寫老師的四年級作文大全
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第一篇：老師的四季歌作文（四年級作文）
我們的班級就像一個大家庭，家長呢？毫無疑問就是班主任馮老師。有時候我覺得她像媽媽，有時候像姐姐，更多時候她像一個無所不知的學者。一轉眼，老師帶著我們一起度過了四年的學習生活。窗外的四季不停轉換，而我們的教室里，每天也上演著一幕幕不同季節(jié)的劇情。
春
上馮老師的語文課，可以用四個字來形容：春風拂面。老師用她的妙語連珠，為我們打開了一個奇妙的語文世界。我們游覽過迷人的桂林山水，參觀過神奇的南極風光，欣賞過幽靜的江南水鄉(xiāng)，穿越到三國時代觀看草船借箭，和唐代大詩人李白對話別看老師平時很文靜，一到課堂上就眉飛色舞，十分活潑。我們班的課堂氣氛總是非�；钴S。就這樣，不知不覺的，我愛上了語文。
春風化雨，潤物無聲。我覺得用來形容老師對我們的教導真是再合適不過。
夏
當然，馮老師也會發(fā)脾氣。平時和藹的她，發(fā)起脾氣來就像夏天的雷陣雨，電閃雷鳴，我們這六十多只頑皮的小猴子馬上就老實了。
這不，說好的自習課，老師前腳剛走，我們后腳就開始說話玩鬧，聲音越來越大，嗡嗡嗡，好像幾萬只蚊子飛舞。忽然一個少說有一百分貝的聲音響起來：“怎么回事？都四年級了還這么管不住自己！”只見馮老師站在門口怒目而視，教室里頓時鴉雀無聲。
其實我們都明白，老師發(fā)怒的背后，是對我們期望和愛。
秋
原來，我是一個比較內(nèi)向的女生，膽子很小。一年級的時候，都不敢舉手發(fā)言。馮老師發(fā)現(xiàn)了這一點，就有意識地在課堂上多叫我回答問題，還讓我擔任班里一些職務。每一次學期末拿到我的學生手冊，看到老師親手寫的評語，都覺得心里暖暖的。那上面寫著“你是一個可愛的孩子”，“老師真的很喜歡你”，“你做事認真，老師非常欣賞”，“老師希望更多看到你高高舉起的小手”。
在這樣的鼓勵下，我逐漸開朗起來，上課也喜歡主動舉手發(fā)言了，還擔任了學習委員和課代表。我總是在想，我不能辜負老師對我的認可。
冬
老師對我們的愛，就像柔軟的雪花，覆蓋著每一個人的心田。我們低年級的時候，經(jīng)常有人摔倒啦打鬧啦而受傷。老師就自備一個小小的“急救包”，里面有紫藥水、棉簽等，每次有人受傷了哭著找到老師，老師就手腳麻利地為他處理好傷口，簡直比醫(yī)生都快。
三年級時，老師生病了，休息了幾個月。在那段時間，我們都非常想念她，好多同學都說自己夢到了老師。后來老師回來了，我們都高興極了。當她回來后上第一節(jié)課時，班里靜悄悄的，秩序特別好，就連平時最愛搗亂的幾個同學都很安靜。因為他們以為是自己平時太淘氣讓老師生病了。
雖然我們經(jīng)常很頑皮，但心里是很愛我們老師的。
這就是我的老師，陪伴我們已經(jīng)四年的馮老師。雖然她不是那么漂亮，不是那么完美。但在我心里，她是最美麗的老師。她的臉上永遠洋溢的溫暖的笑容，陪伴我們從春到秋，從夏到冬。不知不覺，我們就這樣長大了。
第二篇：謝謝您，老師（四年級作文）
高高的身材，戴著一副眼鏡，一開口便說出一句句美妙的話，這是我一年級剛進學校對您的第一印像。是您，把我?guī)胫R的海洋，讓我在海洋里盡情邀游；是您，教會了我漢字，教會了怎樣去閱讀理解文章；是您，在我遇到不會做的題目時，挺身而出，為我解答。這就是您，我的第二任母親，致親致愛的班主任。
還記得那一次，在一年級剛開學的前幾天，我的腳受傷了，包扎著。當我來到學校時，您是那樣無微不至地照顧我，呵護我。因為腳不方便，有些課程不能上，您就讓我看電視。還有一次，我在回家的路上，在馬路上飛跑，您立刻叫住我，對我進行了批評教育，告訴我以后在馬路上不要亂跑。我對有一種藥物過敏，害我全身長滿痘痘，奇癢無比，您那時候也擔心得不得了，等我一回來就問我怎么樣了，并囑咐我今后可要小心。
這件事在我腦海中仍記憶猶新。記得在一年級的時候，我的腳傷還沒好。那天早上我心存僥幸，以為多喝一瓶酸奶沒什么大不了的。結果誰也沒想到，第三節(jié)課剛下課時，尿就急了。時間一分一秒過去了，可還沒看到媽媽的身影。我一次次不停看表，不停地責備自己為什么早上要喝那瓶酸奶，同時也在心里納悶，媽媽今天怎么來這么晚。平時這時候早就應該把我接回家了呀？此時，班級里的人也已經(jīng)廖廖無幾，連動作最慢的人都已經(jīng)收拾好書包準備走人了。這時候，您向我走來，見我還沒走，就問我：“今天你怎么這么遲呀？媽媽還沒有來嗎？要不要我打電話跟你媽媽講�！�
“不不用了�！蔽医Y結巴巴說著。
這回，您開始發(fā)覺我有些不對勁了，向我投來了疑惑的目光，“你今天是怎么啦？哪里不舒服嗎？”
“尿急�！蔽冶M量使自己說得話不那么結巴。只見您一聽我的話，二話不說，放下東西往地上一蹲，就把我往廁所里背。在路上，我一直依偎在您那溫暖的背上。您那么小心翼翼，比母親還細致，回來時依然趴在您背上，我感覺到您的背是如此溫暖。
那是我考得最爛的一次，不知怎么的，居然把一道占那一面三分這一的題目給忘掉了。這使我懊惱不已，因為回家不僅要被父母罵，在學校里還要被老師批評，而令我沒想到的是，您并沒有嚴厲地批評我，只是讓我進行反省，這令我萬分感激。在同學面前，保護了我的自尊。
歲月匆匆，一下子四年就這樣過去了，雖然您還是那高高的身材，戴著一副眼鏡，但眼角已經(jīng)悄悄多了一絲皺紋，感覺歲月對您太不公平。不過，我們永遠都會記得您，謝謝您。
第三篇：我心中的好老師（四年級作文）
我心中的好老師，是一個多么高尚的職業(yè)�。∪藗兌颊f：老師是一顆火種，點燃了我們的心靈之火。老師是臺階，承載我們一步步結實的向上攀登。
老師象一只蠟燭，雖然很弱，但是有一份光，發(fā)一份熱。照亮了別人，耗盡了自己。我心目中的好老師有慈祥的一面，也必須有嚴厲的一面。當我們遇到挫折的時候，老師象慈母一樣安慰我們，照顧我們，鼓勵我們。老師是含辛茹苦的園丁，培育我們。我心目中的好老師，有一雙溫柔的手，在我們剛剛步入學堂時，呵護我們，保護我們；我們摔倒了，老師用她那雙手將我們扶起，鼓勵我們摔倒后堅強地爬起來，在困難中鼓起勇氣前行。于是，我們學會了堅強，不放棄就會獲得成功。
我心目中的好老師，一雙明亮的眼睛里流露出的不是嚴厲也不是兇巴巴，而是寬容與慈祥。于是，我學會了嚴以律己，寬以待人。
我心目中的好老師，有著一頭烏黑的長發(fā)女老師，走起路來長發(fā)飄逸，給人一種自然清秀、淳樸的感覺。同時有一副亭亭玉立的個子，不輕不重的身材，走在校園里，別人都會說：“看，那個是某某班的老師，真漂亮。”這樣我們學會了干凈利索。
我心目中的好老師，是一個熱心善良能和學生成為好朋友的人。她能在我們嬉戲時，與我們一起高興，陪我們一起玩耍；在我們學習時，和我們一起努力；在我們快樂時，她也和我們一起快樂；在我們傷心時，則是盡力勸解。
我心目中的好老師，還是一個博學多才，見多識廣的人，她能夠和我們談古論今，讓我們了解更多的知識，聽到更多的新鮮事情，這樣，我們的生活才能多姿多彩。
我心目中的好老師，在我的生活中就有這么一位，就是我們的班主任，景艷麗老師。她長著烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面，長著一雙明亮的大眼睛。高高的鼻梁下面，還有一張能說會道的嘴。使我懂得了做人要有毅力，學會與他人分享快樂。她告訴我：麥穗悄悄地低下頭，她是在教我們謙虛：蜜蜂在花叢中忙碌，就是在教我們勤勞；含羞草合攏葉片，那是在教我們切莫張揚；一群螞蟻聚攏搬走大骨頭、在洪水來臨的時候，集成蟻球，保護群體；告訴我們團結就是力量。是她用心血讓今天這群不懂事的孩子，明天卻能成為國家的棟梁。老師，我們很高興遇上您！我們愛您！
總之，我心目中的好老師很偉大，她不僅教會了我許許多多的知識，還像父母一樣給予我們關愛，但更多的是從老師身上學到了做人的道理。老師在我們心目中的形象永遠是偉大的！
第四篇：感謝老師作文（四年級作文）
鳥兒感謝天空，因為天空給予了它飛翔的空間；花兒感謝雨露，因為雨露滋潤它茁壯成長；魚兒感謝大海，因為大海給了它自由的生活。
我們感謝老師，因為老師為我們打開知識的大門！
我記得從我上學的第一天起，直到現(xiàn)在，教數(shù)學的門老師從來都沒有給我們少上一節(jié)課，是老師從來沒生過病嗎？不，不是！
四年級快要期末考試的時候，為我們能取得優(yōu)異成績而日夜操勞的門老師感冒了。上課鈴響了，同學們都已到齊，一雙雙企盼的眼睛齊刷刷地注視著教室門口，等待門老師的到來。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，我想老師可能不會來了吧！
正當教室里炸開了鍋的時候，門老師出現(xiàn)在教室門口。我驚呆了！她身穿一件大衣，往日炯炯有神的雙眼，此時也變得黯然失色了。她臉色蒼白，嘴唇干裂�？礃幼痈忻昂車乐亍Ｖ灰娝従彽刈呱现v臺，深情地望著我們，強打起精神，臉上依舊掛滿了和藹可親的笑容。說：“上課”，還帶著濃重的鼻音。同學們都站起來，以極其響亮的聲音給老師問好。
老師開始講課了，對自己的病只字未提。她的字依舊那樣清秀、整齊；她的精神依舊那樣專注、投入；她的態(tài)度依舊那樣認真、一絲不茍。只是嗓音啞了，臉上掛著一絲倦意，但是慢慢的，上課時的聲音越來越低，我抬頭認真觀察，發(fā)現(xiàn)老師以前那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中已摻有幾十根白發(fā)，額頭上也爬滿了皺紋，看上去，消瘦了許多。
這時，老師又發(fā)出了一陣陣咳嗽聲，聽得讓我心疼。我多想對老師說聲：老師，您去醫(yī)院看看吧！就這樣，老師講完了一節(jié)課，我完全被老師帶病堅持上課的精神感動了！我多么想為老師倒一杯熱茶，讓她潤一潤嗓子；我多么想搬一把椅子來，請老師坐下歇歇，給老師帶來一點點安慰，解除她一點點疼痛。
老師，您希望我們考試能取得優(yōu)異的成績，而不在乎自己的身體健康！您對我們很負責任，也很嚴厲，我們每一個同學都很感謝您對我們無私的付出。
一縷白發(fā)，那是您的歲月；幾道皺紋，那是您的滄桑；滿腹經(jīng)綸，那是您的淵博；含英咀華，那是您的芬芳！您潔凈，映照著童心的清澈；您富有，充盈著知識的寶藏；您嘹亮，回旋著智慧的樂章；您永恒，見證著超越的輝煌！春風化雨，您的真情驚動天地；嘔心瀝血，你的奉獻可歌可泣；甘為人梯，您的叮嚀催人奮進；滿園桃李，您的美名氣貫寰宇！
加減乘除，算不盡您對我們的奉獻；詩詞歌賦，頌不完我們對你的崇敬！您用知識的甘露澆開我們理想的花朵，您用心靈的清泉，潤育著我們情操的美果！
鳥兒感謝天空，花兒感謝雨露，魚兒感謝大海，我們永遠感謝老師！
第五篇：我的語文老師（四年級作文）
她，澄澈的目光中閃爍著自信；她，動人的談吐中散發(fā)著熱情；她，甜美的微笑中流露著真誠。她，看似平凡文靜，卻是一位對教育事業(yè)有著遠大抱負的女教師！她就是我小學的語文老師，韓老師。
第一次見到她的時候，站在講臺上，用甜美的嗓音熟練的自我介紹著，語調(diào)輕柔，一股暖流流入我們的心田，如沐春風般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出一種教師獨有的威嚴。那個時候，她說：“學語文是日積月累的事兒，不是朝夕之間就能學富五車，你們必須要有堅持不懈的毅力，以及不想松懈的心情。有一副對聯(lián)是這樣說的：有志者，事竟成”老師的教誨至今仍深藏在我的心中，成了我學習語文的座右銘。
漸漸的，與老師接觸的日子久了，便發(fā)現(xiàn)她心細如絲，總能讀懂我們的心理；待人十分和善，總能寬容他人的過失。她與我們交朋友，時常如朋友般地向我們訴說她學生時代的酸酸甜甜的故事，她有著驚人的口才，這是作為語文老師的資本，有時候引得全班熱血沸騰。
她關愛學生，對學生永不言棄，孜孜不倦地灌輸著我們語文的知識和技巧；不辭勞苦地引導著我們選擇正確的道路；廢寢忘食地研究著我們成績的起伏成因。這讓我們看到了她淵博的知識與非凡的見識，讓我們對語文充滿熱情，讓我們對學習充滿期待。
她不喜歡打扮，穿著也差強人意，永遠是單調(diào)的上衣配牛仔褲，和周圍同齡的女教師相比，少了一絲艷麗，多了一絲憔悴。因為她對我們太認真了！她的心中裝著的，是比穿著打扮更為高尚，更為偉大的教育事業(yè)！她對教育的熱忱，對教育的碧血丹心，對夢想的執(zhí)著追求，深深地感染了我們，在我們的心中留下了不可磨滅的痕跡！每次想到她全神貫注地備課時那高大的背影，聚精會神的講課時那堅定的眼神，心中難免激起千層浪，感慨萬千。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇鲆娝�，我終于明白了這份奉獻的價值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持！她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡青春。她為了教育，奉獻了艷麗的容貌，奉獻了像水樣的心血，奉獻了矢志不移的決心，奉獻了一切！
她前方的道路是明亮的，她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我們的道路，讓我們充滿自信與希望，讓我們堅信明天會更加美好，讓我們點燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，給予了更多人希望。
她是個好老師。我心目中的好老師。
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