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【精華】四年級(jí)優(yōu)秀作文300字集合10篇
在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文300字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1
童年趣事如珍珠,多得數(shù)也數(shù)不清。別人都說(shuō)我是個(gè)想象豐富的孩子,有時(shí)再無(wú)聊的事也會(huì)被我鬧得好玩又有趣,難怪我在生活中常常會(huì)鬧出許多讓人哭笑不得的笑話(huà)。
有一次,我從浴室里洗完澡,邊走邊哼著歌,準(zhǔn)備到客廳看電視,可當(dāng)我走進(jìn)客廳時(shí),卻發(fā)現(xiàn)有一個(gè)“妖怪”正仰著頭躺在沙發(fā)上,津津有味地看著電視,那模樣挺嚇人。只見(jiàn)卷卷的黃毛垂在沙發(fā)邊,黃色的眼睛和綠色的'眼眶,紅紅的臉蛋,還翹著個(gè)二郎腿。我小心翼翼地挪動(dòng)著步子,準(zhǔn)備打電話(huà)報(bào)警。就在快要拿到電話(huà)時(shí),我卻不小心踩到了地上的小皮球,結(jié)果,我一屁股摔在了地上,驚動(dòng)了“妖怪” ,它回過(guò)頭來(lái),我嚇得大喊;“鬼。 薄把帧本箒G下了自己的眼睛和嘴巴,噢!原來(lái)是媽媽?zhuān)易诘厣虾暗溃骸皨寢專(zhuān)鰝(gè)面膜嚇?biāo)廊死玻 ?/p>
這件事雖然過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了,但每當(dāng)想起就會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2
有趣的發(fā)現(xiàn)今天下午,我們和朱老師在課室玩了一個(gè)游戲。
只見(jiàn),朱老師拿了三張廢紙。廢紙被朱老師撕成紙條,又撕成碎片。朱老師要干什么呀?我真不明白。
朱老師讓我們也撕紙碎,我把紙碎撕好后,看看我撕的紙屑,有的像種子,有的.像長(zhǎng)方形,還有的像三角形。
所有的紙屑堆在一起像一座小山,又像一片片落葉,還像一堆燒成的紙灰。朱老師還讓我們用筆磨頭皮。
于是我們就拿起筆在頭上磨了三個(gè)五十下。第一次五十下磨頭皮,覺(jué)得頭皮有點(diǎn)癢,筆蓋有點(diǎn)發(fā)熱。第二次五十下磨頭皮覺(jué)得有點(diǎn)疼,筆蓋很燙。
第三次五十下磨頭皮覺(jué)得像針扎一樣疼,筆蓋像火燒一樣燙。
磨完一百五十下后,朱老師讓我們用筆蓋粘紙屑,我卻粘不到,朱老師讓粘不到的同學(xué)再磨五十下,可不知道為什么我總是粘不到?為什么別的同學(xué)能粘到,我卻粘不到呢?雖然,我還沒(méi)有明白磨頭皮可以粘紙屑的道理,今天下午讓這個(gè)發(fā)現(xiàn)考到我,但我也玩得很開(kāi)心!
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3
我每年的暑假生活都過(guò)得豐富多彩,發(fā)生了許多趣事。如:去廈門(mén)的海難玩耍,去海南品嘗清涼的椰子和美味的海鮮,去上海野生動(dòng)物園與海獅的親密接觸……然而,最讓我難以忘懷的是今年暑假我和家人,坐來(lái)自意大利的“盛世公主號(hào)”游輪上發(fā)生的一件趣事。
游輪上有三個(gè)大型游泳池和無(wú)數(shù)個(gè)冒著熱氣、看似沸騰的小溫泉池,我每天都會(huì)去泡上半天。即將離開(kāi)游輪的前一天,我突發(fā)奇想,8個(gè)月大的妹妹穿上泳衣在泳池里會(huì)是什么樣子的呢?于是,我去征求媽媽的`同意,沒(méi)想到媽媽居然破天荒地同意了。
我們給妹妹穿上泳衣時(shí),妹妹睜著大眼睛一臉茫然,還用那胖乎乎的小手拉拉自己的裙角,不知道接下來(lái)要發(fā)生什么樣的事情。我把妹妹輕輕地抱入池中,從那一刻起,妹妹的表情就像一張晴雨表,豐富起來(lái)。時(shí)而抿著嘴,一幅緊張的樣子;時(shí)而用手月?lián)芘y,不再像開(kāi)始那樣嚴(yán)肅了;過(guò)了一會(huì)兒,這個(gè)調(diào)皮的小家伙完全放松了,用小腳踢得我滿(mǎn)臉是水;更有趣的是,這小家伙上岸時(shí),凍得全身發(fā)抖,還忍不住咯咯咯地笑,在媽媽的懷里手舞足蹈,那樣子好像還在品味初次游泳的快樂(lè)。
其實(shí),生活中處處有趣事,只要你有一雙善于觀察,善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4
我是一個(gè)活潑、認(rèn)真、寫(xiě)字寫(xiě)的很快的小女孩。
記得有一天,我們?nèi)ス_(kāi)課,可是課堂上,我們都鬧哄哄的。于是,老師布置了很多很多的作業(yè)。放學(xué)了,因?yàn)榧议L(zhǎng)很晚才下班,沒(méi)時(shí)間來(lái)接,所以我留在了學(xué)校?墒,我并不孤單,因?yàn)檫有很多小同學(xué)和我一樣留在了學(xué)校。于是,聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)同學(xué)提議“看誰(shuí)的作業(yè)先寫(xiě)完?我們來(lái)比賽吧!”我高興的參加了比賽,由于今天作業(yè)很多,留下來(lái)的小同學(xué)都參加了。比賽開(kāi)始了,我寫(xiě)呀寫(xiě)呀,還沒(méi)寫(xiě)多少,手就麻了,但是我抬頭一看,很多同學(xué)還在堅(jiān)持寫(xiě)作業(yè),連頭都不抬下,所以我就顧不上手麻了,抖兩下再繼續(xù)寫(xiě)。不一會(huì)兒,我英語(yǔ)作業(yè)就寫(xiě)完了。我又寫(xiě)呀寫(xiě),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)都寫(xiě)完了。當(dāng)我寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí),興奮的跳了起來(lái),還一邊說(shuō):“我第一、我第一!”就這樣我第一個(gè)寫(xiě)完了家庭作業(yè)。同學(xué)們還不相信,就都圍過(guò)來(lái)看,看到我真的寫(xiě)完而了,便開(kāi)始贊揚(yáng)我寫(xiě)得快,因?yàn)樗麄冇械?只寫(xiě)了英語(yǔ)作業(yè),其它作業(yè)都還沒(méi)寫(xiě);還有的同
學(xué)連英語(yǔ)作業(yè)都還沒(méi)寫(xiě)完;甚至還有的同學(xué)只顧著玩,到現(xiàn)在一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)呢。
這就是我,一個(gè)寫(xiě)作業(yè)很快的女生。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5
值得我敬佩的人很多,尤其是那個(gè)烤地瓜的老奶奶。
星期三下午放學(xué),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了烤地瓜的香味。于是,我就跟著香味走過(guò)去,看到有許多人在買(mǎi)烤地瓜,我也擠了上去,看到一個(gè)個(gè)地瓜冒著香味,于是,我也挑了一個(gè)最大的地瓜,然后問(wèn)那位老奶奶多少錢(qián)一斤?老奶奶說(shuō):“一元五角。”我說(shuō):“一元四角行不行?”老奶奶又說(shuō):“少一分錢(qián)都不行!”我聽(tīng)了,冒了一肚子氣,準(zhǔn)備不買(mǎi)了,可是,那香味讓我不忍離去,我心里想:還是買(mǎi)一個(gè)吧。然后,我就掏錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)地瓜,憋著一肚子氣走了。
過(guò)了很久很久的一天,我們社區(qū)舉行捐款活動(dòng),捐給那些無(wú)家可歸的.小朋友。這天剛好陽(yáng)光明媚,我到外面打籃球,看見(jiàn)光榮榜上捐款最多的竟然是那位賣(mài)烤地瓜的老奶奶,我心想:那個(gè)摳門(mén)的老奶奶捐款不可能是最多的。于是,我就生氣地走到那位烤地瓜的老奶奶店下,大聲地問(wèn)道:“我們小區(qū)捐款最多的人怎么會(huì)是你?是他們記錯(cuò)了你的名字吧!”老奶奶輕聲地回答說(shuō):“他們沒(méi)有記錯(cuò),捐款最多的是我,我把賣(mài)地瓜的錢(qián)存起來(lái),除了吃飯買(mǎi)菜用的錢(qián),其它的錢(qián)沒(méi)動(dòng)過(guò),直到捐款我才一次把錢(qián)捐完!”我聽(tīng)了,原來(lái)是我錯(cuò)怪了老奶奶。
所以,讓我最敬佩的人就是賣(mài)地瓜的老奶奶。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇6
柚子是我愛(ài)吃的水果之一,它跟娃娃的臉蛋一樣圓,有的地方硬有的地方軟。柚子還有很厚很厚的“臉皮”,最外面一層是黃綠色的。里面有一層約 6毫米的保護(hù)層,想要扒下它是要費(fèi)很大的勁的.,要不然,你休想吃到那美味的果肉。柚子最中間就是那果肉了,嫩紅色、酸甜可口,令人回味無(wú)窮。
切柚子也是有講究的哦!先要切柚子的頂端,要切的恰到好處,不能太上面也不能太下面。如果太上的話(huà),會(huì)不知道果肉的位置,太下的話(huà)就會(huì)有一些果肉會(huì)浪費(fèi)。
柚子果肉才真叫耐人尋味,顆顆飽滿(mǎn)的果實(shí)連在一起,扒下一瓣,放到嘴里,馬上就會(huì)有一股清香充滿(mǎn)你的口腔,再輕輕一咬,酸甜的汁水噴濺出來(lái),流進(jìn)你的心里,讓你的心里感到極大的滿(mǎn)足與舒適。吃完一瓣,果肉的香甜又撲鼻而來(lái),讓人忍不住又拿了一瓣吃。
柚子皮還有很多作用呢!比如:可以當(dāng)藥,放進(jìn)冰箱除臭,讓冰箱里充滿(mǎn)香氣……
柚子全身都是寶,我愛(ài)柚子!
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇7
秋陽(yáng),不像春天那樣明媚,不像夏天那樣刺眼,更不像冬天那樣冰冷。
秋天的陽(yáng)光是暖烘烘的,是柔和的。它的溫暖之中有時(shí)夾雜著一些舒爽的秋風(fēng),吹在人身上,愜意極了。我最喜歡的一件事就是在秋日的午后,和小伙伴找一塊綠色的草坪,躺在上面,曬著陽(yáng)光,說(shuō)著各自的開(kāi)心事。
今天午后,我就和媽媽迎著暖陽(yáng)去自家菜園清理了一下雜草?粗乩锛t彤彤的小辣椒,我仿佛看見(jiàn)了田野間橙黃的稻谷、玉米等農(nóng)作物都成熟了,在陽(yáng)光的照射下閃爍著耀眼的光芒。我仿佛看見(jiàn)了道路兩旁的大樹(shù)也在秋陽(yáng)的照耀下?lián)Q上了金色的.新裝。
其實(shí)不僅僅是植物在秋陽(yáng)的照射下發(fā)生了變化,就連動(dòng)物也做出了很大改變。勤勞的小螞蟻知道陽(yáng)光這么溫暖,肯定是秋天來(lái)了,所以正在菜園里搬著昆蟲(chóng)的尸體、散落在地上的豆子,五彩斑斕的蝴蝶也在采著花蜜。
秋天就是這么一個(gè)迷人的季節(jié),它的美景、美食都令人向往,但我最喜歡的還是這溫暖的秋陽(yáng)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇8
科學(xué),是一個(gè)既新奇又深?yuàn)W的的知識(shí);科學(xué)是一個(gè)可以創(chuàng)造輝煌的事物。
讀完這本書(shū),書(shū)中的科學(xué)知識(shí)非常吸引我的眼球,還有一些科學(xué)小制作更是讓人驚嘆不已,最讓我值得稱(chēng)贊的是他們發(fā)現(xiàn)探索科學(xué)的精神。他們每個(gè)人對(duì)事物都能進(jìn)行仔細(xì)地觀察,從而發(fā)現(xiàn)科學(xué)的`奧秘。
科學(xué)在身邊無(wú)處不在。三年級(jí)語(yǔ)文課文《果園機(jī)器人》一文,講述了果園機(jī)器人的特色。例如:它肚里的電池非常特殊,只要吃下水果,就能不停的工作,大大減少了農(nóng)夫?yàn)楣麍@機(jī)器人充電的力氣,從而達(dá)到高效率工作。
一天,我在家門(mén)口看見(jiàn)一團(tuán)黑黑的東西和一個(gè)綠綠的、長(zhǎng)長(zhǎng)的東西,我手忙腳亂地跑回家里拿放大鏡,我一看,傻了眼,原來(lái),一只毛毛蟲(chóng)在向一群螞蟻打架呢!我想:螞蟻這么小,能斗贏它嗎?過(guò)了一會(huì)兒,幾只碩大的螞蟻爬到了它的身上,一口咬住了它,它盡管奮力掙扎,但還是被螞蟻咬死了。
科學(xué)給予了我不少樂(lè)趣,從今以后,我要認(rèn)真學(xué)習(xí),創(chuàng)造自己的科學(xué)制作。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇9
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)異想天開(kāi)的創(chuàng)作。雖然都只是想象,但是總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我也有一個(gè)異想天開(kāi)的創(chuàng)想。我想設(shè)計(jì)一雙多功能的鞋子。
多功能鞋子可以防水。即使水很深,也沒(méi)有一滴水能進(jìn)到鞋子里,鞋子表面也沒(méi)有被水浸泡過(guò)的痕跡。而且,鞋子不管怎么捏,搓,揉,都不會(huì)變形,還是保持原來(lái)的樣子。
多功能鞋子還可以根據(jù)天氣的冷暖來(lái)變換。天冷的時(shí)候,鞋子可以感知外邊的空氣,從而讓鞋子內(nèi)部變得暖和,這樣,腳就不會(huì)覺(jué)得冷了;天暖和的時(shí)候,鞋子也可以讓內(nèi)部變得涼爽;如果天不冷不熱,鞋子還可以透出小孔,這樣,不冷也不熱了。
多功能鞋子還有一種功能。很多人都為一雙漂亮但穿不上的鞋子感到可惜。但是多功能鞋子可以隨便調(diào)整尺寸。你的腳多大,這個(gè)鞋子就會(huì)變得和你的腳一樣大;你的.腳多小,鞋子就會(huì)變得和你的腳一樣小。這樣,大家再也不用為漂亮的鞋子穿不上而感到可惜啦。
如果世界上真的有這樣的多功能鞋子就好了。但是我相信,未來(lái),一定會(huì)有這樣一雙多功能鞋子。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇10
我有一個(gè)心愛(ài)的音樂(lè)盒,它是叔叔去國(guó)外前送給我的紀(jì)念品。
音樂(lè)盒的外形很獨(dú)特。它是一個(gè)風(fēng)車(chē)木屋的形狀。風(fēng)車(chē)在木屋的頂上,有四片大大的葉子,只要輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車(chē)的葉片,音樂(lè)盒就會(huì)演奏動(dòng)聽(tīng)樂(lè)曲。木屋的后面是一個(gè)操縱音樂(lè)盒的把手,正面有一扇窗子,一只調(diào)皮的小狗趴在窗子上往外看。木屋的旁邊有一個(gè)平臺(tái),上面站著一個(gè)伸開(kāi)雙手的小男孩,男孩的身后有一塊木板,木板寫(xiě)著“天天快樂(lè)”四個(gè)字
音樂(lè)盒奏出的`樂(lè)曲十分悅耳,它發(fā)出聲音時(shí),平臺(tái)的小男孩就會(huì)轉(zhuǎn)圈、跳舞,就連風(fēng)車(chē)也會(huì)跟著轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。這是為什么呢?原來(lái),小男孩腳下的磁鐵和平臺(tái)下的一塊鐵是相互吸引的,當(dāng)搖動(dòng)音樂(lè)盒的把手時(shí),音樂(lè)響起的同時(shí),平臺(tái)下的鐵塊也會(huì)移動(dòng),從而帶動(dòng)小男孩腳下的磁鐵移動(dòng),這樣,小男孩就會(huì)隨著音樂(lè)跳起舞來(lái)。
每當(dāng)學(xué)習(xí)累了的時(shí)候,我便扭響音樂(lè)盒,一邊看小男孩跳舞,一邊享受優(yōu)美的樂(lè)曲。我愛(ài)音樂(lè)盒,因?yàn)樗o我的生活帶來(lái)許多樂(lè)趣。
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