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有關四年級成長作文匯編8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的四年級成長作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級成長作文 篇1
在我們的成長中有許多的酸甜苦辣，而正是這些酸甜苦辣使我們漸漸的成長，使我們回味無窮。其中最讓我印象深刻的是同學對我的'愛。
記得那是一個下午，下著傾盆大雨，而我忘記了拿傘。“叮鈴鈴”，下學的鈴聲敲響了，同學們都拿著傘跑出去了教室，而只剩下了我一個人，我孤零零的站在那，我不由自主地背上書包走出去了，剛走到教學樓口時，我停住了腳步，正在這時一滴雨水滴在我的手上，我感到冰涼的，正當我鼓起勇氣往出跑時，一回頭忽然看見了我的一位同學在我身后，我激動的跑上去抱住了她，當我把她放下來時。她驚訝的看著我，并問我發(fā)生了什么事情。我把事情一五一十的告訴了她。她聽完之后對我說：“我送你回家吧！”我們在路上有說有笑的。當她把我送回家時我看見她全身都濕了，再看看我，身上一滴雨水也沒有。正當我要說“謝謝”時，她已經朝我家反方向離去了。這使我很感動。我一直看著她的背影小時在雨季里。知道太陽出來我的心還是暖暖的。
同學們，這就是我印象最深刻的一件事。其實在我們成長的道路上有很多像這樣的愛陪伴著我們。從這個事情也讓我明白了：其實愛無處不在。而這些愛也是我們成長的動力。
四年級成長作文 篇2
繪畫，它不僅給我?guī)砹藰啡�，也給我?guī)砹撕门笥阉频陌参俊Ｔ谖议_心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我傷心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分！
繪畫有著別具一格的魅力。無論是鉛筆畫、水粉畫、國畫都是我喜愛的。尤其是國畫，是我一直以來酷愛的。雖然我畫得不怎么樣，但我一直在努力嘗試怎樣把國畫得更好。從開始的水粉畫到現在的國畫，我已經用掉了無數張宣紙，現在翻出來看，別有一番風味，因為每一幅畫都凝聚著我對繪畫的熱愛。
幼兒園小班開始，我逐漸接觸了繪畫這一門科目。幼小的我，一筆一劃的仿照著老師畫，僵硬的.筆鋒，單調的顏色，讓我一次又一次地將畫揉成團丟入垃圾桶，不服輸的精神驅動著我，平時的話，早已放棄，沒有耐心是我的一個缺點。但這時，我堅持住了，盡管最后畫的畫不如人意，但我還是很滿意，因為至少我最后堅持了，我克服了自己的缺點。
我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。它現在伴隨著我走下去，我相信以后也會，繪畫會伴隨著我的一生。因為，我對它有獨特的感情。繪畫，我堅持了將近有6年了，這份感情，只可意會，不可言傳。
繪畫是將一切可能及不可能的事物展現在人們眼前，是人們對大自然最好的詮釋。繪畫，不僅能帶給我快樂，還教會了我持之以恒的毅力。也許在別人眼中，繪畫這一門是枯燥、乏味的，但在我眼中，這是一門藝術，是一門無言的藝術！我愛畫畫！
四年級成長作文 篇3
不知何時，“成長”和“煩惱”被組合起來，讓我一看到這個題目就有無限感慨要傾訴，有一肚子的牢騷要發(fā)泄，有滿腦子的惆悵要吐露。
辛棄疾說，“少年不識愁滋味”，也許他老人家的少年是無憂無慮的，又或者是歷史的進步將“煩惱”統(tǒng)統(tǒng)地留給了我們。
煩惱，像雨，像霧，像風，無頭無腦地向我“襲”來，煩惱已成我的`家常便飯。隨著年級的逐步增高，學習壓力壓得我喘不過氣來。習題、考試、作業(yè)死纏著我不放，無數問題都微笑著沖我招手。
馬上又要考試了，我的煩惱也隨之而來;考考考，老師的法寶;分分分，學生的命根�？嫉煤茫m然沒有鮮花與掌聲，但肯定有笑臉和贊美;考得不好，那就只能忍受奚落或者比“挨罵”還讓人難受的安慰。
小時候，我總盼望著快點長大，可在成長的歲月里，我又畏懼長大。但輕風系不住流云，我只好揮手惜別童年。
時光飛逝，歲月如梭。轉眼間，我已 1 歲了，我不應該沉浸在童年，因為那只能是一個遙遠的回憶;也不應該沉浸于煩惱，因為那只能讓人無法自拔。我應該笑對人生，因為只有這樣，我才能擁有未來!
四年級成長作文 篇4
“書是人類進步的階梯”，一個人的成長是離不開書籍的。對于我來說，更是如此，從我記事起，書就不離我的左右。書，是我的老師，是我朝夕相處的摯友。
剛四歲時，便接觸“書”這個陌生的字眼，當媽媽捧著一大摞《安徒生童話集》時，我知道了書原來是一張張圖文并茂的紙構成的，書中有很多故事，故事中的情節(jié)令我入迷：《皇帝的新裝》寫出了那個皇帝的愚昧無知；《丑小鴨》讓我真正的感悟到金子無論經過怎樣的冶煉，無論在何處，都會閃光；《海的女兒》令我感受到一顆真摯的愛心……在我的心里，播下了愛書的種子。
逐漸地，我認識的字越來越多，接觸的書也更多了！我已經開始寫讀書筆記了。在《三國演義》中，我看到了諸葛亮的智，張飛的勇，關羽的義，體會到了古代的智慧與勇氣的較量。
隨著時間的流逝，看書使我積累的知識更多了。通過看書，我了解了我們祖國的歷史多么悠久、輝煌。秦始皇一統(tǒng)天下，使中國的社會制度又向前邁進了一步。唐朝長安城車水馬龍的畫面，向我們訴說著昔日的繁華、強盛；通過看書，我知道了我國疆域是多么遼闊，還有很多享譽中外的名勝古跡：那橫貫東西的萬里長城，風景秀麗的桂林山水，危險陡峭的華山古道；通過看書，我了解了我國古代人民偉大的創(chuàng)造力：他們史無前例的發(fā)明了可以用以制武器的火藥，防止迷路的指南針，免除簡牘之累的`紙張，可以一次多用的活字印刷術；通過看書，激發(fā)了我對古代文明的探索，我多想隨潛艇潛到大西洋的海底，去一探亞特蘭蒂斯的奧秘，不過，我可不是像希特勒一樣尋找神族的力量，只不過龐貝城的發(fā)現證明了傳說也許并不僅僅是傳說；在書中，我還走進了植物的王國，動物的世界。原來，自然界的生存方式千奇百怪，植物也嗜血，弱小美麗的蝴蝶居然會吃人……這一切的一切都讓我著迷。
我現在到了四年級，一本本好書陪我走過春夏秋冬，伴我健康成長。書，就像一扇扇窗戶，讓我領略到了大千世界的奇妙。
四年級成長作文 篇5
天空，森林，陽光都擁有自己的幸福，而我也一樣。天空幸福是穿一身藍，森林的幸福是披一身綠，陽光的幸福如鉆石般閃耀，而我的幸福散落在這世間的每個角落幸福是一把傘，撐起屬于我們的點滴回憶。叮放學啦！我站在教學樓前獨自嘆氣，懊惱自己早上為什么不聽媽媽的話，多帶一把傘。
xx，你怎么還在這呢？x突然出現在我的身旁。我忘帶傘了，所以，那你呢？我問。x笑嘻嘻的說，撐起傘，我們一起走吧！好我立馬答應了�？墒俏矣趾蠡�，因為x的傘太小了，只夠一個人，我說你先走吧，再過一會兒，我媽也應該來接我了，這么晚了，你先回家吧。那這樣吧，我們到校門口等，我陪你x說。不用，我到校門口等，你先走吧。我拒絕了。可是她一再強調陪我，無奈之下，我答應了。
我們撐著一把小傘，在雨中，說著笑著，我們談論起童年，聊起未來，時不時異口同聲地我們，突然有了話題。雨越下越大，我們的肩頭都濕了，可是我們很開心。雨停了，我們收起傘，相視一笑。那一次雨中聊天，讓兩顆原本不熟悉的`心，悄悄靠近。后來，你們成了最好的朋友。有時候，幸福就是從一次雨中奇遇開始。
晴天，雨天，每天都有幸福的降臨，每天都是幸福的，我的幸福，要和她們一起去采摘每一滴露珠，每一片花瓣，每一縷陽光我們都是在幸福中成長，回頭，你會發(fā)現幸福滿滿的鋪在你生活的每一個角落里。
四年級成長作文 篇6
翻開那陳舊的歲月的史書，留憶你過往的足跡
——題記
走過的，留下的，逝去的，這些都成長，把這些碎片翻開來看看，你會有不一樣的感受。
一條小路上只有幾盞灰暗的燈光，這是一個冬天的夜晚，路旁只有一個餛飩鋪還開著，里面溢出溫暖的橘色燈光。
我剛逛完街，手中緊緊攥著剩下的10元錢，和朋友并肩走著，這時，旁邊的地上坐著一位風燭殘年的老人，衣著單薄，一只手拿著一個破鐵碗。我走過去，他向我伸了伸手，示意讓我?guī)蛶退�，我不由停下了腳步。
朋友看了看他，很厭惡地說了一聲：“死騙子，就知道乞討”。說完狠狠的把我拽走，可我卻努力掙脫了，“給我點晚飯錢吧！我還沒吃飯�！崩先藷o力的說了一聲，聲音顫抖。“不要相信他，現在這樣騙子多了去了，專門騙你這種人的'。”我沒有理我的朋友，看著手心上的十塊錢，又看看老人，我蹲下來，把10元給了他。老人很是感激，站起來，步旅蹣跚地走進向了餛飩店。
朋友說我傻，我卻認為我沒有做錯�；氐郊�，我向媽媽說了這件事，相信她一定支持我，可她卻說：“我的寶貝女兒，那些騙子專盯你這種善良的人，以后還是不能把錢給你�！薄安粫�，他不是騙子，他很可憐，我沒做錯！”我跑回房間，眼中閃著晶瑩的淚珠。
面對朋友的指責，媽媽的不理解，我想：為什么一個人的心中裝不下憐憫，裝不下同情，裝不下善良？
經歷的每件事情都有它的意義，成長的路上，愿我們都能拾起被遺忘的善良，愿我們都成長為身心健康的人。
四年級成長作文 篇7
在不知不覺中，我長大了。同時，在我成長的寶庫中記錄著我的點點滴滴。在這里，有令我自豪的事兒；也有令我慚愧的事兒；有令我虧心的事兒；又有令我委屈的事兒。不過今天，就讓我與大家一起分享一件我做的虧心事兒吧。
記得有一天，我和父母一起去宜家購物，媽媽允許我在那邊買一個自己喜歡的指偶。我左挑右選最后選中一個“小鯊魚”指偶�？墒墙涍^一番詢問后，售貨員阿姨告訴我這種指偶必需成套購買才可以，這下該怎么辦呢，我猶豫了。我環(huán)顧了一下同類指偶，可是都沒有我喜歡的。我最終還是禁不住這個指偶的“誘惑”，便悄悄地把指偶扔在了地上，我趁大家不注意的時候，馬上彎下腰，偷偷地撿起地上的指偶并迅速把它塞進了褲兜里。接著，我若無其事地走開了，并隨手在貨架上拿了一個指偶對媽媽說我選好了。
走著走著，我們便來到了通往收銀臺的路，我心里不由糾結起來。留著吧，反正人們也不會為了這么一點小東西而調看三天三夜的'監(jiān)控錄像，可是褲兜里的指偶為什么顯得那么灼熱。不行，我一定要做正大光明的人，不能就這樣順手牽羊。對，我想光明正大，不能心存僥幸。于是，我把它又放回了原處。
就在這時，媽媽面對微笑得把手搭在我的背上，輕輕拍了兩下，欣慰地說：“好孩子，你長大了。”
四年級成長作文 篇8
9月15日 星期二 晴
下午放學，老師布置了一項特殊的作業(yè)——泡蒜。
回到家，我拿了一組蒜，瞧！飽滿的蒜真像阿拉伯數字6。我把小蒜共同的外衣脫掉，嘿！他們圍在一起，真團結呀！
開始泡蒜了，我拿了一個大碗，接滿了水，就把蒜放了進去。媽媽看見了，急忙對我說：“看，你把蒜淹死啦！”
嘻嘻，我偷偷地笑了。媽媽接著說：“用盤子泡吧！”
“好！”我拿了個盤子接了水又把蒜放了進去，泡蒜完成。
9月16日 星期三 陰
中午放學，我跑到廚房去看小蒜，什么也沒有發(fā)現。媽媽看見了，笑著說：“再仔細看看。”我又認真的看，發(fā)現蒜的.底部長出了白色的根，就像老爺爺的胡須。晚飯過后，我又去看小蒜，發(fā)現蒜的頭上長出了綠色的小芽，看到剛長出來的小芽，我非常開心。
9月17日 星期四 多云
早上，我起床后去看小蒜，呀！小蒜頭上的綠色小芽長高了。我想：晚上，我們都在睡覺，可小蒜還在不停地往上長，真是個積極分子啊！
晚上，我又去看小蒜，感覺小芽又長高了，就拿尺子來量，哇！小芽居然長到了2厘米，真是不可思議。小蒜的根也長長了，密密麻麻的，摸起來硬硬的，真舒服。
小蒜長的真快，我喜歡它。