四年級的作文5篇（通用）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
我最熟悉的人是魏老師您了，您陪伴我走過了小學(xué)大部分的時光。您有一雙炯炯有神的眼睛，肩上披著烏黑亮麗的頭發(fā)，有著一個小巧玲瓏的鼻子，鼻子下面長著一個櫻桃小嘴，我非常喜歡您甜甜的微笑，您的身材那么迷人，你在我心中是個女神，無論是走還是站，腰板非常筆直。在您身邊走過，有一股清爽的香味撲面而來，讓我心情愉快。
在課堂上，您能說會道的嘴把一篇枯燥的課文講得生動形象，娓娓動聽，語言流暢，讓同學(xué)們百聽不厭每當(dāng)有同學(xué)沒完成作業(yè)或者上課亂說話，您總會不高興，是我們害怕。
您在工作中是那么認(rèn)真，在批改作業(yè)上更是一絲不茍，我非常佩服您的認(rèn)真。你對我們的愛體現(xiàn)在許多地方，在我們傷心時給我們鼓勵教導(dǎo)我們做一個有素質(zhì)的人，讓我們不能亂扔垃圾，耐心地給我們講題······我非常感謝您對我們的教育。
這幾年來，您在我們心中像燃燒的'蠟燭，一直照亮我們學(xué)習(xí)的方向，是我的成績越來越優(yōu)秀，你就是我的好老師，我非常愛您！
四年級的作文 篇2
在家里，媽媽給我買了既有藍(lán)色、紅色的各式各樣的馬甲，而這件馬甲是媽媽在新年的時候給我買的，如果讓我從這些馬甲里選出我最喜歡的一件，那就是既有藍(lán)色也有紅色的馬甲，馬甲的顏色雖然只有藍(lán)色和紅色，但是藍(lán)色居多，紅色較少，我很喜歡有藍(lán)色和紅色的'馬甲。每次我走路去上學(xué)的時候，都會把既有藍(lán)色也有紅色的馬甲套在校服外套的外面，就連我現(xiàn)在都一直穿著這一件既有藍(lán)色也有紅色的馬甲，其實我給既有藍(lán)色也有紅色的馬甲起了一個帥氣的名字，叫做：“閃電號雷霆馬甲！”
星期一，我上完音樂課的時候，不小心把這一件既有藍(lán)色也有紅色的馬甲忘了，一不小心給弄丟了，我的心里十分著急，媽媽回去說：“你今天去學(xué)校找一找，是不是忘拿了呢？”這時，我突然想了起來，我把既有藍(lán)色也有紅色的馬甲忘到了音樂教室里了。今天，我去音樂教室的時候看見既有藍(lán)色也有紅色的馬甲果然在我原來的座位上，我一看見既有藍(lán)色也有紅色的馬甲，我的心情興奮極了，我拿起這件馬甲轉(zhuǎn)身就跑。
四年級的作文 篇3
“哈哈哈哈……”這個歡笑聲是從哪里傳來的呢？噢！原來是吳老師組織了一個小游戲，是什么呢？嘻嘻！告訴你們這一個游戲名叫“猜成語”，同學(xué)們正舉著小手叫老師請我們呢！
這一個游戲的規(guī)則是：老師請幾個同學(xué)，在我們的背上貼了一個成語，然后，我們每個同學(xué)都要保護(hù)自己背上的成語不被對方看見，同時要想方設(shè)法去看到對方的成語，誰背上的成語被喊了出來誰就輸了。
我和同學(xué)們舉起小手，老師請了我和陳檳、妍欣，老師在我們的背上貼了一個成語。我和陳檳、妍欣一起追著趕著努力想看到對方的'成語，沒有人敢停下來，忽然，妍欣停下了腳步，我伸了伸脖子，往妍欣背后看去，看到了一個字“大”。我趕快思考，哪些成語是“大”字開頭的？難道……難道是“大吃一驚”？我忙把這個詞喊了出來！哈哈，果然被我猜對了。妍欣用不服輸?shù)难凵穸⒘宋乙谎�，但我的心里美滋滋的。這時，我看陳檳不注意，忙伸了一下長脖，想看陳檳后背的成語，卻被陳檳發(fā)現(xiàn)了，她連連后退，大家都在為我喊：“陳霖，加油！陳霖，加油！”我打起了精神向陳檳進(jìn)攻，我們圍著一張桌子轉(zhuǎn)圈跑，我伸了伸脖子，終于看到了貼在陳檳背上的成語了，禁不住開心地大喊：“一心一意。”陳檳也輸了，同學(xué)們異口同聲地說：“陳霖贏了�！�
這一個游戲不但讓我認(rèn)識了成語，而且也讓我獲得了快樂。
四年級的作文 篇4
大家都非常喜歡我們新華小學(xué)。我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，校園生活豐富多彩，是我們共同美麗家園。
進(jìn)入校園，首先映入我眼簾的是壯觀的教學(xué)，又被我們稱為四季樓。操場的四周擺放著嶄新而又現(xiàn)代化的體育器材。新穎別致的故事墻，告訴了我們古人刻苦學(xué)習(xí)的方法。走進(jìn)教學(xué)樓內(nèi)，有飄香的特色書吧，有美麗的`花卉，有嶄新的大花瓶，還有多彩的榮譽(yù)墻。那個性化的教室和人文化走廊，真讓人眼花繚亂。
我最喜歡是多彩的文化長廊。它在操場的西側(cè)，是我們學(xué)校剛剛建立起來的。文化長廊是用十五塊小板組成的，每一板一個主題。中間的是中國地圖，旁邊是牡丹江地圖。通過這兩塊地圖，我們知道了很多個著名的城市。再往左邊的是光榮榜，有許多我班的同學(xué)，其中還有我呢!文化長廊中最引人注目的要數(shù)十名“陽光教師”了，他們都是學(xué)校杰出的教師，其中就有我最喜歡的呂老師。
我們的校園時時都在變，越變越美麗。
四年級的作文 篇5
大家聽說過 一種叫做“含羞草”的植物嗎？這是一種極其特殊的植物，我曾經(jīng)在泰國時就見過這種植物。它長在茂密的草叢里，有時很難分辨出來，它長得非常小、非常矮，但從根部到葉子之間的距離非常長，在一個根上能在不同的地方長出葉子。葉子是草綠色的，根嘛，雖說是棕色的，可是也稍微泛著點綠色，在草叢下，根本看不出來。這就是含羞草。
你們知道這種植物為什么叫含羞草嗎？喜歡看書的人都知道，因為只要碰它一下它的葉子，它的葉子便會合攏起來。但是，你知道嗎？不管用什么碰它，它的葉子都會合攏，而且，如果碰它的根，那么在這一條根兒上的所有葉子都會合攏，很神氣把！
含羞草的生命力非常頑強(qiáng)，記得我在泰國的時候，有一大片草地都是含羞草，我想讓它們?nèi)慷紝⑷~子合起來，我便用腳去踩，當(dāng)時并沒有顧慮到踩了之后它們是否會死掉，等踩完之后才想到這個問題。第二天，我又去看那些含羞草，結(jié)果卻令我大吃一驚，那些含羞草非但沒有死，反長得更多了，這使我高興的`歡呼起來。不過，在那天下了一場暴雨，我擔(dān)心那些含羞草會不會......到雨停了的時候，又去看那些含羞草，它們的生命并不是我所想象的那么脆弱，下雨時，它們的葉子全部合攏，等到雨過天晴，太陽將那些滴在含羞草上的雨滴全部曬干時，含羞草的葉子又打開了。那時我才知道，就算是用水澆在含羞草的上面，它的葉子也會合攏的。
含羞草的樣子，讓我深深地感覺到：謙虛，是人生中一種非常品質(zhì)，她無形、無味、無色，可是卻可以讓人感覺到它的存在。再有就是含羞草頑強(qiáng)的生命力讓人敬佩，如果我們也能象含羞草一樣擁有頑強(qiáng)的生命力，那么，人生的光輝、人生的燦爛就會屬于我們。
我們要擁有頑強(qiáng)的生命力，也要擁有高貴的品質(zhì)——謙虛。如果我們擁有了這兩項無形、無味、無色的“力量”，我們就可以邁向自己的成功之路！
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