【精選】我的四年級(jí)作文集合十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我的四年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的四年級(jí)作文 篇1
我叫張?jiān)�，是龍川一小四年�?jí)的學(xué)生，我今年11歲了，雖然我很喜歡畫畫，但是我的理想是當(dāng)一名鋼琴家。
我長得高高的，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，像一道瀑布，彎彎的眉毛像小月牙，一雙眼睛水汪汪的，笑起來時(shí)瞇得像一條縫。一對(duì)“順風(fēng)耳”中間有一個(gè)高高的鼻子，一張紅潤的臉上長著一張能說會(huì)道的嘴巴。我最喜歡穿黑色的'褲子，不喜歡穿裙子。因?yàn)榇┲棺硬粔蚩帷?/p>
媽媽說我的性格像男孩子一樣野，其實(shí)也不全是，有時(shí)我也會(huì)愛“臭美”呢！有一次，是我值日，我便早早地從床上爬起來，找漂亮的衣服穿了。我找來找去，最后我找到了一件令我滿意的衣服。我穿上它，用帶有裝飾的橡皮筋把頭發(fā)扎得高高的，直到令我滿意我才穿上小白鞋去上學(xué)。一到學(xué)校，班上的女同學(xué)都跑過來圍著我，她們大聲說道：“今天張?jiān)Ｔ趺醋兞艘粋�(gè)人了，看起來與眾不同哦！”我害羞地低下頭，但心里還是美滋滋的。到了放學(xué)了，我飛快地跑回家，一進(jìn)家門，我就讓媽媽瞧瞧我的打扮，問她是不是很酷，媽媽卻說：“這么臭美，以后都穿校服，別搞那么多花樣�！睕]辦法，我只能哦一聲，父母之命難違��！
這就是我，一個(gè)可愛的小女生，你們喜歡我嗎？
我的四年級(jí)作文 篇2
老師，如果我是無知的小魚，老師便是洶涌澎湃的大海；如果我是紅蓮，那老師就是為我遮風(fēng)擋雨的片片荷葉；如果我是天上沉寂的繁星，那老師就是深寂如水的'夜空。老師，您那忙碌的身影總會(huì)在我腦海里呈現(xiàn)出來，您那疲憊的身影也總是在我腦海中閃過….. 老師，是我一生感恩的人！
一天，“叮鈴鈴……”下課鈴響了。我無聊地到處轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。當(dāng)我走上講臺(tái)時(shí)，我卻意外的發(fā)現(xiàn)，老師的書上到處是用紅筆寫的密密麻麻地小字。書上每個(gè)角落都貼滿了，我眼前出現(xiàn)了這樣一幕：老師坐在桌前辛苦的查看著各種資料，并且不怕辛苦的做著筆錄，可我們卻….。我不禁想起了老師讓我們抄的那些大片的段意、中心思想、詞意的時(shí)候，我們一臉的不情愿。老師為了不讓我們辛苦、便于記憶，還精心的把大片段落變成了簡潔的兩三句話。
老師，你是蠟燭燃燒自己；老師，你是園丁，用畢生的精力來培養(yǎng)我們這些祖國的花朵；老師，你也是路燈，為了照耀我們而不怕辛苦。老師，能讓我說一句真心的話嗎？“老師，我愛您，您的愛讓我無以為報(bào)”。
我的四年級(jí)作文 篇3
我享有一種母愛叫雙面母愛，它像乒乓球拍一樣，紅面代表溫柔，黑面代表嚴(yán)厲。
我享有一份溫柔的母愛，有一天，我早上起來覺得額頭發(fā)熱，我走了兩步就覺得身上沒力氣便倒在了沙發(fā)上。媽媽見了，走來摸了摸我的額頭，又量了一下體溫，呀！39度！媽媽連忙背著我向醫(yī)院跑去，看著媽媽臉上晶瑩的汗水，我十分感動(dòng)。到了醫(yī)院，媽媽連忙給我掛號(hào)，吃藥，輸液，一直到我的.燒退了才松了口氣。
媽媽多好�。《嗄昵暗耐伦屛壹娭另硜�，我陷入了往事之中。
我還享有一種嚴(yán)厲的母愛。一天下午，我不一會(huì)就把書面作業(yè)做好了，可我把背誦古詩作業(yè)的時(shí)間用在了看電視上。媽媽回家抽背古詩，我背的結(jié)結(jié)巴巴，背一句，想半天，背一句，想半天，媽媽生氣的說：“你背了沒？”我吞吞吐吐地說：“沒……沒有背”。媽媽又說：“你不背，你給我抄三遍就記住了！”從那以后，我再也不敢應(yīng)付背誦作業(yè)了。
母親對(duì)我們的愛，是我們所能報(bào)答的了的嗎？這正如《游子吟》所說“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。
我的四年級(jí)作文 篇4
在我居住的小區(qū)， 有一個(gè)保安， 他的頭發(fā)有有些花白了， 看上去有近五十歲的年紀(jì)， 但他的工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，把小區(qū)里的安全管理當(dāng)成自己的事情。
他的工資并不高，聽說一個(gè)月只有一千多元， 但他的工作時(shí)間很大， 每天都有十來個(gè)小時(shí)， 經(jīng)常在深夜， 我經(jīng)常看到他拿著手電筒，在小區(qū)里 到處巡邏一下， 看看防盜門都關(guān)了沒有，如果沒關(guān)他就把防盜門關(guān)上， 各家的門窗是否都關(guān)了沒有， 如果沒關(guān)他會(huì)大聲叫喊讓房主人聽到， 把門窗關(guān)上， 他還經(jīng)常到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)， 看看有沒有可疑的人或者可疑的物，只到確定沒有任何安全隱患他才放心。
我們小區(qū)的車子很多，有時(shí)候甚至很擁擠，車多位少，人們停車也是見縫插針?biāo)频耐＃?所以堵車是常有的事，一遇到堵車時(shí)， 那些想出去或進(jìn)來的車主就會(huì)拼命地按喇叭，因?yàn)楦静恢肋@些車都是誰的， 有時(shí)候我一聽到喇叭拼命的叫， 我就知道堵車了。這時(shí)候這個(gè)保安就會(huì)跑過來， 他便上樓叫或打電話給業(yè)主， 讓業(yè)主下來把車重親停好。爸爸問他， 這么多的車， 你怎么都知道業(yè)主呀，他說：“我們是吃這行飯的， 所以小區(qū)里的面的'車子就要搞清楚， 只有這樣才能保證小區(qū)里的交通正常用的通行和運(yùn)轉(zhuǎn)呀。我們小區(qū)本來就小， 如果停車不管理好， 那么誰的車都出不去，也進(jìn)不來的�！�
以前沒有報(bào)箱的時(shí)候， 我家訂的報(bào)紙都是在保安那里拿的， 保安會(huì)每一戶的報(bào)紙整理出來， 放在一個(gè)固定的位置上， 我是幾天拿一次報(bào)紙的， 每次我去拿報(bào)紙的時(shí)候， 保安叔叔都會(huì)把我家的報(bào)紙一天一天的理好， 完好的交到我的手上，他的臉上一直掛著親切的微笑。
正好這個(gè)保安所說的，他最大的愿望就是在他工作的時(shí)間內(nèi)， 他管理的區(qū)域不要發(fā)生任何的事情， 這樣他就感到他的工作意義和價(jià)值， 我從他的身上，我感受到他的真誠， 善良， 以及對(duì)工作高度的責(zé)任心。
我的四年級(jí)作文 篇5
二十年后的我將會(huì)發(fā)明一種神奇的衣服。在咱們東北地區(qū)有四個(gè)季節(jié)，但是有一點(diǎn)讓我們感到不好，四個(gè)季節(jié)需要換四種類型的衣服，如：夏季要穿裙子、冬季要穿棉衣、秋季要穿毛衣、春季穿單薄的外衣。一年四季年年都要換，唉！實(shí)在是太麻煩了。所以二十年后的我將要成為服裝設(shè)計(jì)師。下面就來聽聽我發(fā)明的神奇衣服。
在胳膊上設(shè)計(jì)一個(gè)透明的讓人看不見的小按鈕，只要你輕輕按一下，一件漂亮的衣服會(huì)出現(xiàn)在你的身上，如果你不喜歡就可以往下按，那個(gè)按鈕是圓型的，一按就有下一個(gè)直到你喜歡為止。
這個(gè)衣服春、夏、秋、冬都可以穿。
夏天按一下那個(gè)電鈕會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小屏幕，里頭有一些你最喜歡的、時(shí)尚的、好看的……如果不喜歡再按那個(gè)電鈕，往下按就可以了。
冬天呢！也一樣按一下電鈕有最暖和的、好看的`、……你任意點(diǎn)哪個(gè)都可以。
如果二十年后我真的成了一個(gè)設(shè)計(jì)師，那么我要為大家做更好的衣服。這就是我的神奇衣服。
我的四年級(jí)作文 篇6
還記得那一天，我的爸爸媽媽對(duì)我說：“孩子，我們?nèi)W(xué)羽毛球，好嗎？”我聽到爸爸媽媽問我后，我想都沒有想就答應(yīng)了，因?yàn)槲矣X得打羽毛球很好玩。終于盼到了學(xué)羽毛球這一天。
這一天，爸爸媽媽送我到羽毛球館。教練叫拿著羽毛球拍，教練扔了一個(gè)球過來，我舉起拍，向前用力一扣球。可是很遺憾，我沒有拍中。教練又扔了一個(gè)球過來，可是我還是沒有拍中。接著，教練一個(gè)又一個(gè)球扔給我，我一個(gè)又一個(gè)拍了空。我想，看來要想拍中球，就必須看中球的位置才拍。一直拍到第八個(gè)球，我才拍中了。我興奮極了！就在我得意忘形的.時(shí)候，我一球拍過去，力度不夠，球一到網(wǎng)邊就順著網(wǎng)滑了下去。剛剛還有我腦海里的興奮立馬消失了。坐在一旁的爸爸媽媽鼓勵(lì)我說道：“孩子，別灰心，記住堅(jiān)持就是勝利，只要肯堅(jiān)持，沒有什么事情是做不到的�！甭犃诉@番話后，我體內(nèi)頓時(shí)充滿了電。教練又發(fā)了一個(gè)球過來，我看準(zhǔn)球的位置向前用力一拍，沒想到我拍的球飛過了網(wǎng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诮叹毶砼��？吹竭@情景，我頓時(shí)高興地一蹦三尺高。教練和爸爸媽媽也夸我：“不錯(cuò)，真棒！”這時(shí)我心里像喝了蜜一樣甜。
接下來每一天，教練開始教我如何抽球、扣球。至今，我已能接許多球了，打得非常好。通過這次學(xué)羽毛球，我感到了成功的喜悅。
我的四年級(jí)作文 篇7
在學(xué)習(xí)中，她的音容笑貌，舉手投足，總會(huì)在我心中揮之不去。她并不是別人，正是隔壁班的天誼。
她，一雙炯炯有神的眼睛下面襯托著張櫻桃般的小嘴，再加上兩個(gè)小小的酒窩，就構(gòu)成了一張活潑可愛的臉蛋。在她動(dòng)人的.外表下有一顆善良的心，當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，她會(huì)主動(dòng)幫同學(xué)們解決；當(dāng)有一位老婆婆過馬路時(shí)，她也會(huì)主動(dòng)扶老婆婆過去；當(dāng)有個(gè)別同學(xué)在測(cè)驗(yàn)或考試中因成績差而自卑時(shí)，她更是會(huì)主動(dòng)開導(dǎo)她們……在學(xué)習(xí)上，她總是名列前茅。
她，是學(xué)校的大隊(duì)長，是學(xué)校的合唱隊(duì)，是舞蹈隊(duì)員，是繪畫能手，是十佳少年，是班長，是三好學(xué)生……反正她是我們學(xué)校的驕傲，而且她還當(dāng)選過廣州市的“三好學(xué)生”，家里的獎(jiǎng)狀和證書好幾個(gè)紙箱呢。
我就說上次吧，她呢，就在美術(shù)室畫畫，我就在做作業(yè)，突然，這一題任我怎樣算都算不出，我便倦倦的趴在桌子上，不料，天誼竟走了過來，教起我怎樣做來，經(jīng)過她詳細(xì)的講解，我終于做出了這道所畏“難題”的答案；當(dāng)我在課室里做作業(yè)時(shí)，剛好天誼從窗外走過，看到我愁眉苦臉的時(shí)候，她更是會(huì)幫我解決一個(gè)個(gè)難題……
無論是外貌，動(dòng)作，語言，職位或是學(xué)習(xí)都更勝我一籌。雖然她生活在那樣惡劣的環(huán)境下，但是她能學(xué)習(xí)得那么好，難道我不會(huì)由心佩服她嗎？
我的四年級(jí)作文 篇8
小朋友們，你們喜歡文竹嗎？如果喜歡，就讓我給你介紹一下吧。
它的底下有一個(gè)淡黃色的托盤，旁邊是用一些乳白色的石頭堆成，精巧別致，形狀各異的假山，像文房四寶中的名貴硯臺(tái)。文竹的葉子非常密集，郁郁蔥蔥的像一根根尖刺，層層覆蓋。文竹長得茂盛如蓬，好像一顆顆參天大樹，挺立在群山蒼茫的云海之間。
文竹除了能供人觀賞之外，還對(duì)人們有很多益處。文竹不但可以提高文化修養(yǎng)，而且可以對(duì)肝臟有病，精神抑郁，情緒低落有一定的'調(diào)節(jié)作用。文竹在夜間除了能吸收二氧化流，氯氣等有害氣體外，還能分泌出殺滅細(xì)菌的氣體，減少感冒，傷寒等傳染病的發(fā)生，對(duì)人體的健康是大有好處的。
文竹不但這么美，而且對(duì)人們有許多益處，我們一定要好好保護(hù)它！它是志向高遠(yuǎn)的象征，它是美的天使！
我的四年級(jí)作文 篇9
每個(gè)人都有自己欽佩的人。他們可能是父母、老師、哪位同學(xué)……而我最欽佩的人是——交警。想知道為什么嗎？
在一個(gè)大雨滂沱的夜晚，我和爸爸驅(qū)車行駛在路上。前方堵車堵得很嚴(yán)重，我們?cè)陂L長的車流中緩緩而行。啊，總算找到堵車的原因了:兩輛小轎車追尾。我不禁好奇地望向窗外。雨水拍打著車窗，朦朧中，只見一位穿著白黑相間襯衫的交警在認(rèn)真地處理事故。在車子的'雨刷把擋風(fēng)玻璃刷干凈的一瞬間，我清晰地看到了那交警的外貌。他的身上早已淋得透濕，而且沒打雨傘，僅僅戴了一頂頭盔。他為了更早的把事故處理完，不怕自己淋濕，仔細(xì)的做著自己的工作。多么好的交警呀！
另一個(gè)故事也令我記憶猶新。一次，一個(gè)醉酒的人開車，不幸碰到的正在查血液酒精含量的幾名交警。其中一位掏出探測(cè)器。他見不妙，立即驅(qū)車逃走。那位交警立即撲上去，打算攔住醉酒者。那人立即把車開得飛快，一下子把那交警甩了出去，飛出了好幾米遠(yuǎn)。交警被送到醫(yī)院后一直昏迷不醒，最后成了植物人。而那醉酒者，兩天后就在鄰城的親戚家中被抓獲了。
通過這兩個(gè)故事，我深受觸動(dòng)：我們要向這兩位交警學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，舍己為人。這種品質(zhì)多么優(yōu)秀！我們一定要努力做到這一點(diǎn)。
我的四年級(jí)作文 篇10
暑假開始時(shí)，我去試練了一節(jié)籃球訓(xùn)練課，課后感覺不錯(cuò)。我和媽媽商量后，媽媽就給我報(bào)了暑假籃球訓(xùn)練班。
我的假期開始了，我的籃球訓(xùn)練也開始了。我每天早上6點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)來到訓(xùn)練場，教練讓我們熱身之后就開始練運(yùn)球，傳球，投籃，還有迷惑對(duì)方的虛假動(dòng)作等等。
運(yùn)球就是一只手向下拍球，球落到地面彈起后再用手去拍擊，身體隨著球可以向前移動(dòng)，也可以不動(dòng)。傳球就是一個(gè)人拿著球可以雙手傳給另一個(gè)隊(duì)員，也可單手傳遞，可正面?zhèn)饕部蓚?cè)面?zhèn)鬟f。投籃就是雙手拿球，瞄準(zhǔn)籃筐，跳起來投球。迷惑對(duì)方的虛假動(dòng)作就是當(dāng)對(duì)方攔截你時(shí)，你先一只腳向左邊邁一步，讓對(duì)方以為你要往左邊跑，然后迅速向右邊跑，這樣就躲過了對(duì)方。
這天，教練讓我們打場比賽。先講了比賽規(guī)則:不能抱著球跑;不能雙手抱球然后再拍，再抱住球，再拍;不能打手背。我們被分為紅藍(lán)兩隊(duì)，我在藍(lán)隊(duì)。我隊(duì)先發(fā)球，發(fā)球的隊(duì)員把球傳給了我，我?guī)蛲ㄟ^了所有對(duì)方的防線后一躍而起進(jìn)行投籃，籃球一個(gè)飛起像鉆洞一樣從籃筐中落了下來，投中了!我們隊(duì)得一分。我們隊(duì)的另一個(gè)隊(duì)員搶到球后用自己獨(dú)特的投球方法也投進(jìn)了一個(gè)球。紅方隊(duì)員搶球，籃球在我們中被傳來搶去，像個(gè)寶貝一樣。紅方主力不一會(huì)也投進(jìn)了兩球。后來紅隊(duì)范規(guī)，被罰球，這個(gè)機(jī)會(huì)我隊(duì)又投進(jìn)了一球。最后我隊(duì)以3比2的`優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了紅隊(duì)。
我們打球時(shí)，汗水會(huì)順著臉頰流下來，頭發(fā)像水洗了一樣，滿身的球衣都會(huì)被汗水浸濕。盡管如此，我們還是充滿熱情，不會(huì)感到乏和累。我打籃球的技術(shù)越來越好，投籃投中率也越來越高。
我的暑假就這樣悄悄地結(jié)束了，我也喜歡上了打籃球。
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