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    四年級(jí)的作文

    時(shí)間:2024-08-24 14:43:44 四年級(jí)作文 我要投稿

    【實(shí)用】四年級(jí)的作文集錦9篇

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【實(shí)用】四年級(jí)的作文集錦9篇

    四年級(jí)的作文 篇1

      我的暢想,未來(lái)我想有一間用所有科技代表一切事物的教室。

      教師里有使用機(jī)器手臂的課桌,有使用保護(hù)眼睛的按摩手臂的椅子、有自動(dòng)的一種系統(tǒng)應(yīng)用文件可以自動(dòng)打開(kāi)班班通的投影機(jī)、有使用醫(yī)療檢查工具的醫(yī)療檢查機(jī)、有使用水變成水蒸氣在變?yōu)檠鯕獾膬艋鳌?/p>

      還有,教室要是一個(gè)圓形,每一個(gè)班級(jí)需要一個(gè)大大的圓形教室。每間教室最少需要有十瓶的凈化空氣的植物。

      每一個(gè)年級(jí)要有各種科目的教室,要有很好的書(shū)本、要有很一流的教師資源,還有需要許許多多優(yōu)秀的教師。

      學(xué)生們要了解許許多多的科技,要把教室里面提高科技,完善科技設(shè)備,學(xué)習(xí)更多的科技知識(shí)并加以運(yùn)用。一個(gè)教室里面必須要有科技設(shè)備。

      我們的教室還應(yīng)該具有一個(gè)學(xué)生放學(xué)的時(shí)候,自動(dòng)出來(lái)打掃、清潔班級(jí),讓學(xué)生們可以節(jié)約很多的時(shí)間和力氣,把精力放到學(xué)習(xí)上面。

      還可以在講臺(tái)上面安置一臺(tái)電腦,老師們不用再用粉筆寫(xiě)字,有一個(gè)小話(huà)筒可以講老師上課時(shí)說(shuō)的話(huà)同時(shí)的顯示在黑板上。

      更神奇的'事情還有,課桌左右兩側(cè)有兩個(gè)不同的按鈕,一個(gè)可以拿出你要上課的學(xué)習(xí)用品和工具,第二個(gè)按鈕可以打開(kāi)一個(gè)神秘通道,直接通往操場(chǎng)上。

      在這個(gè)教室里我們還可以隨時(shí)和老師溝通、可以看老師講課時(shí)的回放、可以在專(zhuān)用的教室里面配置AR設(shè)備,全方位的體驗(yàn)書(shū)本中的內(nèi)容……

      這是我暢想未來(lái)的教室,我也相信在不久的將來(lái)也會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

    四年級(jí)的作文 篇2

      因好朋友陳凝的邀請(qǐng),星期二晚上,我興高采烈的和她一起來(lái)到了格瑞特英語(yǔ)學(xué)校。走進(jìn)教室,大家把目光都投向了我。我不但沒(méi)有受到老師和同學(xué)們的歡迎,引來(lái)的卻是一句句疑問(wèn)。我低著頭,心里說(shuō)不出是什么滋味。從小到大,這種尷尬的場(chǎng)面,我不曾見(jiàn)過(guò)。想到這里,我忙向陳凝要手機(jī),見(jiàn)她沒(méi)有反應(yīng),我走出了教室。站在大門(mén)口的我,左右為難。走,還是不走?

      最后我鼓起勇氣,獨(dú)自走上了回家的路。我邊走邊為自己打氣,可走著走著,心跳加速,腳步也越來(lái)越快。我一路小跑,恨不得馬上到家。這時(shí),一個(gè)騎著電瓶車(chē)的人,從我身后擦過(guò),我的腦海里頓時(shí)浮現(xiàn)出那些可怕的情景,我兩只手緊緊拉住褲腿,手心全是汗。就在我離成功只有一步之差時(shí),一只攔路虎——狗,攔住了我的去路。它瞪著一雙大眼睛,張大嘴不停地朝我“汪汪”地叫著。我站在墻角,呆若木雞,害怕的渾身直打哆嗦。我閉著眼睛,等待著死亡的降臨�?僧�(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛時(shí),那只狗已無(wú)影無(wú)蹤,于是,我像百米沖刺似的向家跑去。當(dāng)跑到樓梯口時(shí),我的.眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。是媽媽?zhuān)谑牵蚁窨吹骄刃撬频娘w奔而去,一頭扎進(jìn)媽媽的懷里,淚水像斷了線(xiàn)的珠珠直往下掉�!叭艘惨獙W(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大的啊,以后你還要走更多的夜路呢……”

      媽媽的話(huà)深深地記在我心里。我要學(xué)會(huì)自己走夜路,走出屬于自己的一片新天地。

    四年級(jí)的作文 篇3

      “發(fā)卷子嘍!發(fā)卷子嘍!”同學(xué)們拿著自己的卷子,有的高興得手舞足蹈,有的不好意思地把卷子塞進(jìn)書(shū)包里,還有的后悔地盯著卷子。

      我們小組的向安韜看著卷子上那鮮紅的數(shù)字,激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)�!扳忊忊�!”上課了,潘老師大步流星地走上了講臺(tái):“同學(xué)們,月考卷發(fā)下來(lái)了,現(xiàn)在我來(lái)評(píng)講。”向安韜完全不理會(huì)潘老師,一會(huì)拉拉前面同學(xué)的衣領(lǐng):“喂,宋渤言,你考的怎么樣?”一會(huì)又拍拍后面同學(xué)的桌子,小聲說(shuō)道:“我考了一百多呀!”這時(shí),潘老師停住了,眼睛直盯著向安韜的.一舉一動(dòng),冷冷地說(shuō)道:“向安韜,考好了,現(xiàn)在驕傲了吧!”向安韜馬上閉上了嘴巴,埋頭看著自己的卷子。

      第二節(jié)課,潘老師嚴(yán)肅地說(shuō):“宋佩嫻,你們小組因?yàn)橄虬岔w違反課堂紀(jì)律發(fā)你們抄課文并扣兩分�!薄笆裁矗俊蔽殷@訝的喊道�!俺n文還要扣兩分,天哪,怎么會(huì)這樣。”但是老師都發(fā)話(huà)了,我還能怎么辦呢?

      下課后,潘老師留下了我們組,說(shuō):“向安韜,因?yàn)槟闶悄銈冃〗M受到處罰,你一定很后悔吧!不管怎么說(shuō),希望你能夠改正,也希望你們小組能夠加油�!�

      后來(lái),我只是提醒了一下向安韜,并沒(méi)有認(rèn)為他是在拖我們小組的后腿。因?yàn)橛幸稽c(diǎn),才沒(méi)有使我這樣認(rèn)為:一個(gè)小組里,不管是誰(shuí),得到榮譽(yù),我們要一起高興;受到批評(píng),我們也要一起承擔(dān)一起改正。因?yàn)檫@是集體的榮辱。

    四年級(jí)的作文 篇4

      我的學(xué)校坐落在鵝浦河畔,環(huán)境優(yōu)美,美麗極了!

      從學(xué)校正門(mén)進(jìn)入,首先看到的是一幢教學(xué)大樓。大樓下面有一個(gè)小水池,小水池被一座小橋隔開(kāi),分成兩半,就像象棋中的“河界”。

      橋的右邊躺著一頭黃牛,它的背上騎著一個(gè)牧童,注目凝視,好像正在晨誦。黃牛閉著眼睛,悠閑自若,猶如在細(xì)細(xì)地傾聽(tīng)牧童悅耳的聲音。此情此景,不禁讓我想起清代詩(shī)人袁枚的一首詩(shī):“牧童騎黃牛,歌聲振林樾……”

      緊靠黃牛身邊,有三塊橢圓形的.石頭,走近一看,中間的那塊石頭里面有一個(gè)孔,孔里有時(shí)會(huì)噴出水來(lái),簡(jiǎn)直太神奇了!石頭旁邊是一排竹子,竹葉不但茂盛,而且十分嫩綠,仿佛是碧玉做成的一枚枚簪子。

      橋的左邊,直立著一個(gè)石雕,一眼望去,石雕上刻著特別醒目的兩個(gè)金字“暮吟”。記得上一次,有一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生在石雕上爬玩,一不小心,撲通一聲掉進(jìn)水池,渾身上下都濕淋淋得。哈哈!他居然成了小水池第一個(gè)光顧的“落湯雞”。

      石雕的背后是一座假山,假山是用大小均勻、形狀相似的鵝卵石砌成的。與假山相鄰的還有一輛小水車(chē),假山和水車(chē)之間連接著一根竹管。假山里不時(shí)就會(huì)流出水來(lái),這樣水車(chē)也就會(huì)旋轉(zhuǎn)起來(lái)了。

      一到晚上,學(xué)校四周格外寧?kù)o,唯獨(dú)小水池那里熱鬧非凡。水池里的霓虹燈在不斷地閃爍,發(fā)出五彩繽紛的光芒。假山里流出的水時(shí)而響,時(shí)而輕,時(shí)而急,時(shí)而緩。就連水車(chē)也不甘寂寞,用水槽帶著水池里的水不停地旋轉(zhuǎn),時(shí)不時(shí)在水池里濺起一朵朵水花。水池映著假山,假山襯著水車(chē),霓虹閃耀,水霧繚繞,猶如人間仙境,勝似世外桃源。

      我怎能不愛(ài)你——我美麗的學(xué)校。

    四年級(jí)的作文 篇5

      夏夜中,晚風(fēng)用她溫柔的雙手將我們帶到了海灘上。

      瑣碎的星星不經(jīng)意地撒在了海面上;盈月也為她披上了銀色的輕紗。浪花兒穿著這閃爍的嫁衣一次又一次打擊著巖石,譜出一首歡樂(lè)的樂(lè)曲。

      是的,這是一片大海,一片尉藍(lán)的海,一片充滿(mǎn)神奇與誘惑的海!

      我緩緩地走向大海:舒適的海水使我陶醉了,調(diào)皮的.細(xì)石又使我清醒了,那一種醉與醒的感覺(jué)。

      我接著來(lái)到海灘上,原來(lái)那金燦燦的沙灘,在月光的照耀下變得跟面粉一樣白,一樣細(xì)。

      現(xiàn)在的海灘十分舒服,它涼涼的,軟軟的。我在浪潮邊上留下一串串的腳印,也被淘氣的浪花悄悄地抹去了。

      這兒不僅僅有美麗的浪花和有趣的海灘,還有五彩繽紛的貝殼呢!每當(dāng)一個(gè)浪花涌上來(lái)的時(shí)候,許多貝殼就會(huì)冒出來(lái)。貝殼的形狀是多種多樣的:有的像把小扇子,有的圓圓的像個(gè)球。

      我站在海邊的巖石上大聲地喊道:“大海,我愛(ài)你!”

    四年級(jí)的作文 篇6

      大家都知道狗是一種很忠誠(chéng)的動(dòng)物,它也是人類(lèi)忠實(shí)的朋友。因此,越來(lái)越多的人都喜歡養(yǎng)狗了。

      這不,有一只金毛被一個(gè)好心人收留了,自此金毛的命運(yùn)徹底改變了。其實(shí),本來(lái)這只金毛是被人遺棄了的,而且它都奄奄一息了。恰巧被好心人看到,抱起金毛送它到醫(yī)院去治療,整整花了五千元,后來(lái),在主人的照料下的金毛慢慢的恢復(fù)健康了。每次金毛看到主人總是非常的熱情。可是,后來(lái),因?yàn)橹魅艘酵獾厝スぷ�,就離開(kāi)了家。而金毛并不知道主人不在家。于是,它在屋子里找來(lái)找去,可是,怎么也找不到主人,它非常的傷心。于是,金毛就賴(lài)在門(mén)口不走了。因?yàn)樗乐魅耸菑倪@扇門(mén)里出去的。金毛擔(dān)心其他的家人也會(huì)不辭而別。于是,它每天都守護(hù)在這個(gè)門(mén)口,就連吃飯,睡覺(jué)也不離開(kāi)。而對(duì)于小主人它卻格外的開(kāi)恩,那是因?yàn)榻鹈佬≈魅艘ド蠈W(xué),就給她放行了。有一次,小主人要出去,金毛怎么都不同意,后來(lái),好說(shuō)歹說(shuō),終于同意了。小主人的媽媽看了這只金毛直夸它“真是一只會(huì)管門(mén)的金毛呀!”

      是呀!這只金毛真是會(huì)管門(mén)口的.,它對(duì)家里的每一個(gè)成員都是那么的好!

    四年級(jí)的作文 篇7

      小草,大家再熟悉不過(guò)了。無(wú)論是在風(fēng)塵彌漫的路旁,還是在荒涼貧瘠的山岡,甚至在窄小陰濕的石縫里,你都能看見(jiàn)它的身影。它是春的使者,也是新的開(kāi)始。

      我贊美小草,它是這樣地不平凡。

      小草很弱小,就連一滴小小的露水都能把它壓得很低很低,它不像大樹(shù)這樣高聳,有不像鮮花這樣多姿,可當(dāng)春姑娘來(lái)到這個(gè)世界時(shí),小草破土而出,嫩嫩的,綠綠的,撒滿(mǎn)大地。它們是團(tuán)結(jié)的,數(shù)不清的小草聚在一起,給大地披上鮮綠的衣裝,是它們送走了冬季的干燥跟單調(diào),帶來(lái)了色彩跟希望。

      我贊美小草,它是這樣地不平凡。

      小草,它從不向人們索取,但是它為了人們做的貢獻(xiàn)是這樣的多。為了防止黃河水的`泛濫,第一步就是要加強(qiáng)中上游的水土保持工作。在這項(xiàng)工作中,小草可是頭等功臣,眾多小草的根在地下聯(lián)結(jié)成網(wǎng)狀,形成了堅(jiān)固的防線(xiàn)。

      我贊美小草,它是這樣地不平凡。

      小草,弱不禁風(fēng),但盛夏來(lái)臨,狂風(fēng)暴雨能使樹(shù)枝散落,能讓鮮花凋落,但它對(duì)小草卻毫無(wú)辦法,即使是被暴風(fēng)雨沖刷,它依然挺立。

      想著小草的種種,心頭忽有震撼,這種團(tuán)結(jié)凝聚,這種甘于奉獻(xiàn),這種不屈不撓的精神不正是中華民族的炎黃子孫們所具有的嗎“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”,讓我們像小草一樣搏取更好的明天。

      我贊美小草。

    四年級(jí)的作文 篇8

      我的弟弟今年六歲,上小學(xué)一年級(jí),他的臉蛋紅紅的,眼睛因?yàn)榭措娨暥嗔�,成了近視眼,他的嘴巴只要張開(kāi),一口整齊的牙齒就露了出來(lái),他的個(gè)子不高,他上身穿著一件黑色的衣服,下身穿著一件打底褲。

      我的弟弟是一個(gè)調(diào)皮的孩子。有一次,我?guī)У艿苋ワ堭^吃飯,我看見(jiàn)他在座位上寧來(lái)寧去,手一使勁,把飯碗給打破了,我生氣的.說(shuō),你再亂動(dòng),我就把你的手給剁掉。我以為他無(wú)話(huà)可說(shuō),可弟弟卻說(shuō),手剁掉好吃嗎。我聽(tīng)了,哈哈大笑。

      還有一次,我和弟弟去附近的叔叔家玩,走到半路上,弟弟東張西望,把我的腦袋不小心碰上了,我對(duì)他說(shuō),你真是個(gè)小搗蛋,再調(diào)皮我就不客氣了。弟弟傻乎乎的說(shuō),不是我打的,是樓剛才塌了,打到了你。我弟弟那么調(diào)皮,我這個(gè)當(dāng)哥哥的真是管不了他。我和弟弟走到了叔叔家,叔叔說(shuō),你們倆先玩,我有點(diǎn)事,我馬上回來(lái)。弟弟在家里歡蹦亂跳,把叔叔家弄得亂七八糟。叔叔回來(lái)了,看見(jiàn)家的情況,我倆說(shuō),這是誰(shuí)干的好事。弟弟左看看右看看,傻乎乎的說(shuō),這兒發(fā)生了地震。這話(huà)讓叔叔聽(tīng)了,大笑起來(lái)。

      這就是我的弟弟,一個(gè)調(diào)皮的弟弟。

    四年級(jí)的作文 篇9

      雪像吹落的花瓣那樣飄了下來(lái)。落在屋頂上,落在樹(shù)木上,也落在大河上,到處是一片銀白色的世界。

      早晨,我上街買(mǎi)東西。嘩嘩嘩,我向著聲音望去,看到一個(gè)模糊的身影。高高的,瘦瘦的,拿著掃帚,慢慢地向前移著。是他,一個(gè)我天天看見(jiàn)的年邁的清潔工。他還是那么早,還是老樣子,一步一步的'掃著這條馬路。

      我特意路過(guò)他的身旁,一雙慈祥和善的眼睛,一張蒼老、布滿(mǎn)皺紋、飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。此時(shí),他正在專(zhuān)注地掃著雪,是那樣的精心,是那樣的認(rèn)真。他先把血掃成一堆一堆的,再一堆一堆的撮起來(lái),然后再腳步蹣跚倒進(jìn)垃圾堆去。

      突然,他注意到不遠(yuǎn)的地方,原來(lái)下水道被堵塞了。他快步走過(guò)去,用他那雙干枯,像灰樹(shù)皮一樣的手把雪一點(diǎn)一點(diǎn)摳出來(lái),直到通了為止,這時(shí)他的臉上露出了舒心的笑容。然而,他的手已被凍得通紅。他沒(méi)有在意,仿佛已經(jīng)習(xí)以為常了。又接著向前掃去,高大的身影很快消失了,他的身后留下了一條干凈寬敞的馬路。

      雪,潔白無(wú)暇,而那白發(fā)蒼蒼的老清潔工的心靈比雪還要純潔,還要美麗。

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