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    三年級的作文

    時間:2024-09-01 16:19:04 三年級作文 我要投稿

    三年級的作文匯總【8篇】

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的三年級的作文8篇,歡迎大家分享。

    三年級的作文匯總【8篇】

    三年級的作文 篇1

      我相信人人都有自己喜愛的人,因為是人,就會有感情。我也有自己喜歡的人,他就是我的,大爆牙老爸!

      她的個子很高,鼻子很高,眼睛很小,肚皮很大。以前,小時候,我總懷疑,爸爸是不是有小寶寶了?后來我才知道,原來只有媽媽可以生寶寶,爸爸不可以。

      我的爸爸很和藹,他是我的.玩伴。在我無聊時他會將笑話給我聽在我傷心時他會安慰我。讓我別哭。在問哦開心時他會更開心,在我憤怒是他會讓我出氣。

      只要一放假,他就帶我出去,吃麥當(dāng)勞,逛商場……我們一同走過最多的就屬書店了。每天我們都去書店逛逛逛,看看看。又是被老板娘一同趕了出來。我們才在眾人眼光中尷尬的笑著走開了。

      又一次我突然覺得肚子疼,那天下著大雨,爸爸為了幫我買藥,冒著大雨跑了出去。我好了,但爸爸卻感冒了。

      爸爸常跟我提起過去的事,我才知道我小時候多不懂事。以前我們住九樓,那里沒電梯,每次我都哭著吵著要爸爸背,爸爸笑了笑,把小小的我放在了他大而寬的肩上,一步一步,艱苦的走著。

      現(xiàn)在回想一下,我的良心譴責(zé)自己,為什么讓爸爸受苦。我曾經(jīng)問過爸爸為什么要背我,爸爸笑了笑,說;‘因為你是我女兒啊!覀兌夹α,笑得那么的快樂。

      直至后來,我有了一個弟弟,我發(fā)現(xiàn),爸爸更喜歡哪個弟弟,對我忽冷忽熱的。我很傷心,爸爸竟然偏袒他。為此,我總是打弟弟,當(dāng)然,結(jié)果都是被爸爸臭罵一頓,我憤怒的跑出了家門,從此我討厭爸爸。

      一次家長會,我在紙上寫下了我的不滿,爸爸看見之后,和我談了一次讓我醒悟的話:“弟弟還小,我們要讓著他,你和他一樣,都是爸爸的孩子,我不會對任何一個偏袒,但我會保護你們,不讓任何一個受傷害。

      聽完后,我滿臉淚水,爸爸幫我擦去了淚水,安慰著我,別哭了。

      爸爸,謝謝你。我最愛的爸爸。你給了我生命,并伴我成長,以后,我會像小時候你對我一樣對待你。我的好爸爸。( )

    三年級的作文 篇2

      我的好朋友——趙海西,她身體胖胖的、臉蛋圓圓的、頭發(fā)還很短,眼睛和耳朵都很小,她的黑白漫畫能說是全班前三名了。她還有很多優(yōu)點,比如:繪畫、唱歌、樂于助人等。

      有一次班里上美術(shù)課時,她畫的畫被老師表揚了。但她也有失誤的時候,比如有一次美術(shù)課上,老師讓我們畫彩色畫,趙海西愣了,因為這不是他的拿手畫。還有一次老師讓我們可以畫彩色畫,也可以畫黑白畫,令我奇怪的.是,他選擇了彩色畫,下課后,我問趙海西:“你的拿手畫是黑白畫,為什么選擇了彩色畫呢?”她說:“我老畫黑白畫,多沒意思呀,所以我選擇了彩色畫。”從此我們叫她小畫家。

    三年級的作文 篇3

      我的愛好有很多,比如看漫畫,唱歌,寫作,畫畫等。但其中,我最喜歡就是唱歌了。

      我喜歡唱歌,已經(jīng)到了將近癡迷的地步。雖然不算是走火入魔,但用“無可救藥”這個詞我覺得一點也不過分。

      的確,無可救藥。我喜歡唱歌,真的是無可救藥了。下課了,我要干的.第一件事就是唱歌。唱啊唱啊唱啊唱,走路時唱,跳繩時唱。還有自由活動的時候,找不到人玩,我就自己唱。

      我不僅愛唱歌,而且特別愛聽歌。你要是不信,我那小小的優(yōu)盤就是最好的證據(jù)。在里面的“音樂”文件夾里,滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜歉。新出的,原來的。別人推薦的,自己從電視上聽到的全在里面。流行、反串、英文、說唱應(yīng)有盡有。我玩電腦聽,查資料聽,打文章聽,做課件聽,卻怎么也聽不夠。

      這就是我的愛好——唱歌。

    三年級的作文 篇4

      一場大雨過后,菜園里變了模樣。

      一棵棵小小的青菜被連根拔起,躺在地上一動不動。有的還跟著雨水流到了溝里,像浮萍一樣靜靜地飄在水中,看上去好可憐!我不忍心,輕輕地把躺著的小青菜扶起來,用鏟子把土蓋在根上。我的心里默默地祝福小青菜:你們要好好活著,千萬別再枯萎。一棵,一棵,又一棵,小青菜們站起來了,精神多了!

      來不及回家的小螞蟻被困在小水潭里。它們把頭拼命地伸出水面,晃動著觸角,好像在發(fā)出求救信號,希望有人能看到。它們的腳噔噔噔噔地劃著水,想從小水潭里游出來。幸運的小螞蟻游出來了,拖著濕漉漉的.身體,顛顛撞撞地爬回家去。沒游出來的小螞蟻辛苦地用腳蹬著水,好像馬上就要沉下去了。對它們來說,這個小水潭是不是一望無際的大海?我找來一根細(xì)細(xì)的小木條放在水潭里,讓小螞蟻爬上這首救生船。

      雨后的菜園里,那些小小的生命就像經(jīng)歷了一場冒險。我真希望它們在這場冒險中都能保護自己的生命。

    三年級的作文 篇5

      爸爸媽媽打工去了,我和奶奶住著好幾間大房子,還有一個大院子。每天,只有我跟奶奶做伴,晚上我替奶奶關(guān)大門。

      有一天晚上,天黑洞洞的,奶奶頭暈的厲害,讓我去請村里楊醫(yī)生。他家離我們有一段路,奶奶問我敢不敢去,我想怕什么,我要做個勇敢的孩子。我大膽的.走在漆黑的路上,到了楊醫(yī)生家,我把奶奶的情況給醫(yī)生說了,接著楊醫(yī)生和我一起來看奶奶。楊醫(yī)生夸我:“孩子真懂事,好樣的!”我很高興。從此,爸爸媽媽不在家我就是一個頂天立地的男子漢,我做什么事都很勇敢。

    三年級的作文 篇6

      一株小草長在一片空地上,每天她都沐浴著陽光與雨露,自由自在的生活著。

      一天,空地上來了一位農(nóng)民。他選中了這塊空地做新房。小草被陸續(xù)搬來的磚頭壓傷了身體,痛苦的呻吟著。這呻吟無人聽見,農(nóng)民又不斷的搬來更多的磚頭、瓦片,它們都重重的壓在小草瘦弱的身體上。

      她幾次想擺脫這種重壓,可是這些都是徒勞的。正當(dāng)小草想放棄的.時候,忽然她看到幾塊磚頭之間露出的那一縷陽光。于是,她開始拼命的往那光線處伸展,可是笨重的磚頭壓在她的身上難以動彈,一次,兩次,三次,四次……她不氣餒,始終堅持著。終于,在那狹小的空隙間她勇敢的站了起來,看見了久違的陽光。

      新房快要建成了,農(nóng)民搬走了最后一塊桎梏小草的磚頭。小草頓覺輕松了許多,心想這次可以重復(fù)以前那種幸福的生活了。然而,小草的命運注定是可憐的,當(dāng)新房建成時她又被農(nóng)民鏟除了。

      可憐的小草就這樣在人們的眼前消失了,但是她的根依然留在泥土里。

      來年,春風(fēng)吹過的時候,她又可以破土而出。現(xiàn)在,她要做的只是積蓄力量,等待時機。

      很多時候,我們也如小草一樣面臨著各種各樣的挫折,而我們卻沒有它的堅強,看不到遠(yuǎn)處的希望,也就沒有了“重生”的機會。

    三年級的作文 篇7

      你相信罐頭里會有小孩嗎?答案是:有!你一定很驚奇吧?

      在《罐頭里的小孩》這本書里,巴托洛蒂太太就收到了快遞送給她的,一個從罐頭里出來的小孩,他叫康拉德?道率且粋人造小孩,他不論是相貌還是品行,都符合父母眼中完美小孩的標(biāo)準(zhǔn)。但是,完美小孩康拉德太優(yōu)秀了。雖然老師們都喜歡他,但是同學(xué)們覺得他不通人情事故,對他是又妒忌又排斥,只有小女孩基蒂把他當(dāng)好朋友。

      正當(dāng)康拉德越來越愛他的家庭時,制造他的'工廠要收回被送錯地址的康拉德。巴托洛蒂太太和小女孩基蒂打響了“康拉德保衛(wèi)戰(zhàn)”,她們教康拉德怎樣變成一個普通的孩子,終于讓他成功留在了這個家庭?道掠梢粋十全十美的小孩變成了一個金無足赤,人無完人的普普通通的孩子。

      看完了這本書,我覺得人要懂得生活。好孩子不僅要學(xué)習(xí)好、品德好,還應(yīng)該懂得生活,就像媽媽常對我說的:一個人的情商很重要!康拉德沒有懂得如何生活,結(jié)果讓同學(xué)們排斥他。我很喜歡這本書的封面上印的那句話:做真正的好孩子,有時并不需要太完美!我們不要做另一個康拉德,要善于和別人交往,學(xué)會溝通。

      我也想對所有的爸爸和媽媽們說:“每個孩子都是一個獨特的個體,孩子是不能夠從一個模子里面刻出來的。我們不喜歡做完美小孩!”

    三年級的作文 篇8

      今天第二節(jié)上作文課時,湯老師拿來了一袋瓜子和一個盤子,我們一看都像丈二和尚一樣——摸不著頭腦。

      這時,老師在黑板上寫了三個字——掰瓜子,同學(xué)們才恍然大悟。接著,老師宣布了游戲規(guī)則:同學(xué)們分成兩組,每組派一名同學(xué)上臺,看誰在一分鐘內(nèi)掰的瓜子數(shù)量最多,而且顆粒完好無損。最重要是要做到“動手不動口”。同學(xué)們一陣驚訝過后,便躍躍欲試,都舉起了手。

      第一組派可欣,第二組派舒悅上臺。游戲開始了,老師一分鐘倒計時:60、59、58……只見可欣不緊不慢,手往瓜子的邊緣一按“啪!”,瓜子被掰開了,而舒悅呢,見可欣掰了一顆,便手忙腳亂了,把瓜子橫著拿,雙手使勁掰,好像想把它折成兩半,可瓜子卻好像和她作對似的堅不可摧。她一急又換了一顆。過了一會兒,可欣又掰了一顆!艾F(xiàn)在開始倒數(shù)計時十秒:10、9、8……”這下,舒悅緊張了,瞧,手都發(fā)抖了。二組的同學(xué)見狀急得直喊:“加油!加油!”但就算喊破喉嚨也無濟于事了。時間已到了,可欣掰了三顆瓜子,而舒悅呢,一顆也沒掰成。最終,我們組獲得了勝利。我們高興得手舞足蹈,舒悅他們則垂頭喪氣。

      老師把這一切都看在了眼里,她提醒我們做事情要講究方法,講究方法不僅效率高,而且還能省力氣。于是老師改變了游戲的策略,讓我們自已來摸索掰瓜子的竅門。結(jié)果,同學(xué)們有的說他們用拳頭捶開,有的是用指甲撬開,還有的是用筆戳開……

      想不到掰瓜子還這么有意思。今天,我不僅在學(xué)習(xí)中得到了樂趣,而且吃到美味的`瓜子,更重要的是懂得了做事情要講究方法的道理,真是一舉三得呀!

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