[集合]三年級的作文3篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的三年級的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

三年級的作文 篇1

　　春天又來了。

　　每年春天那田野里的花朵和芳香會讓我久久不能忘懷。

　　回到鄉(xiāng)下的時候，我都會看見外婆那慈祥的笑容，那笑容溫暖人心。

　　外婆花白的頭發(fā)襯托出年紀的衰老，加上魚尾紋和皺紋看上去已經是一個70歲的白發(fā)老人。

　　秋天和外婆一起摘橘子，外婆的橘子可好吃了，酸酸甜甜的.，橘子多汁、飽滿。

　　記得小時候我和外婆去坐在湖邊一起唱澎湖灣，真希望那一刻能永遠保持下去，那悠揚的歌、那幸福的笑臉，那是我向往的生活。

　　雖然已年過半百，而那固執(zhí)的童心永久不變，還有那倔強的脾氣，信不信由你：

　　輕輕地挽著我的手穿過叢林帶我來到了這美麗的地方——田野金黃的麥谷親近的大自然,心中的煩惱就像浮云般飄散了，外婆隨手摘了一朵花朵戴在我的頭上。外婆笑了笑，我也笑了笑，真希望時間停留在那一刻，那充滿歡聲笑語的一刻。

　　這就是我的外婆我熟悉的人，不管怎么被時光奪去容貌，也依舊是我外婆，在我心里永遠是那永遠長不大，幼稚的老頑童。

三年級的作文 篇2

　　馬上就該我們三年級旅游了，就是10月11日，星期四，我們聽了這個消息非常高興、激動。

　　我們終于等到了這一天。早上我們排隊上車，在車上我們坐好座位，車就啟動了，在車上我們聽到小鳥叫，看到了蝴蝶翩翩飛舞，我們一路歡歌笑語。

　　我們先到了李商隱公園。在公園里面有一支很大的毛筆，我們都騎在上面玩。一會兒老師讓我們吃飽喝足，開始玩游戲。我們玩的第一個游戲是匍匐前進網，老師教我們先趴下，用我們的肘關節(jié)和膝關節(jié)的力量前進。第一次，不比速度，只比誰做得好，記住不能碰鈴鐺和網。比賽的`很激烈，大家都喊著“做好，做好�！钡诙�次，比速度，這一次比的更加激烈了，我們女生贏了，我們非常高興。我們玩的第二個游戲是勇敢闖地雷陣，因為這個游戲太難了，所以沒有玩太久。

　　從李商隱公園出來我們又來到科技館，老師帶我們到一、二、三樓參觀。然后我們去做花，先做花心，再把花瓣給它弄上去，再用線繞幾圈，最后把葉子也弄上去，花就做好了，每個人都做的漂漂亮亮的。

　　不知不覺中天暗了，我們該回去了。在回學校的路上我們心情很高興，很愉快，這是一次快樂的基地之旅。

三年級的作文 篇3

　　“立下凌云志，敢去摘星星�！睘槭裁次乙�說這句話呢？這件事還是得從頭說起。

　　“嗚——嗚——，媽媽我不想學鋼琴，我也不想學吉他。”這哭聲可把媽媽煩惱壞了。媽媽想：給兒子找個課余愛好怎么這么難呀！這個不愛學，那個也不喜歡。后來聽媽媽講小提琴是樂器中的皇后，聽了這個名字我就喜歡上了它。于是我和媽媽去了小提琴班兒。正巧有位大哥哥在拉名曲——梁祝。聽到小提琴能夠發(fā)出如此動聽的聲音，還有老師詼諧的話語，我一下子就決定小提琴我學定你了。媽媽看到我對小提琴的熱愛便對我說：“你有信心學好它嗎？你能做到堅持不懈嗎？”我自信地說：“放心吧媽媽，我一定行！”

　　一言既出，駟馬難追，從此就開始了我的學琴“路程”�？蛇@條路彎彎曲曲的并不平坦。當我學了大概三個月的時候，還把小提琴當做一個玩具，可是這個“玩具”卻怎么也拉不出動聽美妙的樂曲，而且還特別累。每天都得站著練琴，小提琴的琴弦還特別細，把我的手都按出了很深的印，非常的庝。當我出錯時，媽媽稍一說我，我就開始掉眼淚。心里還想：學小提琴可真難，我不想學了。媽媽看出了我的心思，就毅然決然地做出了一個決定——領我去北京國家大劇院，到哪里去體驗音樂會中小提琴的魅力。沒想到5歲小小的我真的走進了北京國家大劇院，在哪里我親身體會到了小提琴所發(fā)出的扣人心弦的美妙之聲。聽到這美妙之聲我羞愧萬分，同時立志以后一定要勤學苦練，登上國家大劇院的舞臺。

　　這個愿望一直激勵著我，當我遇到困難的時候，它是我的朋友；當我順利的時候，它是我的.玩伴；當我煩惱的時候，它是我的一杯清茶；當我煩惱的時候，它是我的小鬧鐘。現在我8歲了，小提琴也陪伴了我三年，鄰居叔叔、阿姨們都說我拉的曲子一天比一天更棒了。我想：合抱之木，生于豪末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。只要我腳踏實地從頭做起，一定能摘下那顆屬于我的星星！

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