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四年級(jí)寫(xiě)同桌的經(jīng)典優(yōu)秀作文
摘要：我的同桌，自從我認(rèn)識(shí)她，就是個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的女孩。經(jīng)過(guò)她不斷的學(xué)習(xí)，終于成為全班畫(huà)畫(huà)最厲害的人。她曾對(duì)我說(shuō)... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《四年級(jí)寫(xiě)同桌的經(jīng)典優(yōu)秀作文》，歡迎大家閱讀交流！
篇一：夸夸我的同桌（四年級(jí)作文）
我的同桌，自從我認(rèn)識(shí)她，就是個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的女孩。經(jīng)過(guò)她不斷的學(xué)習(xí)，終于成為全班畫(huà)畫(huà)最厲害的人。她曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，她以后要成為一名漫畫(huà)家。畫(huà)畫(huà)可是一門(mén)技術(shù)活，全身都有藝術(shù)細(xì)胞的她，自然輕輕松松就能完成。每當(dāng)她開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，就會(huì)不動(dòng)聲色的擺出一副閑人勿擾的模樣，用手撐著頭，開(kāi)始構(gòu)思，不出幾分鐘，她就動(dòng)筆了。先畫(huà)骨架，再添細(xì)節(jié)，最后調(diào)整，我在旁邊都看傻眼了，只能在心里暗暗稱贊“畫(huà)的也太好了吧！”整個(gè)過(guò)程最多20分鐘，經(jīng)過(guò)的同學(xué)看見(jiàn)了，也會(huì)不禁“哇？”一聲表示贊嘆，她卻只“嘻嘻“笑一笑，絲毫沒(méi)有覺(jué)得了不起。
雖然她很快的就可以畫(huà)完，但一旦她認(rèn)真起來(lái)時(shí)間都仿佛會(huì)為她停止。
記得上自習(xí)課的時(shí)候，她總是拿出自己的畫(huà)本畫(huà)畫(huà)，而我在旁邊寫(xiě)作業(yè)，眼神的樣子好像可以看透整個(gè)世界，而手中的筆卻從未停下過(guò)，一直在不停的努力“工作”而我寫(xiě)了一半時(shí)，一道畫(huà)圖題出現(xiàn)在我眼前，而我卻沒(méi)帶鉛筆。我輕輕戳了下她，她沒(méi)有理我，依舊專注地畫(huà)畫(huà)。然后我小聲地對(duì)她說(shuō)：“劉雯倩，借我這支鉛筆。”可她不為所動(dòng)，我也只好跳過(guò)那題題往后做。又過(guò)了一會(huì)兒，她畫(huà)完了，把筆放下，長(zhǎng)長(zhǎng)倒舒了口氣。這時(shí)我再找她借筆，她立馬就遞給了我。我問(wèn)她之前為什么不借給我？她一臉茫然地反問(wèn)我：“你什么時(shí)候找我借過(guò)筆？”好吧，她畫(huà)畫(huà)太認(rèn)真了，連我找她借筆都不知道。這也是我佩服她的地方，要是我，肯定做不到。
我的同桌，一個(gè)努力追夢(mèng)朝著夢(mèng)想，不停向前的女孩。
篇二：罰站的同桌作文（四年級(jí)作文）
我的同桌是一個(gè)十分頑皮的男生，他的成績(jī)總是在班里的后幾名，他差不多惹怒了給我們上課的所有老師。我是班里標(biāo)志性的好學(xué)生，老師口中的榜樣之一。我是十分不情愿和這樣的同學(xué)成為同桌的，爸爸媽媽也十分擔(dān)心我的成績(jī)會(huì)不會(huì)受到影響�？衫蠋熯�是讓我們坐在了一起，她說(shuō)她希望我能幫助那個(gè)男生提高成績(jī)。
我對(duì)我的這位同桌一直都沒(méi)有好感，人邋遢不說(shuō)，上課還經(jīng)常開(kāi)小差，都快影響到我了。我們差不多做了兩個(gè)星期的同桌，但我和他說(shuō)過(guò)的話絕對(duì)不會(huì)超過(guò)五句。我們班里的好學(xué)生好像都會(huì)避免和差生有過(guò)多的交際，盡管老師一直鼓勵(lì)我們互相交流，可我們還是怕被差生帶壞。
我對(duì)我同桌的印象，是在之后的第三個(gè)星期里發(fā)生變化的，這還得從一件事說(shuō)起。
那天我起床起遲了，匆忙吃過(guò)早飯，我就往學(xué)校趕。結(jié)果一直到上課前，我才發(fā)現(xiàn)我的一本課本忘帶了，我懊悔極了，這可是第一節(jié)就要上的課呀！
這節(jié)課的老師一向很?chē)?yán)厲，她每堂課都會(huì)檢查有沒(méi)有同學(xué)忘帶書(shū)本，這些同學(xué)往往沒(méi)“好下場(chǎng)”。我的心一直在不停地打鼓，我覺(jué)得今天簡(jiǎn)直就是我的末日，我的好學(xué)生形象也會(huì)沒(méi)了
“忘帶書(shū)本的同學(xué)請(qǐng)自覺(jué)站起來(lái)！”老師果然開(kāi)口了。
正當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地準(zhǔn)備站起來(lái)時(shí)，一本書(shū)本忽然甩到了我面前，接著我就看到我的同桌站了起來(lái)。那書(shū)的名字分明就是我同桌的呀！來(lái)不這及細(xì)想，接著就聽(tīng)到了老師的一頓批評(píng)。這堂課，我一直紅著臉，我沒(méi)敢看站起來(lái)的同桌，也沒(méi)敢看老師。就這樣，我的同桌被罰站了一堂課
下課后我把書(shū)偷偷還給了同桌，他沒(méi)有說(shuō)什么，我也沒(méi)說(shuō)什么。
那天之后，我的同桌成績(jī)有了大幅提升，別人都覺(jué)得奇怪，但我們兩知道，這是我和他的秘密。
篇三：同桌情作文（四年級(jí)作文）
在一個(gè)天氣晴朗的下午，天空忽然下起了細(xì)雨，原本還是艷陽(yáng)高照的天氣，沒(méi)想到會(huì)下雨，所以今天我沒(méi)有帶傘，只能在心里默默地祈禱在放學(xué)的時(shí)候雨會(huì)停下來(lái)，但是結(jié)果雨越下越大，心想著慘了，沒(méi)有傘，回不了家了，終于放學(xué)了，帶有傘的同學(xué)都紛紛回去了，只有我靜靜地坐著等待雨停，忽然我看到站在門(mén)前的同桌小婷，我說(shuō)：“小婷，你不是回家了嗎？”小婷告訴我她原本是回家了，但在途中想到我沒(méi)帶傘，她又跑回來(lái)了，聽(tīng)到這，我的眼睛濕潤(rùn)了，我對(duì)她說(shuō)謝謝，她說(shuō)：“沒(méi)事，我們是同桌，同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的，我們一起走吧。”謝謝小婷，我會(huì)好好珍惜小婷對(duì)我的好，珍惜我們的友誼。
篇四：我的好同桌（四年級(jí)作文）
我有一個(gè)好同桌，她的學(xué)習(xí)成績(jī)很棒，但她從不驕傲，還經(jīng)常幫助別人解決在學(xué)習(xí)中遇到的困難，她就是許文娜。
就說(shuō)這個(gè)星期吧，數(shù)學(xué)課上，林老師讓我們做課堂作業(yè)，他把題目布置完之后，就開(kāi)始到處張望看我們做得怎么樣。當(dāng)他看到我的課堂作業(yè)時(shí)，大聲批評(píng)我說(shuō)：“你怎么搞的！題目都沒(méi)看清楚就亂做！”說(shuō)完，氣呼呼地走了。林老師一走，文娜立馬湊過(guò)來(lái)看我的答案。我還以為她是來(lái)取笑我的，沒(méi)想到她卻對(duì)我說(shuō)：“伊樂(lè)，你的標(biāo)準(zhǔn)量都找錯(cuò)了，應(yīng)該是這個(gè)�！蔽腋屑さ乜戳怂谎�，她也沒(méi)有說(shuō)什么，然后繼續(xù)認(rèn)真地教我做這道題。下課后，有許多同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么被罵了？”甚至有一些同學(xué)在一旁嘲笑我。這時(shí)，文娜大聲說(shuō)：“伊樂(lè)只不過(guò)沒(méi)看清題目，寫(xiě)錯(cuò)了而已�！痹S多同學(xué)聽(tīng)后，也不再說(shuō)什么，悄悄地走了。我心里很感激文娜，覺(jué)得有這樣一個(gè)同桌實(shí)在是太幸運(yùn)了。
這就是我的好同桌，一個(gè)非常非常棒，非常非常樂(lè)于助人的好同桌！
篇五：同桌出事（四年級(jí)作文）
今天一大早，我向往常一樣來(lái)到了學(xué)校，咦，同桌怎么還沒(méi)有來(lái)嗎？她平時(shí)不是最早來(lái)到學(xué)校的嗎？奇怪，不會(huì)是睡懶覺(jué)了吧？
“叮鈴鈴”都出早操了，怎么還不來(lái)，不會(huì)遲到了吧？
“叮鈴鈴”上課了，還沒(méi)來(lái)，難道生病了？
“叮鈴鈴”都這個(gè)時(shí)候了，同桌應(yīng)該不來(lái)了，真奇怪，也沒(méi)見(jiàn)班主任問(wèn)起，以前要是班里哪個(gè)同學(xué)不來(lái)上課，班主任都會(huì)問(wèn)一下的，然后再去聯(lián)系一下同學(xué)的父母看看是什么情況，怎么今天班主任來(lái)上課也不見(jiàn)問(wèn)啊，該不會(huì)是班主任已經(jīng)知道同桌不來(lái)的原因了吧，我去問(wèn)問(wèn)。
來(lái)到班主任的辦公室，我敲了敲門(mén)進(jìn)去后，問(wèn)了班主任同桌不來(lái)上課的原因，班主任告訴我說(shuō)，同桌昨天放學(xué)回家的時(shí)候，被電動(dòng)車(chē)撞傷了腳，在住院，所以不能來(lái)上課了，請(qǐng)了長(zhǎng)假。
聽(tīng)完班主任的話后，我才知道同桌出了這么大的事，放學(xué)后我得打個(gè)電話給她，問(wèn)問(wèn)在哪個(gè)醫(yī)院，我得去看看她，我們平時(shí)玩得這么好。
回到教室，我把這件事情說(shuō)了出來(lái)，我想組織同學(xué)們?nèi)タ赐�，然后我們就派了幾個(gè)人和我代表全班同學(xué)一起醫(yī)院看望同桌。
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