討論過(guò)今年學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上不知道有沒有乒乓球項(xiàng)目，如果有，我們一定要報(bào)名參加，爭(zhēng)取拿個(gè)名次，為我們班爭(zhēng)光。
打乒乓球可以預(yù)防近視、鍛煉身體，還能加深友誼，我一定要一直堅(jiān)持打下去！
四年級(jí)的作文 篇2
任何人都應(yīng)該有一個(gè)“五彩繽紛”的理想，有可能許多人在通往理想的道路上一遇到挫折，他們就把挫折當(dāng)成放棄理想的理由。其實(shí)，這就是理想道路上的關(guān)卡。只有堅(jiān)持才能通關(guān)。記住，理想離我們并不遙遠(yuǎn)，只是有些人沒有毅力而已。
我的理想是當(dāng)一名“白衣天使”———醫(yī)生，像白求恩那樣救死扶傷，讓病人能快點(diǎn)康復(fù)起來(lái)。
之所以我有這樣的理想，是由于一個(gè)自己的經(jīng)歷。我清楚地記得我小時(shí)候經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的感冒。有一次，感冒嚴(yán)重，我媽跟我說(shuō)當(dāng)時(shí)差不多七天才完全好的。那七天，我過(guò)得生不如死，幾乎每天晩上一睡覺就會(huì)被咳醒。醒來(lái)之后，我也睡不著，就這樣不停地咳。就在這七天里，我萌發(fā)了自己的理想。有這理由一是可以知道怎樣身體會(huì)健康，二是家人生病可以立即幫他們治，另外還可以幫助別人。
記得還有一次，那是在一年級(jí)時(shí)，我去醫(yī)院拔牙。一到那，醫(yī)生就叫我把嘴張開給他看一下牙齒，一張嘴，她就以迅雷不及掩耳之勢(shì)把我的牙給拔掉了。當(dāng)時(shí)我想：“原來(lái)當(dāng)醫(yī)生還有套路啊！”此后，我覺得醫(yī)生這職業(yè)很有趣，便更加堅(jiān)定了我的信念。
理想是一盞明燈為我們照亮前路，照出一片光芒。擁有理想的人是幸福的，快樂的，有奮斗目標(biāo)的。不要去認(rèn)為自己的'理想卑微，不令人崇拜，但它是你真心向往的啊，也許我們因?yàn)樽约旱睦硐脒h(yuǎn)大而自豪，也許因?yàn)槔硐氡拔⒍艞�。如果沒有這些行業(yè)又怎能會(huì)有這個(gè)繁華的世界呢？
四年級(jí)的作文 篇3
一直以來(lái)，我最想寫的一個(gè)人就是王老師。
王老師不僅是我們國(guó)學(xué)班的老師，還是我好朋友劉津江的媽媽。她長(zhǎng)著高高的個(gè)子，有一雙純潔又充滿智慧的眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)很自然地垂落在肩上。她一開口，總是用笑吟吟地語(yǔ)氣和我們說(shuō)話。
在我心目中，她的付出是無(wú)人能比的。她自己不但有繁忙的工作，還利用業(yè)余時(shí)間為我們講解千字文，回到家還要洗衣、做飯，照顧劉津江的.奶奶。有一天晚上我去找劉津江玩兒，看到她正在燈下認(rèn)真地看書、學(xué)習(xí)。
前些天，王老師出差去了四川�；貋�(lái)的時(shí)候，顧不上休息就為我們上課。上課前她讓我們都閉上眼睛，在我們每個(gè)人手中放了一樣?xùn)|西。當(dāng)我們睜開眼睛時(shí)，眼前出現(xiàn)了一個(gè)憨態(tài)可掬的小熊貓筆筒。王老師不管走到哪兒，心里都想著我們。
在和王老師相處的日子里，我學(xué)會(huì)了善思和善行。善思就是處處為他人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。善行就是要行動(dòng)起來(lái)，要說(shuō)到做到。她教導(dǎo)我們，做人就要做“似蘭斯馨，如松之盛。川流不息，淵澄取映。容止若思，言辭安定”的人。也就是說(shuō)培養(yǎng)自己的德行，要像蘭花一樣幽香，像松樹一樣茂盛，像江河中的水一樣永流不息，像清澈的潭水一樣映出人影。
美德之美不在于說(shuō)，而在于做。我看到王老師的德行光輝，照亮了我們身邊的每一個(gè)人。我希望有一天，這種光輝也能在我自己身上閃亮。
王老師不僅是我熟悉的一個(gè)人，也是我十分敬佩的一個(gè)人。
四年級(jí)的作文 篇4
在一張瓜子形的臉上，你可以清楚地看到一雙亮晶晶的眼睛，她的眼睛是那么的與眾不同，那么地難忘！她的眼睛里，那光芒，那能傳情達(dá)意的每一個(gè)眼神，我都深刻地銘記在心。說(shuō)說(shuō)在四年二期的前幾個(gè)月吧。我那時(shí)簡(jiǎn)直就像一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的小朋友，無(wú)論作業(yè)、字跡，甚至連格式都記不起來(lái)了，以前學(xué)的生字詞都從我的記憶中走了出去。做練習(xí)時(shí)我總是做錯(cuò)題，有時(shí)連題都不想看。不過(guò)她并沒有放棄我，做練習(xí)試卷是她總是用那雙炯炯有神大眼睛一次一次的看著我，看我有沒有認(rèn)真，看我有沒有錯(cuò)別字，看我有沒有認(rèn)真寫字，看我……。
我做題時(shí)偷偷地看著她的眼睛，我從她的眼睛里仿佛聽到了：“快做，只要努力，就一定會(huì)趕上去的�！彼难劬�(duì)我說(shuō)的話在我心中燃起了希望的火苗。在她的幫助下和鼓勵(lì)下，我的.火苗不斷升起。我的作業(yè)一次比一次好了，她的眼睛里便露出了贊揚(yáng)的目光。她的眼睛很慈祥，可有時(shí)也很嚴(yán)厲。有一次，家校聯(lián)系冊(cè)上批評(píng)了我，她半天沒說(shuō)話，正在看電視看的津津有味的我低頭一看，呀，不好了，她的眼睛里露出了嚴(yán)厲的目光，我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)，在瞧一瞧，她的眼睛好想在說(shuō)：“你怎么又挨批評(píng)了�！蔽乙娏�，馬上掏出試卷，認(rèn)真地做了起來(lái)，這時(shí)，她的眼睛里有恢復(fù)了慈祥的目光。她——我的媽媽。我喜歡這雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
四年級(jí)的作文 篇5
我最喜歡的昆蟲當(dāng)屬螞蚱，因?yàn)樗蔷髲?qiáng)的脾性與我一樣，是一對(duì)朋友。
一天，我家陽(yáng)臺(tái)地上蹦出了個(gè)“小小的鳥屎”，定晴仔細(xì)地看了看，才認(rèn)出它是一只螞蚱，我立刻把手掌變成窩形，向前一撲，迅速合上手。奇怪，我的手掌像吃了彈豆似的，原來(lái)是螞蚱正在手心跳來(lái)跳去，那感覺真癢癢！
我把它放在透明的瓶中，用放大鏡觀察著它的每個(gè)部位。它的形狀十分奇怪。最顯眼的是它頭頂部的兩根頭發(fā)絲般的觸角了！它像京劇里的道具：大王鞭，又像一臺(tái)正在工作的雷達(dá)。下邊是“鼻子”應(yīng)該是個(gè)小小傳感器吧！嘴長(zhǎng)在頭底部，寬只有兩三毫米大。但是它一天的食物可需要很多呢！胸部有個(gè)“T”形的口子，里面是內(nèi)臟，這是它呼吸的`地方。背上有一層盔甲，呈灰色，上面有星星點(diǎn)點(diǎn)的黑斑，像宇宙里的星星。尾部有點(diǎn)像蜻蜓，節(jié)與節(jié)之間可活動(dòng)。它的足有三對(duì)，前足、中足、后足，前足上有小鉤，可以幫助它爬上光滑的瓶壁。中足像平衡桿一樣，起著平衡的用處。后足十分強(qiáng)壯，可以使螞蚱跳出比身長(zhǎng)一百倍的距離呢！
它的脾氣很倔。有一次，我用一支吸管逗它，它愣是一躍，跳出了瓶口，我費(fèi)了九牛二虎之力才把它捉了回來(lái)。還有一回，我扔了一片菜葉給它吃，葉子蓋住了它，它氣憤地一蹦，蹦到了我的臉上，作為報(bào)復(fù)，它竟用后腿上的鋸齒割了我一下，真疼！
這就是我的螞蚱，因?yàn)榫螅医o它取出了個(gè)名——“倔大蟲”。
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