四年級(jí)優(yōu)秀作文(匯編5篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我的姥爺今年六十三歲了，曾經(jīng)烏黑發(fā)亮的黑發(fā)如同被秋天一場(chǎng)無(wú)形的大霜給染白了，原來(lái)柔嫩柔嫩的皮膚也隨著歲月和時(shí)光流逝漸漸變得粗糙了。姥爺有著一雙粗大的手，上面一個(gè)一個(gè)的繭是勞動(dòng)留下的痕跡，頭上的一道又一道的皺紋是歲月無(wú)情的刀疤，我經(jīng)常坐在姥爺?shù)膽牙飻?shù)他的皺紋，經(jīng)常數(shù)著數(shù)著就睡著了，我的姥爺有著三個(gè)特點(diǎn)。
特點(diǎn)一：嘮叨。記得之前有一次我的作業(yè)寫(xiě)完了，便拿起一本課外書(shū)津津有味地讀了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，姥爺來(lái)了說(shuō)：“都快考試了，還讀課外書(shū)�！蔽艺f(shuō)：“多讀課外書(shū)能開(kāi)闊視野�！崩褷斦f(shuō)：“快去看課本。”你們說(shuō)我的`這個(gè)姥爺嘮不嘮叨。
特點(diǎn)二：愛(ài)逞強(qiáng)。姥爺每天早上很早就起來(lái)跑步，我經(jīng)常說(shuō)：“老爺你別那么早起，這樣您老人家身體一定會(huì)受不了的”，可姥爺卻說(shuō)，不鍛煉才會(huì)受不了的，記得有一次姥爺沒(méi)睡好，可他還逞強(qiáng)出去跑步，你們說(shuō)，我的姥爺倔不倔？
特點(diǎn)三：勤勞，姥爺天天去田里種菜，久而久之，手上都結(jié)了一層厚厚的繭，可是老爺就當(dāng)是沒(méi)有似的仍然下地去干活，我的這個(gè)姥爺真勤勞。
我喜歡我這個(gè)愛(ài)嘮叨，愛(ài)逞強(qiáng)，又勤勞的姥爺，你們喜歡我的姥爺嗎？
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
又到清明，家鄉(xiāng)的空氣中彌漫著清明的氣息。
杜牧說(shuō)得好：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。每逢清明節(jié)，人們便會(huì)去踏青、插柳、掃墓，以這些方式來(lái)祭奠已逝的親人或朋友。在家鄉(xiāng)，臨近清明節(jié)的幾天，人們?cè)缭缇蛯⑹耪邏烆^的野草鏟光，并在墳上重新添上一層新土，讓逝者生活在干凈、舒適的“新屋”之中。細(xì)心的人們還會(huì)發(fā)現(xiàn)逝者的墳頭會(huì)多一個(gè)碗狀的倒錐體，錐體上長(zhǎng)滿了旺盛的青草，這寄托著生者對(duì)逝者的美好祝愿。
每逢清明節(jié)這一天，路上的行人三五成群，每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿了沉痛，每個(gè)人的手上都拎滿了祭品。我家同樣如此。爸爸將祭品點(diǎn)燃，裊裊炊煙扶搖而上，家人的目光也隨之移動(dòng)，墳前靜默無(wú)語(yǔ)。我眼前浮現(xiàn)出奶奶慈祥的笑臉，耳畔響起她那爽朗的笑聲，我不由得哽咽起來(lái)，任淚水模糊我的雙眼，縱聲大哭。媽媽連忙過(guò)來(lái)，用手背擦去我的眼淚，說(shuō)：“不哭，不然會(huì)吵醒奶奶的。”回去的路上，我還看到有些墳頭沒(méi)有焚燒的'紙錢(qián)，而是栽插了一些鮮花、樹(shù)苗。
那些遠(yuǎn)在異地而不能回老家的人們呢?他們有自己獨(dú)特的祭奠方式：將網(wǎng)頁(yè)變成黑白色，再將已逝親朋的照片傳上去，并寫(xiě)下他生前的小故事。對(duì)著照片懷念，對(duì)著文字流淚，以此來(lái)祭奠逝者。
清明節(jié)讓我懂得了活著的意義，我想：我會(huì)更加熱愛(ài)生活，珍惜幸福。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
來(lái)到千島湖，怎能不玩一下刺激的漂流呢。上次媽媽在漂流的時(shí)候，鞋子都快漂掉了，這令我更加想去了!
一開(kāi)始聽(tīng)大人說(shuō)，不去了，那我可是急得不得了，像一只熱鍋上的螞蟻。對(duì)了，我是和爸爸的同學(xué)一起出去玩的，當(dāng)然，我也結(jié)識(shí)了一好朋友哦。
期待已久的漂流開(kāi)始了!我?guī)е业奈淦?水槍)打響了第一次水中大戰(zhàn)。我灑你，你灑我，打的別開(kāi)生面，還沒(méi)開(kāi)始漂衣服就濕透了。直到開(kāi)始正式漂才停止。伴隨著我的尖叫聲，漂流正式開(kāi)始。第一個(gè)落差剛下來(lái)，一個(gè)大浪就卷身而來(lái)，水一下子長(zhǎng)高好多。這只皮艇一直在水里轉(zhuǎn)圈圈，一會(huì)兒我在前，一會(huì)兒爸爸在前。漂流的地方景色也不錯(cuò)，樹(shù)木蔥蘢，綠樹(shù)掩映。偶爾還有棟別墅�？罩械暮�、蜻蜓數(shù)不勝數(shù)。
欣賞完風(fēng)景，又回到刺激的漂流中�！鞍�!”我們的'停在落差的地方激起了大浪，從我頭上卷了過(guò)去，這個(gè)可以說(shuō)是最刺激的了。接著，我們又漂過(guò)了洞流、速流......但沒(méi)想到我們的艇居然擱淺了!還好救星來(lái)了，后面的艇撞了一下，解救了我們。這次漂流可長(zhǎng)了開(kāi)車(chē)都開(kāi)了幾十分鐘，更何況我們是漂。
這次漂流，我意猶未盡�？珊猛媪耍銈兪遣皇且埠芟肴�?
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我的臥室雖然不大，卻很溫馨。
走進(jìn)我的臥室，一眼就能看見(jiàn)頭頂上彎來(lái)彎去的五角星大燈。大燈上還有很多小五角星。
往里走幾步，左邊是我的小課桌，和學(xué)校里的一樣，抽屜里放著課外的'試卷。右手邊是一張軟軟的床——它是我入睡的魔法師。晚上，只要我躺下去，眼睛一閉上，就會(huì)立刻呼呼睡去，直到第二天早晨。而且很神奇的是，在這張床上睡覺(jué)，美夢(mèng)會(huì)一連串地來(lái)，擋也擋不住。這張床還特別有彈性，床上蹦幾下，能蹦地很高很高。
床的前面是我的大課桌，這是我寫(xiě)作業(yè)的桌子。那里就像一家文具商店，各種文具齊全，供我隨時(shí)取用。
在臥室的最里面，有一扇門(mén)，它通向我臥室的鄰居——陽(yáng)臺(tái)。臥室靠陽(yáng)臺(tái)的窗戶邊都是我媽媽種的多肉，它們形狀不同，品種也不同，這些多肉讓我隔著窗戶就能看到滿眼綠意，再壞的心情也能立馬變好。
我的房間雖然小小的，可是這小小的房間是我最最喜愛(ài)的。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
幾個(gè)月前，學(xué)校下一道“圣旨”——七年級(jí)一、二班上課有專(zhuān)用平板。
聽(tīng)到這件事的時(shí)候，甚至高興得連做夢(mèng)都會(huì)笑起來(lái)。每天每天幻想著：上課可以拿著平板上，下課可以隨意聽(tīng)聽(tīng)歌，看看微博，晚上可以愜意地捧著平板做作業(yè)，放學(xué)再也不用背著那笨重的書(shū)包，拿著個(gè)平板，回頭率多高�。�
待到發(fā)平板那天，全班同學(xué)那掩蓋不住笑，別的班的同學(xué)看的眼珠子都快掉了�？墒牵恕捌桨濉狈潜恕捌桨濉卑�。上課從聽(tīng)題變成了刷題，下課不是聽(tīng)歌、刷微博，而是將平板鎖進(jìn)柜中，動(dòng)也不能動(dòng)，更別說(shuō)晚上了。回家放學(xué)，父母的'手機(jī)上也有一大堆作業(yè)。這時(shí)候才明白，學(xué)校這不是給我們福利，這是把我們當(dāng)小白鼠�。】粗鴦e的班的作業(yè)日漸減少。心里一陣苦笑！
本以為至少上課還有平板用，手還能歇息會(huì)兒�？烧l(shuí)知，用了兩周不到，便不知何處尋，我們明知那柜門(mén)從不鎖，可卻不能打開(kāi)，可謂是世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是它在柜子里頭，我在柜子外頭，我明知道它在那，可碰也碰不著。漸漸地，我們又回到“解放前”，與別的班別無(wú)一二。
從平板發(fā)下來(lái)后，我們從欣喜到無(wú)奈，從狂笑到苦笑。當(dāng)然，也為我自己當(dāng)初幼稚的想法而笑。
平板啊，真是個(gè)好笑的東西……
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