歌的作文400字三篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的歌的作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

歌的作文400字 篇1

　　八歲的時(shí)候，我上了一年級，剛剛開始，成績還好，不會(huì)太差�？墒锹�慢地，我的成績漸漸退步，就在我灰心的時(shí)候，一首歌把我給“救”了回來。

　　那天是發(fā)考卷的日子，我坐在座位上，眼神期待地望著考卷，希望能早早的發(fā)到我……龔逸韜，89分。我瞬間石化了，腦子一片空白，搖搖晃晃地走上去拿�；丶业穆飞�，我心灰意冷，垂頭喪氣，話也懶得說。

　　回到家，媽媽敏銳的`察覺到了我心情的變化，跟往常一樣，也沒多說什么，只是默默的打開酷狗音樂，點(diǎn)了一首歌就去做飯了。隨著音樂前奏想起，我一聽，這不是汪峰的《飛得更高》嗎？

　　我頓時(shí)來了精神，趴在桌子上的臉也揚(yáng)了起來，輕輕跟著哼了起來，哼著哼著，我眼前象播放電影一樣出現(xiàn)了一幕幕的畫面：不斷拍打翅膀努力向上學(xué)飛的小鷹、暴風(fēng)里無畏地盤旋的海鷗，向著南方一往無前的大雁……是啊，它們是那么地勇敢、那么地努力，那么地盡情！看著歌詞中的：“我要飛得更高……”仿佛有個(gè)聲音在說，”沒事的，別灰心，找一找錯(cuò)在哪，下次認(rèn)真點(diǎn)，一定能考的更好�！蔽业男那榛砣婚_朗，對，我不能輕言放棄！我要有所改變！我把考卷又拿了出來，和媽媽一起分析、研究、找錯(cuò)、反復(fù)練習(xí)……果然，下次考試就有了回報(bào)，我得了98分！我想這應(yīng)該是《飛得更高》最深刻的意義吧，它讓我明白，堅(jiān)持就是勝利。

　　后來只要我考試成績有波動(dòng)了，我就會(huì)聽這首歌，心中就有了克服困難的勇氣和信心！我相信，這首歌會(huì)一直伴隨著我成長！

歌的作文400字 篇2

　　在閑來無事時(shí)，我很喜歡聽音樂，更喜歡去嘗試更多風(fēng)格的音樂。雖然在成長的過程中，會(huì)聽過數(shù)不清的音樂，但是在我的心中還是最愛那首歌曲，因?yàn)樗�在我傷心難過卻無從和別人說起的時(shí)候，會(huì)讓我感受到無形的力量，讓我第二天又元?dú)鉂M滿。

　　這首歌是蟲兒飛，最開始聽到這首歌的.時(shí)候，是音樂老師在班級里面放給我們聽，并教會(huì)我們的，當(dāng)?shù)谝淮温牭竭@首歌的時(shí)候，就被這首歌美妙的旋律深深的吸引，簡單的歌詞賦予了整首歌以靈魂，讓我十分陶醉。自從第一次的接觸之后，我便深深的愛上了這首歌，并在網(wǎng)上找到了這首歌的鋼琴版本，兩種感覺，但是入耳時(shí)卻還是那樣的感動(dòng)。

　　今晚我的心情不太好，整個(gè)人都處在低氣壓的狀態(tài)下，這時(shí)我打開了這首歌，當(dāng)?shù)谝宦暤男�律響起時(shí)，我慌亂的內(nèi)心就已經(jīng)定了下來，隨著音樂的逐漸播放，真的會(huì)趕去我心中的陰霾，讓我感受到事情也許沒有我想象的那么糟糕。

　　在遇到難過的事情時(shí)，我都會(huì)選擇聽上這么一首，在我看來它早已不是一首歌這樣簡單，更多的它還是一種無形的陪伴，讓我感到前方的路上也許并不難。

歌的作文400字 篇3

　　詩，能帶給讀者好心情，能陶冶讀者的情操，還能讓讀者從詩中體會(huì)人的思想，感情。讓讀者身臨其境，同作者一起感受他的喜怒哀樂。

　　老師為了讓我們更了解詩歌，還開展了詩歌朗誦會(huì)、古詩大比拼等活動(dòng)。活動(dòng)中，我來到了古詩天地，我發(fā)現(xiàn)這里的“寶物”都有一定的格律，比如都有固定的押韻，有五律、有七律......不管怎樣，我在這兒撈盡了格律的“寶物”。我又進(jìn)入了現(xiàn)代詩的天地，我們在這里發(fā)現(xiàn)的“寶物”就和前面的'不同了，這里的“寶物”沒有格律，但也是高度概括生活，抒情言志的。這里的“寶物”也是很有價(jià)值的。

　　在“搜集詩歌”這個(gè)方面，我的收獲最大。因?yàn)樵谒鸭�詩歌的同時(shí)，我不但知道了許多詩人的名字，我還知道了許多不同詩人的風(fēng)格和資料。讓我知道了許多詩歌的來源。還學(xué)會(huì)了如何理解詩歌，讀詩歌的方法：1、聯(lián)系生活實(shí)際 2、想象詩的意境3、各種詩歌做對比4、了解詩人的身世際遇。不止這些，我們還學(xué)會(huì)了自己寫詩歌，當(dāng)了一回小詩人。

　　但我覺得這次我們搜集的資料還不夠充分，同學(xué)們對詩歌都還不夠了解，這些我們都應(yīng)該在下一次的綜合性學(xué)習(xí)里改正。

　　通過這幾天的學(xué)習(xí)，我知道了很多關(guān)于詩的知識(shí)，同時(shí)也收獲了詩帶給我們的很多樂趣。

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