歌的作文300字（優(yōu)）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的歌的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

歌的作文300字 篇1

　　幸福在哪里��？幸福又是什么呢？誰又能為我們解答呢？這一切都只能在自己心中明，也只有用心去體會才會知曉。

　　如果說人生是舞臺，那么幸福便是歌，一路伴隨著我們。幸福是什么樣的歌呢？幸福是一首永遠不會完結(jié)的歌，它會伴隨著我們的出生而出現(xiàn)在我們身邊，會隨著我們的逝去而離去，這只是我們自己所感受到的，對于世界來說幸福沒有開始亦沒有結(jié)束，擁有的只是永恒。

　　在過去的'歲月中你可曾感到幸福過？現(xiàn)在的我感到過去的每一天我都很幸福，它就如同歌兒一般存在我的記憶中，永遠不會消散。

　　幸福如歌，輕輕的伴隨我們成長，滋潤我們的心靈，剔除我們的煩惱，給予我們更多的歡笑。

　　幸福如歌，同的到來讓我們更加愉快，悄悄地圍繞在我們四周，你聽到幸福的歌聲了么？知道幸福是什么了么？

　　全文以比喻手法來書寫，使文章更加生動形象。主旨突出，語言流暢。

歌的作文300字 篇2

　　“每一次都在徘徊中堅強，每一次就算很憂傷也不閃淚光......”

　　聽到這首歌我就想到一年級時跟老師和同學都很陌生，所以上課不敢發(fā)言，并且總是用膽怯的目光去看老師，下課我也不和同學聊天、做游戲，老是坐在座位上發(fā)呆。終于，老師把這件事告訴了媽媽，媽媽日思夜想，總算想起來一個妙招。有一天，媽媽把我叫過去聽了一首歌：“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過希望......”“媽媽，這首歌真好聽�！蔽已壑谐錆M了喜悅，媽媽問：“你喜歡這首歌嗎?”“當然了。”我說：“我覺得唱這首歌的人是個堅強、自信的人�！薄澳敲茨阋沧鲆粋�自信的人好不好?”媽媽問我，霎時間我明白了媽媽的用意。于是我努力讓自己變得開朗、自信。在大家的.幫助下，我有了很大的進步，老師和同學們說我好像變了一個人一樣。從那以后，每當我遇到挫折時，總會不由自主的想起這首歌。

　　我喜歡隱形的翅膀這首歌因為他使我更加強、更自信。

歌的作文300字 篇3

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面�！蔽医�(jīng)常會不由自主地哼唱起這首歌，它就是我最喜歡的歌----《童年》。

　　一天放學后，我一到家就把作業(yè)拋在了腦后，高興地陪弟弟一起玩游戲。不知玩了多久，。突然窗外傳來了悠揚婉轉(zhuǎn)的歌聲，“黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停，等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年”咦？這歌詞挺有趣，于是我饒有興趣的繼續(xù)往下聽。“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點，總是要等到考試后才知道該念的書都沒有念，一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰......”這怎么好像在說我呢!明天還要上課，作業(yè)還沒寫呢!而且英語明天要聽寫，我還沒有復習。我的心有點慌了，我仿佛看見媽媽失望的眼神。是啊!該完成的.功課還沒有完成，我不是一直想給弟弟做個好榜樣嗎？想到這兒，我趕緊跑回自己的房間，認真仔細地寫作業(yè)、復習，媽媽還在詫異我怎么忽然間懂事了，我神秘地對她說：“這是秘密�！�

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”寫的多好啊!每次哼唱起《童年》這首歌，我就覺得有一股無形的力量在推動著我，讓我不能懈怠。

歌的作文300字 篇4

　　“慢點，這邊節(jié)奏要慢點……”我坐在鋼琴前面彈著貝多芬寫的《土耳其進行曲》，老師卻在旁邊不停地糾正我的錯誤。我不耐煩了：“不彈了，不彈了，天天彈這首曲子，難死了！”老師對我說：“你呀，就是缺少耐心。我再彈一遍給你聽�！�

　　我趕緊讓座，老師坐在鋼琴前，彈起了《土耳其進行曲》。老師一邊彈一邊投入地閉上了眼睛。“哇！多動聽的歌聲呀！真是天籟之音！好有魅力呀！”我驚嘆道。老師停了下來，嚴肅地對我說：“你只要有點耐心，認真點，也可以彈得這么好。還有，你看看人家貝多芬，耳朵都聾了，還堅持彈琴作曲。而你呢？遇到一點小困難就不行了！“我紅著臉低下了頭，小聲地說：“我明白了，讓我再彈一次吧！”這次，我認認真真地彈了一遍，那美妙的歌聲，我漸漸地投入了。彈完了曲子，我感嘆道：“哇！貝多芬寫的《土耳其進行曲》真是太好聽了！”老師對我說：“是呀，音樂的.魅力就是如此的神奇，只要你認真彈，說不定連小狗、小貓聽了也會跳起舞來呢！”

　　這件事已經(jīng)過去一年了，但每當我遇到困難時，就會想起這件事，我就坐在鋼琴前彈起《土耳其進行曲》。每每這時，我就會立刻充滿信心，克服困難了。