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我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字（精選39篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 1
因?yàn)槲页?dòng)腦筋，所以我的腦筋越用越靈活，任何事情都會(huì)想一想，學(xué)習(xí)成績(jī)提高，常愛(ài)動(dòng)腦筋的我。
我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。我每做一件事總是想了又想，因此我動(dòng)手做的事，總是完成的很出色。
寫(xiě)數(shù)學(xué)題時(shí)，我邊想邊做題，我想著怎么樣把每一道題寫(xiě)全對(duì)，我列好了算式，又想著怎么把算式算全對(duì)，算完后，我又想怎么樣答完整，然后把整道題做完我就再認(rèn)真的驗(yàn)算一編，這樣就能保證我做的每一題都是全對(duì)的`。
我學(xué)生字時(shí)，我總是看著老師寫(xiě)字時(shí)，記著老師的筆畫(huà)和筆順，然后把整個(gè)字形記下了，常常把老師教給我的字總是想了又想，然后再理解這個(gè)字的意思、部首，有時(shí)候也會(huì)想把這個(gè)字組成一兩個(gè)詞，然后再造幾個(gè)完整的句子，充分弄懂這個(gè)字的意思，這樣我記憶的會(huì)更深刻，當(dāng)然，我也會(huì)把這些詞搜集到一起，隨時(shí)準(zhǔn)備練習(xí)。
每天上完課回家完成作業(yè)后我都再認(rèn)真的復(fù)習(xí)今天老師所講的內(nèi)容，這樣我在復(fù)習(xí)中得又把知識(shí)鞏固了一遍。被老師表?yè)P(yáng)。
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 2
今年九歲的我，個(gè)子高高的，彎彎的眉毛，細(xì)長(zhǎng)的睫毛。在老師和家人的眼中我是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。
在一次課上，老師給我們五個(gè)圖形，分別是兩個(gè)三角形、兩個(gè)圓形和一條直線。她讓我們用這五個(gè)圖形組合成另外一個(gè)圖形。
我用筆在紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，腦子轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。終于想到用這幾個(gè)可以組合成一條熱帶魚(yú)�。�(duì)，就拼個(gè)熱帶魚(yú)吧！
于是，我先畫(huà)出一個(gè)大三角形，做熱帶魚(yú)的身子，胖胖的、鼓鼓的。緊貼著大三角形再畫(huà)一個(gè)小一點(diǎn)的三角形，這是熱帶魚(yú)的尾巴。熱帶魚(yú)的頭和身子有了，該畫(huà)眼睛了，我把兩個(gè)圓圈套在一起，畫(huà)在大三角的頂部，做熱帶魚(yú)的大眼睛。這時(shí)，五個(gè)圖形我已用了四個(gè)了，就剩下直線了，用這條直線做什么呢？我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)了，可以畫(huà)成熱帶魚(yú)的嘴啊！于是我在魚(yú)的眼睛的`下方畫(huà)了一條直線，一條張著大嘴的熱帶魚(yú)就畫(huà)好了。
多么漂亮的熱帶魚(yú)�。】粗�，我仿佛又看到了大海里的熱帶魚(yú)�。汗墓牡难劬Γ袼蛩频耐噶�，大大的嘴巴，胖胖的身子上長(zhǎng)滿(mǎn)了五彩的花紋，輕盈的尾巴左右搖擺著，好像在做廣播體操……
后來(lái)我還拼了許多的東西——小貓、小狗、小樹(shù)……你看，我就是這么的愛(ài)動(dòng)腦筋。
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 3
媽媽和姥姥總是夸我特別愛(ài)動(dòng)腦筋，可是，我一直不明白，我到底哪里愛(ài)動(dòng)腦筋了？不過(guò)現(xiàn)在我找到原因了，你們快來(lái)看。
有時(shí)候，如果我很想要一種玩具或零食，可是覺(jué)得爸爸媽媽他們不太可能會(huì)給我買(mǎi)。而如果鬧著讓他們買(mǎi)，他們說(shuō)不定會(huì)煩我更不會(huì)給我買(mǎi)呢，于是我就想出了一種妙計(jì)。就是先說(shuō)：“哎呀，真想買(mǎi)這個(gè)東西呀，可是爸爸媽媽不同意，所以就算了吧�！庇谑前职謰寢尵陀X(jué)得我很懂事，一開(kāi)心就給我買(mǎi)了下來(lái)。因?yàn)槲颐看味加煤椭粯踊虿畈欢嗟摹罢惺健�，所以每次�?gòu)物我都能買(mǎi)到一大堆我喜歡的東西。
如果我在家里，馬上就要出去旅游了，我都會(huì)先仔細(xì)的.研究這個(gè)城市的地圖所以我到那個(gè)城市里不會(huì)迷路。還有的時(shí)候我為了紀(jì)念這個(gè)城市，會(huì)給它畫(huà)一幅地圖。等了很多年以后別人都忘記這個(gè)城市的地形了，我還記得。
正是因?yàn)檫@些事，媽媽和姥姥才會(huì)說(shuō)我愛(ài)動(dòng)腦筋，小朋友，你愛(ài)不愛(ài)動(dòng)腦筋呢？
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 4
每個(gè)人都有動(dòng)腦筋的時(shí)候，動(dòng)腦筋能使我們感悟一件事的道理。
記得去年暑假，我在家里的陽(yáng)臺(tái)上玩耍著，突然看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上有一只黑螞蟻。呵呵，我來(lái)了勁，何不玩弄一下這只弱小的黑螞蟻呢。
我搬來(lái)一把椅子，把那只螞蟻捏了在手上，還故意高高地站在椅子上，想把這只螞蟻摔死。看著小螞蟻在我的手里掙扎，小腿不停地劃動(dòng)，它似鐮刀的小嘴巴拼命地咬我的手指，幾乎想法設(shè)法地要逃走�？伤�'攻擊簡(jiǎn)直是不堪一擊，就像是在給我撓癢癢。這時(shí)，我猛地把它往地上一摔，只見(jiàn)它緩緩地落在地上。
我原以為它會(huì)摔得粉身碎骨，沒(méi)料到它卻是安然無(wú)恙��！
“為什么螞蟻從高空中摔下來(lái)不會(huì)身亡呢？”我腦海中產(chǎn)生了這樣一個(gè)疑問(wèn)。為了解開(kāi)這個(gè)疑問(wèn)，我飛快地去書(shū)柜里找出《十萬(wàn)個(gè)為什么》，很快就從書(shū)中找到了答案。書(shū)中這樣寫(xiě)道：“……因?yàn)槲浵伒纳眢w很輕，所以才不會(huì)摔死。”
螞蟻無(wú)愧是昆蟲(chóng)中神奇的“空降兵”�。�
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 5
今天晚上，爸爸看到他明天要穿的土黃毛衣上染上了藍(lán)色，很不高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“這是我明天要穿的衣服，怎么后背上有這個(gè)顏色？”媽媽也生氣地說(shuō)：“我哪知道？”爸爸又說(shuō)：“不就是你剛洗的書(shū)包染上去的�！眿寢屄�(tīng)了，說(shuō)：“那我也不是故意的，你厲害什么？”
我想一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”要爆發(fā)了。我趁機(jī)問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸奂矣袥](méi)有紅色和土黃色的顏料？”媽媽問(wèn)：“你要那干啥？”我沒(méi)有回答。我從柜子里找出顏料，拿出一張白紙，把兩種顏料同時(shí)擠到紙上進(jìn)行攪拌，最后發(fā)現(xiàn)顏色不是藍(lán)色，而是紅色。我連忙肯定地對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“衣服上的.顏色不是我書(shū)包染上去的�！卑职�、媽媽一起問(wèn)我：“你怎么知道？”我把我剛剛的實(shí)驗(yàn)告訴了他們，爸爸媽媽聽(tīng)了，臉上都露出了笑容，直夸：“我們的女兒真聰明！”
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 6
大家好，我叫趙馨瑀，今年10歲了。我是四年級(jí)的學(xué)生。你別看我平時(shí)挺調(diào)皮的，其實(shí)，我也是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的女孩。
記得在我六歲那年的一個(gè)晚上，那時(shí)我剛上一年級(jí)。媽媽讓哥哥給我出道減法題，讓我做。“我不做！”我不高興都說(shuō)。媽媽還真有招，對(duì)我說(shuō)：“你要是答對(duì)了哥哥的題，我就獎(jiǎng)勵(lì)你一塊大蛋糕�！卑�，我一聽(tīng)蛋糕，就毫不猶豫的答應(yīng)了。我催促哥哥說(shuō)：“哥哥，你快出呀，我還要跟媽媽要蛋糕吃去呢。”我昂著頭聽(tīng)哥哥出題。哥哥說(shuō)：“好吧，你聽(tīng)著，100減97等于多少？”我聽(tīng)后，可是丈二的帽子——摸不著邊了。
這可怎么做呀，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呀。老師只教我20以?xún)?nèi)的加減題，我犯難了�？磥�(lái)，大蛋糕這次吃不上了。我眨著眼，靈機(jī)一動(dòng)，跟哥哥說(shuō)：“我去屋里喝口水回來(lái)再做�！蔽亿s緊跑進(jìn)哥哥的房間，找出計(jì)算器，在數(shù)字上按100—97=我一看上面顯示的是3。哈哈，我馬上高興的.跑出去，把答案告訴了媽媽。媽媽不但獎(jiǎng)勵(lì)了我一塊大蛋糕，而且還夸我是一個(gè)聰明的孩子。嘿嘿，其實(shí)，這都是愛(ài)動(dòng)腦筋幫了我的大忙呀。
通過(guò)這件事，我要告訴小朋友們，無(wú)論遇到什么事，都要去冷靜思考。只要?jiǎng)幽X筋，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 7
上周爺爺給我買(mǎi)了一個(gè)小小的電風(fēng)扇，我拿著它玩得正起勁呢，兩片小小的綠色塑料風(fēng)葉，呼呼地旋著，我一會(huì)兒吹吹頭，一會(huì)吹吹腳。瞧！這兩片小小的風(fēng)葉，為什么得這么快呢？我心里充滿(mǎn)疑惑。于是，我打開(kāi)電池盒的后蓋，取出小電池，又拆下風(fēng)葉，想看看小電扇里面是個(gè)什么樣子？可那小小的電動(dòng)機(jī)包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只露出一根小小的軸，我只好重新組裝小電扇。
小電扇組裝好后，我打開(kāi)開(kāi)關(guān)，小電扇又呼呼地動(dòng)起來(lái)了。唉！怎么啦？風(fēng)為什么向下的方向吹呢？是不是風(fēng)葉上反了呢？我仔細(xì)查看了一下，風(fēng)葉沒(méi)有上錯(cuò)呀。那是不是電池出了問(wèn)題？我馬上換了一對(duì)新電池，結(jié)果還是這樣。我納悶兒了，這是什么原因呀？我把兩節(jié)小電池又重新上了一次，當(dāng)我打開(kāi)電扇開(kāi)關(guān)后，風(fēng)又恢復(fù)原來(lái)向上的方向吹了。啊，原因就在安裝小電池的順序上：第一節(jié)小電池的正極向下，負(fù)極向上，第二節(jié)小電池的正極向上，負(fù)極向下，風(fēng)葉就會(huì)順時(shí)針?lè)较蛐@時(shí)風(fēng)是向上的`方向吹的。如果把兩節(jié)小電池的正極與負(fù)極順序倒過(guò)來(lái)安裝，風(fēng)葉就會(huì)逆時(shí)針?lè)较蛐�，這時(shí)風(fēng)是向下的方向吹的。原來(lái)這電流的流動(dòng)也是有方向的。
你聽(tīng)了上面我講的這件事兒，你是不是覺(jué)得我是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的男孩兒？
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 8
三年級(jí)的晚上，我正忙著完成數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)。當(dāng)我看到第二題時(shí)，心時(shí)崩潰了：這……這誰(shuí)會(huì)做�。∥沂裁匆矝](méi)想，往下繼續(xù)做，可是后面的題目更難，我不肯動(dòng)腦筋，直接跑下樓出去玩了。
我在樓下玩得十分開(kāi)心，跟這個(gè)說(shuō)一說(shuō)，跟那個(gè)鬧一鬧，把做作業(yè)扔到了腦后，把那些需要?jiǎng)幽X筋的數(shù)學(xué)拋到九霄云外。
第二天，我把空白的本子交了上去。上課，老師走進(jìn)教室，把我叫到講臺(tái)前，當(dāng)著全班同學(xué)的面，狠狠地批評(píng)了我。我慚愧地低下頭，很不好意思。
再一次再做數(shù)學(xué)作業(yè)，我又遇到了難題，拿起草稿紙，仔細(xì)一步一步地推敲著，認(rèn)真算了十幾分鐘，把難題給解決了。前面，居然還有一道更難的.題，整得我絞盡腦汁，還是沒(méi)有結(jié)果。我氣不過(guò)，扔下筆，準(zhǔn)備逃出去。這時(shí)，我又想起了老師的批評(píng)，一刻也沒(méi)放松，堅(jiān)持不懈地想，換些不同的思路想，終于，答案出來(lái)了，我笑了。
又一個(gè)早晨，我把作業(yè)交給老師，老師看了看，一臉欣喜，表?yè)P(yáng)了我進(jìn)步真大。自那以后，我成了一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 9
一張普通的小臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成兩條辮子，一雙聰明的眼睛，有著清晰可見(jiàn)的`雀斑，鼻尖微微向上，帶著一點(diǎn)驕傲，對(duì)著你咧嘴笑。滿(mǎn)是調(diào)皮蛋的樣子，這個(gè)時(shí)候，你可能會(huì)很奇怪，嗯！這也叫思考？正當(dāng)?shù)拖骂^，讓我跟你仔細(xì)談?wù)劊?/p>
不要認(rèn)為我淘氣，但當(dāng)我想到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，80%是正確的。如果你不相信，看！當(dāng)我解決一個(gè)難題時(shí)，我會(huì)在公眾的視野中沖上講臺(tái)，為大家解開(kāi)謎團(tuán)。當(dāng)我計(jì)算并找到第二個(gè)解時(shí)，老師會(huì)表?yè)P(yáng)我，學(xué)生會(huì)表?yè)P(yáng)我。羨慕的目光看著我，然后，一種興奮。驕傲自然會(huì)到來(lái)。讓我快樂(lè)和驕傲！
目前，我已經(jīng)成為一名著名的智慧之星。小組中的所有問(wèn)題都會(huì)向我提出。有一次，老師給學(xué)生布置了方程題，但他們無(wú)法解決。經(jīng)過(guò)我的解釋?zhuān)麄冮_(kāi)悟了。
看！這就是我，我喜歡用我的大腦。如果你想認(rèn)識(shí)我，請(qǐng)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)三班找我！我將熱烈歡迎你！
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 10
“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”我在美術(shù)班里畫(huà)畫(huà)，就學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋。
有一次，我去美術(shù)班學(xué)畫(huà)畫(huà)，在畫(huà)圓柱體時(shí)不知怎么畫(huà)了？因?yàn)槲乙郧爱?huà)的物體都是有棱角的。畫(huà)圓柱則沒(méi)有半個(gè)棱角，它“全身”都是圓溜溜的。頓時(shí)，我心里越來(lái)越著急，就像是熱鍋上的`螞蟻，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。這時(shí)，我想起了媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“遇到困難要?jiǎng)幽X筋，要使出吃奶的力氣。”吃奶的力氣，吃奶的力氣……我在小聲的對(duì)自己說(shuō)著。我靈機(jī)一動(dòng)終于解開(kāi)了心中的疑團(tuán)。我這時(shí)已經(jīng)從熱鍋上的螞蟻?zhàn)兂闪吮魂?yáng)光照射的花兒。我就去問(wèn)老師，老師告訴了我是怎么回事。所以我才畫(huà)好了。
“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！备嬖V我們學(xué)習(xí)不光靠自己的認(rèn)真學(xué)習(xí)，還有靠老師為我們指清思路。這兩個(gè)只要一結(jié)合，這樣的學(xué)生才會(huì)成功。無(wú)論做什么事情都要?jiǎng)幽X筋哦！
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 11
我是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的人，每當(dāng)遇到問(wèn)題就喜歡動(dòng)腦筋思考，最終想出答案，我會(huì)覺(jué)得十分有成就感。
星期天的早上，我獨(dú)自在我的房間里寫(xiě)奧數(shù)作業(yè)。這周我們學(xué)習(xí)了求平行四邊形和梯形的面積。剛開(kāi)始做題很順利，做了四五道題后，突然有一道題難住了我。我冥思苦想了好半天，還是沒(méi)有想出來(lái)。媽媽正在打掃房間，我有一點(diǎn)想去問(wèn)媽媽?zhuān)菢右粌煞昼娋湍軌虻玫酱鸢�。但我還是想經(jīng)過(guò)自我的努力得出結(jié)果。于是我在演草紙上寫(xiě)了又寫(xiě)，畫(huà)了又畫(huà)，不知過(guò)了多久，還是沒(méi)有頭緒，急得我直撓頭。慢慢地我冷靜了下來(lái)，認(rèn)真地回憶教師講課的過(guò)程，又仔細(xì)翻看了課堂筆記�！昂�！原先是這樣啊！”我最終想出了解題方法。我飛快地把這道題完整的做了出來(lái)，這時(shí)我的.心境就好比酷熱的天氣吃了一根冰淇淋，要多爽有多爽。
我明白了，做什么事情都要有毅力，開(kāi)動(dòng)腦筋并堅(jiān)持到最終，必須會(huì)征服困難的！
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 12
今天早上，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫：“雞蛋浮起來(lái)了�！�
老師準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋，一個(gè)塑料杯、吸管、一個(gè)木湯匙和食鹽。
老師讓肖嵐上臺(tái)當(dāng)實(shí)驗(yàn)者，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先把一個(gè)雞蛋放入清水中，雞蛋像一個(gè)游泳者一樣，晃晃悠悠地潛入了水里睡大覺(jué)，老師要肖嵐在水里放了幾勺鹽，肖嵐拿起湯匙，小心翼翼地舀了滿(mǎn)滿(mǎn)的一勺鹽放入水中．再用吸管輕輕得去攪拌，雞蛋像一個(gè)小球似地在水里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們也懷著激動(dòng)的`心情等著雞蛋浮起來(lái)，可是，雞蛋偏偏和我們作對(duì)，我們想看它浮起來(lái)，可它偏沉到水底，不浮起來(lái)．于是，肖嵐再次把一勺鹽放入水里，用吸管攪起來(lái)，忽然，雞蛋直起身子，搖搖擺擺、慢慢吞吞地往上冒，露出了腦袋。老師說(shuō)：“鹽和水在一起就成了鹽水，鹽水有很大的浮力�！边@時(shí)，我們才恍然大悟。
科學(xué)陪伴你，只要你們細(xì)心觀察，開(kāi)動(dòng)腦筋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)無(wú)處不在。
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 13
記得在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，我遇到了一道難題。
我反復(fù)思考，列了許多式子進(jìn)行演算�？稍隍�(yàn)算時(shí)，又發(fā)現(xiàn)這樣列式都行不通，我心里有些煩躁了。于是，我決定把后面的`題目先做完，這樣才能節(jié)省時(shí)間。由于后面的習(xí)題不是很難，我一會(huì)而就做完了�，F(xiàn)在，我要認(rèn)真地思考這道難題了。正在這時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，快點(diǎn)兒寫(xiě)，只有20分鐘的時(shí)間了！”我心里更急了，不知道怎么辦才好。想吧，快想吧！我也只能催促自己努力思考。突然，我腦子里靈光一閃，想出了一個(gè)辦法。趕緊把算式寫(xiě)在草稿紙上，得出結(jié)果后，又驗(yàn)算了一遍，哈哈！總算對(duì)上號(hào)了。等我把這道習(xí)題做完，下課鈴聲響了……
第二天，卷子發(fā)下來(lái)了。我的這道題做對(duì)了。我可高興了，心里想：不管遇到什么難題，都不要慌，不氣餒，動(dòng)一動(dòng)腦筋，就很有可能解決。這種成功多么令人欣慰啊！
從那以后，我也喜歡動(dòng)腦筋了。
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 14
小時(shí)候，爸爸喜歡給我提問(wèn)題。
有一次，他問(wèn)我:“樹(shù)上有10只鳥(niǎo)，獵人開(kāi)槍打死了3只鳥(niǎo)，樹(shù)上還有幾只鳥(niǎo)？”我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，很自信地說(shuō)：“還有0只鳥(niǎo)！”爸爸搖搖頭，笑了笑，說(shuō)：“還有別的答案嗎？你要?jiǎng)觿?dòng)腦筋。”
我想了想說(shuō)：“可能是3只鳥(niǎo)�！卑职置业腵頭說(shuō)：“再想想�！蔽矣窒肓讼�，說(shuō)：“還可能是1只鳥(niǎo)�！卑职中χ鴨�(wèn)我：“為什么�！蔽乙贿呄胍贿呎f(shuō)：“第一種可能是3只鳥(niǎo)死了，都落在了地上，別的鳥(niǎo)都飛走了，所以樹(shù)上還有0只鳥(niǎo)。
“第二種可能是3只鳥(niǎo)死了，都被掛在樹(shù)上，別的鳥(niǎo)都飛走了，所以樹(shù)上還有3只鳥(niǎo)。
“第三種可能是3只鳥(niǎo)死了，都落在了地上，有一只鳥(niǎo)是聾子，別的鳥(niǎo)都飛走了，所以樹(shù)上還有1只鳥(niǎo)�！�
我滔滔不絕地說(shuō)個(gè)沒(méi)完。爸爸拍拍我的肩膀，打斷我的話(huà)，說(shuō)：“想的好！做事情一定要多動(dòng)動(dòng)腦筋”
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 15
一個(gè)星期四晚上，我坐在我家的計(jì)算機(jī)旁修改我的電子書(shū)刊。
突然，我發(fā)現(xiàn)我的文本框里超連接過(guò)的字都有下劃線，而且都是雪青色的，無(wú)論我怎么改，也改不了。超連接是電子書(shū)刊中重要的一部分，它負(fù)責(zé)了兩張幻燈片的連接，而單一的雪青色是無(wú)法滿(mǎn)足的'。我首先在“字體顏色”中改變，可是這一招不奏效“應(yīng)該還有招�！蔽蚁搿Ｎ荫R上打開(kāi)“幫助”想從那里得到答案，可是，我翻了半天，也沒(méi)有超連接的影子。我急地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一不小心，我跑到我的另一個(gè)用的幻燈片上，正好，這上面有一個(gè)紅色的超連接，我馬上檢查了“母版”，發(fā)現(xiàn)母版默認(rèn)的文字是藍(lán)色的，我連忙打開(kāi)我的作品，也在“母版”中改變默認(rèn)文字顏色，可是，母版里根本沒(méi)有這樣的按鈕，我也沒(méi)辦法，又得睡覺(jué)了……第二天上計(jì)算機(jī)課時(shí)，我用到了“藝術(shù)字”，突然，我有了靈感，馬上用藝術(shù)字做成文本框里的樣式，再超連接，這招果然奏效，“成功了！”我心里很高興。原來(lái)，只要?jiǎng)恿四X筋，就會(huì)成功。
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 16
以前，遇到不會(huì)的題就去問(wèn)老師和家長(zhǎng)，現(xiàn)在我都經(jīng)過(guò)思考才會(huì)去問(wèn)。
我的爸爸是一名高中教師，學(xué)問(wèn)很高，他給我買(mǎi)了(A、B、C上中下冊(cè)六本)數(shù)學(xué)書(shū)，我看見(jiàn)了驚訝得張大嘴巴，心想：這么多要?jiǎng)幽X筋的題，不還把我累昏��！爸爸馬上就開(kāi)始讓我做題了。我那一道題都要讓爸爸給我指點(diǎn)迷津。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的秘密：只要自己去思考，動(dòng)一動(dòng)腦筋，一道道難題的'大門(mén)就會(huì)被智慧的鑰匙打開(kāi)。下一道題就被我自己解開(kāi)了。下面的許多題我也一一解開(kāi)了。爸爸非常溫和的對(duì)我說(shuō)：“你看，是不是許多題都用你的智慧給解開(kāi)了？是不是題都很容易做？這就像做人一樣，一個(gè)人要仔細(xì)打量每一天，打量每一件事就會(huì)懂得許多道理。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，我就懂得動(dòng)腦筋了。
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 17
我家有一只小狗，它很聰明，因?yàn)樗且恢粣?ài)動(dòng)腦筋的小狗。
有一次，我不在家，小狗睡的'正香，突然暴風(fēng)雨來(lái)了，一下子把它吵醒了，可能是它覺(jué)得冷吧�？墒撬谋蛔訁s不見(jiàn)了，凍得好像要哭出來(lái)。它看見(jiàn)籠子外面有一個(gè)小舊被子，就想把被子拉過(guò)來(lái)，可是它在籠子里出不來(lái)。小狗失望了，不過(guò)馬上又振作起來(lái)，好像在說(shuō)今天我一定要把被子拉過(guò)來(lái)。它要怎么辦呢？
它看見(jiàn)籠子外面有許多木棍，它把腳伸出去，剛好能劃拉過(guò)來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍子。只見(jiàn)它用腿推著棍子想掛住小被子，可是很不容易啊，反復(fù)了好幾次才終于把小被子劃拉到能夠夠得著的地方，終于拿到了。它很開(kāi)心，可是好像缺了一樣什么東西，對(duì)，是枕頭，小狗挖了點(diǎn)土用樹(shù)葉蓋上，然后窩在小被子里繼續(xù)睡著了。
我以后也要像小狗學(xué)習(xí)，你呢？
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 18
有一天，天上飄著厚厚的云彩，小猴左左和小猴右右約定去劃船，不知不覺(jué)就劃到了湖中央，就在他們倆興高采烈的時(shí)候，烏云密布，下起了傾盆大雨。
左左說(shuō)：“我們的船進(jìn)水啦，不信你看看水越積越多了。”右右想：不就是船進(jìn)水了嗎？有什么可大驚小怪的。右右說(shuō)：“在船底下打一個(gè)洞不就把水漏了嗎！”
于是，他們找來(lái)釘子和榔頭，冒著雨水，開(kāi)始叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)母善鸹顏?lái)，左左固定著釘子，右右拿著笨重的榔頭“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”敲擊著釘子。
剛把釘子拔出來(lái)水一下子涌了進(jìn)來(lái)，嚇得左左和右右驚慌失措，不知如何是好，只好跳出了船，拍打著船舷，喊著救命呀！快來(lái)救救我們呀！
這時(shí)，鴨爸爸鴨媽媽帶著小鴨經(jīng)過(guò)了這里，聽(tīng)見(jiàn)了呼救聲，就救起了他們，聽(tīng)了他們講了事情的經(jīng)過(guò)，就說(shuō)：“以后不光要?jiǎng)幽X筋，還要把事情的.原因想清楚，不然動(dòng)了腦筋也會(huì)把事情弄糟�！�
左左和右右羞愧難當(dāng)，上了一堂生動(dòng)的安全教育課。
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 19
你看，鏡子里有個(gè)可愛(ài)的小女孩，你一定會(huì)想問(wèn)：“她是誰(shuí)呀？”就讓我來(lái)把謎底揭曉吧！那個(gè)女孩就是我。
我有兩條柳葉似的眉毛，一雙大大的、水汪汪的眼睛，睫毛很長(zhǎng)。我還有一個(gè)小小的'鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。
我是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的女孩。
一天晚上，媽媽做了我最喜歡吃的螃蟹。吃完螃蟹，我們開(kāi)始整理桌子。看到吃剩的四哥螃蟹殼，我不禁聯(lián)想到了學(xué)校鼓樂(lè)隊(duì)的排鼓。我想：這四個(gè)蟹殼能不能做成一個(gè)“排鼓”呢？說(shuō)干就干。我先把蟹殼洗干凈，然后用針線把它們連在一起，接著我拿來(lái)一塊塑料泡沫，再把四個(gè)蟹殼摁上去，用來(lái)固定。最后我找來(lái)兩根沒(méi)有卷過(guò)的鉛筆做“鼓棒”，我的“排鼓”終于完成了！
看著這個(gè)“排鼓”，我禁不住敲了起來(lái)。哇！這四個(gè)大小不一的蟹殼，居然也能敲出不同的聲音。我心想：如果我是學(xué)校的排鼓手就好了，一定可以用我自己制作的“排鼓”敲出美妙的、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
這就是我，一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的女孩。
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 20
日常生活中，我們難免會(huì)遇到困難，那可怎么辦？只需要我們動(dòng)動(dòng)腦筋。
我要做一個(gè)“蛋殼玩具”。對(duì)，那就是我今天要做的手工啦！首先我找來(lái)一個(gè)雞蛋，用剪刀扎了兩個(gè)小孔，然后把蛋黃吹出來(lái)，再把空蛋殼洗凈。我又找來(lái)了彩色卡片，剪了兩個(gè)小圓片，這兩個(gè)小圓片做蛋殼玩具—“憤怒的小鳥(niǎo)”的眼睛，然后，我又剪了一對(duì)翅膀，給“憤怒的小鳥(niǎo)”粘上。我把幾張小長(zhǎng)方形的彩色卡紙疊在一起，用剪刀剪成長(zhǎng)條，粘在雞蛋殼上當(dāng)憤怒小鳥(niǎo)的'尾巴。難題來(lái)了，我做好了嘴巴，卻怎么也粘不到那圓溜溜、光滑滑的蛋殼上，試了幾次都不成功。我氣得火冒三丈，心想：“不干了！”可又想起了老師的話(huà)：堅(jiān)持就能勝利。我要開(kāi)動(dòng)腦筋，想想辦法。對(duì)了！雞蛋上有一個(gè)小孔，我把嘴巴底部剪細(xì)一點(diǎn)，不就能插進(jìn)去了嗎？真是“功夫不負(fù)有心人”，我的“憤怒的小鳥(niǎo)”終于完成了。這可是我積極開(kāi)動(dòng)腦筋的成果喲！真開(kāi)心！
以后，遇到困難我們要?jiǎng)幽X筋想一想，不要輕言放棄。
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 21
“叮鈴鈴----”隨著上課鈴響起，我們的活動(dòng)課就開(kāi)始了！我是這次的活動(dòng)的主持人。我心里又高興，又緊張。我快步走到講前，看了看大家，只見(jiàn)同學(xué)們都坐得直直的，眼睛都看著我，教室里安靜極了。我潤(rùn)潤(rùn)嗓子，看著同學(xué)們，笑著說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們的'活動(dòng)主要是讓大家發(fā)揮聰明才智，本次活動(dòng)的主題是------比比誰(shuí)會(huì)動(dòng)腦筋！”下現(xiàn)在片掌聲。
我開(kāi)始亮出了第一個(gè)題目：一個(gè)人說(shuō)，他在一天中，可以在湖上走，不會(huì)沉下去。請(qǐng)問(wèn)他是怎么做到的。
題目一出來(lái)。同學(xué)們就坐不住了，有的雙眉緊鎖，有的用手撓頭……不一會(huì)兒，小明舉起手來(lái)，說(shuō)：“我知道，我知道��？
我說(shuō)：“小明，你來(lái)回答！”
“這個(gè)人在結(jié)了冰的湖上走，所以不會(huì)沉下去！”小明胸有成竹地回答。
“對(duì)，回答正確！”我一邊說(shuō)，一邊遞給他一個(gè)禮物。
活動(dòng)還在繼續(xù)，同學(xué)們?cè)缫殉领o在歡樂(lè)的海洋之中！
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 22
有一天，一個(gè)小朋友在樹(shù)林里迷路了，明明剛好路過(guò)，他看到那個(gè)小朋友。明明問(wèn)到：你哭什么呢？那個(gè)小朋友說(shuō)我迷路了，你能陪我會(huì)我的家嗎？明明說(shuō)可以啊，明明就把那個(gè)小孩送到了他的房屋里。
動(dòng)腦筋
一天，小白兔白白去采蘑菇，可是去到那里下起了大雨，可是白白沒(méi)有帶雨傘。他就開(kāi)始想辦法。想啊想啊，想了很久才想出跑著回去�？墒羌依镞@里很遠(yuǎn)，他就沒(méi)有跑著回去。他繼續(xù)想辦法，他突然看見(jiàn)了蘑菇，終于想出了好辦法，他就找了一個(gè)最大的蘑菇頂在頭上，高高興興的回家了。
動(dòng)腦筋
今天我在學(xué)�？赐炅恕兑荒昙�(jí)的小蜜瓜》了以后，就開(kāi)始看我才買(mǎi)的《奇思妙想學(xué)知大闖關(guān)》，有一本是腦筋急轉(zhuǎn)彎，我可喜歡了。我今天讀了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎挺好玩的'：小新的爸爸有三個(gè)孩子，老大叫大娃，老二叫二娃，老三叫什么？我學(xué)會(huì)了考考我的同學(xué)去！
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 23
有一次，我折了一架紙飛機(jī)，我在教室里飛呀飛。一不小心，紙飛機(jī)飛到了門(mén)框上，于是我搬來(lái)一條凳子，站了上去，可是怎么也夠不著，而紙飛機(jī)還在那里得意的說(shuō)：“你這個(gè)矮個(gè)子，在凳子上都?jí)虿坏轿�。”我生氣地說(shuō)：“你才是個(gè)矮個(gè)子，等會(huì)我要叫個(gè)大高個(gè)，把你弄下來(lái)。”紙飛機(jī)好像又說(shuō)：“你敢！”于是，我叫班里的大高個(gè)過(guò)來(lái)，可是他們也夠不到紙飛機(jī)，此時(shí)我很生氣，把凳子放了起來(lái)，在門(mén)后使勁的跳啊跳，伸長(zhǎng)手臂，還夠不到，我再拿來(lái)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的.東西過(guò)來(lái)，放在門(mén)后弄啊弄，可紙飛機(jī)好像埋在了那里，經(jīng)過(guò)了以上兩種方法。我想出了新辦法，決定把門(mén)關(guān)來(lái)關(guān)去，用關(guān)門(mén)的氣流把風(fēng)箏刮下來(lái)，撲的一聲，紙飛機(jī)掉了下來(lái)，這辦法還真的管用。
從中我明白了只要多動(dòng)腦經(jīng)，勇敢去試一試，就能解決問(wèn)題。
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 24
春天，動(dòng)物學(xué)校決定蓋一棟新房子，黃牛校長(zhǎng)要?jiǎng)游飩內(nèi)ミh(yuǎn)處的森林里去找。
第二天，小熊、小猴、小豬早早地來(lái)到堆木頭的地方。小猴看到木頭很重，說(shuō)：“木頭這么重，我搬不動(dòng)呀!”小熊怕拍自己的肩膀說(shuō)：“我的勁大，可以扛著走�！闭f(shuō)著，就把木頭抗上了肩。小豬神秘地一笑，說(shuō)：“我可以用嘴巴供著走�！痹�(huà)音剛落，他用那圓而粗的.嘴巴供著一根木頭就走。小猴看著他們，站在一旁，抓著腦袋，眨著眼睛，河水里流水地聲音提醒了小猴，他說(shuō)：“我可以利用水的浮力把木頭運(yùn)走。”小猴很快找到了一根繩子，把木頭的一頭緊緊拴住，方經(jīng)理河水里。小猴拉住繩子的另一頭，順著河水往前走，一會(huì)兒就趕上了小熊和小豬。他們并排著往前走，汗水不停地流著。小豬連喘氣都感到困難了，說(shuō)道：“我都快累死了。”
到了學(xué)校，黃牛校長(zhǎng)豎起大拇指說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)都有辦法，小猴最聰明!希望你們以后多動(dòng)腦筋!”大家聽(tīng)了，都覺(jué)得很有道理。
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 25
今天奶奶買(mǎi)了很多雞蛋，我想知道一個(gè)雞蛋到底有多重，就去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)，你是個(gè)大孩子了，自己動(dòng)腦筋想一想吧。
我想用稱(chēng)稱(chēng)，可是我還不會(huì)用稱(chēng)，需要大人幫忙，這個(gè)方法不行。媽媽說(shuō)，你可以用自己學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)方法來(lái)解決問(wèn)題。
我記得媽媽以前說(shuō)過(guò)，一斤雞蛋500克，大約能成7、8個(gè)小雞蛋。可以用除法來(lái)解決。我開(kāi)始興高采烈起來(lái)�？墒邱R上又遇到難題了。我只學(xué)過(guò)20以?xún)?nèi)的除法，我還沒(méi)學(xué)過(guò)這么大數(shù)的除法。我左思右想，突然想出了一個(gè)好主意。
8個(gè)雞蛋500克，4個(gè)雞蛋是它的`一半，就是250克，2個(gè)雞蛋是四個(gè)雞蛋的一半，大概是120克，1個(gè)雞蛋是2個(gè)雞蛋的一半，就是60克。
我高高興興把這個(gè)辦法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮沂莻�(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。我的心里心花怒放，就像吃了蜜一樣甜。
通過(guò)這次動(dòng)腦筋，我覺(jué)得不管遇到多大的問(wèn)題，都要?jiǎng)幽X筋思考一下，這樣才能解決問(wèn)題！
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 26
我的妹妹非常愛(ài)動(dòng)腦筋。
星期天，媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)了一袋豆子。媽媽回到家說(shuō)：“你們姐妹倆比賽剝豆子吧。”我們說(shuō)：“好吧。”
首先，我們（各）拿了一個(gè)碗，然后，把一袋豆子放在桌子上。游戲開(kāi)始了，我們用功地剝著。不久，我看見(jiàn)妹妹的碗里一點(diǎn)兒豆子，（只鋪滿(mǎn)了碗底而已。）而我的碗里非常的多，（都快有半碗了。）妹妹動(dòng)了動(dòng)腦筋說(shuō)：“姐姐，我?guī)湍銊兌棺�，你幫我剝豆子。”我心想：我看妹妹碗里只有一點(diǎn)兒豆子，就幫妹妹剝一點(diǎn)。我說(shuō)：“好吧�！保ň蛯⑼雽�(duì)調(diào)了一下。）不過(guò)一會(huì)兒，妹妹的.碗里已經(jīng)裝滿(mǎn)了豆子。我輕輕地對(duì)妹妹說(shuō)：“我們換回來(lái)吧�！泵妹酶吲d地說(shuō)：“好呀�！本驮谶@個(gè)時(shí)候，媽媽說(shuō)：“比賽時(shí)間結(jié)束�！眿寢�?zhuān)ǹ戳丝次覀儌z人的碗，指著我）說(shuō)：“你輸了，妹妹贏了。”原來(lái)，我上妹妹的當(dāng)了。
我的妹妹真愛(ài)動(dòng)腦筋。
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 27
有一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。小螞蟻紅紅想：“今天，天氣這么好，我要出去散步。”說(shuō)完他就輕輕的走了出去。走呀走呀，紅紅邊唱邊走，不知不覺(jué)，他來(lái)到了清澈的河邊。
忽然，一陣輕微的.“救命！救命呀！”小螞蟻紅紅來(lái)到河邊，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)是他的好朋友宗宗一不小心掉到河里面了。
紅紅說(shuō)：“宗宗，你別著急，我來(lái)想辦法�！弊谧谡f(shuō)：“好，你快一點(diǎn)！”“好的”紅紅說(shuō)。
過(guò)了一會(huì)兒，紅紅說(shuō)：“有了！我可以拿木棍把你撈上來(lái)�！薄安恍醒剑惆涯竟髂眠^(guò)了就晚了。”又過(guò)了一會(huì)，紅紅說(shuō)：“我可以那一片樹(shù)葉，給你當(dāng)小船�！弊谧谡f(shuō)：“好”
于是紅紅拿來(lái)一片樹(shù)葉，宗宗努力的爬了上去，奮力的劃呀劃呀，終于他劃到了岸邊，小螞蟻紅紅立馬把宗宗拉了上來(lái)，宗宗說(shuō)：“哎呀，謝謝你了，太謝謝你了！”紅紅謙虛地說(shuō)：“沒(méi)事，安全第一！”
我們要向小螞蟻紅紅學(xué)習(xí)，應(yīng)為他愛(ài)動(dòng)腦筋，善于思考。
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 28
我是一個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋的小女孩，每次遇到難題就空著，等爸媽或老師來(lái)教，但通過(guò)一件事讓我愛(ài)上了動(dòng)腦筋。
那是星期五的上午，老師微笑地走進(jìn)了教室，同學(xué)們立刻安靜下來(lái)，老師說(shuō)：“我來(lái)給你們出個(gè)題目吧！”同學(xué)們高興極了，齊聲高呼“好啰！”老師接著說(shuō)“老師買(mǎi)了一個(gè)西瓜，可家中有九個(gè)人，只能切4下，并要把它分成9塊，要怎樣切呢？”聽(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們有的`抓耳撓腮；有的左思右想；有的緊皺眉頭；還有的……我心想：這還不容易，我便拿出紙來(lái)在紙上畫(huà)了一個(gè)圓圈，在圓圈中間畫(huà)了一個(gè)‘米’字，數(shù)了數(shù)，有8個(gè)，還不行，又畫(huà)了一個(gè)‘豐’字，還是不行，正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，同桌說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人！”
于是，我找到了答案，是中間切個(gè)‘井’字。這多虧同桌的幫助，才取得正確的答案呀！烏鴉通過(guò)動(dòng)腦筋喝到了水，司馬光通過(guò)動(dòng)腦筋救出了小伙伴，人們通過(guò)動(dòng)腦筋造出了車(chē)子，我現(xiàn)在就能夠大聲說(shuō)“我也喜歡動(dòng)腦筋！”
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 29
我們遇到困難，要先動(dòng)腦筋想辦法去解決問(wèn)題。這里就有一件動(dòng)腦筋解決問(wèn)題的事情，讓我來(lái)給你們講講吧！
有一次，我和弟弟在樓下踢毽子，玩著玩著。突然，我一不小心，用力地將毽子踢了起來(lái)，踢到停車(chē)場(chǎng)上面的房頂上。
我和弟弟大驚失色，焦急地在石地上走來(lái)走去也想不出好辦法來(lái)。突然，弟弟跳了起來(lái)，拍了一下自己的'小手，說(shuō)：“對(duì)了，我們可以到那個(gè)上面去，找來(lái)了一根比較長(zhǎng)一點(diǎn)的棒，再用那根棒把那個(gè)綠色的毽子給掘出來(lái)，從那里會(huì)掉下來(lái)，你下來(lái)在這里接著。”弟弟邊說(shuō)邊用手指著。我聽(tīng)了弟弟的辦法，點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺(jué)得不錯(cuò)。便二話(huà)不說(shuō)，就按照弟弟的說(shuō)法去做。結(jié)果，我們找來(lái)了一根棒，將毽子給掘了下來(lái)，我連忙快速地跑到下面，接住了毽子。后來(lái)，我們有高興地踢起毽子來(lái)。
我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝Σ[瞇地說(shuō)：“對(duì)，我們遇到了困難，要積極動(dòng)腦筋想辦法�！�
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 30
在我的生活中，我很喜歡動(dòng)腦筋，動(dòng)腦筋也帶給許多樂(lè)趣。
有一天，我寫(xiě)好作業(yè)，馬上跟伙伴們到草地上玩耍。突然，天空漸漸變黑了，我說(shuō)：“快下雨了�！碑�(dāng)我們要跑回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)草地有一只只小小的螞蟻，好像在搬什么東西要走，我想：“這一定和下雨有關(guān)系�！彼裕揖吞焯煊^察·思考。我就發(fā)現(xiàn)了，是在每當(dāng)下雨的時(shí)候螞蟻就會(huì)用它那會(huì)探測(cè)天氣的觸角探測(cè)有沒(méi)有下雨，如果探測(cè)有下雨，就會(huì)馬上通知所有螞蟻，今天又下雨要快搬家，螞蟻們接到通知后，就會(huì)馬上搬起所有食物到能防雨的地方。通過(guò)這幾天觀察，我還發(fā)現(xiàn)了螞蟻?zhàn)钕矚g吃甜食的東西，比如有糖。還有螞蟻在交談的`時(shí)候，不是用嘴巴而是用觸角，和螞蟻一樣用觸角交談的還有蝸牛。你看，螞蟻的觸角是不是作用很大呢！
通過(guò)這次觀察螞蟻，我覺(jué)得在生活中，我們要留心觀察，多動(dòng)腦筋，動(dòng)腦筋還能給你帶來(lái)許多的樂(lè)趣哦！
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 31
在我的生活中，我很喜歡動(dòng)腦筋，動(dòng)腦筋也帶給許多樂(lè)趣。
有一天，我寫(xiě)好作業(yè)，馬上跟伙伴們到草地上玩耍。突然，天空漸漸變黑了，我說(shuō)：“快下雨了�！碑�(dāng)我們要跑回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)草地有一只只小小的螞蟻，好像在搬什么東西要走，我想：“這一定和下雨有關(guān)系�！彼�，我就天天觀察·思考。我就發(fā)現(xiàn)了，是在每當(dāng)下雨的時(shí)候螞蟻就會(huì)用它那會(huì)探測(cè)天氣的觸角探測(cè)有沒(méi)有下雨，如果探測(cè)有下雨，就會(huì)馬上通知所有螞蟻，今天又下雨要快搬家，螞蟻們接到通知后，就會(huì)馬上搬起所有食物到能防雨的地方。通過(guò)這幾天觀察，我還發(fā)現(xiàn)了螞蟻?zhàn)钕矚g吃甜食的東西，比如有糖……還有螞蟻在交談的時(shí)候，不是用嘴巴而是用觸角，和螞蟻一樣用觸角交談的'還有蝸�！憧�，螞蟻的觸角是不是作用很大呢！
通過(guò)這次觀察螞蟻，我覺(jué)得在生活中，我們要留心觀察，多動(dòng)腦筋，動(dòng)腦筋還能給你帶來(lái)許多的樂(lè)趣哦！
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 32
一年級(jí)起，在作業(yè)上遇到什么問(wèn)題，我都不喜歡自己動(dòng)腦筋，而是去問(wèn)爸爸媽媽。
記得有一次，爸爸媽媽不在家里。一道難題把我給震住了，我立刻四處環(huán)顧，這才想起——爸爸媽媽都不在家里啊！我找誰(shuí)問(wèn)？我拿起手機(jī)，手指靈巧地滑動(dòng)，立刻撥打了媽媽的電話(huà)：“媽?zhuān)矣幸活}不會(huì)做�！眿寢尨掖颐γΦ恼f(shuō)：“我現(xiàn)在在開(kāi)會(huì)，你自己想想吧。”說(shuō)完，便立刻掛斷了。
我一陣無(wú)奈，坐在書(shū)桌前，認(rèn)認(rèn)真真的開(kāi)始思考，拿了一張紙，打了半天的草稿。調(diào)皮的答案突然鉆進(jìn)我的腦海里。我立刻驗(yàn)算——是對(duì)的呢！我高興的拿著作業(yè)，這一題是我自己想出來(lái)的.呢！這可是我碰到難題，第一次自己獨(dú)立思考的呢！沒(méi)有了爸爸媽媽的幫助，我造樣可以呢！我現(xiàn)在可以不依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)归_(kāi)翅膀了呢！
我的心里一陣喜悅——我學(xué)會(huì)了自己動(dòng)腦筋！
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 33
早晨，牛媽媽帶著牛寶寶來(lái)到了農(nóng)田，興致勃勃地吃起了鮮嫩的莊稼。
這時(shí)，正好一個(gè)小男孩路過(guò)，看到后心里很著急，想趕緊把牛媽媽和牛寶寶趕出農(nóng)田。于是，他急忙跑回家，找來(lái)了一根繩子，把它拴在了牛媽媽的'鼻環(huán)里。他一邊使勁地拽著牛媽媽?zhuān)贿厡?duì)它說(shuō)：“農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的莊稼，我們可不能糟蹋了�！敝灰�(jiàn)他身體向后，腳往前蹬，雙手用力往后拽，累得滿(mǎn)頭大汗，可是牛媽媽卻紋絲不動(dòng)，瞪大眼睛，氣沖沖地盯著小男孩，小男孩最后還是失敗了。
后來(lái)，小男孩靈機(jī)一動(dòng)，跑到樹(shù)下，撿起一根樹(shù)枝，拿著它去趕牛寶寶，牛寶寶被小男孩這么一趕，嚇得連忙跑出了農(nóng)田，牛媽媽看到后，也趕緊追出了農(nóng)田。
愛(ài)動(dòng)腦筋的小男孩就這樣成功地把牛媽媽和牛寶寶趕出了農(nóng)田，保護(hù)了莊稼。我們也要像小男孩一樣，遇到困難要多動(dòng)腦筋。
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 34
動(dòng)腦筋對(duì)我來(lái)說(shuō)可不是個(gè)新鮮詞了！
星期天，媽媽又在忙著曬衣服，突然發(fā)現(xiàn)家里的夾子不剩幾個(gè)了！于是媽媽只好用那幾個(gè)夾子夾了兩件衣服，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“又要去買(mǎi)夾子了�！钡搅讼挛鐙寢屨找路臅r(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上不剩幾件衣服了！結(jié)果一看，一件衣服被風(fēng)吹到了三樓的屋檐上，后來(lái)媽媽用竹竿一挑，又把衣服挑到了院子的樹(shù)上了！我看了這情景之后，一想，這給我們家?guī)?lái)了這么多不便，我也應(yīng)該為家里做點(diǎn)兒什么呀！
于是我拿起了兩塊木片研究起來(lái)，又拿來(lái)好夾子對(duì)照，再拿起了一個(gè)小小的彈簧，拴在了一塊木片的中間，再把彈簧的另一頭拴在第二塊木片上，最后把彈簧夾緊一下，一個(gè)夾子就ok了！
照這樣我一個(gè)一個(gè)的'修，有時(shí)還差點(diǎn)彈到眼睛了！不過(guò)我只花了一個(gè)小時(shí)就把家里所有的夾子都修好了！
�。∥覈L到了動(dòng)腦筋的甜頭了！
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 35
一天，烏鴉媽媽帶著小烏鴉去找水喝。
它們飛呀飛呀，突然，小烏鴉看見(jiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)瓶子里有水，便興奮地對(duì)烏鴉媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧炜�，那個(gè)瓶子里有水�！彼鼈儊�(lái)到了瓶子邊，烏鴉媽媽一看又是半瓶水，心里想：我上次就是用石子往瓶子里扔，水就變高了。這個(gè)辦法在后來(lái)一直被人們稱(chēng)贊著。為這事，烏鴉媽媽高興了好多年，這次還用老辦法。
小烏鴉著急地說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧此@么少，怎么喝呀？”烏鴉媽媽得意地說(shuō)：“我自有高招�！敝灰�(jiàn)烏鴉媽媽飛快地?fù)靵?lái)一些大大小小的石子，把這些石子一個(gè)一個(gè)丟進(jìn)瓶子�？墒切貘f覺(jué)得這個(gè)方法太累了，又很難馬上喝到水。
小烏鴉另想了一個(gè)好辦法，對(duì)烏鴉媽媽說(shuō)：“我有一個(gè)更奇妙的'方法，你一定想不到�！辈灰粫�(huì)兒，小烏鴉找來(lái)一根吸管，把吸管放在瓶子里，用嘴輕松地吸著清涼甘甜的水。烏鴉媽媽笑了，用自己柔軟舒服的翅膀摸著小烏鴉的頭說(shuō)：“你真聰明，比媽媽還棒，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!”
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 36
我嘗到動(dòng)腦筋的甜頭時(shí)，是我三年級(jí)時(shí)。
三年級(jí)之前，我是一個(gè)學(xué)習(xí)十分差勁的孩子，少少的作業(yè)竟要做到深夜十一點(diǎn)多，同學(xué)們因此嘲笑我、排斥我把我當(dāng)成幼兒園的小孩。我氣極了就動(dòng)起手來(lái)，弄得我沒(méi)有朋友。
然而當(dāng)我轉(zhuǎn)校后，我的性格就完全變了，有消極到心胸寬廣，而且我可以獨(dú)立思考問(wèn)題了，愛(ài)動(dòng)腦筋不會(huì)時(shí)總問(wèn)一個(gè)為什么，做作業(yè)時(shí)直道百思不得其解的地步時(shí)，才肯去問(wèn)別人，但是有個(gè)前提條件那就是會(huì)做的一定要做完，否則不許去問(wèn)。在這樣嚴(yán)格的條件下，我逐漸嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭：動(dòng)腦筋做出自己認(rèn)為難以解答的`題目時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得非常的高興非常的有滋味，像在品茶一樣有一種回味的感覺(jué)。
三年級(jí)時(shí)，我真正的理解到了動(dòng)腦筋會(huì)讓你感覺(jué)到有多甜，讓你在大腦中回味那道難解之題，讓你感受到自己并不比別人笨，只要你努力，就一定能奮勇直超，走到前面去，讓你真正的在自己的立場(chǎng)上抬起頭來(lái)。
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 37
在我上一年級(jí)的時(shí)候，有一天陳老師在廣播里通知說(shuō)：“誰(shuí)自愿參加德克士的唱歌比賽，誰(shuí)就到學(xué)生處領(lǐng)取申請(qǐng)表�！甭�(tīng)到廣播后我高興的趕快跑到學(xué)生處領(lǐng)上了申請(qǐng)表。放學(xué)后，我趕緊回家迫不及待的打開(kāi)DVD學(xué)歌，可是意想不到的事情發(fā)生了。
我家的.DVD打不開(kāi)了。我想這才是前幾天買(mǎi)的，不可能會(huì)這么快壞了。我站在DVD跟前，左思右想，終于我找到了答案：原來(lái)DVD的三根線分別有紅黃`白三根線沒(méi)有插上這時(shí)，我利用最快的時(shí)間把三根線插上，剛把三根線插好，我就打開(kāi)DVD，果然，DVD就好了，我就迫不及待地聽(tīng)起了優(yōu)美的歌曲。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我把我如何調(diào)整好DVD的三根線，并放出DVD歌曲的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：你真是一個(gè)肯動(dòng)腦筋的好孩子，媽媽表?yè)P(yáng)了我，我當(dāng)然也高興極了。
通過(guò)這件事，我知道了自己要肯動(dòng)腦筋才能把生活中的難題解決掉！
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 38
星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我拉著媽媽下樓打羽毛球。
我和媽媽準(zhǔn)備完畢，開(kāi)始啦！羽毛球被我們打的左飛右飛的，我還不小心把羽毛球踩了一腳，我和媽媽正玩得興高采烈的時(shí)候，一陣風(fēng)吹過(guò)，球正向媽媽那邊飛去，可是風(fēng)太大了，球抵擋不住被風(fēng)吹到過(guò)道的頂上面去了，我和媽媽急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這可怎們辦呢？怎門(mén)辦呢！沒(méi)有玩的了。突然我看見(jiàn)旁邊的.理發(fā)店有一個(gè)梯子，我靈機(jī)一動(dòng)忙對(duì)媽媽說(shuō)：‘‘我想到辦法啦！我們可以把理發(fā)店的梯子借來(lái)用一下，就能把羽毛球拿下來(lái)了�！庇谑俏液蛬寢尵腿ダ戆l(fā)店借了梯子，果然我們用梯子拿下來(lái)了那個(gè)羽毛球，我開(kāi)心的像小兔子一樣蹦了起來(lái)。我們又打起了羽毛球。
這件事讓我明白了做什么事都要?jiǎng)幽X筋，不然就不能成功。
我愛(ài)動(dòng)腦筋作文300字 39
小時(shí)候，我的思維在同齡人中還算活躍，所以爸爸媽媽很注意培養(yǎng)我。
一天，媽媽問(wèn)我：“魚(yú)缸里有十條魚(yú)，死了三條，還剩幾條？”我想：不就是做減法嗎？10-3=7（條）唄！于是我立刻說(shuō)：“還剩七條，10-3=7！”媽媽問(wèn)：“除此之外，沒(méi)有別的答案了嗎？”我說(shuō)：“也有可能是0條，或者10條、3條！”媽媽問(wèn)我：“為什么呢？”我又說(shuō)：“7條的時(shí)候，魚(yú)的`主人是一個(gè)小朋友，他發(fā)現(xiàn)魚(yú)得了感冒，就把死魚(yú)扔了，所以剩7條。0條時(shí)，金魚(yú)的主人是個(gè)老爺爺，他發(fā)現(xiàn)金魚(yú)死了，很難過(guò)，指著自己的鼻子罵自己連金魚(yú)也養(yǎng)不活，于是他把死魚(yú)丟掉，活魚(yú)送人，所以魚(yú)缸里沒(méi)有魚(yú)了。十條魚(yú)時(shí)，魚(yú)的主人是個(gè)風(fēng)塵仆仆的中年人，他也不管魚(yú)，所以所有的魚(yú)還是在魚(yú)缸里。剩三條魚(yú)時(shí)，魚(yú)的主人是個(gè)迷信的人，他認(rèn)為魚(yú)缸的風(fēng)水不好，就把活魚(yú)放到另一個(gè)魚(yú)缸里，原來(lái)的魚(yú)缸就還剩3條死魚(yú)了！”
媽媽那時(shí)夸我很聰明，在他們的培養(yǎng)下，我越來(lái)越聰明了！
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