實(shí)用的三年級(jí)的作文7篇【優(yōu)秀】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文7篇,歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
今天,我在網(wǎng)上看到了一則有趣的新聞。到底是一則什么樣的新聞呢?讓我覺(jué)得這么的有意思。下面就讓我來(lái)說(shuō)一下吧!
這件事發(fā)生在一個(gè)小村莊里,有一只猴子抓著一名嬰兒正準(zhǔn)備逃離。不料,被人們發(fā)現(xiàn),人們想要阻止這只猴子�?墒�,大家都不敢靠近,因?yàn)楫?dāng)人們靠近的時(shí)候,那只猴子就要襲擊人們。但大家還是試圖靠近嬰兒,沒(méi)想到,這只猴子的警惕性還是挺高的。它時(shí)刻警覺(jué)著,絲毫不準(zhǔn)人們靠近,而嬰兒則“哇哇哇”地哭喊著,那哭聲簡(jiǎn)直是嘶聲裂肺,哭的人們更加手足無(wú)措了。因?yàn)樗麄兒ε氯桥撕镒樱峙潞镒訒?huì)做出更加激烈的行為。人們只好用食物引誘它,可是,這只猴子竟然無(wú)動(dòng)于衷,還真是廉潔呀!人們只好另想辦法。既然食物引誘不了,人們只好用聲音來(lái)個(gè)聲東擊西。一位婦女趁機(jī)慢慢地靠近,沒(méi)想到,這只猴子真夠機(jī)警的,它立馬用嘴去撕扯這個(gè)婦女的.裙子。這位婦女被嚇得倒退了幾步。這個(gè)時(shí)候,旁邊有一個(gè)人采取了調(diào)虎離山之計(jì),這只猴子稍微松懈了一下,另外一個(gè)人趁猴子沒(méi)防備的間隙,立馬把嬰兒抱走了。猴子意識(shí)到自己中計(jì)了。就發(fā)起瘋來(lái),跳來(lái)跳去,攻擊著人們,人們被嚇得四處逃竄。不過(guò),好在這名嬰兒得救了,也算是幸運(yùn)!
沒(méi)想到,竟然還有“猴子人販子”,它專門偷走嬰兒,真是可惡呀!
三年級(jí)的作文 篇2
一諾千金出自《史記》。意思是指一個(gè)承諾價(jià)值千金,形容說(shuō)話算數(shù),講信用。一諾千金其實(shí)還有一個(gè)故事,這個(gè)故事就發(fā)生在三國(guó)名將關(guān)羽身上。
劉備因?yàn)榕c董承等人參與密謀殺害曹操一事敗露,連夜逃走。曹操一路追殺,打敗了劉備。劉關(guān)張兄弟三人失散了。關(guān)羽因?yàn)楸Wo(hù)劉備的家小而被困土城。
曹操愛(ài)惜關(guān)羽,派張遼去勸關(guān)羽投降。關(guān)羽和張遼土城約三事,缺一樣絕不投降。一、降漢不降曹。二、要善待劉備的家小。三、得知?jiǎng)淙ハ蛄⒓赐侗�,不能阻攔。一向愛(ài)才的曹操馬上同意了關(guān)羽的要求。為了讓關(guān)羽歸順,曹操對(duì)關(guān)羽特別好。三日一小宴,五日一大宴,又送金又送銀,還把赤兔寶馬也送給了關(guān)羽。
通過(guò)一段時(shí)間的接觸,關(guān)羽被曹操的'誠(chéng)意有所感動(dòng)�?墒�,忠勇的關(guān)羽想到和大哥劉備結(jié)義在先,無(wú)論如何也不能背叛大哥。只能自己心中暗自承諾,將來(lái)如果有機(jī)會(huì)一定要報(bào)答曹操的大恩。
后來(lái),忠心耿耿的關(guān)羽得知了劉備的下落后,堅(jiān)決要投奔大哥劉備。這樣,就有了千里走單騎,過(guò)五關(guān)斬六將的故事。再后來(lái),曹操赤壁大戰(zhàn)兵敗,逃走華容道,正好遇到關(guān)羽。關(guān)羽想起以前曹操對(duì)自己的恩情和自己心里的承諾,不顧違反軍令的嚴(yán)重后果,毅然擅自放走了曹操。
這就是關(guān)羽一諾千金的故事,做人理應(yīng)如此。
三年級(jí)的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了,我們可愛(ài)的學(xué)�!轮W(xué)—也迎來(lái)了她的五歲生日,做為新知小學(xué)的一員,真誠(chéng)的祝福我的學(xué)校生日快樂(lè)。我在這里度過(guò)了三年快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光,我相信在未來(lái)的三年里我會(huì)以更加積極的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的學(xué)習(xí)及生活。學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂,每天都能聽(tīng)到朗朗、清脆的讀書(shū)聲,音樂(lè)教室,時(shí)時(shí)傳來(lái)優(yōu)美的歌聲,讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣,一件件精美,而富有創(chuàng)意的小制作,出自我們一雙雙靈巧的手,教會(huì)我們用雙手,來(lái)創(chuàng)造美好的生活,在操場(chǎng)上盡情展現(xiàn)我們精神抖擻的面容,以強(qiáng)健的身體,迎接每一天的挑戰(zhàn),這就是我們的新知。還記得爸爸媽媽第一次帶我走進(jìn)這里的感覺(jué):全新的教學(xué)樓,大大的操場(chǎng),綠綠的草坪,同學(xué)可愛(ài)的笑臉,老師慈祥的目光,一切都充滿了年輕的活力和生機(jī)。我對(duì)我的`新生活充滿了希望。剛開(kāi)始的時(shí)候,我常常會(huì)因?yàn)槊月氛也坏浇淌遥F(xiàn)在校園的一切都變得熟悉了,好多地方都留下了我的足跡—或者快樂(lè),或者悲傷,校園記錄了我的成長(zhǎng)。
從入學(xué)到現(xiàn)在,學(xué)習(xí)上我不斷的提高自己,克服重重困難向夢(mèng)想挺進(jìn)。在老師的鼓勵(lì)下,在學(xué)校為我們提供的平臺(tái)上盡情的展現(xiàn)自我。記得去年的英語(yǔ)節(jié)上,我作為校英語(yǔ)節(jié)的主持人,成功的主持了英語(yǔ)節(jié)的開(kāi)幕式及相應(yīng)的節(jié)目。這是我的第一次登臺(tái),給我增加了巨大的信心,相信它會(huì)給我的一生留下濃重的一筆和永久的美好。而這機(jī)會(huì)是老師、是學(xué)校給予我的。感謝您我的老師、感謝您我的新知小學(xué)。如今您即將迎來(lái)自己的五歲生日,在這里作為您的孩子我要衷心的對(duì)您說(shuō)一句“生日快樂(lè)!”您為我注入金色的理想,您給予我騰飛的力量。我會(huì)努力飛翔的,相信我,我一定會(huì)為您的輝煌貢獻(xiàn)出自己的力量。今天我們以新知為榮,明天新知為我們驕傲。
三年級(jí)的作文 篇4
人的一生沒(méi)有挫折就學(xué)不會(huì)堅(jiān)強(qiáng),梅花沒(méi)有傲立霜雪就不會(huì)成為寒冬里的一抹艷陽(yáng),毛毛蟲(chóng)沒(méi)有經(jīng)歷痛苦就不會(huì)成為天空中飛舞的花蝴蝶。
在一個(gè)數(shù)學(xué)課上,我們都靜靜地在課堂上,數(shù)學(xué)老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張含有計(jì)算題和應(yīng)用題的卷子。拿到卷子我開(kāi)始認(rèn)真地答題了,寫著寫著“哎呀!”竟然錯(cuò)了一道題,我連忙拿出消字筆和油筆改錯(cuò)。這時(shí),數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說(shuō):“前幾名全對(duì)的,下課到我辦公室領(lǐng)兩個(gè)本子�!蔽衣�(tīng)到了,高興地對(duì)我的同桌楊凱南說(shuō):“看誰(shuí)全對(duì),還是前幾名,咱倆來(lái)比賽吧!”他看了我一眼,就寫了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我對(duì)他說(shuō):“比賽結(jié)束了,我贏了!”我上去讓數(shù)學(xué)老師批卷子,我得滿分。我會(huì)到位子上寫作業(yè)�!八凰凰弧钡穆曇魝髁诉^(guò)來(lái),哈哈!原來(lái)是馬博文的數(shù)學(xué)卷子被老師撕了!下課鈴聲響了,我就跑到辦公室里領(lǐng)了兩個(gè)數(shù)學(xué)本子,這時(shí)我想起了一句名言“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。
其實(shí),馬博文只錯(cuò)了幾道題,數(shù)學(xué)老師為什么要撕掉他的`卷子呢?原來(lái),是他的字寫得不好。
三年級(jí)的作文 篇5
炎炎夏日,太陽(yáng)像個(gè)大火球掛在天空。今天又是高溫,外面讓人感覺(jué)窒息得有點(diǎn)透不過(guò)氣來(lái)。媽媽笑著說(shuō):“我們?nèi)ネ饷嫒硕嗟牡胤桨l(fā)扇子吧?給路人送點(diǎn)清涼�!薄昂�!”我開(kāi)心地說(shuō)�!吧茸幽膬簛�(lái)?”“我們店里的扇子,上面印有我們店的產(chǎn)品,既可以宣傳產(chǎn)品,又可以給人們送去清涼,一舉兩得!”
我們提著一大袋的扇子,跑向人流量多的地方。我看見(jiàn)很多的`人都滿頭大汗。媽媽說(shuō):“就在樹(shù)底下發(fā)吧,這里涼快點(diǎn)。”“好的�!蔽艺f(shuō)。
開(kāi)始發(fā)了,我拿了好幾把扇子,心中既忐忑又興奮,眼睛像掃描儀似的尋找目標(biāo)。一位滿頭白發(fā)的老奶奶走過(guò)來(lái)了,我走上去輕輕地說(shuō):“老奶奶,給你一把扇子�!崩夏棠探舆^(guò)我手里的扇子,笑容滿面地說(shuō):“真是個(gè)乖孩子。”我聽(tīng)了奶奶的話,我開(kāi)心極了,送得更起勁了。
一位大伯走過(guò)來(lái),他流著特別多的汗。我趕緊跑上前遞上一把扇子給他。他拿著扇子看著我說(shuō):“謝謝你,小朋友!”“不用謝,希望我的扇子能給你帶來(lái)一絲清涼。”我說(shuō)。
看著人來(lái)人往的行人,都拿著我發(fā)的扇子在扇,我心里特別有成就感。
不知不覺(jué)中,我們的扇子都發(fā)完了,跑來(lái)跑去的我也氣喘吁吁了。雖然很累,可我還是很高興,因?yàn)槲医o很多人送去了清涼。
三年級(jí)的作文 篇6
我愛(ài)波濤洶涌的大海,我愛(ài)奔流不息的長(zhǎng)江,我愛(ài)洶涌澎拜的黃河……但是,我更愛(ài)我家鄉(xiāng)那美麗、活潑的剡湖。
剡湖非常安靜。在風(fēng)平浪靜時(shí),它緩緩地向前流動(dòng);但在起風(fēng)時(shí),風(fēng)像一只手,輕輕撫摸著平靜的湖,湖面就起了一絲絲皺紋,當(dāng)風(fēng)吹到岸上時(shí),樹(shù)叢之間“嘩嘩”作響,像是為剡湖彈奏一支動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
起風(fēng)的日子里,剡湖很熱鬧,但晴天,剡湖更加熱鬧。
當(dāng)陽(yáng)光普照大地時(shí),波光粼粼的湖面一下子沸騰起來(lái)了。各種各樣的`魚(yú)成群結(jié)隊(duì)游了上來(lái),享受陽(yáng)光的溫暖。瞧!它們有的聚在一起聊天;有的在聞遠(yuǎn)處漂來(lái)的花瓣兒的香味;還有的在水中嬉戲……它們的活動(dòng)有許多種,讓剡湖永遠(yuǎn)不再文靜。我想,剡湖里一定有個(gè)水晶宮,不然,它怎么常常那么快活?水晶宮旁還一定有一座矮矮的、四季常青的大山,不然,它的水怎么有那么綠?
這就是我們家鄉(xiāng)的剡湖,因?yàn)樗娴暮苊�、很美,所以成了我最喜歡去的地方。
三年級(jí)的作文 篇7
每個(gè)人都有座右銘,我的座右銘是:明日復(fù)明日,萬(wàn)事成蹉跎。
記得二年級(jí)時(shí),讀過(guò)一篇短文:有一只小猴子總是說(shuō):“我今天要蓋房子。”過(guò)了一會(huì)兒他卻說(shuō):“太陽(yáng)太猛烈了,我明天再蓋吧!”等到第二天小猴子又說(shuō):“今天是冷天氣,明天再蓋吧!”就這樣日復(fù)一日,小猴總有千萬(wàn)個(gè)理由往后推遲蓋房。一天,太陽(yáng)不見(jiàn)了,只見(jiàn)烏云密布,不一會(huì)兒,就下起傾盆大雨,小猴淋成了個(gè)落湯雞。
今天的事總推到明天,我也曾是這樣。周末回家,我馬上把書(shū)包扔到一旁,喂金魚(yú),吃東西,喝水……總有做不完的事,可就是不寫作業(yè),心里總想著明天寫,反正明天沒(méi)上學(xué)。到了星期日早上,我又想著下午寫,而到了下午又想著晚上再寫吧!周而復(fù)始,我的作業(yè)總是拖到最后一刻才會(huì)去寫。這許多種袒護(hù)自己的理由,導(dǎo)致了我在晚上只能睜著睡意朦朧的眼睛去趕寫周末作業(yè)。結(jié)果自然是字跡潦草、錯(cuò)誤連篇,不但要受到老師的.批評(píng),而且還得重做。
是�。 懊魅諒�(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。”我把它當(dāng)作我的翅膀,我的風(fēng)帆,永遠(yuǎn)陪著我,時(shí)刻提醒我。
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