四年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
我和王凱樂是同學(xué)，也是非常要好的朋友，平時(shí)經(jīng)常在一起玩，在我倆之間曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件不愉快的事。
有一天下課了，我們?cè)谝黄鹱鲇螒颍緛?lái)玩得挺開心的.，但由于意見不一致發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我倆便吵了起來(lái)。就這樣你一言我一語(yǔ)的吵了起來(lái)，越吵越兇，我便用手推了他一下，哪知道一下子把他推到了地下，他便大聲地哭了起來(lái)，搞得我不知如何是好？這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)問我事情的經(jīng)過(guò)，老師聽了以后并沒有批評(píng)我，而是問我：“你們倆不是最要好的朋友么？為什么不能互相諒解呢？你是男子漢讓一點(diǎn)女生不是很好么，大度一點(diǎn)你的朋友就會(huì)更多一些�！甭犃死蠋煹脑捨业拖铝祟^。我走到王凱樂的面前誠(chéng)懇地說(shuō)了聲“對(duì)不起”，他用手擦干眼淚露出了微笑，拉起我的手說(shuō)：“沒關(guān)系，我們還是好朋友”。
通過(guò)這件事讓我懂得了人與人之間要寬容，要相互理解，遇到事情不要沖動(dòng)，多想想別人對(duì)自己的好處。
四年級(jí)的作文 篇2
世界上最美的東西是人的美好心靈，生活中有許多心靈美好的人，如舍己救生的最美教師張麗莉，危機(jī)關(guān)頭仍把乘客生命放在第一位的最美司機(jī)吳斌……他們的感人事跡可歌可泣。我身邊就有一位最美的老師。
吳老師是我們班的語(yǔ)文老師，她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，尖尖的臉蛋，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
吳老師很愛自己的學(xué)生。記得有一次，上體育課時(shí)，我跑步跑得很快，一不小心摔倒了，膝蓋撞到了石頭上，鮮血直往下留，痛得我不禁留下了眼淚。這時(shí)，吳老師看見了，連忙跑過(guò)來(lái)，急切地問我：“小彬，怎么了？怎么了？”我坐在地上，捂著膝蓋，老師二話不說(shuō)，連忙背起我直奔醫(yī)務(wù)室。天氣熱急了，太陽(yáng)烘烤著大地，樹上的蟬唱個(gè)不停，老師背著我，艱難地跑著�？粗蠋煹臉幼樱倚睦锊煌５墓距教�(yáng)��！請(qǐng)別再照了，別讓老師那么辛苦；鮮血��！請(qǐng)別再流了，別染花了老師漂亮的裙子。終于到了醫(yī)務(wù)室，老師剛把我放下，就只埋頭幫我找藥。汗水已經(jīng)滲透了老師的`衣服，但是老師也顧不上擦一下。老師小心翼翼地把藥倒在我的膝蓋，輕輕地抹，還不停地問我：“痛嗎？”我總是搖搖頭說(shuō)：“不痛。”老師看見我額頭上的汗水，就用紙巾幫我擦。我望著老師的眼神，多么像媽媽�。∠裆钌畹奶端�，又似在隔壁上盛開的紅玫瑰，是多么美��！此時(shí)，我的淚水奪眶而出，“謝謝”已經(jīng)再也無(wú)法表達(dá)出我的心情，我只能用我那感激的淚水來(lái)表達(dá)我對(duì)老師深深的謝意。
生活不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。吳老師，您的美將會(huì)永遠(yuǎn)印在我的心里。
四年級(jí)的作文 篇3
天氣格外晴朗，雪白的云朵飄浮在蔚藍(lán)的天空中，就仿佛我們愉快的心情，飄蕩在綠色的草地上……
每天做完課間操后的跳繩活動(dòng)開始了，胡老師和文浩扎起弓步，挽起袖子，掄起胳膊搖起繩子來(lái)。五顏六色的彩繩好像一個(gè)彩環(huán)飛舞在空中，掠過(guò)大家的頭頂，擦過(guò)地面，不斷地交錯(cuò)著發(fā)出“呼呼”“啪啪”的聲音，仿佛在演奏一首歡快的交響曲。這時(shí)，大家爭(zhēng)先恐后地排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。曾經(jīng)被跳繩打到過(guò)的我，對(duì)跳長(zhǎng)繩產(chǎn)生了恐懼，便悄悄地站在隊(duì)伍的旁邊，我想：這樣既可以欣賞他們精彩的跳躍，又可以躲過(guò)跳長(zhǎng)繩而不被胡老師發(fā)現(xiàn)。
“心毓，快過(guò)來(lái)跳繩！”這一叫把我嚇得不知所措，心想：“這下可糟了……”我不由自主地走向了胡老師，小聲說(shuō)道：“我……我……不想跳繩�！薄安恍�，每個(gè)同學(xué)必須跳�！焙蠋煍蒯斀罔F地說(shuō)。此時(shí)，我的眼淚都要流出來(lái)了，為了不讓老師和同學(xué)們看到我的淚水，我便一個(gè)人走向了足球場(chǎng)的中間，坐了下來(lái)。冷冷的風(fēng)呼呼地吹過(guò)我的臉龐，太陽(yáng)也顯得格外刺眼，一群小鳥從頭頂飛過(guò)，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說(shuō)：“膽小鬼，連長(zhǎng)繩都不敢跳！膽小鬼！膽小鬼！”我的眼淚再次奪眶而出……“心毓！”胡老師走過(guò)來(lái)了，輕聲問道：“怎么了？不想跳？可以為大家服務(wù)嗎？我們一起為他們搖繩吧！”說(shuō)著，摟著我的肩，牽著我的'手向跳繩的隊(duì)伍走去，好像什么事也沒發(fā)過(guò)。
我和胡老師接過(guò)繩子，使勁地?fù)u著，只見楊卓心一腳前一腳后，注視著跳繩，再一個(gè)俯沖，一鉆，一躍，然后順利地跳進(jìn)去了。哇，好完美的動(dòng)作！我不由得心生佩服，她的辮子也隨著繩子在空中有節(jié)奏地飛舞著，我的心也飛起來(lái)了，一切的不快早已隨著風(fēng)兒飄走了。當(dāng)楊卓心跳得比較穩(wěn)定時(shí)，黃乙珈又一個(gè)俯沖，一鉆，一躍，跳了進(jìn)去。其他同學(xué)也都一個(gè)接一個(gè)，井然有序地跳了起來(lái)……同學(xué)們好似在空中翩翩飛舞的蝴蝶，好似小兔在草叢中盡情地蹦跳，好似小燕子在空中忽上忽下地翻飛……
“叮鈴鈴……”伴隨著一陣上課鈴聲，跳繩活動(dòng)在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
今天，雖然我沒有跳繩，但是在胡老師的鼓勵(lì)下，我勇敢地邁出了第一步——為大家搖繩，感受到了和同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng)的快樂。
翻飛的跳繩，歡樂的時(shí)光。
四年級(jí)的作文 篇4
我叫xxx，今年十一歲了，就讀于二師附小，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。我有著一雙大大的眼睛、高高的個(gè)子，白皙的皮膚，爸爸媽媽都叫我“小帥哥”�？上У氖�，由于我的視力不好，不得不戴上眼鏡，令我的“光輝”形象大打折扣。 我是一個(gè)好學(xué)的學(xué)生，上課時(shí)能夠認(rèn)真聽講，作業(yè)能夠按時(shí)認(rèn)真完成。考試成績(jī)也不錯(cuò)，我愛好廣泛，在閑暇之余，我喜歡讀書、做手工，我特別愛拼裝東西。記得有一次，我要組裝一個(gè)非常復(fù)雜的賽車，雖然我仔細(xì)的閱讀了說(shuō)明書，但是組裝起了還是非常困難，我?guī)缀蹙鸵艞壛�，但我轉(zhuǎn)念一想：不行，這樣做豈不前功盡棄了。于是我靜下心來(lái)，仔細(xì)的組裝，經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的“奮戰(zhàn)”，一個(gè)漂亮的、栩栩如生的賽車停在了我的面前，我高興極了�，F(xiàn)在我已經(jīng)有很多作品了。我也喜歡讀書，尤其喜歡讀歷史和軍事方面的'書，讀書讓我知道了“普法戰(zhàn)爭(zhēng)”、“坎尼會(huì)戰(zhàn)”，認(rèn)識(shí)了“鐵血宰相”俾斯麥�，F(xiàn)在我經(jīng)常和爸爸就有關(guān)問題爭(zhēng)論，你看我像不像個(gè)“專家”？
我也很淘氣，也有不少缺點(diǎn)。有時(shí)上課趁老師不注意，偷偷和同學(xué)說(shuō)話，寫作業(yè)是字寫得潦草。但請(qǐng)大家相信，這些缺點(diǎn)我會(huì)努力改掉的。
這就是我——一個(gè)聰明好學(xué)、頑皮、淘氣的新時(shí)代的小學(xué)生。
四年級(jí)的作文 篇5
春天到了，我和爸爸趕著這晴朗的春天來(lái)到了美麗的花園。一進(jìn)門，撲面而來(lái)的是陣陣花香，滿園春色。游人如織，我不禁贊嘆：啊！花園真是今非昔比！。
春天的魅力果然無(wú)法擋，花壇上開滿了漂亮的花！五顏六色，使游人應(yīng)接不瑕！朵朵清香撲鼻。蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等等在花叢中各忙各的。我完全陶醉了，半天都未能回過(guò)神來(lái)�！皟鹤�，還有很多好看好玩的地方，走！”。爸爸叫了幾次，我才清醒過(guò)來(lái)，“是呀！不能錯(cuò)過(guò)其他地方”。我和爸爸又去了湖邊，湖面波光粼粼，湖邊有幾條魚兒在追逐。湖岸邊的柳樹迎風(fēng)起舞，柳條長(zhǎng)滿了剪刀似的柳葉，不留一點(diǎn)兒空隙，真是：千條萬(wàn)條綠絲絳。我經(jīng)過(guò)管理人員的同意，把一根小樹枝折斷，做成了一支柳笛，吹了起來(lái)，吸引了眾多游人的'駐足聆聽。來(lái)到草地上，小草更是有活力，綠油油的競(jìng)相擁抱春天，剛一坐下，就有一種軟綿綿的感覺，真舒服，太棒了！
是時(shí)侯回家了，我望著那美麗而有香味的花園，依依不舍地和爸爸回家了。
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