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【推薦】四年級(jí)優(yōu)秀作文300字合集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1
有一天早上，我從睡夢(mèng)中驚醒了。我一起床，突然聞到了一股清香，我隨著香氣來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是種在花盆里的玫瑰花開(kāi)了，我連忙拿起我心愛(ài)的小水桶去給花澆水，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有一些水從花盆底下流出來(lái)。
我移開(kāi)小花盆一看，原來(lái)是花盆底部有一個(gè)小孔，我又澆了一些水，發(fā)現(xiàn)有些水又從那里流了出
來(lái)，我非常好奇，想：“花盆的底部為什么要有小孔�！蔽易詈鬀Q定做一個(gè)試驗(yàn)，揭開(kāi)花盆底部有孔的奧秘。
我開(kāi)始做試驗(yàn)了，我先用兩個(gè)小盆子，一個(gè)是底部有孔的，而另一個(gè)沒(méi)有小孔。我先在兩個(gè)花盆里放同樣多的土，種同樣的花。第一天，它們都生機(jī)勃勃的，第二天我又去觀察發(fā)現(xiàn)那個(gè)有孔的花盆里的花好像比昨天更艷了，而沒(méi)有孔的`花盆里的花有些焉，第三天那個(gè)有孔的花盆里的花還是那樣生機(jī)勃勃，而沒(méi)有孔的花盆里的花快要凋謝了，我趕快把它又創(chuàng)出來(lái)，種在其它的花盆里，過(guò)了幾天花又變得有生氣了。
我終于揭開(kāi)了花盆有孔的奧秘，原來(lái)那個(gè)小孔是用來(lái)通風(fēng)、排水的。
我發(fā)現(xiàn)了花盆有孔的奧秘，以后我一定要多觀察發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2
星期天，我在家門(mén)前玩耍，發(fā)現(xiàn)了三只蝸牛，于是我把他們抓到瓶子里。當(dāng)我把它們放進(jìn)瓶子里，它們就縮進(jìn)殼里，好像怕我傷害它們似的。過(guò)了一會(huì)兒，它們才小心翼翼地從殼里鉆出來(lái)。
蝸牛的殼圓圓的，上面有一圈一圈的螺紋，就像蝸牛的房子；蝸牛的'身體非常柔軟，頭上有四根觸角，兩根帶眼睛的長(zhǎng)觸角總是向上豎著，還一擺一擺的，活像兩根電視天線。
我把我最?lèi)?ài)吃的香腸給它們吃，可是它們看也不看，我覺(jué)得很奇怪，于是就上網(wǎng)查查看。原來(lái)蝸牛喜歡嫩葉和其它綠色的植物。我摘了一片菜葉子放到蝸牛身邊，蝸牛用大觸角碰了碰，再用一對(duì)小觸角碰了幾下，三只蝸牛一擁而上，狼吞虎咽地吃，把葉子給吃得精光。原來(lái)這小小的蝸牛也有這么大的食量。而且它們吃的東西是什么顏色，拉的屎就是什么顏色。
蝸牛爬行的時(shí)候，身子兩邊各有一片海面似的肉皮在蠕動(dòng)，同時(shí)分泌出一些黏液，在地上留下了兩條很細(xì)很細(xì)的濕潤(rùn)的痕跡。這大概是蝸牛留下來(lái)的記號(hào)，要是找不到合適的地方住，就沿著這條痕跡回到原來(lái)出發(fā)的地點(diǎn)睡大覺(jué)……
這就是我的發(fā)現(xiàn)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3
每個(gè)人的心目中都有一個(gè)偶像，可能是影視明星，可能是體育健將，也可能是著名歌手，而我最崇拜的是當(dāng)代著名二胡演奏家閔慧芬。
她會(huì)演奏許多二胡名曲，每一首都用心去演奏。尤其是《江河水》，完全是將身心與二胡合為一體，用生命去演奏，時(shí)而幽咽呻吟，時(shí)而滿腔悲憤，時(shí)而柔情訴說(shuō)，時(shí)而長(zhǎng)歌當(dāng)哭，似乎要將所有的生死苦痛全部?jī)A訴于那把二胡之中，讓人肝腸欲斷！當(dāng)日本著名指揮家小澤征爾聽(tīng)完她的演奏，趴在桌子上放聲痛哭，說(shuō)《江河水》拉出了人間悲切，使人痛徹肺腑。 我已經(jīng)把閔慧芬大師當(dāng)做偶像，認(rèn)真學(xué)習(xí)她演奏時(shí)全身心都投入其中的精神，學(xué)習(xí)她熱情內(nèi)斂、動(dòng)人而不媚、哀怨而不傷的演奏風(fēng)格。
閔慧芬是第一個(gè)在維也納金色大廳演奏二胡的藝術(shù)家，讓全世界認(rèn)識(shí)了中國(guó)的二胡。以飽滿的.熱情為觀眾帶來(lái)絕妙的二胡藝術(shù)表演。
我從心底里深深佩服著這位偉大的藝術(shù)家，拉好每一首曲子，把二胡藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4
我有一個(gè)同桌，名字叫唐婉晴，她是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩子。
記得有一次，老師在黑板上布置了幾道畫(huà)圖題。于是我打開(kāi)文具盒，想要拿出鉛筆，結(jié)果發(fā)現(xiàn)文具盒里沒(méi)有鉛筆，我又在書(shū)包的每一層都翻了翻，還是沒(méi)有。我想：肯定是忘到家里了。頓時(shí)我就像熱鍋里的螞蟻似的，非常的著急。這時(shí)我的同桌看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“你怎么了？那么著急！”我回答：“我的鉛筆忘帶了！”她二話不說(shuō)，迅速拿出一支自動(dòng)鉛筆遞給我。我連忙說(shuō)：“謝謝！”可是沒(méi)想到我才用了幾下就沒(méi)鉛了，于是，我又對(duì)同桌說(shuō)：“不好意思，沒(méi)鉛了，能不能給我裝一根鉛？”她爽快地回答道：“好的.！”只見(jiàn)她從書(shū)包里拿出一根鉛，小心翼翼地幫我裝上。我又連忙說(shuō)：“真是太謝謝你了！”同桌說(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，這樣才對(duì)！”聽(tīng)完這句話，我頓時(shí)心里暖暖的。
這就是我的同桌——唐婉晴，一個(gè)樂(lè)于助人的人，我以后一定也要向她學(xué)習(xí)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5
金秋，邁著歡快的腳步來(lái)到我們的身邊，那些曾經(jīng)新綠的樹(shù)葉，也換上了華麗的秋裝來(lái)迎接秋天。
秋之“蝶”
楓葉，遠(yuǎn)看好似一團(tuán)燃燒的火焰，可近看又好似一只只飛舞的'鳳蝶，秋風(fēng)姑娘撒一把微風(fēng)到楓樹(shù)上，那一只只“鳳蝶”就在空中翩翩起舞，可漂亮了。
秋之“盾”
桂花葉，好似一塊堅(jiān)固的盾牌，但它也像鋒利的鋸子，因?yàn)樗倪呇亻L(zhǎng)有一些鋸齒，摸起來(lái)如刀割一般，也許，這些鋸齒是用來(lái)保護(hù)桂花的吧！因此，我不敢碰它。
秋之“勇士”
雪松，能在風(fēng)中屹立，它不僅有著純潔高尚的品質(zhì)，還有著堅(jiān)忍不拔的意志，真不愧是名副其實(shí)的秋之“勇士”呀！它有著針一般的松針，還有著不愿退去的綠色，現(xiàn)在，它依然聳立在高山之上。所以，我很佩服它的這種堅(jiān)強(qiáng)的精神。
金秋，邁著歡快的腳步來(lái)到我們的身邊，那些曾經(jīng)新綠的樹(shù)葉，也換上了華麗的秋裝來(lái)迎接秋天。
我愛(ài)秋天的景色，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉！
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇6
小木偶現(xiàn)在已經(jīng)不是以前的小木偶了�，F(xiàn)在，小木偶已經(jīng)會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)難過(guò)，會(huì)高興，會(huì)同情了。小木偶走著走著，突然看見(jiàn)熊警察，小木偶跑過(guò)去說(shuō)：“熊警察，你還記得我嗎？我是從前的小木偶呀！”“哦，我想起來(lái)了，原來(lái)你就是過(guò)去搶小紅狐背包的那個(gè)小木偶呀！”熊警察說(shuō)道�！安�，我沒(méi)有搶?zhuān)悄莻€(gè)小紅狐把我的背包搶走的。因?yàn)槔夏窘持唤o我刻了一個(gè)笑的表情，所以才會(huì)那樣，怎么解釋你都不信。”小木偶說(shuō)。真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。小紅狐剛好從熊警察身邊走過(guò)。熊警察一把抓住小紅狐說(shuō)：“這個(gè)紅背包是不是你的？”“是”小紅狐大聲地說(shuō)道！"不對(duì)，那是我的`、我的、我的！”小木偶滿臉憤怒地吼道！”小紅狐做賊心虛，低聲說(shuō)：“那是,,,,,,我......的紅背包！”可是看到熊警察威嚴(yán)的目光，小木偶憤怒的表情，小紅狐低下頭說(shuō)：“對(duì)不起，小木偶，我不應(yīng)該搶你的背包�！毙∧九寂芑丶�，把他經(jīng)歷過(guò)的事全部告訴了老木匠。老木匠現(xiàn)在才知道，生活是復(fù)雜的，喜、怒、哀、樂(lè)都不能少。從此，他創(chuàng)作的作品人物表情都很豐富。他們會(huì)哭會(huì)笑，有喜有憂。最重要的是他們上街再也不會(huì)遇到什么麻煩了。
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