寫(xiě)景的四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)景的四年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)景的四年級(jí)作文1
天漸漸地亮起來(lái)了，我和爸爸媽媽一起去八里河玩。在去的過(guò)程中，路邊的風(fēng)景吸引著我，金黃色的油菜花、粉紅色的桃花……微風(fēng)拂過(guò)，它們好像是一個(gè)個(gè)美麗的.小仙女。再近點(diǎn)兒，兩旁的大樹(shù)高大威猛，樹(shù)上的葉子又密、又綠，美麗極了!
八里河到了，我和爸爸媽媽一起下了車(chē)，來(lái)到八里河的門(mén)口。進(jìn)入大門(mén)，我看見(jiàn)廣場(chǎng)中央有個(gè)大噴泉，那噴泉噴得我一身是水，有好多人都在那里玩耍，好像在過(guò)潑水節(jié)。走過(guò)噴泉，我們來(lái)到了百鳥(niǎo)園，那里的鳥(niǎo)多極了，有百靈鳥(niǎo)、小喜雀、金槍鸚鵡……那金槍鸚鵡可叫個(gè)威風(fēng)，站在它的秋千上，它一騰空展翅，許多鳥(niǎo)兒也跟著它飛了起來(lái)，可威武了!
最后，我們來(lái)到了那驚險(xiǎn)又刺激的軟橋，我扶著欄桿，慢慢走了一步，“啊!”我嚇得大叫了一聲，那橋直在那晃蕩不停，我的兩腿也不聽(tīng)我的話，直在那發(fā)抖。爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)林，我教你走這橋吧!”“好�！蔽倚χ鴮�(duì)爸爸說(shuō)。在爸爸的幫助下，我學(xué)會(huì)走軟橋。我好開(kāi)心!我們?cè)谏缴系男⊥ぷ永镄蕾p大自然的獨(dú)特風(fēng)光，小鳥(niǎo)兒為我們歌唱，大樹(shù)為鳥(niǎo)兒們演奏，譜成了一曲春天的贊歌!
寫(xiě)景的四年級(jí)作文2
在公園里，有一個(gè)荷花池，四周種滿了柳樹(shù)，荷葉碧綠碧綠的，連成一片，荷花從荷葉中鉆出來(lái)，有粉色的，有白色的，有的還是花骨朵，像亭亭玉立的少女。漂亮極了！荷塘里，小魚(yú)快活的游來(lái)游去，有的小魚(yú)在吐泡泡，有的小魚(yú)藏在荷葉下。為荷葉、荷花增添了許多生機(jī)。
可愛(ài)的小鳥(niǎo)在柳樹(shù)上飛來(lái)飛去，唱著清脆的歌曲，花兒和小草，輕輕地?fù)u擺，好像在說(shuō)：“唱得真好聽(tīng)�！币魂囷L(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)輕輕的擺動(dòng)了一下柔軟的枝條，像一位美麗的少女在池塘邊梳理著她那秀美的長(zhǎng)發(fā)。
在荷塘邊的椅子上，聚集了許多人，有的'人在休息，有的人在聊天，有的人在欣賞荷花，還有的人在看書(shū)。有一位老人在喂小魚(yú)，他把面包撕成一小塊一小塊扔進(jìn)水里，可愛(ài)的小魚(yú)馬上都圍了過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后地?fù)屖澄锍裕鼈冞�為了搶一小塊面包在水里打架呢！老人笑著說(shuō)：“魚(yú)兒，魚(yú)兒別打架了，你們都能吃到面包，你們喜歡吃我明天還來(lái)喂你們�！�
多么溫馨的景色啊！
寫(xiě)景的四年級(jí)作文3
在我的書(shū)房外有一個(gè)美麗的露天花園，那是我爸爸布置的。每天我在書(shū)房做作業(yè)時(shí)，第一件事就是看看窗外的露天花園，隔著窗子發(fā)發(fā)呆。
一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，趁著媽媽叫我曬衣服的機(jī)會(huì)，我仔仔細(xì)細(xì)地把露天花園觀賞了一遍。
一推開(kāi)門(mén)，映入眼簾的是一盆盆的金邊吊蘭，綠色的葉叢中長(zhǎng)著朵朵小白花兒，有的躺在葉子上，像一位沉睡的美人；有的低著頭，像害羞的小姑娘；還有的綻開(kāi)花瓣，像一位落落大方的少女。金邊吊蘭的后面是一盆非洲櫻桃，一顆顆紅色的果子飽滿鮮艷，讓人忍不住想摘下來(lái)嘗嘗。視線再往后移，就是一盆盆不知名的植物，紅紅綠綠的，十分好看！
繞過(guò)植物園就是一個(gè)大水池。水池中央放著一塊大石頭，那可是烏龜?shù)?圣地，天氣好的時(shí)候，它會(huì)爬到石頭上懶洋洋地曬太陽(yáng)，平時(shí)總是縮頭縮腦的龜大叔，在這個(gè)時(shí)候就會(huì)把頭伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。石頭邊圍著一條條可愛(ài)的金魚(yú)，它們甩著大大的尾巴，悠然自得地游著，不緊不慢，像水池中的仙女一樣。
這就是我們家的露天花園，雖然不大，卻總讓我流連忘返，歡迎你有時(shí)間也來(lái)坐一坐。
寫(xiě)景的四年級(jí)作文4
春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，景色迷人！在這個(gè)季節(jié)，大地盛開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇。這些都給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。
春雨，蒙蒙。遠(yuǎn)處的樹(shù)和房子在煙雨中更加朦朧；遠(yuǎn)處的道路、流水、橋梁構(gòu)成了一幅美麗的山水畫(huà)�；▓@里的花草增添了一點(diǎn)韻味；在校園里，讀書(shū)的聲音似乎更清晰了。春雨滴落，滋潤(rùn)著大地，一切都被春雨映襯的美景陶醉。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，花更鮮艷，草更綠，樹(shù)更茂盛。金色的蒲公英在路邊炫目，紫色的小野花在桃樹(shù)下送愛(ài)，蜜蜂在杏花間歌唱，蝴蝶在藍(lán)天飛翔，鳥(niǎo)兒在常青的松樹(shù)上低語(yǔ)。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，許多白色的柳絮從湖邊剛剛長(zhǎng)出嫩葉的柳樹(shù)上飄落下來(lái)。柳絮隨著微風(fēng)在湖面上飛舞，美麗的湖面就像一個(gè)害羞的小女孩，用圍巾遮住了半張臉。湖邊的'房子像海市蜃樓，給人一種說(shuō)不出的美感，讓人流連忘返。
�。∶利惖拇禾�，你取代了白色的冬天，你給人們帶來(lái)了希望。
寫(xiě)景的四年級(jí)作文5
青龍峽，綠水青山，水源福地。
青龍峽，樹(shù)之繁茂，水之清澈，氣之清新。樹(shù)高百尺，橫縱交加，直望蒼天。乃“自幼練功長(zhǎng)百尺，不穿云霄終不亡”。水波潺潺，源頭不可尋，撞石濺白浪，多似石磨水劍，真乃“長(zhǎng)江后浪推前浪，世上新人趕舊人”�？諝鉀鰸�(rùn)，散出花草芬芳，心曠神怡，飄飄成仙。峽里清氣趕人飄，可比天宮玉壇香。
此山之險(xiǎn)矣，不可小覷。從山腳仰望，此山尖已沒(méi)入云端，與頂天立地之昆侖山可比矣。走到山中，從山腰之東往下俯瞰，有平亦有險(xiǎn)。平可騎馬直入，險(xiǎn)可致人滾下，磕石而亡。不覺(jué)心中一驚，再往上一看，皆是筆直石梯，就此一道，無(wú)有別路。石階上行人已是滿頭大汗，吾腿已麻。直到山峰，身累而心不累，因山頭云霧繚繞，猶如神仙洞府，再俯視，若有人摔落，在此也不視，此是“山頭千丈無(wú)人尋，此處必有神仙道”。
從山峰往下走，忽聽(tīng)泉水叮咚之聲，原是一雌雄瀑布。一高一矮，一寬一窄，一急一緩。妙哉，此乃：“忽看忽聞好瀑布，遠(yuǎn)觀細(xì)看各有奇。險(xiǎn)山之中生妙瀑，然此必是一佳偶�！�
我欲題詩(shī)一首：“今日有幸入龍峽，賞遍光景晚歸家。念念不忘好思返，夢(mèng)亦游遍綠蔭花”。
寫(xiě)景的四年級(jí)作文6
當(dāng)你走金我們校園的那一刻，你一眼就會(huì)看見(jiàn)那倆株高大挺拔的大榕樹(shù)�！澳谴渚G的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命力在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)樹(shù)！”每當(dāng)我站在校園里的那倆株大榕樹(shù)下時(shí)，倆株大榕樹(shù)雖然沒(méi)有“鳥(niǎo)的天堂”那樣獨(dú)木成林、氣勢(shì)恢弘，卻也別有風(fēng)味。這倆株大榕樹(shù)很老了，據(jù)說(shuō)有100年的歷史了。它們那粗壯的樹(shù)干需要五六個(gè)小朋友才能合抱。它們的根須深深地扎在泥土里，以便吸收豐富的養(yǎng)料供給樹(shù)干的枝葉。
春天一到，大榕樹(shù)長(zhǎng)出嫩黃的葉子，不幾天，就郁郁蔥蔥了。這時(shí)，許多小鳥(niǎo)來(lái)到樹(shù)上做窩，“嘰嘰喳喳”地呼喚同伴，給大地喚來(lái)了明媚的.春光。
夏天，太陽(yáng)炙烤著大地。這時(shí)大榕樹(shù)像一把大涼傘，把陽(yáng)光遮擋在外面，給校園帶來(lái)了一絲絲涼意。
秋天，榕樹(shù)結(jié)果了。風(fēng)一吹，果實(shí)“嘩啦啦”地掉下來(lái)。這些果實(shí)很好看，有綠的，有紅的，有黑的。我們常常拾起來(lái)做玩具兒。榕樹(shù)給同學(xué)們?cè)鎏砹嗽S多樂(lè)趣。
冬天，北風(fēng)呼呼地刮來(lái)，大榕樹(shù)遮擋著寒風(fēng)，給我們帶來(lái)了溫暖，使我們能在教室里舒舒服服地讀書(shū)。我們的校園里的大榕樹(shù)真可愛(ài)！我們要保護(hù)它，讓它枝繁葉茂。長(zhǎng)壽萬(wàn)年，給我們校園增添光彩。
寫(xiě)景的四年級(jí)作文7
秋天到啦，五谷豐登、紅葉似火、果實(shí)累累的秋天，總是那么招人喜愛(ài)。
你看見(jiàn)過(guò)蝴蝶嗎？秋天的蝴蝶有淺綠色的、紅色的、褐色的、黃色的五彩繽紛。那一個(gè)個(gè)站崗的哨兵提著五彩繽紛的燈籠，在空地上、落葉上、站崗。保衛(wèi)著秋天的容貌。那在金色孩子中間的大人，在守護(hù)著那些孩子被侵入者踩踏，那些在綠色燈籠穿梭之間的歌唱家都來(lái)了，那金色的`棉被給小動(dòng)物們溫暖。
金黃色的秋天，招人喜愛(ài)、也招人討厭喜愛(ài)的是：又可以吃到果實(shí)啦，莊稼終于可以豐收啦。討厭的是：因?yàn)榍锾鞓?shù)葉都黃了，偶爾吹來(lái)一絲風(fēng)，有幾片樹(shù)葉零零落落的從樹(shù)上飄下來(lái)，有種很凄涼的感覺(jué)。
湛藍(lán)的天空，繡著白色的錦緞慢慢飄過(guò)。晚上空中璀璨的星星，連接著圓圓的玉盤(pán)。我頓時(shí)感覺(jué)到一股溫暖在朝我涌來(lái)。
美麗的秋天，有著五彩斑斕、大家都喜歡吃的果實(shí)，有著金黃燦爛的落葉，還有靠農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的糧食。秋天真能滿足大家一切要求。
寫(xiě)景的四年級(jí)作文8
秋天是個(gè)神秘又美麗的季節(jié)，它不僅是金色的，是豐收的，還是火紅的。
秋天伴著淅淅瀝瀝的細(xì)雨走來(lái)了。細(xì)雨把大地籠罩在一片迷蒙之中，看不清遠(yuǎn)處的山，看不清遠(yuǎn)處的房子，仿佛處在霧里云間一般。金黃的葉子被秋風(fēng)卷上了空中，猶如仙山一般在空中翩翩起舞。
我徒步走進(jìn)了山林，剛踏入林中映入我眼簾的是那火紅的山的風(fēng)衣，這正是山的驕傲，山的自豪之處。我忍不住摘了幾片，在陽(yáng)光下，手里的紅葉仿佛是赤紅的火。鉆進(jìn)林深處，看家小松鼠出來(lái)迎接我咧，使我高興的跳了起來(lái)。
在山中，我發(fā)現(xiàn)拉童話里的神秘城堡，走進(jìn)一看才知道那是農(nóng)舍上掛著金色的玉米。農(nóng)舍旁邊就是瀑布，隱隱約約能看見(jiàn)有人去大水喝。天漸漸暗下來(lái)，裊裊炊煙，催促我該回家了。這次旋程讓我深深地感受到秋天是金色的，火紅的果實(shí)累累的。
黃昏十分，下起了毛毛細(xì)雨，輕輕的拍打著我，給我穿上了一件毛茸茸，亮晶晶的絲衣，趁得發(fā)絲烏亮烏亮的`。
多美的秋天��！我多么想把這迷人的秋天帶來(lái)，但是這是不可能的，這樣太自私了，我要把它留下來(lái)，讓更多的人來(lái)感受一下自然的美。
寫(xiě)景的四年級(jí)作文9
我們的校園綠樹(shù)成蔭，群芳爭(zhēng)艷，像一幅打開(kāi)著的畫(huà)卷，為我們展現(xiàn)出一年四季魔幻般的不同景色。
辦公樓下是四塊地毯般的大草坪，它給校園增色不少。
春天，村姑娘邁著輕盈的步伐悄悄來(lái)到校園，為她精心梳妝。草坪周?chē)牧鴺?shù)抽出了嫩綠的小芽。桃花也張開(kāi)了可愛(ài)的`小臉向人們微笑，春姑娘給它抹了粉紅的胭脂，使她變得更美了。小樹(shù)換上了綠裝，像給草坪鑲上了一道綠邊。花壇里的玫瑰像沒(méi)喝奶的孩子似的用力吮吸著春天的甘露。小草也穿上綠衣裳，身上掛滿晶瑩的露珠，像戴了頂小帽子。
夏天，酷暑難擋。小草們綠得冒油，比春天成熟了許多。小鳥(niǎo)則靜靜地停在由電線桿相連的電纜上，像五線譜上的音符，正在為校園譜寫(xiě)新的樂(lè)章。
秋天是金黃色，一片片黃葉飄落下來(lái)，如一群群金蝴蝶飛臨而至�；▔锏木栈ㄩ_(kāi)了，黃的賽金子，粉的像彩霞。草坪中間的楓樹(shù)紅得似火，像扇子、更像紅星，顯示出秋天的成熟和爛漫。
冬天，飄飄灑灑的雪花無(wú)意中落在小草、樹(shù)枝和花壇上。樹(shù)枝開(kāi)出了“梨花”，結(jié)起了“白果”�；▔煌砍闪艘粋�(gè)“奶油蛋糕”，讓人垂涎欲滴。這些冬天的景象是對(duì)大自然最好的回報(bào)。
校園這么美，我怎能不愛(ài)她呢？
寫(xiě)景的四年級(jí)作文10
今天早晨，我早早地穿好衣服，拉開(kāi)窗簾一看，咦！窗玻璃上結(jié)了厚厚的一層霜花。有的像小樹(shù)，有的像叢生的小草，還有的像潔白的云朵……我正看得發(fā)呆，婆婆說(shuō)：“你也別閑著，吃完飯出去看汽車(chē)上的霜吧！”我聽(tīng)了，飛快地吃完飯，拿起書(shū)包，扛著就走，婆婆被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面了。
我推開(kāi)門(mén)一看，一股寒氣迎面撲來(lái)，院子里的樹(shù)木從根到梢，掛上了一層霜，就像開(kāi)了一片片白花花的梅花。走出大門(mén)，我發(fā)現(xiàn)草地上凝著白霜，好像一地?zé)o盡鋪展的`白色畫(huà)布，每家的屋頂上也鋪上了一層薄薄的玉屑，像一條白絨毯子罩在了屋頂上。過(guò)馬路時(shí)，我發(fā)現(xiàn)兩旁的銀杏樹(shù)的葉子都落光了，葉子上也沾上了白白的霜，那白霜在葉子上發(fā)亮，像是在綠底上繡著銀白的錦繡。我一邊看著這美麗的霜，一邊哼著歌，蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校。
做廣播體操時(shí)，我格外認(rèn)真。做完了，我蹲下來(lái)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮晶晶的東西在晃動(dòng)，拿起來(lái)一看，原來(lái)是一塊冰，隨后，我發(fā)現(xiàn)了很多小冰塊，原來(lái)這都是霜引起的狀況，大自然可真奇妙。
我愛(ài)這美麗的霜！我愛(ài)這美麗變幻的大自然！
寫(xiě)景的四年級(jí)作文11
秋天，是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)。
走在林蔭道上，一棵棵銀杏樹(shù)的葉子變黃了，像給銀杏樹(shù)穿上了一件金黃的上衣。瞧，那邊的楓樹(shù)也變紅了，楓葉紅燦燦的，一眼望去一棵棵楓樹(shù)就像一團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒。一陣陣風(fēng)吹來(lái)，紅的、黃的'……樹(shù)葉都紛紛飄落下來(lái)，就像給大地鋪上了一塊塊美麗的地毯呢！
來(lái)到田野里，遠(yuǎn)看，一片金燦燦的稻子被秋風(fēng)梳得整整齊齊，像一片金色的海洋。近看，一顆顆飽滿的稻粒把稻子都?jí)簭澚搜�，像是在給秋風(fēng)鞠躬呢！“轟隆隆”，這是什么聲音？原來(lái)是農(nóng)民伯伯開(kāi)著收割機(jī)來(lái)了。隆隆的機(jī)器聲，就像是收割機(jī)在唱著歡樂(lè)的豐收之歌。
果園里又是一翻收獲的景象。有紅通通的蘋(píng)果、金燦燦的鴨梨、黃澄澄的橘子……最吸引人的還是蘋(píng)果，一棵棵蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)蘋(píng)果，沉甸甸的，把樹(shù)枝都給壓彎了。它們長(zhǎng)得又大又紅，紅得像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。看，那邊的橘子收獲了，果農(nóng)們看著一籃籃又大又飽滿的橘子，嘴巴像8月的石榴，合不上了。
啊，秋天真是一個(gè)美麗、收獲的季節(jié)呀！
寫(xiě)景的四年級(jí)作文12
秋天，帶著一金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了人間。秋天是收獲的季節(jié)，
它給人們帶來(lái)了豐收的喜悅。
秋天的果園里也熱鬧起來(lái)，累累的果實(shí)在召開(kāi)“我最棒”的慶功大會(huì)。紅彤彤的蘋(píng)果驕傲地說(shuō)：“我最棒!因?yàn)槲矣执嘤痔�，又有豐富的維生素C和鋅，無(wú)論男女老少都喜歡我，所以我才是最棒的�！秉S澄澄的梨反駁道：“我才是最棒的呢!我吃起來(lái)又脆又甜，像包著一汪蜜水，而且我還有潤(rùn)肺止咳的功效，所以我才是最棒的。"像紅燈籠似的`柿子慢吞吞地說(shuō)：“我覺(jué)得我最棒，我握在手里軟軟的，只要輕輕撕下一點(diǎn)皮，放在嘴邊一吸，就會(huì)吸到那比蜜還甜的紅色柿汁，讓你從嘴里一直甜到心里�！边@時(shí)，傳來(lái)一陣細(xì)小的聲音：“我們才是最棒的!”大家仔細(xì)一看，原來(lái)是一串串水晶般的葡萄們?cè)谡f(shuō)話，“我們味道酸甜可口，可以加工成葡萄干，還可以釀成美味的葡萄酒，可以說(shuō)我們?nèi)矶际菍�，就連人們說(shuō)相聲都要用到我們，吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。大家說(shuō)，我們是不是最棒的�！薄�
我愛(ài)果實(shí)累累的秋天，微風(fēng)吹來(lái)，果香四溢，那誘人的香味，真讓人垂涎三尺。
寫(xiě)景的四年級(jí)作文13
如果再加入小河的朋友，那么就更豐富多彩了。
今年暑假，我和媽媽回到了家鄉(xiāng)，雖然只有短短的兩個(gè)星期，可我卻愛(ài)上了那令人神往的林間小河。
清晨，樹(shù)林里升起了薄紗般的晨霧，透過(guò)這層薄薄的“面紗”，我看到河水在緩緩地流淌。小河的水“嘩啦啦、嘩啦啦、嘩啦啦，”奏出歡樂(lè)的節(jié)奏，就像大自然里的音樂(lè)家在彈奏著悠揚(yáng)的鋼琴曲。
中午，河面上變得繁忙起來(lái)。河水頓時(shí)響起了“嘩——啦啦、嘩——啦啦”的聲音。還偶爾被突出的巨石撞得支離破碎，瞬間又合攏在一起，那聲音猶如山崩地裂，又猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。
旁晚，太陽(yáng)沉沉地向西邊落下，在水面上灑下來(lái)金色的余暉，河面平靜下來(lái)了。晚風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出了“沙—沙—沙”的`聲響，小鳥(niǎo)在鳴叫，仿佛媽媽的搖籃曲，小河就在媽媽的歌聲中入睡了。
美麗的小河，你真美！
寫(xiě)景的四年級(jí)作文14
校園，就像我們的母親，時(shí)時(shí)刻刻保衛(wèi)著我們的安全；校園就像我們的家一樣，使我們每天生活得開(kāi)開(kāi)心心。我們的校園非常美麗，我愛(ài)我美麗的校園。
走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，每天都從這里升起.旗臺(tái)的前面有一棵棵小樹(shù)，微風(fēng)一吹，國(guó)旗就像小樹(shù)的指揮者，指揮著它們唱起了歌，跳起了舞。旗臺(tái)的南邊就是大操場(chǎng)，當(dāng)下課鈴聲響起，同學(xué)們就像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛出教室，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。
操場(chǎng)的西面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，走廊兩邊栽滿了葡萄樹(shù).夏天到了，葡萄藤爬滿了整個(gè)長(zhǎng)廊，郁郁蔥蔥的綠葉把長(zhǎng)廊遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，搭成一個(gè)綠色的涼棚。我們都喜歡在這里讀書(shū)、乘涼，它會(huì)使你神清氣爽。秋天，長(zhǎng)廊頂上的葡萄葉下掛著一串串瑪瑙似的葡萄，紅的、綠的、紫的五顏六色好看極了。走過(guò)長(zhǎng)廊在北面有一幢三層的樓房，也就是我們學(xué)習(xí)的.地方。這里的空氣清新，環(huán)境很好。
我們的校園真美麗，這里有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有寬敞明亮的教室。老師是辛勤的園丁，我們是小苗苗，在愛(ài)的陽(yáng)光雨露中茁壯成長(zhǎng)！
我愛(ài)我們美麗的校園！
寫(xiě)景的四年級(jí)作文15
我家住在北虹花園小區(qū)，那里有一個(gè)大花園，里面有蜜蜂、蝴蝶和蜻蜓。
蝴蝶有白的，黃的，白帶黑點(diǎn)的，黃帶白點(diǎn)的，白帶黃點(diǎn)的，黃帶黑點(diǎn)的等等。
蜜蜂，我仔細(xì)觀察了一下。它落在花上，把花蜜粘在毛茸茸的腿上。
蜻蜓有金色的翅膀和紅色的身體。我把它們命名為紅辣椒。其他的'尸體都是藍(lán)色的，我把它們命名為藍(lán)湖。
花兒微微一笑，開(kāi)得鮮艷多彩。一束紅色的花和菊花圍成一個(gè)圈，中間的一朵鶴立雞群。草是綠色的，草中間點(diǎn)綴著幾朵野菊花。有時(shí)，一群麻雀落在它們身上，幫助它們捕捉蟲(chóng)子。草好像對(duì)麻雀說(shuō)：“謝謝，謝謝！”很有意思。
太陽(yáng)把溫暖灑在大地上，也灑在我的花園里。太陽(yáng)熱得人不敢出門(mén)，牽牛花關(guān)小號(hào)。
在我小區(qū)的花園里，有一些健身運(yùn)動(dòng)器材，供人們健身，讓每個(gè)人都能健康起來(lái)。該社區(qū)還建造了綠地，供人們呼吸新鮮空氣。有一些小椅子、亭子和一個(gè)小沙堆供孩子們玩耍。
一面五星紅旗飄揚(yáng)在社區(qū)上空，象征著五十六個(gè)民族的大團(tuán)結(jié)。
快看！這是我所在社區(qū)的大花園。多美�。�
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