【精華】四年級同桌的作文5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的四年級同桌的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級同桌的作文 篇1
大家好，今天我要給大家介紹我的同學—喬琪然。從一年級起，我們就成了形影不離的好伙伴。
喬琪然沒我胖，沒我高。圓圓的小臉蛋，甜甜的笑著。她喜歡留著一頭烏黑烏黑的馬尾辮。她有一雙美麗的大眼睛，一笑眼睛就變小了。她視力很好。很細小的東西，我沒有看見的東西，她都看得很清楚。她飯量小，我能吃三塊蛋糕，她只能吃一塊蛋糕。喬琪然喜歡穿一身紫色的衣服和一雙運動鞋。喬琪然上課時專心致志，一心一意的.小同學，寫字很漂亮，我們班的同學都喜歡和她玩。有一個星期五，喬琪然還邀請我們到她家一起手工做蛋糕，我很高興，也非常喜歡和她玩。
我們家住的房子比較小，我很想邀請喬琪然來我家里玩，但是現在我們的條件很不允許。我媽媽答應我，我們家的大房子馬上就裝修好了，到時候我就可以帶我的好朋友一起去我家里玩了。到時候我要開一個PARTY,裝扮的漂漂亮亮的，我期待這一天的到來。
我的好朋友-喬琪然，希望我們可以做一輩子的好朋友！
四年級同桌的作文 篇2
大家猜猜我的同桌是誰?她白凈的臉，大大的'眼睛，微卷的頭發(fā)扎成馬尾，好像一個芭比娃娃一樣，兩只手整天沒事的時候就在那里搖啊搖，很可愛。知道她是誰了吧?她就是王樂冰，她在我心目中有兩大特點。
第一大特點是……不，應該說缺點，是小氣。一次她膠帶紙忘帶了，就向我借，我二話不說，停下手中的作業(yè)，大方地從文具盒中把膠帶紙拿出來給她了。過了幾天我在寫課堂作業(yè)本時有個字寫錯了，那天我沒帶膠帶紙。我想，上次我都借她了，這次她肯定會借我的。我就對王樂冰說：“膠帶紙借我用一下�！蔽冶疽詾樗龝芸斓亟杞o我，都準備伸手就接了，沒想到她居然皺著眉頭對我說：“別吶。你向別人借也可以啊，為什么偏偏向我借﹖”由于在上課又不能和她理論，我氣不打一處來，只好自我安慰地想：哎，人生不如意，十有八九啊。
第二大特點是她的優(yōu)點：忍耐和寬容。有一天我和別班一個同學鬧矛盾了，我和他爭來吵去，他好像說不過我就去“搬救兵”。他們好幾個人一起來圍攻，我見勢不妙就走了。當時我回到教室里時，滿腔怒火，正好王樂冰過來了，我就忍不住找她發(fā)泄，她一直問我：“你怎么了﹖”我大吼了一聲;“你別問吶，煩都煩死了�！彼尤粵]生氣而且還一直安慰我，最后我終于平靜下來了。
我覺得王樂冰這個同桌雖然有點小氣，但是她好像“解氣水果糖”一樣，和她相處很愉快。我想我和王樂冰以后一定會“并肩作戰(zhàn)”的。
四年級同桌的作文 篇3
說起同桌，大家都不陌生吧。我也有個同桌，他小小的腦袋，小小的眼睛，嘴巴也是小小的，長得有幾分可愛，他叫林心釗，跟他坐在一起，每天都有事情發(fā)生，不信，你瞧——
撿水杯
撲通！一聲，什么東西倒地了。我往地上一看，可憐！我那親愛的水杯又倒地了，不用說，肯定又是我同桌。抬頭看看他，他正一本正經地讀著課文，真是的！于是我對他說：林心釗，你把我水杯弄倒了，你咋都不撿呀！哦？是嗎？我下次一定注意。他說完，仍然讀著課文。無奈，我只好自己撿起了杯子。撲通！水杯再次倒地。宰相肚里能撐船。我一邊說，一邊再次撿起水杯。零零零……下課了，林心釗，你給我站�。∥液暗�，據我統(tǒng)計，本堂課，你四次踢倒了我的水杯，你該怎么辦？沒有！還不承認！救命呀……哼！我追著林心釗跑……
瞧！我倆是這樣的'。
借橡皮
那天考試檢查時，發(fā)現一道題做錯了。打開鉛筆盒，哦！忘了帶橡皮。時間可是很緊了，想向同桌借，又想到前天我因為自己要用沒借給他筆，他會不會記仇不借呢。怎么辦呀？我急得手心都冒汗了。就在這時，只聽同桌問我：你怎么了？我忘帶橡皮了。給！他毫不猶豫地把橡皮遞給了我。我不禁又慚愧又感激。謝謝！不用謝！……
瞧！我倆也是這樣的。
這就是我的同桌，我和他的趣事講也講不完，他有時讓我煩惱，有時讓我開心。
豬！你的鼻子上有兩個孔……耳邊傳來動聽的歌聲，就讓我把這首《豬之歌》送給我那可愛的同桌吧。
四年級同桌的作文 篇4
我的同桌是張偉杰，他大大的嘴巴小小的眼。高高的鼻梁上架著一副圓圓的眼鏡，他身高一米三五，濃濃的眉毛和一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。
他有個特點就是說話時愛笑，一笑就會露出兩顆潔白的大門牙。他很愛說，一整天都叨叨個不停，就連吃飯也堵不住他的那張大嘴巴。他有個壞習慣，就是愛接話茬兒，因此，他時不時讓人有些反感。他不光只有缺點，還有優(yōu)點呢！那就是樂于助人。
我在作業(yè)時，他在我耳邊叨叨個不停，以致我對他有些反感。但后來的一件事徹底的改變了我對他的看法。那是個雨天，我忘記帶雨傘了，最后的一節(jié)自習課上，我看著窗外發(fā)呆，想象著我到家后那落湯雞的形象。放學了，我正準備在大雨中漫步時，天忽然大雨轉晴了？原來是一把大傘打在我頭上。是誰的？彭齡禾，怎么會是你的'？嘻嘻，我還有一把呢！他邊說便打開他的一把破傘，消失在雨幕之中。望著他離去的背影，一陣暖流涌上我的心頭。
這就是我的同桌。
四年級同桌的作文 篇5
班主任楊老師突發(fā)奇想，給我們換了座位。對于這次換座位，我是極力反對的，只因為我好想曾經同桌的那個她。
無論春夏秋冬，她的臉都是紅紅的從未改變過。印象最深刻的就是她清脆的歌聲，銀鈴般的笑聲。在她臉上，很少寫著憂愁。
那次，老師讓我們自己選座位，自己找同桌，說是要嘗試一下。班上一下子變得熱鬧起來，一到課間，幾乎所有的.同學都去找同桌了，當然我也不例外。突然，我一眼就看到了正趴在桌子上寫作業(yè)的她，心里萌生了一種想法：我想和她做同桌。
她同意了。其實，我們在幼兒園的時候就是同學，我對她的了解度絕對不超過百分之十。為了照顧我的眼睛我們坐到了第一排，開始了一段整日與粉筆沫和唾沫相伴的生活。
那一個月，漸漸發(fā)現其實我們性格很相似，都是那種好強的人。就在這個學期開學，在換座位時，我以為我們要分開了，心里還是有不舍得。可后來，我在黑白上看到我們的名字是在一起的，我激動地回眸，卻發(fā)現她也朝我看來，一時，四目相對，我們又成為了同桌，不時地打打鬧鬧，為了誰坐里面，誰坐外面而爭吵，不時相視大笑......
總會分開的，但我沒想到和她分開我會有這么多的不舍。我們不是閨蜜，不是死黨，僅僅只是同桌。分別的時候，我們都是強忍著奪眶而出的淚水，她靜靜地轉身，眼底一片晶瑩......
同桌的你，在干嘛呢？有沒有想起我呢？
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