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朗讀作文400字
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的朗讀作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
朗讀作文400字 篇1
記得上幼兒園的時候，媽媽為了鍛煉我的語言能力，給我買了許多故事書，每天晚上媽媽都會給我和妹妹講故事。
20xx年9月1日，我正式成為一名一年級小學(xué)生，朗讀也成了我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的部分。每天早自習(xí)，尹老師都會帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀課文，大家都津津有味地讀著語文書。由于疫情影響，這學(xué)期我們只能宅在家里上網(wǎng)課，每天早晨8：30-8：50是我們的`朗讀時間，我每天都很期待尹老師的“新任務(wù)”。我的晨讀堅持了一段時間，有了一定的效果，每次下午的互動交流，我都能流利地回答尹老師的提問。當(dāng)我聽到尹老師夸我朗讀優(yōu)美、聲音好聽時，心里十分激動！
前段時間，尹老師參加了區(qū)里的網(wǎng)課錄制，我幸運地充當(dāng)了老師的網(wǎng)課小幫手，我先觀看、模仿了其他小朋友的網(wǎng)課朗讀方法，然后自己在家一遍又一遍地反復(fù)練習(xí)著，最后看到自己出現(xiàn)在區(qū)網(wǎng)課上，我非常高興！
現(xiàn)在，朗讀已經(jīng)和我成為了“最好的朋友”。朗讀不僅能讓我感到快樂，也能給身邊的人帶去快樂，我愛朗讀！
朗讀作文400字 篇2
網(wǎng)課生活就要結(jié)束了，回憶起過去的點點滴滴，我覺得內(nèi)心無比的幸福、充實，因為我的朗讀水平提高了，而且還認(rèn)識了一位大作家——汪曾祺爺爺。
四月初，王老師對我們說，她找到了提高我們朗讀與寫作的方法，要帶著我們一起跟著名家學(xué)語文。我很好奇。王老師自己買了兩套書，一套是《美人樹》，一套是《名家文學(xué)讀本》。先是王老師自己讀給我們聽，后來是王老師拍照發(fā)群里，同學(xué)報名讀。再后來就是早自習(xí)王老師和我們共讀。
王老師首先把我們分成七個小組，每個小組有七或八個人。每天老師說要讀什么，讀完了還會給我們打分，滿分是十分，在我們讀之前她都會以范讀的.形式給我們正音，老師讀得很溫柔，還會教我們哪里停頓，聲音高低。不僅如此，每周六上午八點我們還會小組分享閱讀，同學(xué)們分享的都很有趣。能堅持這么長時間，還真是多虧了她的堅持與鼓勵！過了一段時間我發(fā)現(xiàn)我的閱讀水平提高了，老師給我打的分是九分或者九點五分。這本書還讓我知道了，著名的作家汪曾祺爺爺，既是作家，也是美食家。他的文章很真實，有許多我聽都沒聽過的有趣的故事。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼這本書就要讀完了。跟著王老師學(xué)朗讀，我很快樂！
朗讀作文400字 篇3
新學(xué)期開學(xué)了，我們五（2）班也迎來了新的面孔，新學(xué)期、新氣象，老師、學(xué)生、家長，都憋足了勁兒要為了新學(xué)年而努力。一日之計在于晨，晨讀作為每天早上的第一節(jié)“非正式課程”，顯得尤其顯眼和重要。而伴隨晨讀的古詩詞手冊，我居然成功的完成了一次不大不小的“微創(chuàng)新”。
事情發(fā)生在十一長假回來的一天課間，因為每節(jié)課的`課前都有兩分鐘的預(yù)備時間，“無所事事”的我拿起晨讀古詩詞手冊讀了起來，因為古詩詞都比較短，等到正式上課時，在短短兩分鐘時間里，我已經(jīng)讀了整整三遍古詩詞�！斑�？原來這兩分鐘時間還可以這么用��？！”此后，我每節(jié)課的課前預(yù)備時間都朗讀晨讀古詩詞手冊。三天過后，坐在我旁邊的五六位同學(xué)也學(xué)著我的樣子，拿起晨讀古詩詞手冊讀了起來；五天過后，十幾位同學(xué)加入了進來；半個月以后，全班同學(xué)都加入了課前預(yù)備時間誦讀晨讀古詩詞手冊的隊伍......有效利用了這課前兩分鐘，我感到了一種成就感，班主任于老師也發(fā)現(xiàn)了班里的這一變化，于是干脆就讓我擔(dān)當(dāng)起了課前預(yù)備時間的古詩詞“朗讀手”，帶領(lǐng)班里的同學(xué)們一起利用好這兩分鐘的“碎片化”時間。
此后，課前預(yù)備時間朗讀古詩詞也成了五（二）班的“常態(tài)課程”，我們的古詩詞掌握得也越來越熟練和透徹。
朗讀作文400字 篇4
在我心中有許多“大怪獸”，但幸虧它們都被我一個一個打敗了。鋼琴表演的時候很緊張，但最終我還是取得了優(yōu)秀的成績；鋼筆字考級的時候也非常緊張，怕自己考不好，但最終我也順利通過了……好幾次，我都有“死里逃生”的感覺。
前不久怪獸家族來了一位新成員，名叫“朗讀者怪獸”。這位怪獸是潘老師請來的。因為上個星期潘老師舉行了一次班級“朗讀者”比賽。當(dāng)潘老師對我們說“請第四組先上吧”，我的心開始“撲通撲通”跳得厲害，都快要跳出來了，我緊張得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我是第三個上臺，前面兩位同學(xué)都讀得很好，我的壓力更大了。
這時候潘老師用響亮的'聲音對我們說：“下面請第三位朗讀者上場！”我一步步走上了講臺，手心一直在冒汗。我向四周看了一下，50雙眼睛看著我，我不斷地鼓勵自己：加油，別怕！后來，我緊張的情緒慢慢平復(fù)下來。再后來，我漸漸開始享受朗讀的過程。
讀完這首詩，我向大家說了一聲“謝謝”，臺下響起了雷鳴般的掌聲。我回到座位上，不禁自言自語道：“真不敢相信，我居然打敗了心中這個朗讀者大怪獸！”
朗讀作文400字 篇5
親愛的外婆：
最近，您過的好嗎？我們已經(jīng)有一年沒見面了，我真的好想您��！
一年前，我和媽媽回家看望了您，您的身體非常虛弱，卻還要操持所有的家務(wù)活。所以，我非常希望您能到常州來和我們一起生活。
我們家在常州市武進區(qū)湖塘鎮(zhèn)，社橋頭144號。那里有一座大橋，大橋旁就是老爸開的廠，大姨就住在廠里。您不僅可以在橋頭觀看迷人的風(fēng)景，而且還可以經(jīng)常到廠里和大姨說說話，聊一聊家里有趣的事情。等爸爸有空的時候，他還可以帶您去逛逛商店、公園。讓您看一看我們常州武進美麗繁榮的新城區(qū)。
親愛的外婆，您來我們家，我們什么活也不要您干，只要您玩的開心、過得舒心就行。
我們這兒，還有一些特產(chǎn)：有您喜歡吃的蘿卜干，還有常州大糕等。您來了，我一定叫爸爸媽媽多買點孝敬您。
這里還有一些好玩的景點，比如說：淹城動物園就是一個很好玩的`地方。里面有各種各樣的動物。當(dāng)然還有其它好玩的：比如中華恐龍園、嬉戲谷等。
外婆，聽了我的介紹您是不是很期待呢？來吧，我們?nèi)叶寂瓮牡絹�。我相信您一定會愛上這里的！
另外，祝您身體健康、生活愉快！
朗讀作文400字 篇6
3月25日下午一點，第二期《朗讀者.春日賽詩會》在美麗的桃花林邊開始啦！
上完課外班，我們?nèi)胰缂s而至在北環(huán)綠色長廊桃花林邊集合，我們愉快地鋪開野餐墊品嘗美食，安慰一下餓了一個上午的肚子。坐在桃花林邊，春風(fēng)輕輕地拂過紅艷艷的桃花，飄來一陣陣淡淡的清香，桃花好像跟我們約定好了一樣，一齊為我們捧上最美麗的笑臉。有的桃花迎風(fēng)怒放，有的桃花含苞待放，那些羞答答的桃花不好意思地簇?fù)碓谝黄�，擠滿整個樹枝，剛剛冒出的.嫩綠色桃葉兒委屈地伸展不開，蜷縮在枝頭�？�！那一棵桃樹托舉著一枝鮮艷欲滴的桃花，好像小姑娘揚起的快樂笑臉！在這美不勝收的桃花林邊，我們幾個小朋友輪流為這春日的桃花分別獻上《大林寺桃花》《惠崇春江晚景》《題都城南莊》《贈汪倫》等歌頌桃花的古詩！
在婀娜多姿的垂柳下，我們輪流朗誦了一句句描寫春日的古詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”“千里鶯啼綠映紅，水春山郭酒旗風(fēng)”“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春艷”。在這春光宜人的仙境里，朗誦一首首優(yōu)美的詩句，真是一種最美好的享受�。《宜收b過的一首首古詩，更加深刻地印在我的腦海里了，這種邊玩邊學(xué)的方式，我太喜歡啦！相信所有的孩子都喜歡這樣的學(xué)習(xí)形式！
3點半的時候，我們幾個小朋友依依不舍的分別了，并相約第三期《朗讀者.二十四節(jié)氣》在美麗的愛麗絲公園舉行！不見不散哦！
朗讀作文400字 篇7
上周語文老師通知大家將在周日舉辦一場班級朗讀大賽班里，每位同學(xué)都要參加，朗讀較好的同學(xué)間將在彼此最好的同學(xué)將在以后代表班級參加活動，希望同學(xué)們好好準(zhǔn)備，
回到家以后，我沒開始找準(zhǔn)備朗讀的詩，現(xiàn)在周末聯(lián)系，周末下午隨著語文老師到來，我的心也跟著學(xué)了起來。主持人先上臺活躍氣氛。他現(xiàn)在向大家征詢這次比賽的名字可能因為大家都很緊張，結(jié)果班里鴉雀無聲。主持人有些尷尬，只好打圓場自己想的一個名字，難得一遇朗讀比賽。
第一名同學(xué)上場了。他朗讀的是余光中的鄉(xiāng)愁。聲音洪亮富有感情贏得了同學(xué)們的一片掌聲。一個又一個的同學(xué)登上了講臺。馬上就要輪到我了。我的心怦怦直跳，我在心里暗示自己。這不過是在班里而已，不用緊張。可是真的臺上市我還是緊張了。本可以朗讀的.很有感情�？墒�。卻只是為了出來回到座位后，我有點后悔。
我覺得這次比賽舉辦的并不是很成功。許多學(xué)生并沒有做充分的準(zhǔn)備。是照著課文讀了出來。并且絕大多數(shù)同學(xué)都選擇了同一篇文章，但我覺得這是心態(tài)問題。很多同學(xué)并沒有重視起來。同學(xué)們的真實水平，并沒有發(fā)揮出來。相信同學(xué)們，下一次一定會更好的。
朗讀作文400字 篇8
朗讀經(jīng)典，是祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分。古來如此，誦讀中華民族優(yōu)秀文化精髓，是追溯、是銘記，也是人類寶貴的精神財富，是向著真善美發(fā)起沖鋒的號角。朗讀是美好的，當(dāng)我朗讀的時候，我仿佛感到了一股溫風(fēng)竄進了心中，暖和和的。
參加朗讀比賽結(jié)束后，老師親切地教導(dǎo)我，朗讀不僅可以提高寫作能力，還可以提升語言表達能力。所以，要做到每天朗讀，這樣也會對人的健康成長有很大作用。開展“朗讀比賽”活動后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的語言表達比以前更流暢、更風(fēng)趣了。同學(xué)對經(jīng)典一遍一遍地誦讀，每朗讀一遍都是一個感知的過程。在反復(fù)朗讀中，朗讀的水平在步步提高，同學(xué)的理解、體會也層層加深。“讀書百遍，其義自見”就是這個道理。同學(xué)們在朗讀水平大幅度提高的同時，形成了良好的語感，對語言的感知和理解能力也大大提高。
朗讀還可以拓展我們的知識面。俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，日積月累，厚積薄發(fā)，只有積累豐富的語言知識，扎牢基礎(chǔ)，才能做到“厚積薄發(fā)，下筆如有神”。經(jīng)過不斷的.堅持誦讀，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們天天在進步，朗讀帶給了我們進步的階梯。
讓我們繼續(xù)朗讀吧！好好的擁有朗讀，記住朗讀的魅力。讓它來凈化我們的心靈，讓它來耕耘我們心中的土地，提升我們的品味，弘揚中華民族之精髓，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功不斷邁進吧！
朗讀作文400字 篇9
20xx年2月28日，當(dāng)春日的陽光暖意融融的時候，當(dāng)天天縈繞耳畔的讀書聲繼續(xù)響起的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)天際透著一絲柔和，我們又一次踏著時間的節(jié)拍，迎來了一個活動——同安區(qū)第二實驗小學(xué)名師名家進校園活動，學(xué)校邀請來了海滄電視臺主持人、播音員——“美麗女主播”房玲玲，來進行全校師生的朗讀指導(dǎo)活動。
首先，房玲玲主播精彩的講話主要告訴我們了以下幾點：
一、朗讀的好處：
1、朗讀能開發(fā)右腦。
2、朗讀能培養(yǎng)自信心。
3、朗讀能增強記憶力。
4、朗讀是自己欣賞自己的`一個過程，同時也能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。
5、朗讀有助于寫作。
6、朗讀能提高審美情緒。
二、朗讀的語速：
1、快，表現(xiàn)出急促。
2、慢，表現(xiàn)出語重心長。
3、不快不慢。表現(xiàn)出不慌不忙。
三、讀好的小妙招：
1、說話要停頓。
2、語境不同，感情不同。
3、要有重音。
4、注意聲母韻母的發(fā)音。
5、朗讀時不要像唱歌。
6、邊想象邊朗讀。
采訪房玲玲主播時，我們從她的口中，知道了這么一個故事：以前，房玲玲主播的語文老師一直給她機會，讓她讀課文。但是，她的語文老師卻告訴她，她不可能成為一名女主播，于是，房玲玲主播便發(fā)奮圖強，開始努力了，是努力，是堅持，使她成為一名優(yōu)秀的女主播。
我想：房玲玲不僅教會了我們朗讀，教會了我們小妙招，還教會了我們?nèi)绾闻�、堅持�?/p>
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