【精品】四年級(jí)想象作文九篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的四年級(jí)想象作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)想象作文 篇1
“哇！好神奇耶！”說話那瞬間，火星星幾乎都不像自己了，紅色的長頭發(fā)被一根藍(lán)色的發(fā)帶扎成了馬尾，一根藍(lán)色的腰帶扎在腰間，可是......
“天哪，這是怎么回事？像我們這樣的命運(yùn)，都無法獲得翅膀，可她，竟然擁有翅膀，太不可思議了，對了，翼影，你為什么不給她妹妹試一試呢？”
“可你沒告訴我��！”
“竟然和本宮（你不是命運(yùn)嗎，還有，你姐哪去啦！哦，我姐啊，她在哪里淚奔呢）頂嘴，��！”
“好好，我這就給�！�
“啊，冰晶晶啊，這個(gè)冰系變身手環(huán)就給你了，你試一試變身�！�
“哦！”
冰晶晶變身以后，眾人傻眼了，天哪，她和火星星幾乎一樣，只是火星星藍(lán)的'地方，她是紅色，還有......
“天天天天那，她倆怎么會(huì)都擁有翅膀唉！”
“呃~~~”
“天哪，這該怎么解釋啊！”
“有解釋，她倆是天國伊使和地獄伊鬼的雙一一胞一一胎一一女一一兒！”
四年級(jí)想象作文 篇2
身體藍(lán)白相間，還有兩個(gè)魚鰓，臉前面還突出了一點(diǎn)圓錐形的東西，后面還有一個(gè)尾巴，你猜這是什么動(dòng)物？你真聰明，這么快就猜出來了，對，是水里游的江豚。
江豚是我們的國寶，是世界上珍稀動(dòng)物。由于多種原因，它正在頻臨滅絕，變得非常珍貴，就是因?yàn)槿藗儾粣圩o(hù)環(huán)境，亂扔垃圾所造成的，海面上有人造成的垃圾，所以，那些魚和在水里面生存的，都造成了威脅，有的去別的'地方生存，有的甚至死亡，就說江豚吧，它也是被我們?nèi)祟愒斐傻沫h(huán)境所污染。怎么樣才能使江豚更好的繁衍生息呢？我想到了一個(gè)絕妙的辦法——克隆。假如我會(huì)克隆，我就會(huì)利用克隆技術(shù)大量繁衍江豚，使可愛又惹人喜愛的江豚遍布在祖國的大海里，使可愛的江豚能在各地海洋館里展出，使我們子孫后代能觀賞到可愛的江豚，使地球的環(huán)境越來越好。
我之所以要克隆江豚，不僅僅因?yàn)樗目蓯叟c珍貴，還因?yàn)樗艽龠M(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，假如我會(huì)克隆大量的江豚，我會(huì)用克隆的江豚去交換別的國家的珍稀動(dòng)物，在武城建一個(gè)亞洲最大的珍稀動(dòng)物園，不但讓我國人民觀賞到各國的珍稀動(dòng)物，增長見識(shí)，而且還能搞一個(gè)武城的旅游業(yè)和商業(yè)呢！你想想，到那一個(gè)時(shí)候，武城珍稀動(dòng)物園一定能吸引國內(nèi)和國外很多的游客，他們一定會(huì)從世界各地到武城游覽，觀光、購物、消費(fèi)，這不就能使百業(yè)興旺嗎？
你說，克隆珍稀動(dòng)物多好哇，我真想早日實(shí)現(xiàn)我的愿望，而且，我們還有呼吁人們不亂扔垃圾，不要破壞公共財(cái)物，一定要愛護(hù)每一個(gè)動(dòng)物，不要強(qiáng)制動(dòng)物與死地。
四年級(jí)想象作文 篇3
在某個(gè)城市的中心，有一座實(shí)驗(yàn)性的教室，這座教室很特別，因?yàn)檫@個(gè)教室是由高科技控制的。
教室的'大門上安裝著安檢儀，想進(jìn)入可不容易。教室里的學(xué)生老師手里都有一張磁卡，在指定的地方刷一下，你就可以進(jìn)入，沒有卡的人，可以找個(gè)同學(xué)刷一下卡就可以進(jìn)入了。小偷要是把卡偷了怎么辦呢？小偷要是偷了卡也是進(jìn)不去的，卡里有主人的身份信息，只有主人親自刷卡才行。
教室的桌椅也是高科技的，是幻影桌椅，你肯定聽到了這個(gè)名字后就覺得，幻影的？能坐嗎？這點(diǎn)你不用擔(dān)心，這桌椅堅(jiān)固的很，幻影桌椅在下課作用就大啦！到下課時(shí)，幻影桌椅就會(huì)瞬間消失，給同學(xué)們留個(gè)廣闊的地方玩樂嬉戲。
在這個(gè)高科技的教室里，打掃衛(wèi)生也不是難題。教室里有一個(gè)機(jī)器人——衛(wèi)生清潔機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人在教室走來走去，一見到垃圾就會(huì)立即撿起來，然后通過嘴吃到肚子里，再經(jīng)過蒸發(fā)處理器，蒸發(fā)到空中，這樣既增加了環(huán)境的美麗，有節(jié)省資源。
這個(gè)高科技教室，不僅僅有這幾個(gè)功能，這個(gè)教室功能還有很多很多呢。
四年級(jí)想象作文 篇4
令人討厭的蒼蠅,與宏偉的航天事業(yè)似乎風(fēng)馬牛不相及,但仿生學(xué)卻把它們緊密地聯(lián)系起來了.
蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”,凡是腥臭污穢的地方,都有它們的蹤跡.蒼蠅的嗅覺特別靈敏,遠(yuǎn)在幾千米外的氣味也能嗅到.但是蒼蠅并沒有“鼻子”,它靠什么來充當(dāng)嗅覺的呢?原來,蒼蠅的“鼻子”——嗅覺感受器分布在頭部的一對觸角上.
每個(gè)“鼻子”只有一個(gè)“鼻孔”與外界相通,內(nèi)含上百個(gè)嗅覺神經(jīng)細(xì)胞.若有氣味進(jìn)入“鼻孔”,這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖,送往大腦.大腦根據(jù)不同氣味物質(zhì)所產(chǎn)生的神經(jīng)電脈沖的不同,就可區(qū)別出不同氣味的物質(zhì).因此,蒼蠅的觸角像是一臺(tái)靈敏的氣體分析儀.
仿生學(xué)家由此得到啟發(fā),根據(jù)蒼蠅嗅覺器的.結(jié)構(gòu)和功能,仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀.這種儀器的“探頭”不是金屬,而是活的蒼蠅.就是把非常纖細(xì)的微電極插到蒼蠅的嗅覺神經(jīng)上,將引導(dǎo)出來的神經(jīng)電信號(hào)經(jīng)電子線路放大后,送給分析器；分析器一經(jīng)發(fā)現(xiàn)氣味物質(zhì)的信號(hào),便能發(fā)出警報(bào).這種儀器已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里,用來檢測艙內(nèi)氣體的成分.
這種小型氣體分析儀,也可測量潛水艇和礦井里的有害氣體.利用這種原理,還可用來改進(jìn)計(jì)算機(jī)的輸入裝置和有關(guān)氣體色層分析儀的結(jié)構(gòu)原理中.
四年級(jí)想象作文 篇5
希望我能在未來發(fā)明一種輪滑鞋，可以飛向藍(lán)天也可以在寬闊的海面上滑翔，還有很多功能。
只要轉(zhuǎn)一下黃色開關(guān)，鞋子上就可以變出一對翅膀，飛向藍(lán)天白云上。如果遇到一片大海只要轉(zhuǎn)一下紅色的開關(guān)，就可以在水面滑翔了。如果上學(xué)快遲點(diǎn)了，只要轉(zhuǎn)一下藍(lán)色的開關(guān)，鞋后就會(huì)噴出火來，不到十秒鐘就到學(xué)校了，這樣就不會(huì)再讓你遲到了。如果你晚上出去玩輪滑，而且很怕黑，那你只有轉(zhuǎn)一下綠色的開關(guān)，鞋的前面就會(huì)發(fā)出黃色的光，再轉(zhuǎn)一下綠色的開關(guān)，光就變成白色的了。如果你不想玩輪滑，就轉(zhuǎn)一下黑色的開關(guān)，輪滑鞋一秒變成普通的鞋子。如果你還不會(huì)玩輪滑，就轉(zhuǎn)一下深藍(lán)色的開關(guān)，輪滑鞋左側(cè)就有一個(gè)小盒子會(huì)彈出一個(gè)小本的輪滑聯(lián)系手冊。如果你的腳感覺到麻就按一下中間的'按鈕，鞋就會(huì)給你的腳按摩。
你不要擔(dān)心鞋子會(huì)沒電，因?yàn)閮蓚�(gè)輪子中間有個(gè)小洞，這個(gè)小洞可以吸收空氣中的二氧化碳來充電，所以你大可放心不會(huì)沒電。在鞋功能按鈕的上方有一個(gè)五角星的圖片，只要你的手離這個(gè)圖片一厘米左右，就會(huì)變成一個(gè)不到一分米的球，方便帶走。
這就是未來的高科技超級(jí)輪滑鞋！
四年級(jí)想象作文 篇6
安妮呢，我覺得她是個(gè)充滿想象力，又聽話懂事的女孩，當(dāng)然，她的脾氣有些暴躁。我為什么說她懂事呢？因?yàn)樗狇R瑞拉的話。
第二，安妮為什么充滿想象力呢？因?yàn)樗南胂罅Τ龊跞说?意料，馬瑞拉都甚至覺得奇怪。
第三，我為什么說她脾氣暴躁呢？因?yàn)樗檬逶伊思獱柌氐念^。
還有，安妮綜合起來是個(gè)好孩子，因?yàn)槭羌獱柌叵冉兴t毛的，所以，我認(rèn)為菲利普斯老師這一點(diǎn)上做得不對。安妮每次都坦白，當(dāng)馬瑞拉叫她坦白的時(shí)候，過不了多長時(shí)間，她就自覺的坦白了。
四年級(jí)想象作文 篇7
星期六，我坐到桌子旁邊準(zhǔn)備做作業(yè)，伸手去打開臺(tái)燈開關(guān)，“碰”的一聲巨響，我只看見眼前一片白茫茫的霧。突然，我的作業(yè)本已經(jīng)變成了電腦屏幕和上下左右以，前后鍵。這時(shí)我不知道怎么辦？突然，一個(gè)機(jī)器人從電腦屏幕中跳出來。機(jī)器人說：“秘密按鈕已按對。您的房子處于待飛狀態(tài)，您只要按上下左右和前后鍵就可以操作，介紹完畢，請起飛�！�
我這時(shí)簡直不敢相信自己耳朵聽到的東西，我沒聽錯(cuò)吧。我立刻按了一下上鍵，“嗖”的一聲，我家的房子真的飛起來了。我一直按著上鍵，房子越飛越高，沖破大氣層，飛到太空中，為什么我不會(huì)飄起來？我又看了一眼電腦屏幕，原來是電腦開啟了防浮系統(tǒng)。
我開始按著向前鍵，來到了一個(gè)星球，我不知道這是什么星球？正在這時(shí)，一個(gè)機(jī)器人跳出來說：“這是水星�！蔽疫@才知道來到了水星，我以為水星上是一片汪洋，我圍繞著水星飛了半天，結(jié)果是沒發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)水。水星上為什么沒有水？我找到書桌上的'《十萬個(gè)為什么》，打開一看，原來水星離太陽的距離很近，水早就蒸發(fā)掉了，所以水星上面是沒有水的星球。我覺得水星應(yīng)該叫“旱星”才更適合。在水星我差一點(diǎn)也被蒸干了。
忽然，那個(gè)機(jī)器人又出現(xiàn)了，它說：“時(shí)間到。”我與房子“嗖”的一聲回到了我們的地球�！鞍ァ�，我在水星上差一點(diǎn)也被蒸干了，真是有驚無險(xiǎn)！
我想，如果房子再飛起來的話，我要到太陽系所有的星球上去玩一玩，那真是太有意思了！
四年級(jí)想象作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，50年就到了，未來的學(xué)校是怎樣的。你們想知道嗎？那我就告訴你吧！未來的學(xué)校是這樣的：
在一個(gè)美麗富饒的城市——潮州，有一所閃爍著金色未來的名牌學(xué)�！鏄騾^(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。這所全市一流的學(xué)校，教學(xué)設(shè)備都是現(xiàn)代化的，就連學(xué)生的學(xué)習(xí)用品等也是現(xiàn)代化的，全都是用高科技制造的。比如說：桌子，桌子就是像一臺(tái)電腦，安裝了許多功能，學(xué)生寫字或做作業(yè)不用筆來寫，而是對桌子說一聲，我要寫字，桌面就會(huì)變成一個(gè)液晶顯示屏，還有一支像筆一樣的小木棒，你只要在液晶顯示屏里寫出你要寫的字，它就會(huì)顯示在屏幕上。如果你還要打印作文或其它的文章，你只要按一下多功能鍵，說我要打印材料，桌子就變成了打印機(jī)，你裝好紙就可以打印了，你說神不神奇？
這所學(xué)校有100多米高，學(xué)生上課或下課都是坐電梯，這里的老師都是智能型機(jī)器人，而且個(gè)個(gè)都是神奇的老師，無論是哪國的文化樣樣都精通。在這所學(xué)校里，并不是用分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生學(xué)習(xí)好或壞，而是用鼓勵(lì)性評語來評價(jià)學(xué)生，所以，在這所學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生都非常輕松，也就是說學(xué)生人人都可以成為天才、成為作家、成為……
未來的這所學(xué)校還是一個(gè)電子廠呢！學(xué)生可以在這座電子廠里學(xué)到非常多在外面學(xué)不到的技術(shù)，人人都可以自己動(dòng)手做自己想要的`東西，自己的學(xué)習(xí)用品。如：電子美術(shù)作品、生物標(biāo)本、……在電子廠里可以用你聰明的大腦，發(fā)揮你的聰明才智，創(chuàng)造出更多豐富多彩的作品。在這所學(xué)校里，學(xué)校的各門學(xué)科都是全開放的，學(xué)生想學(xué)習(xí)哪國語言，就可以自由選擇，也可以用多功能學(xué)習(xí)電腦查找各種學(xué)習(xí)資料，并且有機(jī)會(huì)還會(huì)到月球上去考查呢！轉(zhuǎn)眼間，50年后的學(xué)校是多么美呀！，如果我還是一個(gè)小孩，我肯定會(huì)到這所未來的學(xué)校去讀書。
四年級(jí)想象作文 篇9
在一個(gè)夜晚，我做了一個(gè)夢，夢到了自己到了未來，在未來有許多不一樣的東西，有會(huì)飛的汽車、教室、火車等，但是我更喜歡會(huì)飛的教室。
在早上我吃完早飯，早早的來到了，來到了會(huì)飛的教室，在那里，教室是浮空的，學(xué)生每人都有一個(gè)手環(huán)，學(xué)生們用手環(huán)在感應(yīng)器上面掃描一下云梯就會(huì)出現(xiàn)，學(xué)生就這樣上樓，走進(jìn)教室，教室里有一種科技桌椅和科技地板，每人有兩個(gè)位置，一個(gè)是用來看課本的，一個(gè)是用來寫字的�？凑n本的地方是一個(gè)平板電腦，這個(gè)平板電腦是指紋控制的，還可以帶回家方便回家寫字使用。既不會(huì)壞，又摔不爛。桌椅感到有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)自動(dòng)消失，地板也會(huì)自動(dòng)充氣，讓不小心摔倒的學(xué)生不會(huì)受傷。
最重要的還是會(huì)飛的教室。在上課的`時(shí)候我們就可以坐上會(huì)飛的教室，來到當(dāng)時(shí)，這樣可以讓學(xué)生對上課更有興趣，同時(shí)也可以讓大家體會(huì)當(dāng)時(shí)作者是什么心情什么態(tài)度來觀看的。
這個(gè)房間還有許多功能。比如房間是隔音的學(xué)生上課不認(rèn)真聽老師的平板就會(huì)顯示出來，而且有人遲到的話，平板也會(huì)顯示出來。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”該起床了，這時(shí)我才明白，原來這只是一場夢。
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