四年級(jí)優(yōu)秀作文(精品9篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
春姐姐隨著落花走了，夏妹妹穿著翠綠的花裙悄悄地來(lái)到我們身旁。
夏天，炎熱的太陽(yáng)灸燒著大地，蟬兒“知了，知了...”地叫個(gè)不停，小朋友們?cè)谙呌螒�，，打水仗，甭提有多高興了!冰涼的水刺激著小朋友柔嫩的皮膚，有一種前所未有的爽快!大人們?nèi)齻�(gè)一堆，五個(gè)一群，在村邊那棵老槐樹(shù)地下乘涼，討論著天氣，議論著田間地頭各種病蟲(chóng)的防治;小孩子則坐在蘆葦席上玩過(guò)家家，開(kāi)心極了。
池塘里，魚(yú)兒互相追逐，互相玩耍，他們?cè)谒堇锒愣悴夭�，像是在戲弄�?duì)方。鴨子在水面欣賞著自己的美貌，還時(shí)不時(shí)瞟一眼其他動(dòng)物。陽(yáng)光射到水面，水又被風(fēng)吹起粼粼的波紋，在這種情況下，池塘里的生物顯得更加可愛(ài)了。
夏天，農(nóng)家小院里的樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，笤帚苗也長(zhǎng)高了，細(xì)條狀的葉子對(duì)稱(chēng)地沿著細(xì)枝一直往上長(zhǎng)，已經(jīng)齊腰深了。置身其間，真像置身于綠色的海洋。我真為他那頑強(qiáng)的生命力而驚嘆。從無(wú)花果樹(shù)干的'葉柄根部探出來(lái)的“小綠包”，有些已經(jīng)變成暗紅色，他們怕羞似的躲在葉子里面，但還是被我發(fā)現(xiàn)了。把它摘下來(lái)，剝?nèi)テ�，里面是黃里透白的果肉，咬一口甜滋滋的，好吃極了。草莓果也已經(jīng)開(kāi)始成熟，先前的花兒已變成紫紅色的果子，讓人一見(jiàn)就有一種酸溜溜的感覺(jué)，饞涏也自然而然地流出來(lái)。葡萄肆無(wú)忌憚的爬上架，垂下串串綠色，紫色的“珍珠”，并撐起手掌大的葉兒，將濃蔭灑滿小院。這時(shí)，走進(jìn)小院，就會(huì)走進(jìn)一個(gè)令人神往的清涼世界。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
兒時(shí)的我，不愛(ài)讀書(shū)，長(zhǎng)大的我，也不愛(ài)讀書(shū)，爸爸媽媽總是批評(píng)我，說(shuō)我什么也不會(huì)，只會(huì)玩，我說(shuō)：“我不想坐在書(shū)桌前啃書(shū)本，做個(gè)死板的人！”直到有一天，我知道，我錯(cuò)了。
那天，作文興趣班的'老師考我們文房四寶是什么？我積極的舉了手，說(shuō)：“文房四寶是筆、墨、紙、硯（guan）�！鳖D時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑，老師也笑了起來(lái)。原來(lái)我把硯(yan)讀成了（guan），當(dāng)時(shí)的我感到萬(wàn)分羞恥，恨不得找個(gè)狗洞爬進(jìn)去。
從此，我強(qiáng)迫自己看書(shū)，終于，我嘗到了書(shū)中的甘甜，之后我愛(ài)上了讀書(shū)。
學(xué)海無(wú)涯，魯迅先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)一定要煮透！”我看一本書(shū)，一定要讀得滾瓜爛熟；書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，趴在書(shū)堆里睡覺(jué)，就如同饑餓的人趴在面包上；孔子有所成就，一定少不了書(shū)；少一點(diǎn)休息時(shí)間，有可能可以發(fā)現(xiàn)新大陸；就是看看漫畫(huà)書(shū)，也有可能成為作家。
高爾基說(shuō)的好：“讀書(shū)就是和一位大師講話。”書(shū)中的酸甜苦辣，就是生活中喜怒哀樂(lè)。在我的生活中，書(shū)就是精神食糧，沒(méi)了書(shū)，我就長(zhǎng)不大。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我在平時(shí)的觀察中發(fā)現(xiàn)：隨著科技發(fā)展，現(xiàn)在每個(gè)家庭都增加了不少電器。其中，有不少電器的電源來(lái)源于電池。
大家把電池用完后，是怎樣處理它們的呢？許多人都把廢電池扔的垃圾桶里，然后等環(huán)衛(wèi)工人送的'連接處，最后送去填。
在這些廢舊電池中，許多都含有汞或鎘等有毒金屬。可是，這個(gè)常識(shí)有許多人都不知道。如果廢電池被大家埋在地下，或扔到土里，就很容易通過(guò)雨水的淋溶，進(jìn)入地下水里。根據(jù)資料顯示：如果廢電池進(jìn)入地下水，這種污染是很難排除的，生物學(xué)半衰期大概是30年，也就是說(shuō)，要30年才能排出一半。實(shí)驗(yàn)證明，在60萬(wàn)升水中丟一粒紐扣大的電池，就會(huì)使這些水全部不能被使用�？梢�(jiàn)廢電池的危害是很大的，堪稱(chēng)人類(lèi)的“微型殺手”。
電池里不但含有有毒的重金屬，而且還含有多種有害的東西，因此回收價(jià)值很高。正因?yàn)檫@樣，很多國(guó)家都嚴(yán)禁廢電池與其他垃圾混合，例如：日本的社區(qū)專(zhuān)門(mén)有種黃色的垃圾桶，供廢電池等分類(lèi)投放；還有我們國(guó)家，從1997年以來(lái)，北京的一部分市民和學(xué)生就行動(dòng)起來(lái)了，自覺(jué)地分類(lèi)投放和收集廢電池。北京環(huán)保局作為對(duì)大家的回應(yīng)，成立了專(zhuān)門(mén)的廢電池回收點(diǎn)，對(duì)廢電池回收并集中，進(jìn)行無(wú)害化處理。
可是這些環(huán)保做法尚未得到全國(guó)性普及，我從搜集到的資料中感到：人類(lèi)的生活提高了，但是環(huán)保意識(shí)還不夠。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
捉迷藏的游戲，小朋友們肯定都玩過(guò)，好玩吧？可今天，我們玩了一個(gè)“不一樣”的捉迷藏！聽(tīng)我給你細(xì)細(xì)講來(lái)……
吃完晚飯，我和妹妹兩個(gè)人在房間里玩游戲，妹妹提議玩捉迷藏，因?yàn)榉块g里空間小，我們一起想了一個(gè)好主意，捉迷藏的主角不是我們，而是一只可愛(ài)的絨絨熊。我們還定下了規(guī)則，必須在一分鐘之內(nèi)藏好。通過(guò)剪子、石頭、布的游戲確定了第一個(gè)藏熊的人是我，游戲開(kāi)始了，我用眼睛迅速地環(huán)繞四周，發(fā)現(xiàn)地下有一個(gè)籃子，我急忙把熊放了進(jìn)去，可小小的籃子根本放不下它，我只好再找地方。突然，我的'眼光停住了。我發(fā)現(xiàn)，在書(shū)架后面，窗簾前面有一個(gè)空，這個(gè)地方太隱蔽了，真是藏熊的好地方。于是，我趕快把熊放到了里面。大聲對(duì)妹妹說(shuō)：“好了，可以找了！”。妹妹睜開(kāi)眼睛，先后“搜索”了洗衣機(jī)后面，床底下，柜子，可是還是一無(wú)所獲，只好認(rèn)輸了。我這才把熊拿出來(lái)。接下來(lái)，輪到妹妹藏了。她把熊藏到了被子里，也沒(méi)有逃過(guò)我的火眼金睛，不費(fèi)吹灰之力，我就找到了絨絨熊。時(shí)鐘當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)仨懥�，時(shí)鐘已經(jīng)指向九點(diǎn)，我和妹妹一起躺在小床上，中間還放著那只可愛(ài)的絨絨熊，很快進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中，繼續(xù)著我們的游戲。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
理想是石，擦出點(diǎn)點(diǎn)火花；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進(jìn)的路；理想是路，帶領(lǐng)我們走向未來(lái)。
————題記
每個(gè)人都有自己的理想，它可能高貴，可能平凡，可能深?yuàn)W，或是奇怪，每個(gè)理想對(duì)自己來(lái)說(shuō)都是神圣的。我的理想就是成為一名圖書(shū)管理員。
一名圖書(shū)管理員！你可能會(huì)驚嘆，這是一個(gè)多么低的職業(yè)！但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，圖書(shū)管理員是最好的職業(yè)。
我喜歡看書(shū)，因?yàn)闀?shū)對(duì)人們來(lái)說(shuō)是非常有益的。古人云“”書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨梢�(jiàn)，古人對(duì)書(shū)的情有獨(dú)鐘。讀書(shū)讓人從中獲得知識(shí)，讓無(wú)知的人變得有知。讀史蒂芬、霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的`宇宙》，暢游在粒子，生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫(huà)屏般的開(kāi)闊視野，于是，便像李白在詩(shī)中所寫(xiě)到的“廬山秀出南斗旁，屏風(fēng)九疊云錦張�！币粯印？梢�(jiàn)，讀書(shū)是多么有趣，而圖書(shū)管理員就成了最佳的道路。
當(dāng)然，一名圖書(shū)管理員，不能因?yàn)樽约撼磷碛跁?shū)中而沈師圖書(shū)館的利益。圖書(shū)管理員必須做到勤動(dòng)手：只要多檢查讀書(shū)，避免因圖書(shū)損壞而不能及時(shí)修補(bǔ)；還要多打掃衛(wèi)生，給讀者一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境；還要對(duì)圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)，以便更好地方便讀者讀書(shū)。圖書(shū)管理員還要勤動(dòng)腦，多給予讀者一些幫助。
理想是盞燈，我們眼前的道路被照耀的多么明亮，那條路上會(huì)有艱辛，會(huì)有嘲笑，會(huì)有挫折和淚水。但我堅(jiān)信自己不會(huì)為此而畏懼，我會(huì)努力地一直沖向終點(diǎn)！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我現(xiàn)在在2878年，科學(xué)家們發(fā)明了時(shí)空穿梭機(jī)，今天，人類(lèi)共有5千億人了，好多人都用時(shí)空穿梭機(jī)來(lái)到了太陽(yáng)城。
我到了太陽(yáng)城，只見(jiàn)，上面寫(xiě)著三個(gè)金黃的大字：“太陽(yáng)城”，如同太陽(yáng)一般耀眼。
我看見(jiàn)一位阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你是不是從地球上來(lái)的呢？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
只見(jiàn)那位阿姨把我?guī)У胶枚嗝利惖拇髽乔埃f(shuō)：“這個(gè)大樓是虛擬的，是花朵狀的，你可以選一個(gè)大樓住幾天�！蔽铱戳丝创髽牵忻倒寤ǖ�、有桃花的、還有那不知名的`野花……我選了個(gè)玫瑰花的大樓住了下來(lái)。我發(fā)現(xiàn)到了晚上，這朵花會(huì)把白天收集的太陽(yáng)能散發(fā)出來(lái)，晚上就不用路燈了，而且，花朵會(huì)根據(jù)早上吸收的陽(yáng)光散發(fā)燈光。散發(fā)燈光后，就像來(lái)到了夢(mèng)鄉(xiāng)世界一樣。
我突然餓了，阿姨給我的端來(lái)一碗面，并說(shuō)道：“這個(gè)面營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，是因?yàn)樗鼤?huì)把早上收集的太陽(yáng)能加工成可食用的營(yíng)養(yǎng)。吃了這碗面，一天都不會(huì)餓。”我吃了一碗，味道的確不錯(cuò)。
我把面吃完，坐車(chē)去公園玩，可公園離我住的那棟大樓太遠(yuǎn)了。我坐上車(chē)后，一剎那時(shí)間就到了公園。我發(fā)現(xiàn)，這種車(chē)也會(huì)收集太陽(yáng)能，不會(huì)費(fèi)汽油，而且沒(méi)有噪聲，也沒(méi)有污染，而且速度極快，很快就能到達(dá)目的地。這種車(chē)是仿造光的速度的，發(fā)生車(chē)禍的幾率是百分之零。
在那里住了幾天之后，我又穿梭到了地球上，我希望地球也能像太陽(yáng)城那樣！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
說(shuō)起“愛(ài)”，我們并不陌生。家中充滿愛(ài)，社會(huì)充滿愛(ài)，親人給我們奉獻(xiàn)愛(ài)，朋友給我們奉獻(xiàn)愛(ài)，老師給我們奉獻(xiàn)愛(ài)。愛(ài)無(wú)處不在。
早上，我們已進(jìn)入校門(mén)，就開(kāi)始享受老師無(wú)私的愛(ài)。
一推開(kāi)教室的門(mén)，最先看到的，便是語(yǔ)文常老師批改作業(yè)的身影。
我坐在座位上，嘟著嘴，死死的'盯著一道題，拿著筆的手，在紙上不停的比劃著，腦子卻是一片空白，毫無(wú)思路�？粗渌瑢W(xué)都在奮筆疾書(shū)，我早已是心急如焚，焦頭爛額。終于，我下定決心再一次去向老師請(qǐng)教。
我小心翼翼地走到老師的身旁，小聲問(wèn)道：“老師，這道題怎么寫(xiě)？”老師看了看題，拿起一根筆，向我解釋起來(lái)。
“你看，這篇文章�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)。隨著聲音，我全神貫注德看著那被老師畫(huà)的滿是圓圈的書(shū)本。隨著老師詳細(xì)的描述，文章像一幅花卷似的出現(xiàn)在我的眼簾�！岸藛幔俊崩蠋熆粗�，問(wèn)道�！坝幸稽c(diǎn)思路，但是�！蔽覔u了搖頭�！昂簟�"老師長(zhǎng)吁了一口氣，接著說(shuō)：“那我們?cè)賮?lái)一遍�！�
經(jīng)過(guò)老師三次的耐心講解，我終于把這道題理解的明明白白。
我慢慢的抬起頭，看到老師的雙鬢隱隱約約地出現(xiàn)了幾根白發(fā)，額頭出現(xiàn)了幾縷皺紋。我不禁心里一震，老師剛接我們班時(shí)的樣子，像影帶似的在我腦子中放映。
同樣是她，卻有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，晶瑩透白的皮膚，明亮的雙眼。
而今卻....我不禁愧疚起來(lái)。
我們?cè)诶蠋煙o(wú)私的愛(ài)下成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后，我要將愛(ài)傳遞給身邊的每一個(gè)人。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我有一個(gè)可愛(ài)的小伙伴，它不是我的同學(xué)，也不是我的鄰居，而是一只從外婆家領(lǐng)來(lái)的可愛(ài)的小鴨子，它叫帥公子。帥公子穿著一身黃黑相間的'大外衣，一雙清澈而又烏黑的眼睛，兩只長(zhǎng)著黃黃的蹼的腳，總是在我的身邊和我一起玩耍。
記得有一次，我把帥公子放在廚房里，自己就回到了陽(yáng)臺(tái)。沒(méi)想到帥公子以百為沖刺般的速度，顛兒顛兒地追了過(guò)來(lái)，然后它不解地看著我，好像在說(shuō)：“你為什么離開(kāi)我呢？”惹得我們?nèi)液逄么笮�。還有一次，帥公子在電腦邊吃飯時(shí)，看見(jiàn)電腦屏幕上的光標(biāo)，以為是一條在河中暢游的魚(yú)兒，立刻放下“飯碗”，跑上去追著光標(biāo)啄，讓我們又笑地前仰后合。最可笑的是帥公子吃西瓜的樣子了。
那時(shí)我和媽媽正在桌上吃西瓜，帥公子看見(jiàn)了，馬上跑過(guò)來(lái)，從我的勺子中搶過(guò)西瓜片，我連忙去抓帥公子嘴中的西瓜片，帥公子不滿地叫著，退到桌子一邊背對(duì)著我們，搖頭晃腦、津津有味地吃了起來(lái)，一邊吃還一邊哼著歌，讓我哭笑不得。帥公子真是我的好伙伴，它為我的童年生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
尊敬的各位游客：
大家早上好！
我是小小導(dǎo)游宋佳慧，希望今天我能夠給各位的游覽帶來(lái)滿意和快樂(lè)！
現(xiàn)在我們面對(duì)的就是著名作家巴金筆下的“鳥(niǎo)的天堂”，屬于廣東省聞名中外的生態(tài)旅游景點(diǎn)，天然賞鳥(niǎo)勝地。它位于廣東省新會(huì)縣南郊7公里處的河馬村的天馬河中。你們看，核心的沙洲（小島）四面環(huán)水，形成橢圓形，面積約占天馬河的18畝之多。鳥(niǎo)的'天堂”實(shí)際上指的就是這一株約500年樹(shù)齡的大榕樹(shù)，這株古榕盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，獨(dú)木成林。樹(shù)冠碩大，枝繁葉茂，濃陰覆蓋著整個(gè)小島。現(xiàn)在請(qǐng)各位乘坐小艇，我們舟行河上，從遠(yuǎn)近不同的角度觀賞其景。水上遠(yuǎn)望，古榕就成了浮在水面上的綠洲，景色奇特迷人；近看，枯藤交錯(cuò)，猶如原始森林。大樹(shù)上棲息著成千上萬(wàn)只各種各樣的鳥(niǎo)，有鴛鴦、八哥、斑鳩、繡眼燈。其中最引人注目的是白鶴和灰麻雀。它們每天早晚一進(jìn)一出，盤(pán)旋飛舞，交互更替，很有規(guī)律，場(chǎng)面熱烈。尤其這晨光嬉笑的時(shí)候，群鳥(niǎo)比翼展翅，上下翻飛，盤(pán)旋起舞，蔚為奇觀！
這真是百聞不如一見(jiàn)��！
各位游客，我想這飛禽之王國(guó)，小鳥(niǎo)之天堂，南國(guó)之奇觀，一定給大家?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，美好的享受！
再見(jiàn)！
【四年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)優(yōu)秀作文優(yōu)秀(9篇)07-22
優(yōu)秀四年級(jí)作文11-08
優(yōu)秀四年級(jí)作文04-09
四年級(jí)優(yōu)秀作文06-21
【精選】四年級(jí)優(yōu)秀作文07-23
四年級(jí)的作文[優(yōu)秀]07-20
四年級(jí)優(yōu)秀作文07-20
四年級(jí)作文(優(yōu)秀)07-24
【優(yōu)秀】小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇07-23
【精】四年級(jí)優(yōu)秀作文12-17