[精品]小學(xué)四年級(jí)作文10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天，我起來(lái)得很早，剛穿好衣服，就望見(jiàn)窗戶上的圖案。呀，是啥東西？我耐不住好奇心走了過(guò)去。走近一瞧，我笑了。原來(lái)窗戶上的圖案是冰花呀！窗戶上的冰花真是各種各樣。有的像百花斗艷，有的像蝴蝶在空中飛舞，有的像一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林，還有的像小溪流水??看到這么多美麗的圖案，一個(gè)問(wèn)號(hào)就出現(xiàn)在我的頭腦中：冰花是怎么來(lái)的呢？我絞盡腦汁，想了許久，可是怎么也想不出答案來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽醒了，我迫不及待地跑過(guò)去，問(wèn)：“媽媽，窗戶上那些美麗的圖案是怎么來(lái)的呀？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“室外的冷氣和室內(nèi)的`熱氣混在一起，氣溫在零度以下就自然形成冰。在冰形成的同時(shí)，由于來(lái)自各方的風(fēng)，抽打在將要結(jié)凍的冰上，這樣就形成了形態(tài)各異的冰花──也就是你說(shuō)的美麗的圖案了�！薄班�，是這樣�！眿寢尩脑捠刮颐靼琢吮ㄊ窃趺椿厥�，也清除了頭腦中的小問(wèn)號(hào)，我心里十分舒暢。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
“叫你別喝酒，你偏喝，整天喝得醉熏熏的，也不怕人家笑話！”“我喝不喝與你無(wú)關(guān)，你少管！”“我不管？對(duì)，我不管。這個(gè)家我也不管了！”媽媽說(shuō)完，收拾一下衣服，回姥姥家去了。“走就走，你以為我會(huì)跪在地上求你回來(lái)？”媽媽已經(jīng)走出很遠(yuǎn)了，爸爸還在門(mén)口大聲嚷著。
我倚在門(mén)口，望著皎潔的月亮，望著媽媽遠(yuǎn)去的背景，淚水涌出了我的眼眶。為什么？為什么？命運(yùn)如此的不公平？每當(dāng)我看見(jiàn)天真爛漫的孩子們一手拉著爸爸，一手拉著媽媽，在大街上散步的時(shí)候，我總會(huì)躲在一邊悄悄擦眼淚，是羨慕，還是為自己傷心，連我也說(shuō)不清。自從上了三年級(jí)，由于爸爸在工作上有些事不順心，所以他常常喝酒，攪得我們這個(gè)和諧的家庭雞犬不寧。媽媽和爸爸不是今天打一架，就是明天摔一通。三年來(lái)，他們沒(méi)有和睦相處過(guò)一天。我?jiàn)A在他們中間，左也不是，右也不是。爸爸氣得摔盤(pán)子，喝悶酒，媽媽回里屋織毛衣，剩下的一切不都得由我來(lái)收拾？
爸爸，媽媽，你們?cè)趺床粸槲蚁胂耄磕銈児忸櫝逞�，打呀，誰(shuí)也不管我。甚至連我生了病都不給看病買(mǎi)藥吃。其實(shí)這一切的一切，又不都是你們?cè)斐傻膯幔窟^(guò)去我們的.家庭是那樣的幸福、美滿，爸爸媽媽勤勤懇懇地工作，我在學(xué)校里好好的學(xué)習(xí)。回到家，爸爸總是坐在寫(xiě)字臺(tái)前刻苦鉆研。我呢，認(rèn)真地寫(xiě)完作業(yè)，遇到不會(huì)的題就問(wèn)媽媽。有時(shí)，我們一家還去逛公園，在街上散步。整個(gè)家庭充滿了和諧氣氛。而今呢？我不敢再想下去了，將來(lái)還不知要發(fā)生什么事呢？如果像這樣發(fā)展下去，他們會(huì)離婚，甚至還會(huì)。
冷風(fēng)吹得我打了個(gè)寒顫，我回到了屋里。躺在床上，怎么也睡不著。窗外，繁星眨著眼睛，望著我，好像在詢問(wèn)我為什么久久不能入睡。唉！家庭給我?guī)?lái)的痛苦，我能向誰(shuí)訴說(shuō)呢？?jī)H僅是星星、月亮嗎？不，不會(huì)的。我相信，爸爸媽媽為了我，為了他們自己，為了這個(gè)家庭，一定會(huì)重歸于好的。到了那時(shí)，我不會(huì)再羨慕其它的孩子。我會(huì)對(duì)世界上所有的人說(shuō)：“我，有一個(gè)美好的家庭，溫馨的家庭，最幸福、最幸福的家庭！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
數(shù)萬(wàn)年前，這里還是龍的世界。
那時(shí)候，一條條大龍都充滿了殺氣，常常以大欺小。傷害一些剛出生沒(méi)幾月的小龍，有的甚至殺害自己的親骨肉。無(wú)數(shù)條小龍因無(wú)力抗?fàn)幎妓涝诖簖埖氖窒�，許多龍則被弄得流離失所，無(wú)家可歸。為了保住性命，它們整天整夜地四處奔波。
只剩下兩條小龍的這一天晚上，他們倆坐在草堆上哭泣。在星星的閃爍和照耀下，忽然，從茫茫大海中裂開(kāi)一道巨縫。緊接著，從巨縫中猛竄出一條神奇的.龍。這條龍巨大的身軀，頭上長(zhǎng)著兩個(gè)角，嘴角旁有兩條巨大如鞭的胡須。
這條龍看上去很可怕，其實(shí)他的心是純潔的，善良的。
他來(lái)到此地，看到這情形，憤怒極了。于是，他不顧一切想滅掉這些大龍。
只見(jiàn)它瞪大眼睛，胡須一翹，巨大的身軀一抖，張大嘴巴噴射出火舌。這時(shí)一條大龍倒下了，接著。另一條龍也倒下了。就這樣，神龍用自己的一切力量消滅了所有惡毒的、狠心的大龍。
最后，它又用自己剩下的一丁點(diǎn)力量把唯一生存下來(lái)的兩條小龍變成了兩個(gè)活靈活現(xiàn)的小孩——一男一女。
就在這時(shí)候，它倒在這兩個(gè)孩子的中間，它撫摸著孩子們的手，對(duì)它們說(shuō)：“請(qǐng)……你們……一定要……一代一代友好地生活下去�！闭f(shuō)完，它進(jìn)入了人生最沉的夢(mèng)。
從此，這就成為了一個(gè)神話，一個(gè)美麗的神話。而那兩個(gè)小孩就照神龍的旨意，一代一代友好地生活下來(lái)，一直到現(xiàn)在。
身為龍的傳人，我真為此而感到自豪。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天，老師帶我們?nèi)トf(wàn)象花卉秋游。入口有兩只獅子和兩只大象。萬(wàn)象花卉一眼望去到處都是花草樹(shù)木和拼成圖案的花壇。在這里我們看到了許多烏龜和小金魚(yú)，我們都拿著飼料去為它們，看到它們吃得那么開(kāi)心，我們心里也很高興�？�，那邊還有牧場(chǎng)呢。我們小組五人都來(lái)到牧場(chǎng)，里面有小白兔、喜鵲、鸚鵡、松鼠、百靈、鼴鼠…。這些小動(dòng)物個(gè)個(gè)都很活潑可愛(ài)。
萬(wàn)象花卉有許多好玩的地方，有獨(dú)木橋、沙子王國(guó)、勇者之路、爬梯比賽、通道橋梁、連接直線、滑滑梯。我們組同學(xué)都爭(zhēng)先孔后地爭(zhēng)著去玩。吃過(guò)午飯后，老師帶我們?nèi)ヅ恼�。這里有許多美麗的'景點(diǎn)，例如仙人掌街、玫瑰園、葫蘆館。拍完照片后，我們看到了一架航天飛機(jī)，同學(xué)們仔細(xì)一看，原來(lái)是假的，做得還真像。之后，我們一組一組分開(kāi)自由活動(dòng)。最后，萬(wàn)象花卉送了一盆仙人掌給我們。
望著美麗的萬(wàn)象花卉，我久久不愿離去，在老師地催促下我們戀戀不舍地乘上大巴回校了。
這次秋游真開(kāi)心��！希望學(xué)校經(jīng)常帶我們?nèi)ゴ笞匀恢凶咭蛔�、看一看�?/p>
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天早晨，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上的母雞“貝貝”一直“咕咕”地叫，我以為它肚子餓了就拿了它最愛(ài)吃的菜葉給他吃，可它焦慮不安地走來(lái)走去不想吃，于是我把這個(gè)情況告訴媽媽，媽媽說(shuō)：“看樣子，母雞要生蛋了�！蔽衣�(tīng)了開(kāi)心極了！便悄悄躲到雞窩后面偷偷觀察著。一開(kāi)始貝貝老是圍著自己的窩煩躁地“咕咕”直叫，覺(jué)得完全放心時(shí)，才張開(kāi)翅膀“撲哧”跳進(jìn)窩，安靜地站在窩里。一會(huì)兒，貝貝全身的毛抖動(dòng)起來(lái)，脖子也縮進(jìn)去，又過(guò)了一會(huì)兒，貝貝突然站起來(lái)，我以為蛋已經(jīng)生下來(lái)了，便悄悄地走到前面去看，沒(méi)想到窩里卻是空的`。我正覺(jué)得奇怪時(shí)，只見(jiàn)貝貝的翅膀架了起來(lái)，脖子也伸了起來(lái)，雞冠子也漲紅了。它睜大眼睛，兩腿半蹲，整個(gè)身子前高后低。原來(lái)叉開(kāi)的翅膀有夾緊了，看上去很吃力。就在這一瞬間，貝貝后半身往后一墜，一個(gè)滾圓的大雞蛋就落在了雞窩里。又過(guò)了一會(huì)兒，又下了一個(gè)軟殼的蛋。接著，貝貝迫不及待地用爪子把剛生下的蛋把剛生下的蛋撥到肚子底下“掩護(hù)”好，生怕被人搶走似的。它蹲了一會(huì)兒，覺(jué)得平安無(wú)事了，才肯離開(kāi)雞窩“咕咕咕”地唱了起來(lái)。
我撿起熱乎乎一硬一軟的兩枚雞蛋，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，母雞下蛋不容易，而且還一下生了兩個(gè)雞蛋，一個(gè)硬，一個(gè)軟，我應(yīng)該給它獎(jiǎng)勵(lì)�！庇谑牵腋吲d地拿來(lái)了菜葉和玉米來(lái)喂它，只見(jiàn)它胃口大開(kāi)，津津有味地啄起來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
雨噼噼啪啪這是什么聲音呢？啊，原來(lái)窗外早已下起了傾盆大雨。啊，操場(chǎng)變成了池塘，還綻開(kāi)了一朵朵美麗的小水花。小草像喝了蜜水似的，挺直了腰，在狂風(fēng)暴雨中小草仍然抬頭挺胸。 天空中布滿了烏云，可閃電用它鋒利的爪子撕開(kāi)了厚厚的云層，閃電像一條龍似的'竄來(lái)竄去。雷公公看到它兒子（閃電）這么調(diào)皮，它似乎也憤怒了，它對(duì)著大地怒吼著。 雨依然在下著，幾個(gè)調(diào)皮的小朋友跑到操場(chǎng)，想和樹(shù)一樣在大雨中洗個(gè)痛快的冷水澡。 這場(chǎng)雨下得真痛快�。�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
我已經(jīng)養(yǎng)了四次金魚(yú)了，可每次不到一個(gè)月就死了，這是為什么呢？我可真煩惱。
每天早上，我都給它們喂食物。最初有兩條魚(yú)，一條叫痩紅魚(yú)，一條叫胖紅魚(yú)，胖紅魚(yú)總搶痩紅魚(yú)的食物，而且還和它打架，我就很擔(dān)心痩紅魚(yú)吃不吃得飽。我喂魚(yú)時(shí)，發(fā)現(xiàn)金魚(yú)總是跑到水面呼吸，因?yàn)樗醒鯕獠蛔悖@會(huì)不會(huì)是小魚(yú)死掉的原因呢？
爸爸告訴我，有時(shí)候小魚(yú)是吃水里的微生物的.，這水太干凈了，可能魚(yú)就活不長(zhǎng)。媽媽說(shuō)魚(yú)買(mǎi)回來(lái)就不健康，是有病的。我覺(jué)得是不是我經(jīng)常去捉它，它生氣了�；蛘呤菗Q水不及時(shí)，里面臭氣熏天，被臭死的。還有可能是它游動(dòng)的時(shí)候不小心吸進(jìn)了屎，被惡心死的。
養(yǎng)魚(yú)沒(méi)那么容易，難怪帶來(lái)那么多煩惱。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
這個(gè)事情要從上個(gè)星期開(kāi)始說(shuō)起了，這個(gè)作業(yè)是語(yǔ)文老師在我們學(xué)習(xí)了第七課《蟋蟀的住宅》后，布置的作業(yè)。
今天下午一放學(xué)，我飛快地沖進(jìn)家門(mén)，開(kāi)始泡豆子了。我泡的是黃豆，小小的黃豆要開(kāi)始洗澡了！
一開(kāi)始黃豆就像磚頭一樣硬，咬都咬不動(dòng)，我就用溫水給他們沖一下，然后用溫水泡上一天一夜。第二天，我正要給它們換水時(shí)，我發(fā)現(xiàn)黃豆要漲破皮了，就像夏天人們要脫了衣服一樣。這時(shí)的'黃豆很滑，很弱，像剛出生的小寶寶，現(xiàn)在的小黃豆輕輕一捏就碎了，可見(jiàn)這時(shí)的黃豆多么脆弱呀！
第三天，黃豆就開(kāi)始變大了，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，黃豆的一端上才有一個(gè)小芽，我興奮地跳了起來(lái)，（剛才看的那幾個(gè)小時(shí)，我都有些不耐煩了�。┪蚁胫骸耙锹渖贤猎趺崔k？我靈機(jī)一動(dòng)，在盒子上鋪了一層舊絲巾，沒(méi)想到，它一天長(zhǎng)了好幾厘米�！�
第四天，我又尺子一量，呀，都已經(jīng)超過(guò)五厘米了。我又小剪刀在舊絲巾上剪了幾個(gè)小洞，讓他們把芽從這里伸出去。
已經(jīng)第五天了，黃豆要變成黃豆芽了，我偷偷地把沒(méi)發(fā)芽的小黃豆將到小盒子里，放到陽(yáng)臺(tái)上，到下個(gè)星期五時(shí)，我要把它們帶到學(xué)校去。你可能會(huì)問(wèn)我為什么要把沒(méi)發(fā)芽的豆子帶到學(xué)校去呢？實(shí)話告訴你吧，我害怕沒(méi)發(fā)芽的小豆豆把我的黃豆芽芽擠壞了。
這些小黃豆們，不對(duì)，應(yīng)該是黃豆芽們，太可愛(ài)了。如果老師不布置這個(gè)作業(yè)的話，我還真發(fā)現(xiàn)不了黃豆里的秘密呢！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
剛上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，黃老師就開(kāi)始讓我們使用鋼筆，才一個(gè)學(xué)期，我使用過(guò)的鋼筆差不多有二十多把了呢！你應(yīng)該很驚訝吧，一個(gè)學(xué)期竟用了這么多的鋼筆，實(shí)在是太奇怪了吧。你想知道嗎、那就讓我們告訴你吧：我現(xiàn)在是一個(gè)鋼筆破壞家，有時(shí)候我會(huì)無(wú)情地把鋼筆的頭拔掉，然后又插回去。有時(shí)候，我會(huì)一不小心地把他來(lái)個(gè)頭朝地，腳朝天往地上一摔。更重要是：我寫(xiě)字的時(shí)候，總是非常用力地把筆尖往紙上摁，所以就壞的快。還有一些其他的種種原因，把鋼筆的'生命給剝奪了。
說(shuō)我這個(gè)人是不是太殘忍了呢？你聽(tīng)了可別笑我，因?yàn)橛袝r(shí)候我并不是故意搞破壞的。
我會(huì)把壞了的鋼筆放在一個(gè)罐子里，好好珍藏它的“遺體”，來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)失。
唉！真是自作自受，有時(shí)候的我還真是倒霉，經(jīng)常帶著壞了的鋼筆上學(xué)，很是讓我郁悶。于是只能又叫老媽去買(mǎi)。這時(shí)，又不免別老媽訓(xùn)斥一通，最后老媽還是無(wú)奈的又去給我買(mǎi)了一只新鋼筆。那倒行鋼筆的我心情，立刻由陰轉(zhuǎn)晴了，笑嘻嘻對(duì)對(duì)老媽說(shuō)：“我一定會(huì)好好保管它的�！崩蠇尶纯次覈@了口氣說(shuō)道：“唉，但愿吧。”
是的，但愿吧，希望我以后可以好好的保管它——我的鋼筆。
浙江溫州樂(lè)清市樂(lè)清市樂(lè)成鎮(zhèn)第一小學(xué)三年級(jí):王晨旭
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
早晨，在十字路口發(fā)生了一起車禍，一個(gè)男孩的爸爸永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他。這時(shí)，車在那里不停地叫：“我……和他……又沒(méi)有仇，他為什么……要撞我呀！都快疼死我了。”
車在被撞的過(guò)程中也撞到了路邊的電線桿，電線桿大聲叫道：“你撞我，不想活啦！”
“想活，想活，當(dāng)然想活了。”車說(shuō)。
這時(shí)，平常文靜、默默工作的標(biāo)志講起了道理：“如果他們平時(shí)能多了解一些交通常識(shí)，看懂我的意思，也就不會(huì)發(fā)生車禍了�！�
“對(duì)，標(biāo)志說(shuō)得非常對(duì)。”一個(gè)路人拍著手過(guò)來(lái)說(shuō)。
路又說(shuō)：“唉！你看，他們把我的衣服都弄臟了，不知道人類為什么要發(fā)明車這個(gè)壞東西�！�
“我知道，其實(shí)我們車很好的，一心想讓人們快一點(diǎn)到達(dá)目的地，還能遮風(fēng)擋雨�！�
路說(shuō)：“你當(dāng)然知道，不然你就不叫車了�！�
“你們不要吵了，大家都有不好的地方，都有不足的地方�！比苏f(shuō)。
“什么叫大家都有錯(cuò)，都有不足的地方？我沒(méi)錯(cuò)，我也沒(méi)有不足的地方�！避囌f(shuō)。
“我也是。”路、電線桿、標(biāo)志異口同聲地說(shuō)。
“錯(cuò)都是車的，如果沒(méi)有車的出現(xiàn)，就不會(huì)發(fā)生這些車禍�！甭氛f(shuō)。
車爭(zhēng)辯道：“都是路的`錯(cuò)，如果沒(méi)有路就沒(méi)有車，就不會(huì)發(fā)生不好的事情�！�
路生氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有你的存在，我的背上也不會(huì)出現(xiàn)傷口，人們不開(kāi)車走路就不會(huì)撞起來(lái)，真是的�！�
車發(fā)怒了大聲吼道：“我說(shuō)我沒(méi)有錯(cuò)就是沒(méi)有錯(cuò)，如果主人不給我們裝那么多的貨，我也有會(huì)把你軋傷。今天，你受了傷，我還把‘骨頭’撞斷了呢。”
“你們別吵了，其實(shí)，我們?nèi)祟悰](méi)有好好學(xué)習(xí)交通法規(guī)，有時(shí)還超載、強(qiáng)行超車，搶過(guò)紅綠燈，給安全帶來(lái)了隱患，都是我們的錯(cuò)。希望以后我們能共同努力，把安全放在第一位，讓交通事故遠(yuǎn)離我們�！�
“人說(shuō)得對(duì)，讓我們共同努力，營(yíng)造一個(gè)文明行車的氛圍�！贝蠹也患s而同地說(shuō)。
“讓我們一年后再在這兒相見(jiàn)�！睒�(biāo)志高興地說(shuō)。
一年后，路、人、標(biāo)志又在這十字路口相遇，看到大家都能按交通法規(guī)開(kāi)車，都開(kāi)心地笑了。
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