四年級(jí)的作文[精品5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文 篇1

　　陣陣激烈的辯論聲，傳入了每個(gè)人的耳朵里，原來是五年級(jí)一班正在開辯論會(huì)！只見正方、反方分成兩組，每個(gè)人都帶著嚴(yán)肅的表情。

　　這次辯論會(huì)是圍繞著開卷有沒有益，支持有益的是正方，反對(duì)有益的是反方，我支持開卷有益，是正方。

　　辯論會(huì)開始了，首先由我們正方發(fā)言：“要多讀書，讀好書。讀書還能了解一些課堂上沒有學(xué)到的知識(shí)，因此，讀書對(duì)我們是有好處，開卷是有益的�！�

　　聽了我們的話，對(duì)方看起來胸有成竹，站起來反駁我們：“我們的'觀點(diǎn)，開卷未必有益。因?yàn)�，有一些書讓人看之后，�?huì)走上犯罪的道路。所以開卷未必有益�！�

　　這時(shí)，我站起來反駁他們：“我國(guó)古代哲學(xué)家老子曾經(jīng)說過，凡事都有兩面性，如果那些知道是不好的書，你何必要去看呢？假如那本書入目不堪，錯(cuò)字連篇，那就沒有人會(huì)去看了�！蔽因湴恋刈�下， 看看對(duì)方的變化。

　　就這樣，辯論會(huì)突然激烈起來了，你一句，我一句，難分勝負(fù)。

　　最后，王老師說：“你們雙方準(zhǔn)備的都很充分。讀書，要多讀書，讀好書，善于從書中汲取精華，讓書中的精華成為自己的知識(shí)，只有這樣才能開卷有益。”

　　這真是一場(chǎng)精彩激烈的辯論會(huì)呀！

四年級(jí)的作文 篇2

　　我喜歡音樂，尤其喜歡打架子鼓，我的理想就是當(dāng)一名架子鼓手，哪怕我現(xiàn)在不行，將來一定行！

　　有一回，媽媽帶我去接觸了一回架子鼓。打起鼓的時(shí)候，我感覺自己在一個(gè)舞臺(tái)上，打著架子鼓，觀眾們把目光看向我，我拿著棒子，主宰自己的舞臺(tái)，發(fā)出我的無限閃耀，當(dāng)然這都是想象罷了，看看我的表現(xiàn)吧：老師說我非常有天賦！聽到這句話，我高興的'一蹦三尺高。

　　我想，只要我不斷努力，一定能完成我的理想！

四年級(jí)的作文 篇3

　　粉筆，它很普通。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我竟然從來沒有注意到粉筆。直到今天，我才看清了粉筆。

　　平時(shí)上課時(shí)，老師用它為我們傳授知識(shí)。我們常常說老師的字寫得工工整整，漂漂亮亮。可是我們卻從來沒有想過這也有粉筆的功勞。老師用粉筆在黑板上寫文字，寫數(shù)字，寫英文單詞。出黑板報(bào)時(shí)，也用那五顏六色的粉筆描繪出美麗的圖畫。書寫著一行行整齊的字。這其中也有粉筆的心血啊！

　　粉筆的顏色各異，有白的，紅的.，黃的，綠的，藍(lán)的……雖然新的粉筆很長(zhǎng)，但是它卻在一天一天的變短。它身上的粉隨著微風(fēng)在空中飄揚(yáng)，它的身體就變得越來越小。每當(dāng)粉筆只剩下他的頭時(shí)。班里總會(huì)有的幾個(gè)搗蛋鬼就把它像子彈一樣扔出去，扔得滿地都是，成了他們的玩具。最后，在使勁的在它身上踩一腳，踩的它粉身碎骨�？伤鼌s毫無怨言，它高興極了，它對(duì)人們終于有所回報(bào)了。盡管它沒有得到些什么。它又傷心極了，人們從來都不注意到它，只有在用到它時(shí)才想到它。

　　我想粉筆很偉大，它不求回報(bào)，只求盡情的付出，似乎這是它自認(rèn)為最美好的生活。它無私無畏，它舍己為人。我覺得我們都應(yīng)該向粉筆學(xué)習(xí)。

四年級(jí)的作文 篇4

　　石龍，一個(gè)四面環(huán)水的美麗古鎮(zhèn)�；疖囌纠锩刻於加瓉硭拿姘朔降挠慰�，這里匯集了來自五湖四海的朋友，有很多外賓在這里辦廠、投資。三面貫通的東沙江水，使古鎮(zhèn)更加幽靜、迷人。

　　石灣大橋、石龍大橋、西湖大橋和南岸大橋像臂膀一樣使石龍和各地相連，繁榮昌盛。

　　美麗的金沙公園位于石龍大橋旁邊。河堤上綠樹成蔭，鮮花盛開。生長(zhǎng)著無數(shù)種植物。楊柳婀娜、碧波蕩漾，為整個(gè)石龍?jiān)鎏砹藷o限美麗。我就是在金色的沙灘上撿貝殼、綠色的樹蔭下捉迷藏、池塘里喂金魚的'樂趣中長(zhǎng)大的。

　　我是半歲時(shí)來石龍的。那時(shí)，爸爸在日資工廠美能達(dá)上班，我們住在黃家山村，從小媽媽常帶我去金沙灣公園和東沙河堤玩。媽媽說我小時(shí)候最喜歡拿杯子在河邊打水玩，我現(xiàn)在也喜歡打水仗。我有一把小時(shí)候買的噴水槍，就是那時(shí)買的�，F(xiàn)在一看到這支水槍我腦海里就會(huì)浮現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景來。

　　黃家山小學(xué)聽說以前在歐仙寺廟旁邊。媽媽說：“新學(xué)校是我們來的那年建成的，也是你出生那年建成的�！�

　　那么，我和黃家山小學(xué)一樣大。20xx年建成美麗校園和溫馨的幼兒園將成為我童年的樂園。

　　石龍雖然小，但經(jīng)過石龍政府的努力使石龍變得格外美麗。比如，我家門口和后面原來沒有路，因?yàn)闆]有修，所以是沙子鋪的。晴天塵土飛揚(yáng)，下過雨后泥水四濺。我經(jīng)常想：“如果這兒能修成路多好��！”不久，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，工人們又快又好地把這兒修好了，現(xiàn)在這兒還能打羽毛球了！還有東沙河堤以前也是這樣，但經(jīng)過工人幾個(gè)月的努力，終于使這兒變成了寬闊整潔的馬路了。還有許多大馬路原來白白的，又臟又難看，但它們現(xiàn)在也已經(jīng)變得油亮干凈了……我相信，在政府與大家的共同努力下，石龍一定會(huì)越來越美麗的。

四年級(jí)的作文 篇5

　　四年級(jí)六班有一個(gè)人，她白白的皮膚，紅紅的臉蛋，兩條又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛下邊，嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，不時(shí)變換著神情，速度之快，就連表演變臉的師傅也跟不上她的“節(jié)奏”。

　　當(dāng)我們回答問題不自信時(shí)，她的神情“陰轉(zhuǎn)晴”，眼睛會(huì)告訴你：“大膽點(diǎn)，錯(cuò)了也沒關(guān)系�！�。如果真的`答不出來，她會(huì)說：“繼續(xù)努力，你一定行�！�

　　當(dāng)我們解出了難題時(shí)，她的神情“陽光燦爛”眼睛會(huì)不時(shí)地稱贊你、表揚(yáng)你，高興得眼睛咪成了一條縫，甚至開懷大笑，那笑容，像熟透的蘋果一樣，比什么都甜。

　　當(dāng)她批改作業(yè)時(shí)，她的神情“晴轉(zhuǎn)多云”眼睛死死的盯著作業(yè)本，像是一不小心錯(cuò)題就會(huì)逃跑似的。

　　記得有一次下午上課，她說了一個(gè)超級(jí)搞笑的笑話，連她自己都被逗得哈哈大笑，不過她很快收住了笑容，回到了課堂的內(nèi)容，而我們卻一發(fā)不可收地笑個(gè)不停，怎么也安靜不下來。忽然，她的神情“晴轉(zhuǎn)暴雨”，眉頭一皺，眼里射出了“可怕”的怒火，手在桌子上重重地一拍，“啪！”，“爆炸”之后，我們就乖乖地閉上了嘴，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。

　　當(dāng)我們變成乖小孩的時(shí)候，她的神情“陰轉(zhuǎn)晴”眼里充滿了慈愛的目光，臉都笑紅了，仿佛自己也回到了童年時(shí)代。

　　她就像我們四年級(jí)六班的“晴雨表”，每天，我們的心情都會(huì)跟著她的神情起伏跌宕，而她的神情也會(huì)隨著我們的表現(xiàn)變幻無窮。每天我們都是這樣其樂融融。

　　你知道“晴雨表”是誰嗎？她就是我們親愛的班主任――巫群。

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