【精選】四年級(jí)寫(xiě)景作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)寫(xiě)景作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1
風(fēng)輕輕地，溫和地吹著，那是秋姑娘姍姍而來(lái)，她來(lái)到我們的校園，給我們的校園穿上了新裝，我們的校園也增添了不少生機(jī)。
秋姑娘邁著輕盈的步子走進(jìn)校園，校園通道兩旁的樹(shù)木，葉子變成了金黃色，有些葉子還是綠的，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，有些葉子就會(huì)在半空中飛舞，同學(xué)們會(huì)把漂亮的葉子撿起來(lái)做標(biāo)本。再往前走，一陣清香撲鼻而來(lái)，原來(lái)是一朵朵菊花在爭(zhēng)芳斗艷：紅的似火，黃的象金，粉的如霞……它們一朵開(kāi)得比一朵美，就像在舉行選美比賽一樣。來(lái)到花園，有些小草已經(jīng)枯黃，有些還是綠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一張黃綠相間的`地毯。
秋風(fēng)還在吹，吹啊吹，吹到了白云里，白云立刻變成了各種各樣的小動(dòng)物，有機(jī)靈調(diào)皮的小猴子，有可愛(ài)敏捷的小松鼠，有活潑溫柔的小兔子……這些小動(dòng)物們好像在一起做游戲呢！
秋天的校園，同學(xué)們更加朝氣蓬勃，操場(chǎng)上同學(xué)們你追我趕在快樂(lè)的游戲，有的在跳繩，有的在丟沙包，還有的在打籃球。歡樂(lè)的笑聲和吵鬧聲充滿了整個(gè)校園，讓同學(xué)們忘記了所有的煩惱。
我愛(ài)我的校園，但我更愛(ài)秋天的校園。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2
我的家鄉(xiāng)洪雅有一條美麗的河流，河水清澈，水面平靜，就像一條青色的玉帶繞城而過(guò)。她就是我們洪雅人民的母親河——青衣江。
青衣江一年四季景色美麗。
春天，春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到人間，整個(gè)世界像剛從一個(gè)漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。靜靜流淌的青衣江水被春風(fēng)吹皺了。河面上不時(shí)飛過(guò)幾只早到的水鳥(niǎo)，掠過(guò)水面，叼起一條小魚(yú)又飛走了。河中心的小島和河堤兩岸的小草、野花好像也睡醒了，只見(jiàn)它們伸伸腰，抬抬頭，爭(zhēng)先恐后地縱情開(kāi)放，紅的、黃的'、白的、藍(lán)的、紫的……真是百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛。雖然它們不是什么名貴花草，但它們卻把青衣江打扮得格外美麗。
夏天，太陽(yáng)真像個(gè)大火爐，把大地烤得發(fā)燙，連空氣都是熱烘烘的，人一動(dòng)全身就直冒汗。這時(shí)，涼爽的青衣江就成了人們避暑的最好去處。人們一大群一大群的，手里拿著游泳圈，帶著小孩，在清澈的河水里盡情地游泳。平時(shí)安靜的河水變得熱鬧非凡。不過(guò)如果遇到發(fā)大水，河水就變得渾黃，咆哮著向前沖去，像一頭發(fā)怒的獅子，讓人一看就心驚膽戰(zhàn)。
秋天，天氣慢慢轉(zhuǎn)涼，河兩岸樹(shù)木的葉子一片一片落下，投向大地母親的懷抱。湖心島上的野草已枯萎，只剩下一片蘆葦花還在風(fēng)中飄蕩。偶爾還能看見(jiàn)幾只水鳥(niǎo)、野鴨出來(lái)捕食。
寒冷的嚴(yán)冬到了，河水一改往日的活潑，似乎恬靜地睡著了。只有北風(fēng)呼呼地刮過(guò)。遇到下霧的時(shí)候，青衣江上白茫茫的一片，飄飄渺渺，如同進(jìn)入仙境一般。
家鄉(xiāng)的青衣江不僅風(fēng)光秀麗迷人，而且她還滋養(yǎng)了千萬(wàn)洪雅兒女。近幾年，江上修建了水電站也為洪雅人民創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的母親河——青衣江，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)洪雅。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3
我們?cè)谏钪?許多人在保護(hù)花草樹(shù)木,保護(hù)好環(huán)境.
今天,我來(lái)到了個(gè)小區(qū),小區(qū)里有人在吐痰,有人在亂丟垃圾.這時(shí),我過(guò)去跟他們說(shuō):“ 你們不能亂丟垃圾和吐痰,你們這么做是不對(duì)的.”他們亂吐痰、亂丟垃圾,他們自己卻拔腿逃跑了.我就在小區(qū)慢慢的把垃圾丟在垃圾桶上.這時(shí),友人走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō);“小孩子,你真棒,你能夠把我們的小區(qū)的.環(huán)境搞好.”我謙虛地對(duì)阿姨說(shuō);“阿姨,這是我們小孩應(yīng)該作的事,老師說(shuō)過(guò),每個(gè)人都要保護(hù)自己的環(huán)境,不能破壞自己的環(huán)境.”
小區(qū)上的人在贊揚(yáng)我,都說(shuō)給別人聽(tīng),我為城添光彩.
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4
盼望已久的暑假到了，我們一家人懷著激動(dòng)的心情回老家的時(shí)刻也來(lái)臨了，終于，又可以去到故鄉(xiāng)的海那邊玩了。
開(kāi)著車，順著我們福建的沿海大通道，透過(guò)車窗，海洋清晰的映入眼簾，蔚藍(lán)色的大海，映著藍(lán)天白云，別處的海與它無(wú)法相比。
到了目的地，脫掉鞋襪，便到了沙灘上，沙呈金黃色，越來(lái)越熱的天氣，使得沙子也越來(lái)越熱。拿起挖沙鏟，將沙都堆積起來(lái)，“筑”成了一條一米長(zhǎng)、半米寬、四分之一米高的“堤壩”，又狠上心將它壓平，寫(xiě)了幾個(gè)字母：“W、X、Y、C、A、W、G、I，‘wxycawgi’合起來(lái)不知道究竟是什么意思。向前走，沙子越變?cè)綗幔?也漸漸變得粗糙。
不知不覺(jué)中，我就走到了海岸線旁邊，跑到海里，等待著海浪一波又一波的.沖擊，海浪一個(gè)接一個(gè)的涌來(lái)，氣勢(shì)絕不亞于八月十八日的錢塘江秋潮。坐在海里被海浪帶動(dòng)，一會(huì)向前面，一會(huì)兒向后面，浪是一個(gè)比一個(gè)大，小的比微風(fēng)還溫柔，大的像千軍萬(wàn)馬，身體也陷了下去，將手放進(jìn)海浪里面，卻滿手都是沙石，正所謂“大浪淘沙”嗎。
大家都正玩得興奮，竟然將時(shí)間這回事給忘了，天黑了，大家還戀戀不舍不想回家，可是卻只能夠回家，我懷著戀戀不舍的心情對(duì)著海說(shuō)了一聲“good bye.”
故鄉(xiāng)的大海，good bye，再見(jiàn)！
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5
暑假里，爸爸媽媽帶我去了廬山觀廬山瀑布．我們還沒(méi)到廬山瀑布，便聽(tīng)見(jiàn)了“嘩嘩嘩、嘩嘩嘩”的聲音。
我們來(lái)到了廬山瀑布下，這里開(kāi)滿了鮮花，個(gè)個(gè)隨風(fēng)飄動(dòng)，好像是在歡迎我們的到來(lái)呢！樓梯上還流淌著水，它歡快地唱起歌來(lái)，我把它們放在手里，它卻害羞了，從我手里溜了下去。
啊，瀑布真高！要使勁抬頭才能看到頂，我情不自禁吟道：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！闭缥覀冋n本里面學(xué)的一樣。瀑布分三種顏色，最頂層是乳白色的'，好像白龍出洞；第二層是透明的，好像一個(gè)水簾洞；最后一層是綠白相見(jiàn)的，里面有許多魚(yú)、蝌蚪……哇！廬山瀑布可真奇妙�。∥倚南�，以后一定要再來(lái)一次廬山，觀瀑布。至今為止，每每想到親愛(ài)的廬山，心底不由自主地感嘆一聲“廬山你太壯觀太美了”！
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇6
學(xué)習(xí)了葉圣陶爺爺寫(xiě)的《記金華的雙龍洞》，我們這個(gè)學(xué)期的研學(xué)地點(diǎn)選在了這兒。據(jù)說(shuō)，金華雙龍洞現(xiàn)在是國(guó)家森林公園，以林海莽原、奇洞異景、道教名山聞名天下。它海拔520米，由外洞、內(nèi)洞和耳洞組成。洞內(nèi)溫度為15攝氏度左右，冬暖夏涼，有“上山汗如雨，入洞一身涼”的感受。
星期六，我早早地來(lái)到學(xué)校，還沒(méi)走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)里面“嘰嘰呱呱”的說(shuō)話聲連成一片。班主任楊老師和陳老師就來(lái)到了教室，同學(xué)們立刻安靜下來(lái)。兩位老師講了一下安全事項(xiàng)后，就帶領(lǐng)同學(xué)們坐上旅游大巴車。我坐在座位上往外看，外面風(fēng)景優(yōu)美。我們繞過(guò)了盤(pán)山公路，在歡聲笑語(yǔ)中，就到了雙龍洞景區(qū)。下車了，同學(xué)們紛紛拿出手機(jī)來(lái)拍照。我看著這兒的美景，心想：雙龍洞的風(fēng)景果然名不虛傳，難怪葉圣陶老先生也要到此一游。在通往雙龍洞的這段路上，我雖然沒(méi)有看到葉老先生寫(xiě)的大片大片的映山紅，卻看到了美麗的桃樹(shù)、櫻花，還有剛抽出綠芽的整齊排列著的楊柳，真是美不勝收。剛走了沒(méi)幾步，大家就“哇”的一聲，原來(lái)是葉圣陶的作品————《記金華的雙龍洞》被刻在了一塊大石頭上，那一個(gè)個(gè)蒼勁有力的大字，令同學(xué)們贊不絕口。
再往前走一些路，同學(xué)們又驚訝地張大了嘴巴。那一眼泉水從小孔冒出，那一道瀑布從高處飛瀉下來(lái)，真可謂“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！边�有那潭湖水，它靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，清得可以看見(jiàn)湖中的一尾尾小金魚(yú)。
終于到到雙龍洞口了，“雙龍洞”這三個(gè)黃色的大字被深深地刻在了石壁上，也刻在了人們的心中�！罢嫦袢~圣陶老先生說(shuō)的那樣，外洞可真大啊！”大喊聲頓時(shí)充滿了整個(gè)外洞。我想：果真和課文描寫(xiě)得一模一樣，是那么寬敞。石壁上還有一閃一閃的'光，不時(shí)地變換顏色，又給外洞增添了一些瑰麗。
可等到坐船了。我和何曉雨等四位同學(xué)像葉圣陶老先生描述的那樣一齊仰臥在小船上。心里有一絲絲地緊張。船開(kāi)始緩緩移動(dòng)了，“啊——啊——”船上一片尖叫聲，我似乎感覺(jué)兩邊及上方的山石都在朝我擠壓過(guò)來(lái)，真是可怕呀！恐怖的時(shí)間也是短暫的，我們登陸了，但我還是心有余悸，步伐比剛才慢了些。
內(nèi)洞更加絢麗。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)那一只羊和一只狼的石像，有一個(gè)神奇的故事——傳說(shuō)在古代，有一個(gè)牧童到北山上去放羊。在半路遇到狼要吃羊，就用法術(shù)將它們定住，便成了今天這個(gè)樣子。
“好累呀！好累呀！導(dǎo)游姐姐，這里有流水，可以喝嗎？”一位同學(xué)提出了問(wèn)題。導(dǎo)游聽(tīng)了，走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，你們看這有水，但它卻是不能喝的，因?yàn)樗鋵?shí)就是石鐘乳滴下來(lái)的水，里面含有一種物質(zhì)名叫碳酸鈣，喝下去會(huì)結(jié)石的。”“哇！這里有南瓜！”又有一名學(xué)生像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，把一群同學(xué)給招來(lái)了，還真有點(diǎn)像，細(xì)致的條紋，再加上黃色的燈光，更加栩栩如生。
接著，我們又來(lái)到了冰壺洞。這兒的瀑布比外面的更加高，更加壯觀，就像一條銀鏈，從山上飛下來(lái)，濺起朵朵水花，有的小水花還濺到我身上了呢！最后去的是桃源洞，這個(gè)洞比起其它兩個(gè)洞是最小的，而且非常低、暗。不過(guò)景物卻毫不遜色，就比如說(shuō)“天狗望月”吧，一塊巨石就像天狗趴在地上，它伸長(zhǎng)了脖子，一動(dòng)不動(dòng)地朝上望，真是惟妙惟肖。
這次春游結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了金華雙龍洞。這可真是一次難忘的研學(xué)活動(dòng)��！
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇7
我們的學(xué)校座落在皖西路中段，是一個(gè)美麗的學(xué)校。瞧，秋姑娘也邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的學(xué)校。
我們的學(xué)校有兩座教學(xué)樓，教學(xué)樓的墻壁上爬滿了爬山虎，它們已經(jīng)由綠色變成了紅色。教學(xué)樓上有大隊(duì)活動(dòng)室、多媒體教室、舞蹈室——當(dāng)然也有我們的教室，它又大又明亮，是我們學(xué)習(xí)的好地方。
在兩座教學(xué)樓的中間是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)西邊是一個(gè)小樹(shù)林，一陣涼涼的秋風(fēng)吹過(guò)，黃葉從樹(shù)上落了下來(lái)，踩上去軟綿綿的.，像鋪了一層金色的地毯。而那幾棵松樹(shù)仍然穿著一身綠衣，顯得更加蒼翠了。操場(chǎng)南邊是一個(gè)花壇�；▔锏脑录�、玫瑰花已經(jīng)枯萎了，只有菊花挺立在那里。菊花有紅色、白色、黃色等。它們有的含苞怒放，有的已經(jīng)露出了鮮艷的花蕊，菊花散發(fā)出一陣陣淡淡的芬芳，把蜜蜂、蝴蝶都引來(lái)了。菊花，它不與百花爭(zhēng)春，獨(dú)占秋色。操場(chǎng)的東邊是一塊運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，有乒乓球臺(tái)、籃球架——每到下課時(shí)同學(xué)們就會(huì)在這里嬉戲、玩耍。
秋姑娘把校園裝扮得更加美麗，我愛(ài)秋天的校園。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇8
校園再熟悉不過(guò)的字。每一個(gè)學(xué)校的校園個(gè)各有一個(gè)特色，聽(tīng)的比較多的是書(shū)香校園，而智慧校園還是我第一次聽(tīng)說(shuō)，我想了想我的校園就是一個(gè)充滿智慧的學(xué)校。
早晨，紅彤彤的太陽(yáng)，還有晶瑩的露珠，呼吸著新鮮的空氣，我和我的同學(xué)高興地來(lái)到了我們的智慧校園。
走進(jìn)我們的學(xué)校一眼望去就有一座高大上的學(xué)校，校園就在我們學(xué)校的中心。走進(jìn)我們的學(xué)校左面就是一座假山，春天的時(shí)候好，它周圍清澈的水也不斷噴出，形態(tài)各異，各不相同。外小是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。叮鈴鈴，上課鈴聲響了，同學(xué)們都安靜地坐在教室里，同學(xué)們熱情的眼神看著老師，還聆聽(tīng)著老師智慧的講解。她精心備的每一節(jié)課都是講的那么精彩，吸引著我們?nèi)ュ塾螘?shū)海。有這樣一個(gè)好老師，每一堂課同學(xué)們都認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言。
我們學(xué)校的中間還有六棵高大的梧桐樹(shù)，那梧桐樹(shù)像威武的哨兵站立在我們學(xué)校的中間，像是守衛(wèi)著我們的學(xué)校，又像特意為我們遮擋陽(yáng)光。梧桐樹(shù)的.左邊是停車位。那里有好多是老師停的車，梧桐樹(shù)的右邊是車棚，那是老師電動(dòng)車專門(mén)停的地方。下課的時(shí)候，有很多小朋友在車棚里玩，很不安全。
這就是我們的智慧校園。我愛(ài)我校園里一切的智慧成果，在這個(gè)校園里，怎么能不給我們帶來(lái)好的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣呢!
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇9
天空，是一座美麗的城堡，而云，是這座城堡的主人。
在這座巨大的城堡中，云兒盡情地玩耍。瞧那只白花花的兔子，它豎著機(jī)靈的耳朵，仿佛在傾聽(tīng)風(fēng)兒彈琴。一轉(zhuǎn)眼，那調(diào)皮的云兔長(zhǎng)出了一截短短的尾巴，又長(zhǎng)又細(xì)的耳朵也垂了下來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒，乖巧可愛(ài)的云兔變成了一匹奔騰的駿馬，它咆哮著向天邊奔去。
這時(shí)，一朵白云從眼前閃過(guò)，它好似一個(gè)留著長(zhǎng)頭發(fā)的女魔法師，邁著輕盈的步伐朝我走來(lái)。她慢慢地?fù)]舞著魔棒，變出了一群活潑可愛(ài)的小天使。小天使們排著整齊的隊(duì)伍在云的城堡中翩翩起舞。
不知道什么時(shí)候，女魔法師和小天使們悄悄地溜走了，眼前卻出現(xiàn)了一座座巍峨高聳的云山。它們錯(cuò)落有序，層次分明，猶如畫(huà)家筆下的水墨山水畫(huà)。那云山忽高忽低，忽明忽暗，若隱若現(xiàn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這云山宛如碧藍(lán)的`大海上正在前行的白帆。調(diào)皮的風(fēng)兒用力一吹，白帆變成了許許多多的小塊奶酪，好想咬一口��！
到了太陽(yáng)下山的時(shí)候，云兒就圍聚過(guò)來(lái)了。它們披上金燦燦的薄紗，漫天遨游，就像麥田里已經(jīng)成熟的麥子，輕輕地?fù)u擺著。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，云的城堡中就泛起了金色的麥浪。其中有一朵云特別顯眼，它如同一個(gè)金光閃閃的皇冠，美麗極了。
云，竟是如此美妙，以前的我，卻一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。今天，我深深地領(lǐng)略到了它的美。
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