實(shí)用的歌的作文300字

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的歌的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

歌的作文300字 篇1

　　生活是一首歌，一首飽含著強(qiáng)烈故事情節(jié)的歌。

　　當(dāng)我們呱呱墜地的時候，這首歌就開始演奏了，歡快愉悅的音符成為生活的前奏。在優(yōu)美的旋律中，我慢慢地長大，歌也有了節(jié)奏。兒時的我調(diào)皮而可愛，對世界上的一切事物都極其好奇。兒時的我在闖禍中開始，在母親溫和的庇護(hù)下發(fā)展。記憶中的'童年永遠(yuǎn)都是快樂的，永遠(yuǎn)是在眾人的細(xì)心呵護(hù)下成長。

　　隨著時間的推移，我逐漸長大。上了中學(xué)后，有多了幾分憂愁和煩惱，歌曲也隨著年齡進(jìn)入高潮，這使得旋律時而欣喜，時而憂傷，時而感嘆，時而惆悵……

　　我與朋友們一起歡笑，一起哭，一起打鬧，一起上學(xué)。歌曲也與我們的情感的變化而波動，此時歌曲的情感也演繹得淋漓盡致。

　　歌曲一直起起伏伏，我已到了初三了。此時我背負(fù)著巨大的壓力，‘升學(xué)，升學(xué)，升學(xué)……

　　”滿腦子都是它，望著父母眼中期待的目光，我也不由的挪動腳步，奮力向前走，生怕落下對來。生活的這首歌也正是進(jìn)入了高潮，它的旋律雖讓人感到一絲勞累，卻也渾身使勁……

　　生活是一首歌，冬去春來，這首歌一直被延續(xù)著，隨著生命的變化而變化。今后的日子還很長，我會認(rèn)真填詞，細(xì)心譜曲，用心演奏，讓生活更加輝煌，更加燦爛！

歌的作文300字 篇2

　　一首歌的時間，能夠做的事情有什么？泡一壺茶，打一通電話或者是回憶一段故事。

　　音樂，是最能打動人心的一種方法，一首歌的時間唱出的`不僅僅只是一段故事，更是一份感動，不只是歌詞的觸動，還有唱歌人的情感。一首歌的時間，可以使人潸然淚下，也能歡呼舞動。

　　你是否有聽過《酒干倘賣無》這首歌？它最初是由蘇芮演唱的，作為電影《搭錯車》的主題曲，講述了一位父親為孩子與家庭所貢獻(xiàn)出他的一生，即使他是個啞巴。每一次聽到這一首歌時，總會想起父母，他們辛勞的工作，為我們創(chuàng)造出好的生活環(huán)境，只愿我們能快樂的長大�？粗�我們掛在臉上的笑容，他們會覺得再苦再累都是值得去付出的。

　　沒有天哪有地，沒有地哪有家，沒有家哪有你，沒有你哪有我，假如你不曾養(yǎng)育我，給我溫暖的生活，假如你不曾保護(hù)我，我的命運(yùn)將會是什么。一首歌的時間，回憶的是父母勤勞的背影還有我們應(yīng)及時孝順父母的所付出的行動與真誠。

歌的作文300字 篇3

　　我國是一個歷史悠久的文明古國，詩歌是我國文化寶庫中的瑰寶。最早的詩歌總集《詩經(jīng)》，至今已有兩千年的歷史。在眾多偉大的詩人筆下，讓祖國氣勢磅礴的山河和詩情畫意的田園更加熠熠生輝。

　　在活動期間，我學(xué)到了許多讀詩的方法。比如“入情入境揣摩詩的意境”，在學(xué)習(xí)《西江月？夜行黃沙道中》時我用到了這個方法，“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片�！蔽以诜磸�(fù)誦讀之后仿佛看到了一幅明月清風(fēng)的夏夜畫面。我還學(xué)習(xí)了“體會詩人的思想感情，了解詩人的境遇，懂得詩人是怎樣把自己的情感表達(dá)出來的。”這個方法。在學(xué)習(xí)《天凈沙？秋》時我了解到白樸不愿在朝廷做官，畫面中的“一點(diǎn)飛鴻”暗喻作者本人。希望自己像一只展翅高飛的`鴻雁，飛離那種沒有生氣的地方，尋找到自己感到滿意的樂土。因此“影下”的這片“青山綠水，白草紅葉黃花”之地，我們可以理解為是作者的歸隱之地，是作者的心中之景。

　　詩歌讓我們感受到大自然的美妙，輕叩詩歌的大門，我們的面前出現(xiàn)了一個美麗的詩的世界。讓我們徜徉在詩歌的花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生。

歌的作文300字 篇4

　　“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”那天晚上，小海軍們響亮的歌聲依舊縈繞在我耳旁。

　　是夜，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，軍營之中小海軍們整齊地站在路燈旁學(xué)著歌。所謂軍歌，便重于其嘹亮的聲音，對它的音準(zhǔn)要求并不高。作為旁觀者的我，看著十二連的新兵們，目睹了他們學(xué)歌的全過程：從最初的一句一句到最后的連句成歌，從靦腆的輕聲到放開的響聲，毫無掩蓋，十二連的他們正歷經(jīng)著成長與突破。

　　猶記得，初時唱歌，新兵們還無放開，這便導(dǎo)致整連的聲音微弱，隨即而來的便是教官與班主任的`怒罵聲，可他們卻無一句怨言，本本分分地努力放開嗓子唱，無論男女。教官繼而改了戰(zhàn)略，鼓勵起自己的學(xué)生來，這也明顯受用，歌聲愈來愈響，直到最后，聲音洪亮，將軍歌的氣勢完完本本地吼了出來，頗有一種“欲與天公試比響”的感覺，我不由得敬佩起他們來。有的，甚至連嗓子都已經(jīng)唱啞，卻仍是不顧一切為了班級唱，軍人的力量悄然展現(xiàn)。

　　在微弱的燈光下，在堅(jiān)硬的水泥地上，新兵們身上發(fā)著獨(dú)特的光芒，照亮了整個軍營！

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