四年級的作文【必備5篇】
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
我家有一盆杜鵑，那是我最喜愛的一盆植物。
沒開花時，只是一簇簇的綠葉。有的顏色深，有的顏色淺，有的大，有的小，有的是老葉，有的是新葉。遠遠望去，就像一個長得大大的綠蘑菇�？扉_花時，花蕾上尖下圓，像顆顆形狀奇怪的珍珠，又 像一個個含苞待放的小姑娘，葉子卻仍然青翠，仿佛涂了綠油漆似的。開花時節(jié)，先是露出一點點，然后展開一半，最后全部展開了。在盛開的花中，每一朵都嬌艷無比。
這盆杜鵑像是女孩的化身，白色、紅色和粉色是花朵的顏色。白色透著女孩純潔善良的品質(zhì)；紅色透著女孩好強、愛爭第一的性格；粉色則透著女孩活潑可愛的一面。
杜鵑花在冬天開放。漫長的開花過程，就是為了在冬天百花凋謝的'時候贏得人們的贊嘆。它是堅強的，它的顏色是我喜歡的，這些顏色所表達的意義可以激勵我。
我喜愛杜鵑，但我更喜愛它的品質(zhì)和它的精神。
四年級的作文 篇2
世界上有一位最愛我們的人，她便是慈愛的母親。老媽給了我們那雙明亮的眼睛，讓我們看到美好的生活。我為了報答母親，做出了一個完美的決定。
這個完美決定的第一步：老媽平時不是干很多家務嗎？今天，我來幫她做。干家務真累呀！干著干著，我想起了一件事：在我6歲的時候，應為我吃的酸奶太多，又發(fā)燒，又吐。一直吐到凌晨兩點多鐘，應為是冬天，老媽只好抱著我把我送醫(yī)院讓醫(yī)生看病。當時，外面下著鵝毛大雪，路也是泥濘不堪，掛著刺骨的寒風。老媽是小心加小心，一不留神就會滑倒。老媽費了好大得勁才把我送到醫(yī)院，我又是打針，又是吃藥�？衫蠇屢恢迸阒业教炝痢�
我還給老媽做了一張賀卡：正面的左上角是一個用絲帶變成蝴蝶結(jié)，下面是一道彩虹，彩虹的下面是一顆插著翅膀的心。里面左半面是我獻給老媽的一首詩歌。右半面是的'上邊是一顆用亮晶晶的彩紙剪下的一顆心，翻開心，里面是我給老媽的祝福：祝老媽母親節(jié)快樂，身體健康，萬事如意！下邊是一個小姑娘在許愿。
為了表達我多老媽深深的愛，我為老媽唱了一首，《感恩的心》。唱完這首歌時，我看見老媽的眼睛里閃爍著晶瑩的淚花。
其實不僅僅在母情節(jié)這一天，平時我們都要關(guān)心老媽，孝敬老媽。在母親節(jié)之后，我們要學會—感恩母愛！
四年級的作文 篇3
我最尊敬的許老師，她十分幽默、公平公正、可藹可親，平易近人。下面就讓我來介紹一下她吧！
首先，我想先說說許老師的幽默。她的幽默從很多事件上都有體現(xiàn)。比如：有一次上課時，我們都津津有味地聽許老師講解課文，這時，一句“惡心她（他）媽給惡心開門”傳入耳朵……我先是迷惑不解，接著便捧腹大笑。同學們也一遍遍反復地講述這句話，許老師也會心地笑了。
許老師雖然十分幽默，但發(fā)起火來一點情面都不講。接下來，我就來講述她的公平公正。有一次，我早自修表現(xiàn)極差，于是許老師火冒三丈，把我拉到教室外面練站，還說要打電話給家長，叫我以后上課了再來學校。我站在門外朝教室里看，只見王樂言在教室里走來走去，還不停地講話，我心中頓時憤憤不平：憑什么他這樣許老師不罰他練站？我抗議！心想等許老師回來后，我一定會毫不客氣地將王樂言告上“法庭”。沒料想許老師果真把王樂言“捉”去了，我還以為王樂言是學校老師的子女，許老師會放他一馬。可王樂言居然也被罰了，許老師真是“對事不對人”的人�。�
許老師雖然發(fā)起火來三頭牛都拉不住，可她還是非�？商@可親的'。她對學生的一點點小進步也會大大的表揚，我學習態(tài)度、行為習慣方面稍有進步，她就對我贊賞有加，讓我對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。
有了這么好的一位老師陪伴我成長，我一定要好好努力學習，改掉陋習，不讓許老師失望。許老師是值得我尊敬的一位老師！
四年級的作文 篇4
今天，老師帶我們在教室舉行了“吹泡泡大賽”。
比賽開始了，首先是第一組同學上場。你瞧他們，有的眼神里透出堅定；有的一臉自信；有的則東瞅瞅西望望，像在尋救援，又像在尋找什么。他們的心態(tài)不一樣，吹出來的泡泡也不一樣。你瞧，一個自信的同學，吹出來了一個胖乎乎的“大冬瓜”，“大冬瓜”軟軟地飄向天空，好像那里面裝的`不是空氣，而是滿滿的自信。你再瞧那個剛開始時東張西望的同學，他也想吹一個大一點的泡泡，誰知他一緊張，手一發(fā)抖，吹出來一群“滿天星”，引得大家齊聲叫好。
輪到我了，我拿起自制的泡泡水，自信的走到了前面，老師一聲令下：“開始吹！”，別的同學都手忙腳亂的吹，只有我慢悠悠的吹著泡泡，別人的泡泡一個接一個的爆了，只有我的泡泡還在空中慢悠悠、輕飄飄的飛著。
接著那后面的表演一個比一個精彩，有“黃瓜”、“鴨蛋”、“葫蘆娃”、“冰糖葫蘆”……那五色的浮光在光滑的球面上亂轉(zhuǎn)，十分美麗。
望著那飛出窗外的泡泡，我心中充滿了驕傲的希望。所以，就請允許我做一只泡泡吧，乘載著大家的夢想，飛向遠方！
四年級的作文 篇5
在沒有上科學課之前，我從來不知道什么是鳳仙花，但是三年級時科學老師布置的一項----種植鳳仙花的作業(yè)，讓我第一次對它有了一些認識和了解。
第一天，我把鳳仙花籽撒在了花盆里 ，它的籽很小很小，肉眼都不太看得清楚，好像一顆顆密密麻麻的芝麻。接著，我用松軟的泥土嚴嚴實實的把它蓋住，再澆了一些水，第一步算是完工了。
接下去就是等待的日子。我每天給它澆水，第一天，第二天……好幾天過去了，它都沒有任何變化，我心里可著急了。正當我著急得想去向老師請教的時候，突然發(fā)現(xiàn)一顆小芽冒了出來。接下來又過了幾天，芽頭上冒出一對橢圓形的真葉，碧綠碧綠的，像兩個站崗的小衛(wèi)士，非常挺拔。大約過了一周左右，鳳仙花的`葉子越來越多，越長越大，它們挨挨擠擠地聚攏在一起，像在聚會一樣。又過了好久，綠葉叢中一個個小巧的小花苞讓我一陣驚喜，它們被綠葉包裹著，露出了一點點粉紅，非常可愛。
功夫不負有心人，我養(yǎng)的鳳仙花越長越高，花也越來越多，最后還結(jié)了很多果實，掛在莖上晃晃悠悠，像一只只綠色的檸檬，手一碰花籽就被彈了出來。
我的第一次種植植物的經(jīng)歷，讓我了解了鳳仙花的整個生長過程，也學會了如何觀察和欣賞，我會牢牢記住它-----第一次與鳳仙花的親密接觸。
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