四年級(jí)的作文匯編（5篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的作文 篇1

　　當(dāng)秋姑娘的馬車從遠(yuǎn)方駛來(lái)，散去了夏天的余溫，捎來(lái)了秋的清涼。

　　聽(tīng)說(shuō)秋姑娘來(lái)了，桂花扒開(kāi)綠葉，奮力地向外張望，朝秋姑娘綻放笑容！陣陣秋風(fēng)讓它們的清香融進(jìn)花草樹(shù)木，彌漫大街小巷。當(dāng)走過(guò)桂樹(shù)旁，它那似有似無(wú)的清香，沁入你的肺腑，讓你心曠神怡。那些小花隱藏在葉叢中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這棵桂花樹(shù)像一把繡著金色花朵的大傘。

　　近觀，桂花似幾個(gè)螺旋漿，在枝頭旋轉(zhuǎn)。似一個(gè)個(gè)小精靈在葉間跳躍著，似一只只迷你小蝴蝶在空中飛舞。仔細(xì)觀賞，桂花或三五成群，爭(zhēng)奇斗艷；或形單影只，一花孤鳴；它們當(dāng)中有的含苞欲放，似乎馬上要蹦出來(lái)；有的也已綻放笑容，散發(fā)陣陣清香……

　　如果你搖搖樹(shù)干，那些花朵便紛紛從樹(shù)上飄下來(lái)灑落在你的'頭上、身上了。你會(huì)興高采烈地帶著這一身清香踏著桂花鋪出的黃金“大道”跑回家。那空氣中的桂香便是桂花送給秋姑娘的禮物。

　　落在地上的桂花作用也不少，拿回家清洗一下，曬干，便可以泡茶、浸酒、入藥，做各種桂花食品……

　　這桂花雖小，但它美麗還能萬(wàn)里皆飄香，并且還有這么多用處！我愛(ài)你秋的使者—桂花。

四年級(jí)的作文 篇2

　　我們班的小明是個(gè)愛(ài)哭鬼。他高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，一身名牌服裝。別看他穿的這么好，但他只要一哭起來(lái)就一把鼻涕一把眼淚，連男生看了都不忍心。

　　夏天，老師說(shuō)天氣太熱讓我們多喝白開(kāi)水就別帶果汁了。可小明似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又把百事可樂(lè)帶進(jìn)了教室。同學(xué)課桌上放的都是白水，就只有小明的水與眾不同。老師 看了走過(guò)來(lái)輕聲地說(shuō)：“小明同學(xué)，你的這瓶可樂(lè)暫時(shí)由我替你保管，下課我再還給你。”小明眼睛看著老師，雙手死死地抱住瓶子，嘴里還小聲嘟囔著：“不給， 就不給，給了你，你就不給我了�！彼f(shuō)話的聲音雖小，但還是讓老師聽(tīng)見(jiàn)了。老師生氣地奪過(guò)瓶子，“嗖”地一下就扔進(jìn)了垃圾桶。小明“哇”地一聲哭了起來(lái)， 說(shuō)：“老師，那瓶可樂(lè)，可是我今天早晨剛買的呀！”說(shuō)著眼淚就像決堤的河流了下來(lái)。有同學(xué)看了小聲嘀咕：“不就一瓶水么，誰(shuí)讓你帶呢，為這點(diǎn)事哭真不是男 子漢……”

　　還有一次在課堂上，老師正在給同學(xué)們分析試卷。大家都在專心地聽(tīng)講，只有小明低著頭擺弄著手里的東西。這時(shí)，恰巧老師也發(fā)現(xiàn)了。只聽(tīng)老師大聲地說(shuō)：“現(xiàn) 在，請(qǐng)小明同學(xué)把我剛才講的這道題再?gòu)?fù)述一遍。”小明聽(tīng)了滿臉疑惑地抬起頭愣愣地看著老師。老師生氣的了：“你在干什么呢？上課要專心聽(tīng)講，不要做小動(dòng) 作。……那么請(qǐng)你站著把這道題聽(tīng)完了在坐下吧。”小明聽(tīng)了慢慢地極不情愿地站起來(lái)，他的眼圈越來(lái)越紅，眼睛里閃爍著亮晶晶的'東西。終于，小明忍不住哭了起 來(lái)，身體隨著抽泣聲一上一下的顫動(dòng)著。

　　他就是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就愛(ài)哭泣的小明，而且是沒(méi)有男生樣的小明，一個(gè)愛(ài)哭鬼。

四年級(jí)的作文 篇3

　　有一天，當(dāng)我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然睡著了，我夢(mèng)見(jiàn)我們的教室變得特別神奇。

　　教室的門特別神奇！它會(huì)自動(dòng)的檢測(cè)出你帶零食沒(méi)帶，假如你帶零食了，門就會(huì)發(fā)出警報(bào)，還會(huì)測(cè)出今天誰(shuí)的體溫比較高，是我們健康的一道屏障。

　　教室里的黑板特別神奇，怎么神奇呢？老師在說(shuō)板書(shū)時(shí)，黑板上會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)老師的話，而且同學(xué)們有的題不會(huì)做，就可以把這道題抄在黑板上，它就會(huì)自動(dòng)為大家講解這道題哦。

　　教室里的風(fēng)扇特別神奇！這個(gè)風(fēng)扇可不僅僅是風(fēng)扇，它能聲控，老師說(shuō)開(kāi)三檔，風(fēng)扇就開(kāi)三擋，它還能凈化空氣，讓同學(xué)們可以天天呼吸到最新鮮的空氣，讓我們的精神都棒棒噠；這個(gè)風(fēng)扇還會(huì)自動(dòng)發(fā)出音樂(lè)，讓上課疲憊的同學(xué)提神，有了這個(gè)風(fēng)扇，我們?cè)僖哺杏X(jué)不到上課的疲憊啦，它是我們健康的'小衛(wèi)士。

　　教室的地板很神奇！只要地面上有垃圾，地板就會(huì)自動(dòng)處理垃圾，如果是把墨水撒在地上，地板就會(huì)立刻的將這些墨水清理掉，再也不用我們費(fèi)力去打掃地板啦。

　　教室里的窗戶也好神奇！它裝有雨刷，下雨天教室里面會(huì)特別黑，這個(gè)雨刷呢，就會(huì)自動(dòng)清洗玻璃，清洗玻璃的同時(shí)還可以進(jìn)行發(fā)電，玻璃會(huì)發(fā)光，這樣教室里邊就會(huì)變得特別明亮；這個(gè)玻璃呢，還可以起到預(yù)防近視、治療近視的功能，當(dāng)我們疲憊的時(shí)候，我們就去看窗戶上的玻璃，我們的眼睛就會(huì)得到放松，這樣我們小學(xué)生就再也不會(huì)近視啦，越學(xué)習(xí)眼睛越好喲。

　　這樣的教室太神奇啦！一陣“滴滴滴”的鈴聲響起，我從夢(mèng)中醒來(lái)，還是好好學(xué)習(xí)吧，將來(lái)發(fā)明出這樣的神奇教室，讓我們坐在健康、干凈、環(huán)保的教室里上課吧！

四年級(jí)的作文 篇4

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了六一兒童節(jié)，這一天是我們少年兒童自己的節(jié)日。同學(xué)們都穿上五顏六色的衣服，一張張笑臉映入眼簾，一串串銀鈴般的笑聲，響徹云霄，校園里彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，好一派節(jié)日的氣氛。

　　上午八點(diǎn)左右，煉化公司電影院鼓樂(lè)齊鳴，小學(xué)生邁著輕快的步伐走進(jìn)電影院，整個(gè)電影院充滿了喜慶的節(jié)日色彩。煉化小學(xué)的全體師生正在這里隆重舉行六一文藝匯演。在慶�；顒�(dòng)上，學(xué)校師生表演了一臺(tái)精彩紛呈的節(jié)目，有小品、情景劇、樂(lè)器合奏、家庭才藝展示等，精彩的演出嬴得了陣陣掌聲。同學(xué)們的舞蹈、韻律操表演就像一只只的歡樂(lè)小鳥(niǎo)翩翩起舞，充滿生機(jī)、熱情奔放。器樂(lè)展示，那優(yōu)美的聲音，讓臺(tái)下的`觀眾們聽(tīng)得津津有味。相聲《瞧，他倆》、校園情景劇《二話西游》更是讓人捧腹大笑，回味無(wú)窮。大合唱《乘著歌聲的翅膀》把匯演的氣氛推向高潮，那雄壯嘹亮的旋律回蕩在劇院的上空。

　　表演結(jié)束了，同學(xué)們熱烈的掌聲經(jīng)入不息，久久不愿離去。這個(gè)六一兒童節(jié)過(guò)得真愉快，沒(méi)有煩惱，只有快樂(lè)，讓我終生難忘！

四年級(jí)的作文 篇5

　　再柔弱的花也有脊梁，當(dāng)它挺直脊梁，便是開(kāi)放之時(shí)�！�?jiǎng)⒘脸?/p>

　　我很矮，不敢和高的人站在一起；我不美，不敢和漂亮的人說(shuō)話；我成績(jī)平平，不敢和出類拔萃的人相提并論。自卑的尖牙無(wú)情地啃嚙著我的自尊，我懦弱到不敢挺直腰板，只好隱沒(méi)在人海之中。

　　下課了，沒(méi)有人來(lái)和我閑談，大家聚在一起嘻嘻哈哈，只留我一人坐在角落，默默無(wú)聞，無(wú)人問(wèn)津。

　　我咬著嘴唇，把傷心的嗚咽聲吞下肚去，懦弱在我的.面前得意地冷笑，我的眼里頓時(shí)盈滿了淚水，睜大眼，低下頭，不讓它流出來(lái)。模糊的淚眼不經(jīng)意瞥到書(shū)上簡(jiǎn)·愛(ài)的一段話：

　　“你以為我瘦小、貧窮、不美，我就沒(méi)有心嗎？你錯(cuò)了！”

　　身體猛的一顫，沒(méi)錯(cuò)！我有什么理由這樣懦弱？我也有一顆熾熱的心，我的身體里也涌動(dòng)著滾燙的血液！

　　教室的窗臺(tái)上有一盆肥碩的君子蘭，我看見(jiàn)了一只瘦小的蟲(chóng)子，嗬！它多么弱！那薄薄的甲殼仿佛一跌就裂，幾只纖細(xì)的腿，好像走幾步就要斷掉。

　　但它竟全不在意，它輕快地接近花盆，想要爬進(jìn)去！小蟲(chóng)沿著光滑的瓷制盆身向上爬，它后腿蹬地，前腿向上夠去，每一步都是那樣艱難，仿佛用盡了全身的力氣。毫無(wú)疑問(wèn)，它跌了下去。唉，這弱不禁風(fēng)的小蟲(chóng)！我還在惋惜，它卻一下子站了起來(lái)，邁著大步，堅(jiān)定地繼續(xù)爬去！我突然在它那幾乎看不見(jiàn)的小眼睛中看見(jiàn)了明亮的光芒，一下，一下，敲擊著我內(nèi)心懦弱的堅(jiān)冰，讓它融成奔騰的波濤！

　　我拋開(kāi)那片烏云，讓它隨著時(shí)間一齊飄散，挺直了脊梁，我看見(jiàn)了遠(yuǎn)處絢爛的彩霞。

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