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    四年級(jí)同桌的作文

    時(shí)間:2022-07-04 12:20:51 四年級(jí)作文 我要投稿

    四年級(jí)同桌的作文合集八篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)同桌的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    四年級(jí)同桌的作文合集八篇

    四年級(jí)同桌的作文 篇1

      我的同桌叫陸碩,他個(gè)子是1米38厘米,體重是28公斤。他的皮膚黑黑的,老是裝女生。我常常罵他BT(變態(tài))。

      他非常慘,因?yàn)橛形疫@個(gè)班長(zhǎng)同桌在,由于我的座位是在里面的,所以出位置很麻煩。不過(guò)我不像其他坐在里面的'同學(xué)一樣,出個(gè)位置還要催同桌半天才出的去,因?yàn)橹灰业氖终仆咸б惶彝谰蜁?huì)自動(dòng)戰(zhàn)起來(lái)出位置讓我出去,我進(jìn)來(lái)也是這樣。

      我記的有一次,這家伙竟然耍了我。事情是這樣的。下課了,我坐在自己的位置上,閑著沒事干,這家伙突然跟我說(shuō):徐雅萱,我是女生哦。我哈哈的笑著說(shuō)你變態(tài)誒,他說(shuō):沒有。我說(shuō):那你怎么說(shuō)自己是女生啊。他說(shuō):女生,就是女人生的啊。我明白怎么回事的時(shí)候他就已經(jīng)溜了。

      找到他了,拜拜我要去K他了。

    四年級(jí)同桌的作文 篇2

      三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,偶然的一次機(jī)會(huì),我和小貝成為同桌,自此,她便成了我最要好的朋友。

      小貝的頭發(fā)不長(zhǎng),每天打理的.整整齊齊,給人一種干凈利落的感覺。小巧的鼻子上架著一副眼鏡,黑溜溜的眼睛炯炯有神,總是保持著一副自信可愛的表情。

      我和小貝很合得來(lái),不管是生活中還是學(xué)習(xí)上,我們都相互幫助,每當(dāng)我遇到難題向小貝求助時(shí),她總是先“咳,咳”兩下,故意學(xué)著老師的腔調(diào),有模有樣的講解起來(lái),頗像一位小老師。她講的很細(xì)致也很有耐心,直到我聽明白了,她才停下來(lái)。當(dāng)然,小貝遇到什么困難,我也會(huì)全力以赴。

      雖然我和小貝相處融洽,但是也免了一些小摩擦。我有一個(gè)不好的習(xí)慣,喜歡給別人起綽號(hào),家人、鄰居、同學(xué)都避免不了,就不用說(shuō)小貝了。我經(jīng)常喊她“小貝殼”,我覺得挺可愛的,可能是她對(duì)貝殼反感吧,對(duì)此幾天沒和我說(shuō)話,我還埋怨她小心眼?墒呛髞(lái)我聽別人說(shuō),她曾經(jīng)和家人去海邊玩,

      因?yàn)閾熵悮げ铧c(diǎn)溺水,所以對(duì)貝殼產(chǎn)生了很大陰影。

      我很想對(duì)小貝說(shuō)聲對(duì)不起,如今她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了,我們見面的機(jī)會(huì)更少了但是相信我們的友誼并沒有減少,我真的很想她,我可愛的同桌,小貝。

    四年級(jí)同桌的作文 篇3

      我的同桌叫韓曉蘭,她長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛,蒜頭一樣的小鼻子,一張愛說(shuō)愛笑的觜。

      她很聰明,總是喜歡寫難一點(diǎn)的語(yǔ)文題目。她很喜歡玩跳繩,她的愛好是畫畫,她天天畫那種喜羊羊與灰太狼的畫。

      她還是我們班的班長(zhǎng),也是我的組長(zhǎng),她很喜歡愛管閑事。有一次我們班的'馬棟梁和馬冰在打架,韓曉蘭就說(shuō)道:”你們倆再打架,我就告許老師去!他倆就沒有再打了。”

      她還是個(gè)急性子,有一次她正在河邊釣魚,她先往魚鉤上穿了個(gè)蟲子做魚餌,扔到水里許久不見魚上,她換了一塊兒面包做魚餌,等了一會(huì)兒,魚還是沒有上鉤,她掏出10元錢扔入水中生氣地說(shuō):“愛吃什么自己買去!”

      這就是我的同桌。

    四年級(jí)同桌的作文 篇4

      明天你是否還記得,昨天你寫的日記;明天你是否還惦記,曾經(jīng)最愛哭的你。

      ——題記

      六年的時(shí)光猶如一只順風(fēng)的無(wú)法回岸的小船,在茫茫大海里越漂越遠(yuǎn)。而我,就像一個(gè)被遺棄的水手,看著小船。唯一讓我記得的,只有你。

      我站在公交車站旁。這時(shí)旁邊有一個(gè)人在說(shuō)話:“不要認(rèn)為贏了就厲害!边@句話喚醒了我沉睡的`記憶。好像在哪聽過(guò),半個(gè)月前吧,我想起來(lái)了,是我的同桌說(shuō)的。

      我的同桌,瘦瘦的,白皙的皮膚,一臉痘,像向日葵一般。你雖然其貌不揚(yáng),但是有一肚子墨水,人送外號(hào)“知識(shí)分子”。

      四大才子

      我們班的“四大才子”,沒有四個(gè)人,只有一個(gè)人,那就是你。老師每課提出的問(wèn)題,都被你破解了。記得有一次,數(shù)學(xué)老師派出一大堆奧數(shù)題,向我們“進(jìn)攻”,同學(xué)們神情嚴(yán)肅,思考著如何破解這些題目。可你呢,打一打哈欠,伸伸懶腰,然后從書包里慢悠悠地拿出草稿本。當(dāng)時(shí)我看了看你,不禁嘲諷:“快寫吧,再不寫,可要罰抄啦!笨赡阆駛(gè)沒事人似的,眼神中充滿著愜意。我不禁惱火:“懶得管你!”過(guò)了一會(huì)兒,你終于大顯身手,只見你揮筆速寫,一道道公式便擠滿了整張草稿紙。轉(zhuǎn)眼間,你又寫完了。然后傲氣十足的抬了抬頭,望了望我,那眼神像在說(shuō):“沒我厲害吧!”我不禁長(zhǎng)嘆:“既生我,何生你?”

      借口男孩

      在一次體育課上,太陽(yáng)毒辣地烘烤著我們。所有同學(xué)就像蔫了一樣,我無(wú)聊地對(duì)你說(shuō):“咱玩什么?”“象棋!薄昂冒伞!迸诘较龋R提前。還記得嗎?那次我們玩了一節(jié)課,誰(shuí)都不留余地的展現(xiàn)自己的戰(zhàn)術(shù),最后你慘敗了。你平靜地說(shuō):“范小子,有長(zhǎng)進(jìn)嘛,再過(guò)五百年,就能當(dāng)我孫子了!薄罢l(shuí)要當(dāng)你這龜孫?”你壞笑道:“機(jī)會(huì)只有一次,機(jī)不可失!蔽?guī)е鴰追譄o(wú)奈說(shuō)道:“拜托,是我贏了,大媽。”你還是不服氣:“算你贏,可不要以為贏了就厲害!

      “梵高”附體

      在美術(shù)方面,你也可以算是“天才”了。一只兇猛霸氣的獅子,會(huì)被你畫成一只可愛的小貓。有一次,我正在畫美術(shù)老師,可你呢,在美術(shù)老師嘴上花了幾撇胡子。這下子,美術(shù)老師變成了男不男女不女的怪物。我火冒三丈,握緊雙筆,對(duì)準(zhǔn)你的畫上的一個(gè)像狗的生物(可能是美術(shù)老師)涂下去。頓時(shí),一陣吵鬧聲響徹云霄。

      你就是這么有個(gè)性的男孩,有這樣可愛的同桌,真好!

    四年級(jí)同桌的作文 篇5

      在我四年的學(xué)習(xí)生涯中,有過(guò)很多個(gè)同桌,最讓我印象深刻的是我現(xiàn)在的同桌。他高高的個(gè),瘦瘦的身材,有一雙明亮的大眼睛,明亮的像夜晚最亮的星星;張嘴一笑露出兩排潔白的牙齒,真像閃爍著光彩的珍珠。

      記得那天上數(shù)學(xué)課時(shí),我?guī)У乃闹т摴P有三支都沒墨水了,我拿著最后一支鋼筆邊聽老師講課邊記筆記,突然手一滑,這最后一支筆掉在了地上,不幸的是鋼筆頭摔壞了,這時(shí)老師讓我們抄題,我特別的緊張,別的同學(xué)都開始抄了,“這可怎么辦?”我又把鋼筆都看了一遍,沒一個(gè)能用的,我變得越來(lái)越緊張,好像熱鍋上的`螞蟻,這時(shí)我的同桌見我半天不動(dòng)筆,就問(wèn)我“怎么了?”我說(shuō)“我沒鋼筆用了,”我剛說(shuō)完,他就把他的鋼筆給我說(shuō)“你先用我的吧!”我感激的對(duì)他說(shuō)“謝謝你!”他說(shuō)“沒事,我們都是朋友,以后你有什么困難給我說(shuō),我會(huì)盡全力幫你的,”我非常感謝他,拿筆抄起來(lái),放學(xué)后將筆還給他“非常感謝你!你以后有什么困難,我也會(huì)盡全力幫助你的,”然后我們都開開心心的回家了。

      這就是同桌的你,善良、助人為樂(lè)的一個(gè)帥男孩,我希望五年級(jí)的時(shí)候我們還是一個(gè)班,還是同桌。

    四年級(jí)同桌的作文 篇6

      我的同桌常常在嘴邊的話是:“你干嗎呀!”

      有一次我跟同桌說(shuō):“你借我一個(gè)橡皮吧!“可是我的”你干嗎呀“同桌說(shuō):“你干嗎呀?”說(shuō)著一邊把橡皮護(hù)住,好像是自己的寶貝一樣。

      下課了,我急匆匆地想去上廁所,不小心踩到了我同桌的白鞋,我同桌對(duì)著我大叫:“你干嗎呀?這是我新買的鞋,竟然被你踩臟了!”說(shuō)著,還踩了我的鞋一腳。

      我走到了操場(chǎng)上跑步,我的同桌跟在我的后面。我甩了一下辮子,不小心甩到了他的臉上,他就踢了我一腳,我連忙和他道歉,可是同桌卻狠狠地對(duì)我說(shuō):“你……你干嗎呀?”

      下午的時(shí)候,“你干嗎呀”同桌正在打乒乓球,一個(gè)球朝他扣過(guò)來(lái),我對(duì)他說(shuō):“你的橡皮,上午還沒有還你橡皮呢!”我的同桌轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),:“你干嗎呀,我這個(gè)球丟分了,唉,都怪你!

      我同桌非常討厭。有一次,老師交給“你干嗎呀”教室的.鑰匙,“你干嗎呀”卻給弄丟了,被老師批了一頓,卻說(shuō)是我弄丟的,還說(shuō)我,“你干嗎呀?”

      “你干嗎呀”真是個(gè)自我保護(hù)的人,什么時(shí)候能改一改?

    四年級(jí)同桌的作文 篇7

      “明天你是否會(huì)想起,昨天你寫的日記;明天你是否還惦記,曾經(jīng)最愛哭的你”。這首《同桌的你》都是思念自己的同桌,回憶那段美好的記憶。

      李強(qiáng)中等個(gè)子,留著一個(gè)小平頭,大大的眼睛,一對(duì)招風(fēng)耳,看上去非常的帥氣,他非常關(guān)心別人,又善解人意。剛分班的時(shí)候,我們互相不認(rèn)識(shí),在經(jīng)過(guò)幾天的熟悉后,班主任老師把我們分在一起,他就成了我的同桌,我們彼此就互相認(rèn)識(shí)了。

      記得一次,我和他還有小明玩“星球大戰(zhàn)”的游戲,小明玩不過(guò)我們倆,知道我說(shuō)不過(guò)他,于是就向我耍賴,說(shuō)我該下場(chǎng)了,我氣極了,和小明打了起來(lái),李強(qiáng)連忙上去,才避免了一場(chǎng)“大戰(zhàn)”。

      還記得一次下雨過(guò)后,操場(chǎng)上積了許多雨,我們?nèi)昙?jí)和四年級(jí)打起水仗來(lái),其實(shí)我一個(gè)石子也沒砸,四年級(jí)的同學(xué)偏說(shuō)我?guī)ь^砸,要我去辦公室找老師,還是李強(qiáng)“鬼計(jì)”多,把四年級(jí)的.同學(xué)騙走了,這時(shí)我才松了口氣。

      不過(guò)最讓我感動(dòng)的是一次數(shù)學(xué)課上,我的鋼筆沒水了,我向小楊借,她說(shuō)沒有多的,李強(qiáng)看見了,把他的鋼筆借給我,并笑著說(shuō):“我這還有呢!”可到交作業(yè)時(shí),我偷偷地看了他的作業(yè),全是用圓珠筆寫的,頓時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了。

      這就是我的同桌,我為有這個(gè)同桌而感到自豪!

    四年級(jí)同桌的作文 篇8

      我有一個(gè)同桌,他是一個(gè)愛讀書,愛樂(lè)于助人的人。

      有一次我去同桌家里玩我敲了敲門,阿姨給我開了門。并說(shuō):“孩子正在看書,不要驚動(dòng)他!蔽逸p輕地推開門,同桌正在全神貫注地看書,我也找了一本書看。他一會(huì)兒在笑,我湊上去看了看,發(fā)現(xiàn)那一段真的很搞笑。一會(huì)兒,嘴里嘰里咕嚕著,好像在跟書里的人說(shuō)悄悄話。一會(huì)兒皺起眉頭,好像在跟書里的人吵架。我悄悄地過(guò)去瞄了一眼,發(fā)現(xiàn)書里的內(nèi)容和同桌想的恰好相反。他把地板踩到吱吱響,像一只暴躁的大猩猩。一會(huì)兒又用力地把桌子拍了一下,我一看,原來(lái)是為書里的內(nèi)容生氣。一會(huì)兒拿起筆在畫優(yōu)美的句子。一會(huì)兒又淚流滿面,淚水滴答地敲打著桌子。我定睛一看,原來(lái)是主人公的房子被龍卷風(fēng)卷走了我也很感動(dòng)。一刻鐘過(guò)去了,半小時(shí)過(guò)去了,同桌越看越有勁,情緒更加激動(dòng)了。就連阿姨叫他吃飯都沒有聽見,等他把這本書看完時(shí)已經(jīng)下午一點(diǎn)了,等他準(zhǔn)備把門關(guān)上時(shí),我連忙叫住他“我還在這兒!”原來(lái)他全神貫注地看書時(shí),整個(gè)世界對(duì)他來(lái)講好像已經(jīng)消失了。

      同桌不光愛看書,而且還樂(lè)于助人。有一次下課時(shí),我有一道題不會(huì),我問(wèn)同桌他先審題,然后就拿起草稿紙開始算,滴答滴答,時(shí)間老人走過(guò)每一分每一秒,只見同桌一會(huì)兒量線段。手拿著筆不停地?fù)]舞,一會(huì)兒沉思,眉頭緊鎖,咬著筆桿在思考。一絲笑容從同桌的臉上掠過(guò),好像有了什么思路。他敏捷地寫出了一個(gè)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字,草稿紙上也布滿了密密麻麻的.阿拉伯?dāng)?shù)字。最后我們笑了,原來(lái)這道題算出來(lái)了,他耐心地給我講,晶瑩的汗珠順著同桌的頭發(fā)絲往下了,就像一個(gè)調(diào)皮的小孩子在玩滑滑梯。

      這就是愛讀書,愛樂(lè)于助人的同桌。

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