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關于動腦筋的作文450字（精選25篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的關于動腦筋的作文450字，僅供參考，大家一起來看看吧。
動腦筋的作文450字 篇1
今年九歲的我，個子高高的，彎彎的眉毛，細長的睫毛。在老師和家人的眼中我是一個愛動腦筋的孩子。
在一次課上，老師給我們五個圖形，分別是兩個三角形、兩個圓形和一條直線。她讓我們用這五個圖形組合成另外一個圖形。
我用筆在紙上畫來畫去，腦子轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。終于想到用這幾個可以組合成一條熱帶魚��！對，就拼個熱帶魚吧！
于是，我先畫出一個大三角形，做熱帶魚的身子，胖胖的、鼓鼓的。緊貼著大三角形再畫一個小一點的三角形，這是熱帶魚的尾巴。熱帶魚的頭和身子有了，該畫眼睛了，我把兩個圓圈套在一起，畫在大三角的頂部，做熱帶魚的大眼睛。這時，五個圖形我已用了四個了，就剩下直線了，用這條直線做什么呢？我靈機一動，對了，可以畫成熱帶魚的嘴啊！于是我在魚的眼睛的下方畫了一條直線，一條張著大嘴的熱帶魚就畫好了。
多么漂亮的熱帶魚�。】粗�，我仿佛又看到了大海里的熱帶魚�。汗墓牡难劬�，像水晶球似的透亮，大大的嘴巴，胖胖的.身子上長滿了五彩的花紋，輕盈的尾巴左右搖擺著，好像在做廣播體操·······
后來我還拼了許多的東西——小貓、小狗、小樹······你看，我就是這么的愛動腦筋。
動腦筋的作文450字 篇2
有一次，我在老家水南，我和弟弟、表姐一起去炸螞蟻窩，螞蟻窩離我爺爺家很近，就在果園的'樹上，不算很高，反正我們伸著手也摸不到，離地面應該有二米左右，像藍球那么大小。一開始沒怎么考慮就去了。
我們開始準備用扔大鞭炮去炸螞蟻窩，把螞蟻窩炸成慘不忍睹廢墟 ，炸螞蟻窩的任務開始了，我們開始把點燃鞭炮一個個投向螞蟻窩，十分鐘過去了，我們一個也沒有炸中，計劃失敗。我就坐下來想，大約過了十分鐘，我突然看到周邊有很多長竹子，我們?yōu)槭裁床焕瞄L竹子呢？我把想法跟大家說了，大家都說好，我們開始行動，我們在竹桿上綁幾個大鞭炮，然后點燃，接下來，趕快借助竹子長度把它伸到螞蟻窩上去，沒想到這個辦法成功了，我們就這樣一直炸，把螞蟻窩炸的七竅生煙，最后我們成功了。
只要大家肯動腦筋，最難做的事情都能做成！ 爸爸經(jīng)常教育我，“只要精神不滑坡，方法總比困難多�！�
動腦筋的作文450字 篇3
生活中有許多的不如意，可是它總是有破解的方法，我就遇到過這樣的一個難題。
那是在去年暑假，爸爸要我和媽媽去長沙，我非常高興，就和媽媽來到了常德火車站，我們在月臺上等啊……等啊……等了很長的時間還不見火車來，我一時好奇，便走上鐵軌看屏幕上的時間，超過了安全線。
這時，火車伴隨著“嘟——”的聲音出現(xiàn)了，媽媽連忙要我過來。我剛上月臺，“嗖——”火車一陣風似的停了下來，好險啦。我和媽媽趕緊上了火車找到自己的座位坐了下來。我滿是疑惑：“為什么不能站在火車開來的鐵軌旁邊呢？”
為了解開這個疑難，我做了個小實驗，拿了兩張平行的紙片，使勁往中間吹氣�！霸趺磿@樣？”我不解的問，“這兩張紙片是越吹越靠攏了呢！”我還發(fā)現(xiàn)，越使勁吹，它們就越是往里靠得緊，“為什么呢？”我想。
通過查閱資料，我終于揭開了其中的奧秘。原來，物體里面流動的氣體壓強小了，外面靜止的`氣體壓強大，在外面壓強的作用下，兩片紙才開始靠攏。火車帶著它周圍的空氣飛駛，在火車兩側(cè)有流動的空氣，這流動的空氣要比我吹出的氣流快得多，因此，它兩側(cè)的壓強就很小。人站在鐵軌附近，身后是靜止的空氣，人會在強大的空氣下倒向火車。
我終于破解了這一奧秘。動腦筋真好，我愛動腦筋！
動腦筋的作文450字 篇4
寒假了，沒事可干，我們決定進行一場比賽——五子棋。
有人說：“五子棋有什么好玩的，還不如看電視呢！
”我可不畛這么認為，因為看電視多沒勁，玩五子棋還可以動腦筋，在玩中也能玩出道理來。
我們的規(guī)則是：比賽人數(shù)10人。兩人進行一場比賽，兩人中獲勝的一人再與另一組獲勝的一人比賽，直至決出冠軍為止。敗的9人應當每人出1元錢，給獲勝的`人買一個文具盒。
比賽開始，竟爭相當?shù)募ち�，第一了輪勝出�?人，這5人又進行了pk……終于勝負出來了，李明獲得了一個漂亮的文具盒，我們大家非常羨慕他。
主持人，也就是我，讓他說說獲獎感言，他說了一句話，讓我記憶優(yōu)新：“這次獲獎我很高興，要感謝支持我的人，我獲獎的唯一絕招，就是我相信一句話，玩也要動腦筋。”
在這次比賽中我們收獲可不小，主要獲得了一句激勵性的話——玩也要動腦筋，要玩有意義的游戲，不要沉迷那些俗不可耐的游戲之中，要多舉辦這樣的活動。
動腦筋的作文450字 篇5
暑假的一個中午，天氣特別的熱，我覺得口渴，就從冰箱里拿了一瓶冰鎮(zhèn)礦泉水。礦泉水好涼快�。∥野训V泉水放在桌上，過了一會兒，瓶子里的冰塊開始融化了。這時，我發(fā)現(xiàn)瓶子的外壁似乎籠罩著一層“薄霧”，而且“霧氣”越來越大。又過了一會兒，瓶里的水和冰都看不清楚了。我用手一摸，瓶外的“霧氣”立刻成了水。手指劃過的`地方，瓶里的水和冰又可以清楚地看到了。我拿來毛巾，把瓶外的水霧全部擦去，可不一會兒，礦泉水又“冒汗”了。
礦泉水為什么會“冒汗”呢？我感到很好奇，決心想個明白。
我又去商店買回一瓶沒有冷凍的礦泉水，把它放在桌子上觀察，等了好久，也沒有發(fā)現(xiàn)“冒汗”。我忽然想起冬天里，家里、教室里窗戶的玻璃內(nèi)側(cè)，也會出現(xiàn)“水霧”，有時還會出現(xiàn)“冰花”，這是因為室內(nèi)外溫度不同，溫差大引起的。我又想起科學課上，老師講過“雪后寒”，是因為雪融化時吸收了空氣中的熱量。于是，我推想，瓶里的冰在融化成水時，吸收了空氣中的熱量，瓶子周圍空氣的熱量被冰塊吸收后，溫度降低，空氣中的水蒸氣就會凝結(jié)成“霧氣”，附在瓶身上。
后來，我又問了爸爸。爸爸說我的推想完全正確，還夸我愛動腦筋呢。
動腦筋的作文450字 篇6
小剛、小明、小強和小軍是非常要好的朋友，他們也是學校的足球隊員。他們經(jīng)常結(jié)伴去操場上踢足球。
一個風和日麗的下午，四個小伙伴在操場上興高采烈地踢足球，就像一名名優(yōu)秀的足球隊員正在比賽。
當他們玩得正開心的'時候，意外發(fā)生了。小強一腳向足球踢去，球就莫名其妙的飛進了大樹旁邊的坑里。小強和他的三個好朋友急忙把手伸進坑里想把足球拿出來，可是手太短了，夠不著，大家都非常著急，你摸著頭，我跺著腳。只有小剛笑著說：“我想了一個好辦法，我們用樹枝把球拍出來�！彼麄兠總�人都拿著樹枝去拍球�？墒遣还芩麄冊趺磁�，球就像和他們作對似的，在坑里滾來滾去，就是不上來�？磥�，這個辦法沒有用。
小軍靈機一動，他說：“足球中心是空氣，我們把水倒進坑里，球一定會浮上來！
”其他三個小伙伴一聽，覺得是個好辦法，就說：“好！
就按你說的辦！
”說著，他們找來水桶，到水池邊裝滿水，把它拎到樹旁，再把水都倒進坑里，一桶桶水倒進坑里，足球漸漸浮上來了，他們又可以繼續(xù)踢足球了。小剛、小明和小強拍了拍小軍的肩膀說：“哥們，真有你的！
”小軍聽了，心里別提有多高興了。
小朋友們，將來我們不管遇到什么難題，只要向小軍一樣開動腦筋，就沒有解決不了的事情，不是嗎？
動腦筋的作文450字 篇7
我是一個愛思考，愛動腦筋的人，因此數(shù)學是我非常喜歡的一項課程，今天我寫了屬于我自己的數(shù)學日記。
記得在一份試卷中看見了一道題“生活中的`數(shù)學題”。題目是：“我們國家大約13億的人口，如果我們每人每天節(jié)約1角錢這樣的話，我國全國就節(jié)約了約1300萬元了。如果小學生從一年級到大學大約要節(jié)約1萬幾千元錢了，那么這筆錢可以供給1805位失學沒錢上學的小朋友，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎！”
看了上面的信息，我想�。嚎烧媸侨硕嗔α看蟀�。突然我想起來了，人多力量大？不好的啊，因為我想了想：如果這大約13億的人口，都浪費了1滴水，那么一共約浪費13億滴水了，那么大家想一想13億滴水大約有多重呢？
我做了一個小實驗：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重200克，我又動筆算了一下。
1300000000÷1000×200=260000000（克）
260000000克=260噸
真是不算不知道，一算嚇一跳呀：如果按每人一個月用了一噸水計算的話，那么260噸水就足足可以用上2年了。我去問我爸爸：“1噸水能夠發(fā)多少度的電？”爸爸說：“1噸水能發(fā)100度的電。”那也就是說260噸的水可以發(fā)26000度的電了。
哇！我一下子驚呆了，260噸水竟然可以發(fā)揮這么多的作用��！所以我們現(xiàn)在要節(jié)約所有的水，不要浪費掉一滴滴的水了，我們要養(yǎng)成節(jié)約這個好習慣，不能再浪費了。
我愛數(shù)學，讓我們遨游在數(shù)學知識的海洋里！
動腦筋的作文450字 篇8
同學們，我們不管做什么事情都得動腦筋。當然，我也不例外。
在這個星期三的上午，上午第一節(jié)課是數(shù)學課，我們的數(shù)學老師劉老師給我們出了一黑板的題，我們班的楊銳可厲害啦！邊抄題邊想這個題怎么做，劉老師把題抄完后，沒過十分鐘，她就把題都做完了，而我，還有一道題正空著呢。我左思右想，還是想不出這個答案來，我心想：如果我這節(jié)課還寫不完的.話，我就沒有進步，那后果是不堪設想的！于是我把這題反復讀了一遍又一遍，終于把它讀懂了，現(xiàn)在我應該做的是找答案，我又反復驗算了幾遍，思考后，我終于找到了這個困難的答案，一共有十多個步驟，我終于進步了，我有了收獲，我很高興，因為我嘗到了動腦筋的甜頭，我的心里有種說不出的高興。
同學們，我覺得只要我們有了進步，就會體會到成功的歡樂和動腦筋的甜頭，我們一起加油吧，千萬別灰心哦！
動腦筋的作文450字 篇9
我是一個喜歡動腦筋的人。
上學期科學課，我們研究“降落傘降落速度與什么有關”的問題，我們小組負責研究“與重量是否有關”的課題。葉老師要求我們按一定數(shù)量一次一次地增加重物的重量，這一點讓大家犯了愁。
我們小組的'幾個同學一起商量，李文悅說：“把米分成一份一份的，然后一份一份地加就行了�！备咦予⒖谭瘩g道：“這可不成！待會兒人家都做完實驗了我們還沒分完呢！我看不如馬馬虎虎，一次大概加那么個數(shù)就行了�！薄斑@絕對不行，做實驗要有嚴謹?shù)膽B(tài)度，馬馬虎虎得出的實驗結(jié)果是不準確的�！币幌蛘J真的我堅決不同意�！澳窃撛趺崔k��？”瑜婕著急地說�？粗鴦e的小組都出去做實驗了，我們心急如焚，好想出去做實驗啊！
“怎么辦？怎么辦？”我腦子飛快地轉(zhuǎn)動。忽然，我瞥見了一個帶刻度的燒杯，就在這短暫的一瞬間，我腦子里閃過一個念頭，“對了，就是它�！蔽乙慌淖雷樱蠼幸宦�，“什么是大驚小怪的？”子璇說�！翱潭龋∮每潭�！”我脫口而出�！皩ρ剑ρ�！我怎么沒想到！”子璇、文悅、瑜婕異口同聲地說�！坝每潭燃瓤梢苑奖愕匾来伟匆欢〝�(shù)量增加重物，又可以確保準確無誤，怎么樣？不錯吧！”我老王賣瓜，自賣自夸。
我們在盛米的紙杯上小心翼翼地畫上了每格一厘米的刻度，每次增加同樣量的大米，果然降落傘下降的速度也一次次變快了，我們得出了降落傘的重物越重，下降速度越快，重物越輕，下降速度越慢的結(jié)論。
動腦筋的作文450字 篇10
以前的我，并不喜歡動腦筋，遇到什么事情總是想當然�？勺詮慕�(jīng)歷了那件事，我嘗到了動腦筋的樂趣，愛上了自己動腦筋解決問題。
那是一個風和日麗的星期天，我和幾個小伙伴一起去山上畫畫。我們準備好顏料、畫筆、調(diào)色板，興致勃勃地來到山坡上的一棵大樹下。畫什么呢？突然，我抬頭看到了樹上的葉子。對，畫樹葉！那時已臨近秋季，樹上的葉子有的還郁郁蔥蔥，但有的`已經(jīng)變黃，隨著秋風搖搖晃晃地從樹上飄落下來，地上還有許多已經(jīng)枯萎的樹葉。我先畫褐色的葉子，就把褐色顏料擠到調(diào)色板里，再擠出黃色顏料畫黃色的葉子，要畫綠色的樹葉了，當我拿出綠色顏料時，才發(fā)現(xiàn)顏料幾乎已經(jīng)全用完了。沒有綠色怎么畫樹葉呢？我心里不禁著急起來。突然，我想起了在一本書上看見過一種可以自己調(diào)色的方法，叫做“神奇調(diào)色板”。對，我可以自己調(diào)顏料��！我把藍色的顏料和黃色的顏料放進調(diào)色板里。有趣的事情發(fā)生了：只見兩種顏料迅速融合，變成了綠色。我喜出望外地叫了起來：“你們快來看啊，我調(diào)出綠色來了！”伙伴們都夸我會想辦法。我用自己調(diào)的顏料畫出了綠色的樹葉。
看著用自己調(diào)的顏料畫的畫，我心里像吃了蜜一樣甜。生活處處有學問，只要我們善于動腦，積極思考，就一定能解決問題，發(fā)現(xiàn)奧秘，收獲無窮的快樂。
動腦筋的作文450字 篇11
在一次小記者課上，老師讓我們用一個氣球把兩個鐵腕吸住，在思考的過程中，我知道了動腦筋的好處。
老師給我們一個氣球的和兩個鐵碗讓我們思考，當聽到這句話時候，同學們驚喜的說：“什么？一個氣球能把兩個碗同時吸住，這不可能呀”……李家傲率先拿過氣球和鐵腕，他不動腦筋的時候把氣球放在兩個碗在中間，然后把氣球吹鼓，可碗就不吸在氣球上了。我跟根據(jù)李家傲的`想法，把氣球放在碗中間，把氣球吹鼓，可碗就是不聽我的話，我左動動，右動動，又把碗放在氣球上面，準備用氣球把碗頂起來，可碗又從氣球上掉了下來。這讓平時信心滿滿的我失去了信心，但正當我想要放棄的時候，我耳邊響起了熟悉的話：你是最棒的，你比你爸爸還要棒呢……難道往日如此棒的人我就這樣放棄了嗎？這些話又讓我有了信心，我一定要做出來。
我重新拿起氣球和鐵腕，冥思苦想，我想到了馬德堡半球，我想：“是不是不用把兩個碗放到氣球的兩邊，讓氣球把碗里的空氣擠出去，里邊就真空，沒有大氣壓了，而碗外卻有大氣壓，而吸在碗上。我嘗試著做我的方法。我先把氣球吹得很大，把兩個碗放在起球的兩側(cè)。哇！碗竟然真的吸在了上面！”此時，我的心里高興得炸開了鍋，人提著氣球的一個角，氣球真的掛在了碗上。
此時，我的心里是無比的自豪和驕傲，這件事讓我學會了動腦，讓我明白了困難就像一片黑暗的土地，努力動腦筋就能沖出黑暗，迎接更加美好的明天。
動腦筋的作文450字 篇12
同學們，你們動過腦筋嗎？你們會動腦筋嗎？你們愛動腦筋嗎？
至于我，可喜歡動腦筋啦！一件不明白的事，一個生活的小小細節(jié)，一道困難的數(shù)學題，只要明白，就會先想后問，把問題弄個水落石出。
有一次，媽媽帶我上街玩。到了中午，該是吃飯的時候了，我們路過一家面包店。我對媽媽說：“媽媽，你看，那家面包店生意很好哦，我們?nèi)ピ囋嚢�！�?/p>
“好吧！”
我們走進面包店，服務員客氣地說：“您好！這是在夏天，您是吃冷的吧？”
“是。”
“那好，請往這邊走�！�
我們來到了冷面包區(qū)，取了面包開始吃。咦？這個面包外面是鼓鼓的，怎么里面是空的，跟我平時早上吃的`不一樣？我看了看媽媽手里的面包，也是一樣。這是怎么回事？
第二天，我早上上學的時候總是不停地琢磨這個事，一不留神差點撞樹。記得當時第二次拿面包時店主突然問我：“要熱的還是冷的？”
“啊---，熱的！”我一時沒反應過來，點錯了。拿了面包一咬，咦！這個怎么又扁又實？
我這樣回憶著。對了！原來如此。一開始我吃的是冷的，后來吃的是熱的。冷的面包依然保持著出爐時的樣子，外鼓內(nèi)空，而再次加熱后內(nèi)部的空氣散發(fā)，自然就扁了。
我知道了面包的奧秘，一連興奮了好幾天。畢竟，我又明白了一個小道理。
動腦筋的作文450字 篇13
我嘗到了動腦筋的甜頭，“五一”放假，我在家里閑著，于是找了本書看。在書中我發(fā)現(xiàn)了里面的一個用鐵絲做的花籃很漂亮，結(jié)構(gòu)看上去也十分地簡單，于是我便在心中想：如果有這樣一個精致的花籃那就好了，反正沒事做做看也無妨。想著我便取來了鐵絲和鐵夾子。
我先按照書上那樣，做了幾根樣子相似的花籃的主要部分。然后，我把兩根鐵絲交叉立了起來，準備在中間繞根鐵絲把它們系住�？墒俏矣描F夾子剛繞了一圈，再繞第二圈，卻怎么也繞不上了，而且第一次繞的圈并不緊。我犯難了：這下可怎么辦？書中都是這么做都能繞住，我的怎么繞不住呢？一個個問號出現(xiàn)在我腦中，左思右想，心里也十分急，想了多種繞法橫著繞豎著繞都行不通，我更急了，不知為什么手心不停地冒汗，眉毛都快皺到一塊兒了。我又想，還是先靜下心來仔細想，越急越想不出，于是我站起來走來走去，用什么東西可以繞緊鐵絲呢？想了一會兒，我便看到桌子上的一條繩了。
啊，知道了繩子就可以把鐵絲繞緊。哎，我怎么這么豬腦，這個都想不出，要是早點想到，那就……我迫不及待地拿起桌上的那一條繩子坐在椅上，把那兩根鐵絲緊緊繞了起來，繞好后我舉起一看，兩根鐵絲不再動搖。于是，我接著做。在下面的制作過程中，我遇到了一些困難，但都靜下心來想，最后總有一個好結(jié)果。過了一個小時，我提著一個可愛的小籃給小姑姑看，姑姑笑著說：“真的.，挺漂亮的�！甭犃诉@句話，我心里樂滋滋的。
動腦筋的作文450字 篇14
相信大家都喜歡動腦筋，我也不例外。在生活中遇到一些小問題，總喜歡轉(zhuǎn)動自己小小的腦袋去獨立思考。
有一次我和弟弟跟媽媽一起逛超市，在買水果的地方看到一些又大又香的橘子，再看了看上面標的價錢，“哇！不是吧，每千克只要3元錢�！蔽壹诱f。媽媽聽見了我說的話，連忙拉著我的手，一邊向那里走去，一邊對我說：“寶貝兒，既然橘子這么便宜，而且我們又好久沒吃了，不如我們買三斤回家吧，好嗎？”我高興的連聲說：“真的是太好了，媽媽萬歲�！眲傉f完，弟弟就說道：“哦耶”。沒過一會兒，我和弟弟一起左挑右揀地找了個翻天，終于找到了許多良好橘子。買了之后，我們就回家了。
回到家里，媽媽把部分橘子剝開后，就讓我和弟弟想怎樣才能讓橘子果肉邊上的絲很容易就下來。機靈的`我想：如果是空手包的話，那太麻煩了。等等，如果把橘子放上兩三天的話就可以把橘子果肉邊上的絲很容易弄下來。剛想完，我就馬上對媽媽說：“媽媽，只要把橘子放上兩三天的話就可以把橘子果肉邊上的絲很容易弄下來。”我剛說完，媽媽就問：“是真的嗎？”我說：“我們來試一試吧�！迸c是，我和媽媽把兩個橘子放了兩天，結(jié)果，第三天在弄這些白絲就好弄多了。這下，媽媽對我目瞪口呆了。
讓我們都愛上動腦筋，切記：鏡子越擦越亮，腦袋越使越靈。
動腦筋的作文450字 篇15
早上，小明被奶奶喊起來吃早餐，小明還沒睡醒呢，不耐煩地起床，刷牙，洗臉，慢吞吞地吃早餐，小明吃完早餐后就在家里的花園旁邊打籃球，忽然小明不小心撲倒在地，把褲子磨破了，奶奶埋怨說：“你怎么那么不小心啊？”小明委屈地說：“我也不是要故意弄破的'，奶奶，麻煩你幫我補一下。”
奶奶回到房間找來花針和線團，幫小明縫起了衣服，只見奶奶左一針，右一針地縫著，還沒縫好，線就沒了，于是奶奶用剪刀剪斷線頭，準備再穿一根線接著縫，這時，花針不小心掉到地上找不到了，奶奶蹲在地上找半天沒找到，便大聲喊著：“小明，快過來幫我找找花針。”小明停下來，趕緊跑過來找，她挪開奶奶的椅子，眼睛緊緊地掃視著地面，沒發(fā)現(xiàn)針的影子，他又擴大范圍，繼續(xù)尋找著，可仍然找不到。
小明想：針難道長腳飛了嗎？不可能�。∷壑樽右晦D(zhuǎn)想到了一個好辦法，他跑回房間里，從抽屜里找出一個磁鐵，然后回來就蹲在地上，把磁鐵貼近地面，慢慢挪動磁鐵，原來聰明的小明是要用磁鐵來把花針“引”出來，果然不出所料，忽然“嗖”的一聲，花針飛到了磁鐵身上，小明高興極了，把花針交給奶奶，奶奶笑著說：“你真是個聰明的孩子�！�
小明開動腦筋想出辦法解決問題，可真不簡單��！
動腦筋的作文450字 篇16
陽光燦爛的一天，兩只小鳥和小鴨子在玩捉迷藏的游戲，現(xiàn)在輪到小鴨子找小鳥了。
兩只淘氣的'小鳥飛到了森林里，于是，小鴨子聽著聲音也跟到了森林里。當它們玩得盡興的時候，忽然，小鴨子一不小心被一塊石頭絆倒了，滾到了一個深水溝里。小鴨子急得連忙把蒙眼睛的布拿掉，大聲喊叫起來：“救命啊，我掉進水溝里了！”小鳥急忙說：“別著急，我們救你上來�！庇谑牵▲B飛到水溝里，用尖嘴巴把小鴨子叼上來。可是，叼到一半，小鳥就沒力氣了，剛一張開嘴，小鴨子就掉了下去，摔得頭暈眼花。小鳥幫了倒忙，急得大叫：“快來救小鴨！”旁邊的動物都趕過來了。
坐在樹上的猴哥哥眼珠子一轉(zhuǎn)，說：“我有辦法了！”說完，小猴子把長尾巴放到水溝里，讓小鴨子抓住它的尾巴，想把它吊上來。可是，小猴子的尾巴太短了，小鴨子使勁往上跳，卻怎么也抓不住。
旁邊的大象哥哥見了，趕緊跑到河邊，用長鼻子吸水到溝里，想讓小鴨子浮上來�？蛇^了很久，水還是不夠，大象已經(jīng)累得氣喘吁吁。
正在這時，小熊拎著水桶走到河邊來打水。它看見動物們急得團團轉(zhuǎn)，一拍腦門，說：“我有辦法，不過大象也要幫忙�！庇谑�，小熊讓大象繼續(xù)用鼻子吸水到溝里，它也用水桶裝水倒進水溝。它們一起合作，過了一會兒，水面漸漸上升，小鴨子也浮上來了。大家都夸小熊真棒。小鴨子非常感謝大家，一個勁地道謝。
它們又開開心心地玩了起來。
動腦筋的作文450字 篇17
星期二早上，我們正在上數(shù)學課。一上課，老師走進教室大聲的對我們說：“同學們，我今天給出一道應用題，誰寫完，誰下課。”
“就寫一道題？”同學們疑惑的問�！皼]錯�！� 趙老師干脆利落的回答。我感覺一定非常難。果然，老師光題目就寫了4米！問題有4個，條件有6個，每個條件還配有2~4個數(shù)字。這簡直就是一支全副武裝，兵多將廣的軍隊。老師一寫完，同學們就開始寫題。
我在寫題的時候偷偷窺視了全班一眼，發(fā)現(xiàn)同學們都在絞盡腦汁的思考。我從徐振澤的臉上看到了一絲興奮，他應該是快要算出答案了吧。看到他我不敢再看了，因為我可不想讓他第一個算出答案。
時間一分一秒地過去了，我和同學們依然在思考、寫題。我們正在專心致志的做題，突然老師對我們鄭重其事的說：“同學們，距離下課只剩下5分鐘了�！薄安�！”只見盧軒昂不情愿地大聲說。
在我快要算出得數(shù)的.時候，聽見了一個最不想聽到的聲音�！袄蠋煟覍懲炅��！毙煺駶勺孕诺恼f。
又過了一會，老師感覺絕大多數(shù)同學都寫完了，就讓我們交到她那里。
一會，老師嚴厲的對我們說：“你們寫的是什么呀！不認真審題�！币粫�，老師高興的對我說：“你是全班唯一一個寫對的人�！�
我非常高興，雖然我不是最快的，但是我是最棒的，我真為自己愛動腦筋而感到自豪！
動腦筋的作文450字 篇18
我做什么事都不動腦筋。我跟爸爸玩算24點的游戲，遇到有點難度的，我總是比爸爸先喊“無解”，可結(jié)果往往是我錯了，所以我每次都是輸。我跟同學賽跑，他讓我跑外道，我不假思索就去跑了，上數(shù)學課我才知道吃了大虧。我做數(shù)學題目，有的題有簡便算法，可我還是用笨方法在草稿紙上使勁地算。
我玩游戲時不動腦筋。我玩狂扁小朋友跑的太快撞到了煤氣罐子。我玩紅色警戒2，我的基地里總是一個兵都沒有，其他兵來了我也不管。玩魂斗羅，敵人的火力太密，我耐不住性子，不管不顧，一個勁往前死沖，每次輸了也不找找輸?shù)脑颉?/p>
我做家務也不動腦筋。我掃地的時候，掃不到床底下的灰塵，我就不去掃了。我拖地的時候先拖客廳，可當我走過去拖其他房間的時候地板又被我走臟了。我洗衣服不動腦筋，把淺色衣服和深色衣服混在一起洗。結(jié)果衣服都變色了。我的校服變成了“大花臉”，同學們都笑我了，我都不敢穿這件衣服了。
我學習不愛動腦筋。數(shù)學老師布置作業(yè)時說拓展的題目可以不做，我?guī)缀鹾苌僮�。有時候遇到稍難的題目，我第一個想到的就是去請教別人。同學們和老師還認為我這是不恥下問呢。就像現(xiàn)在我在做這篇爸爸布置的作文的`時候，我先想到的是到網(wǎng)上找類似的文章。
于是我的成績成績每況愈下，老師不喜歡我了，爸爸媽媽對著我的成績單總是唉聲嘆氣。所以我決心改掉這個惡習。等到下次寫我的作文的時候，我相信會變成《愛動腦筋的我》。
動腦筋的作文450字 篇19
一個夏天的晚上，我正坐在桌前做作業(yè)。忽然，覺得背上很癢。扭頭一看，原來是一只蚊子正在吸我的血。我一巴掌朝它打去，它逃走了，而我的背上卻流下了一個巴掌印。我十分不甘心，心里想：哼!蚊子啊，蚊子�！按顺鸩粓蠓呛脻h�？次蚁麓卧趺础靶蘩砟�。
這時，我無意中朝臺燈那里看了一眼，這“不看不知道，一看嚇一跳!蚊子們都圍著臺燈盤旋，有的'還掛在燈炮上。這令我百思不得其解。我心里還在納悶時，忽然想到了晚上走在路上，路燈下也有許多蚊子在“聚會我想會不會是蚊子像向日葵那樣喜歡有光的地方吶。為了驗證我的猜測，我決定做個實驗。我把桌子上的臺燈搬到地板上，看蚊子會不會跟來。果然不出我所料，幾駕蚊子“轟炸機不一會兒便跟來了。
突然，客廳里傳來了媽媽的抱怨聲�！斑@幾天蚊子可真猖狂，叮得我滿身是疙瘩聽到媽媽的抱怨，我聯(lián)想到了自己的發(fā)現(xiàn)。便走到媽媽面前“毛遂自薦”，對媽媽說：“媽媽，消滅蚊子的任務就交給我吧，我保證殺得它們片甲不留�！�
第二天晚上，滅蚊行動開始。我先來到廚房，把燈開著，一會兒就有幾只蚊子進入“陷井我覺得時機已到便點燃了廚房的滅蚊器，然后關上廚房的門，讓蚊子們慢慢享受“桑拿的滋味。過了一刻鐘，我打開門，進去打掃“戰(zhàn)場”。地上橫七豎八的躺著蚊子的尸體。我心里暗暗高興，媽媽看后更是和不攏嘴地表揚我，我的心里比吃了蜜還甜。
經(jīng)過這次事后，我明白了一個道理：凡事只有多觀察，多思考，才會有發(fā)現(xiàn)。
動腦筋的作文450字 篇20
上次我因為動了一下腦筋，嘗到了甜頭�；丶覌寢屨f只要肯動腦筋就會嘗到甜頭。我想：上次肯定是運氣好給我撞上了，所以這一次我想驗證一下動腦筋是不是會真的甜頭。有一次我真得知道了動腦筋會嘗到甜頭。下面就讓我說給你們聽聽吧！
那是一個烈日炎炎的中午，我頭上不時落下豆大的汗珠。我熱得都快瘋了。你也許會問為什么不開空調(diào)。然而那一次正好停電。我心想：這么熱的'天停電，那人非熱死不可！這時，媽媽說：“空調(diào)不要緊，有個電風扇吹吹也行��！”電風扇。
媽媽的這句話提醒了我。因為我有一個小電風扇，只要裝上兩節(jié)電池就行了。我急忙跑進房間找出小電風扇一看呆了。原來小電風扇早就壞了。這時我的心想螞蟻抓一樣難受。忽然我心中閃過一個念頭，把電風扇修好不就行了嗎？雖然我不懂怎么修電風扇，可我還是拿出工具箱全神貫注地修了起來。我左搞搞右搞搞怎么就是搞不好。
這時媽媽說：“你不是要驗證一下動腦筋會不會嘗到甜頭，這次是一個好機會呀！你動一動腦筋看看能不能修好。”我一想媽媽說得對，我就利用這一次機會來驗證一下。說完，我又認真地投入戰(zhàn)斗中。
我開動起來腦筋，我想：可能是電線接錯了把！我一看不是。我就這樣找了許多地方最后終于知道是馬達壞了。我快速地將我賽車馬達下下來安在小電風扇上面。我把開關一開，一陣涼風迎面撲來。這陣仿佛吹到了我的心里。
小朋友們你們也動動腦筋，嘗一嘗甜頭吧！
動腦筋的作文450字 篇21
“開飯了，開飯了！”媽媽的喊聲在我耳邊響起。我走向廚房，突然我的手被什么東西給纏住了。一看，原來是蜘蛛網(wǎng)呀！
我扯開蜘蛛網(wǎng)，正要走開，發(fā)現(xiàn)一只蒼蠅撞到了蜘蛛網(wǎng)上。蜘蛛立刻爬過來，我想蜘蛛這么瘦弱，能把蒼蠅吃掉嗎？于是，我決定進一步觀察。
剛開始，蜘蛛如臨大敵，把一條條大長腿伸展開，擺出一副準備搏斗的姿勢，后來發(fā)現(xiàn)蒼蠅沒有攻擊的意識，因為她越掙扎被蜘蛛網(wǎng)纏得越緊。于是，蜘蛛小心翼翼地走到蒼蠅跟前，在蒼蠅旁邊忙活著，我看不清楚他在干什么，過了一會兒，蜘蛛揚長而去。好像什么也沒發(fā)生過。再看看蒼蠅，像是被裹上了一層厚厚的棉絮，被蜘蛛絲纏得緊緊的，一動都不能動。但它還想最后一搏。蜘蛛發(fā)覺了，連忙趕到蒼蠅面前，又對著蒼蠅吐了一會兒絲。一分鐘，兩分鐘，漸漸地，蒼蠅暈了過去，不再動彈。可蜘蛛還在忙碌，等我吃完飯又去觀察時。蒼蠅已經(jīng)無影無蹤了。
為了搞清這是怎么一回事，我查找了百科全書，終于找到了答案，原來蜘蛛把蒼蠅纏住后，蜘蛛會在蒼蠅的俘虜體內(nèi)注入一種具有消化作用的.酶，這種消化酶可以令蒼蠅昏迷,抽搐,直到死亡。
知道答案后，我心想:蜘蛛真是太聰明了，不費吹灰之力就可以把獵物給吃掉。我們要像蜘蛛學習，做事之前，要多動腦筋再行動。
動腦筋的作文450字 篇22
大家都經(jīng)歷過？一定也都知道考試的緊張氣息吧？下面我來介紹一次我的考場經(jīng)歷。
那是我在大山外語學習班的第二階段考試。我這人吧，在考試之前總不愛復習。俗話說得好“臨陣磨槍，不快也光”，可我臨考也不“磨槍”。
到了那天，我非常緊張，深吸了一口氣，走進了考場。考前的.那段時間，我一直坐在那發(fā)呆�！岸ｂ忊彙�，考試開始了。第一場考數(shù)學，填空題都不是很難，只是應用題有些難度。在快做完整張卷子的時候，突然，不知從哪蹦出了只“攔路虎”。我心想，整張卷子都不難，小樣兒。你能攔得住我嗎？結(jié)果，我算了半天，還真沒有理清頭緒。我想了一下，決定先不管它，等我寫完別的再來收拾它。
一會兒，寫完了剩下的題，我又來找它了，哇呀呀！我來了！哈哈，這回想起來了！我飛速把它做完，就開始“檢查”。我就大概看了一遍，想：應該不會錯了吧？
語文考得還可以，雖然也有些不會的，但英語一定考得比上次好。真希望能考好呀！
結(jié)果成績出來，數(shù)學考了119分，差一分滿分喲！就是因為粗心了，寫錯了一道題，可是很難的那個題，通過一番動腦筋寫對了，它占分可真多呀。
英語，語文也都有了進步，考得也不錯。
最令人高興的是，我考了班級第四名，也就是說可以去北京旅游了！
這不，前兩天剛從北京回來，在天安門廣場，水立方，八達嶺長城等地方玩得很開心。
我感覺動腦筋真好，下次我要多復習，爭取考得更好！
動腦筋的作文450字 篇23
在家里，爸爸、媽媽都夸獎我，說我聰明伶俐，給我個昵稱“金頭腦”。
記得夏天里的一天，爸爸和媽媽都去上班了，我在家里做作業(yè)，奶奶急匆匆地跑來了，嘴里在嚷著：“琳琳快來幫忙，我把水桶弄得掉進了井里了！”我笑嘻嘻地說：“沒關系，我來給想想辦法�！笨墒悄_下卻是一點兒也不挪動。奶奶又說：“你不愿意幫忙就算了，反正西瓜也在水桶里。”我這才真正地著急起來，要知道，那只西瓜可是我自己用零花錢買的呀，我還一口都沒有吃呢！
我趕緊跑到井邊，低下頭一看，井口到水桶有好幾米深。我急中生智，想起了爸爸釣魚用的.長竹竿和平時玩的大吸鐵石，也就是磁鐵。我用一根塑料繩將磁鐵緊緊地綁在竹竿的一端，再把竹竿伸進井里去，讓磁鐵把水桶吸了上來。可是，西瓜還是從水桶里溜了出去，仍然在水里洗冷水澡呢。我苦思冥想，終于又想到一個主意。我用一根長繩子將一個大竹籃系住，慢慢放入水井中，想用它將西瓜吊上來�？墒�，竹籃放入水中就是不沉下去，我又用竹竿把竹籃按入水中，然后將籃子慢慢地移到西瓜下面，用力一拎，西瓜就被乖乖地裝進了竹籃，我再用力把它往上提。我心里的高興勁兒就甭提了，西瓜還沒出井，我就有一點兒心不在焉了，繩子差點兒就從我手上滑下去。幸好，奶奶在后面及時伸出了手，西瓜才得以“重見天日”。
這就是我，一個愛動腦筋的女孩子！
動腦筋的作文450字 篇24
我有一個愛動腦筋的妹妹，她今年五歲了，名叫洪心雨。她那圓圓的臉上長著小小的眼睛和紅紅的'櫻桃小嘴，一笑起來，就露出一對深深的酒窩，特可愛。
有一次，我請了妹妹和一些朋友來家玩捉迷藏的游戲。
游戲開始了，第一局由我來找他們。我就像貓捉老鼠一樣把他們?nèi)×�，一下子，他們都成了我的“網(wǎng)中之魚”。
第二局由洪心雨來找我們，只見她背對著我們大聲倒數(shù)著：“10、9、8......”我們馬上藏了起來。我藏在柜子里，透過縫隙看到妹妹數(shù)完后跑到桌子下瞧瞧，又跑到陽臺上看看，都沒找到。于是，她一屁股坐在地上，一會兒撓撓頭皮，一會兒又用手托著下巴，一雙小眼睛骨碌碌轉(zhuǎn)，真不知她在想什么招。突然，妹妹站起來了，說：“我看見你們啦，快出來吧。”我想：我才不會上你的當呢，想騙我，沒門。接著，只見洪心雨捂著肚子，大聲嚷嚷：“肚子痛，肚子痛！”一開始，我還不相信，可后來，她越哭越傷心，我信以為真，便從柜子里跑了出來，著急地問：“妹妹，怎么了？”其他小朋友也都不約而同地跑了出來，關心地問：“小妹妹，你沒事吧？”可是洪心雨卻哈哈大笑，說：“你們上當了，我贏了，我贏了！”這時，我們才恍然大悟，明白自己上當了。我不由自主地暗自佩服她能想到這種絕妙的方法。
你們說，我的妹妹是不是個機靈鬼呢！
動腦筋的作文450字 篇25
愛練功夫的你，愛動腦筋的我，是一對形影不離的好伙伴。
那一天早晨，陽光明媚，我的同桌十萬火急的到我家，他想跟我一起在體育廣場練習“鯉魚打挺”。
我們到了體育廣場后，只見那里人山人海，有的少年人在投籃筐；有的老人在練單杠；還有的中年人在練習跑步。
我和同學開始練習“鯉魚打挺”，因為我第一次練習“鯉魚打挺”，所以根本不會。首先，他先挺下身子，然后他勾起大腿，腳向上抬，兩只手掌落在地上，之后他的腳和腿都向前一登（蹬），整個身體瞬間起來了。他起來后，讓我也試試，我就按他的樣子做了，可我一直練到中午，也沒能熟能生巧的練會。盡管是這樣，在愛練功夫的`你的陪伴下，體育課老師讓我做仰臥起坐，竟然很輕松的做完了，真是“功夫不負有心人�。 �
一天上午，陽光明媚，我們在數(shù)學課上做幾道題。在我專心致志的做題時，突然聽到那位同學小聲說：“這道題我不會，你能教教我嗎？”可我看到那道題時，我也不會，我想了又想，可還是不知道。后來我想：不行，恐怕沒有那么多的時間，我不能因為這道題而不做別的題，到時候老師要批評，那可不行。于是決定找書，我說干就干，我立馬翻書找答案，但我不想直接告訴他答案，不然會影響他的學習效果。于是我把分析過程一字不差的講給他聽，他聽懂后，就把題做完了，我也把剩下的題寫完了……
這就是愛功夫的你和愛動腦筋的我，我和你是互相幫助，形影不離的好伙伴！
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