【精選】木頭作文400字四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的木頭作文400字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

木頭作文400字 篇1

　　今天我從語(yǔ)文書(shū)上看到這樣一則漫畫(huà)：在一個(gè)大的樹(shù)林里,一個(gè)長(zhǎng)著木頭腦袋瓜的人,嘴叼一根香煙,手拿一把斧頭,砍著一棵大樹(shù),而大樹(shù)正在哭泣,那個(gè)人肩膀上停了一只憤怒的啄木鳥(niǎo),啄木鳥(niǎo)看了看那個(gè)人的腦袋,說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng).”不知這副漫畫(huà)的.含義大家看懂沒(méi)有,那個(gè)人腦袋的確有“蟲(chóng)”,不過(guò)這個(gè)“蟲(chóng)” 不是真的蟲(chóng),這個(gè)“蟲(chóng)”指的是“貪婪”之蟲(chóng),是由人們的貪婪心滋生的.人們太過(guò)貪婪金錢(qián),不惜任何代價(jià)將樹(shù)木化作金錢(qián),揣入自己的腰包,可樹(shù)木卻急劇減少了；同時(shí),這也是只“自私之蟲(chóng)”.它使人們不顧后果,只圖個(gè)人利益,而不管他人的感受如何；這還是只“無(wú)知之蟲(chóng)”,它使人們不顧森林資源如何減少,也一如既往地亂砍亂伐,使得世界的樹(shù)木的數(shù)量以驚人的速度下降!

　　現(xiàn)在,全球森林面積從1990年的39．6億公頃下降到20xx年的38億公頃,這都是人類不注意保護(hù)樹(shù)木而造成的.如果人類將森林砍伐光了,陸地上的生物將減少90％,將有250萬(wàn)個(gè)生物物種滅絕.

　　不然人類也會(huì)承受被砍伐的滋味!

木頭作文400字 篇2

　　夏天到來(lái)了，這時(shí)候是大森林里最熱的時(shí)候了，但也是小動(dòng)物們最高興的時(shí)候。因?yàn)樘鞖馓珶崃�，那些亂砍樹(shù)木的人們不想出來(lái)了。所以，在這個(gè)時(shí)候，小鳥(niǎo)的家也不會(huì)落在地上了。天空上一朵白云也沒(méi)有，地上因?yàn)闆](méi)有了水。所以被火爐似的太陽(yáng)烤裂了。

　　有一天，鳥(niǎo)媽媽想開(kāi)一家名叫：夏日真熱的學(xué)校，但是小鳥(niǎo)媽媽沒(méi)有木材蓋房子。瞧！它又在發(fā)愁了。這個(gè)時(shí)候，小豬、小熊、小猴自告奮勇的說(shuō)：“我們?cè)敢鈦?lái)運(yùn)木頭�！眲傉f(shuō)完，它們就出發(fā)了，走了好長(zhǎng)好長(zhǎng)的路也沒(méi)有找到木頭。但是，這個(gè)時(shí)候，它們停了下來(lái)。因?yàn)樗鼈兛匆?jiàn)了一片樹(shù)林，這里的樹(shù)又高又大，它們把高科技電轉(zhuǎn)給拿了出來(lái)，它們一口氣就砍了六棵樹(shù)。

　　但是，它們又不知道怎樣把木頭運(yùn)到學(xué)校去。這個(gè)時(shí)候，小熊說(shuō)話了，它說(shuō)：“我的'力氣最大了，我可以把木頭扛回去。小豬說(shuō)：“我的嘴巴最大，我可以把木頭頂回去。這個(gè)時(shí)候，小猴子發(fā)愁了，它不能把這么高的木頭運(yùn)到學(xué)校。突然，它聽(tīng)到了流水的聲音，它靈機(jī)一動(dòng)，把木頭拖到了水里，木頭就順著流水漂了回去。

　　回到了學(xué)校，它在學(xué)校等了好久，也沒(méi)有看見(jiàn)木頭。最后，它們?cè)诔酝盹埖臅r(shí)候，木頭才出現(xiàn)。

木頭作文400字 篇3

　　夏天的一個(gè)早上，我們樹(shù)木一族的成員都睡醒了，伸著腰互相問(wèn)候著。我也醒了，梳理著綠葉茁壯成長(zhǎng)著。

　　這時(shí)，來(lái)了一個(gè)人。他頭戴鴨舌帽，拿著大斧頭，嘴里吸著一根洋煙。只見(jiàn)他走到同類面前，細(xì)細(xì)打量著，還不時(shí)拍一拍，嘴里還在說(shuō)：“這顆樹(shù)可以，是一塊好料子，能買(mǎi)不少錢(qián)�！蔽覀兒ε聵O了，因?yàn)槁?tīng)他的口氣是一個(gè)盜木者。

　　過(guò)了一會(huì)兒，他突然挽起衣服袖子，掄著銀光閃閃的斧頭，向同類的腰部砍去。一時(shí)間，木屑在飛楊，分明就是在“流血”，樹(shù)葉颯颯的直響，分明就是同類在痛苦的呻吟。這時(shí)，飛來(lái)一只啄木鳥(niǎo)，站到盜木者肩上。我氣憤地說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)弟弟，這個(gè)人的榆木腦袋里有蟲(chóng)。有黃金蟲(chóng)、貪婪蟲(chóng)，為了他的錢(qián)包鼓起來(lái)，不惜我們的生命；還有自私蟲(chóng)、無(wú)知蟲(chóng)，他哪里知道，樹(shù)木可以吸收二氧化碳，呼出氧氣，還可以滋潤(rùn)土地�？彀阉�腦袋里的蟲(chóng)捉出來(lái)！”

　　這時(shí)，遠(yuǎn)處來(lái)了一群人，他們手臂上有紅袖章，我知道他們是環(huán)境保護(hù)局的'人，可能是盜木者砍樹(shù)的聲響太大，他們聽(tīng)到了。這時(shí)，他們其中一人說(shuō)：“我說(shuō)張三，幾天不見(jiàn)你就又出來(lái)砍樹(shù)啦？但存方寸地，留與子孫耕。這個(gè)道理你不懂嗎？你這榆木腦袋為什么就不開(kāi)竅呢？跟我們走一趟吧！”那個(gè)叫張三的人羞愧的低下了頭被帶走了。我們歡呼起來(lái)，我心想這個(gè)人終于受到了應(yīng)有的懲罰。

　　樹(shù)林又充滿了往日的寧?kù)o。

木頭作文400字 篇4

　　前段時(shí)間，我們玩了一個(gè)“木頭人”游戲。這個(gè)游戲既有趣又刺激，我至今還記憶猶新。

　　那是一堂語(yǔ)文課，萬(wàn)老師笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩‘木頭人’的游戲�！贝蠹衣�(tīng)了都很高興。游戲規(guī)則是這樣的：老師說(shuō)“123”的時(shí)候，大家可以自由活動(dòng)，擺出任何造型；等老師喊“木頭人”時(shí)，不許說(shuō)話不許動(dòng)，否則就犯規(guī)了。老師話音剛落，教室里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。

　　萬(wàn)老師開(kāi)始倒數(shù)：“3、2、1，開(kāi)始！山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)！”老師一聲令下，教室里一下子鴉雀無(wú)聲。我用余光看邊上和前面的同學(xué)：我旁邊的童宇正赫趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)；再看黃天宇，他雙腳交叉、雙手前伸，腦袋斜側(cè)，像一座石像似的.；還有邾夢(mèng)宇，他瞪大眼睛，做出了一副怪臉，像會(huì)吃人的猛獸，讓人看了毛骨悚然……我自己也很搞笑，盤(pán)腿坐在凳子上，雙手合攏，好像小和尚念經(jīng)。大家的造型千姿百態(tài)，任誰(shuí)看了都會(huì)覺(jué)得很奇葩。五分鐘過(guò)去了，大家都覺(jué)得有些累了，保持一個(gè)姿勢(shì)不動(dòng)太難受了�？墒钦l(shuí)都不愿輸，咬緊牙堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持！

　　忽然，蘇成林捧著肚子哈哈大笑起來(lái)，同學(xué)們也都跟著笑了起來(lái)。就這樣，游戲結(jié)束了。

　　“木頭人”游戲非常有趣，你也來(lái)玩一玩吧！

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