三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
我們班有一個(gè)“正版“的書(shū)迷，那就是我們的班長(zhǎng)——鄭瑞蕓。
她可是全班赫赫有名的書(shū)迷。如果哪個(gè)同學(xué)不讓她讀書(shū)或者看書(shū)，她就和誰(shuí)翻臉。只要她一觸碰到那光滑的書(shū)面，就如獲至寶似的抓起來(lái)就往肚子里“捂”知識(shí)，那個(gè)時(shí)候，就像掀起了餓狼傳說(shuō)一樣“吃”了一本書(shū)還不夠，抓起另一本再“貪婪的撕咬”。這時(shí)她就不能受到任何打擾，不然的話……嘿嘿……后果可想而知。
那一次，她還是我的組長(zhǎng)，我們有一個(gè)背誦的作業(yè)要背給組長(zhǎng)聽(tīng)，當(dāng)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，胸有成竹的.揣著語(yǔ)文書(shū)跑到組長(zhǎng)面前，她正在貪婪的“進(jìn)食”，似乎根本沒(méi)有注意到我的存在。我叫了她一聲、兩聲、三聲……她終于不耐煩地嘟嚷了一句：“干嘛？”我說(shuō)：“我要背課文”。她有口無(wú)心的哦了一句，就又浸在書(shū)的海洋當(dāng)中。當(dāng)我嘰里呱啦的背完了全文，她仍是一動(dòng)不動(dòng)，我又繼續(xù)叫了她三聲，她總算抬起了頭，一臉迷茫地望著我說(shuō)：“背完了��？我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，嘻嘻！”
看！她是一個(gè)那么愛(ài)書(shū)的人，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“正版”的書(shū)迷。
三年級(jí)作文 篇2
在中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日里，其中我最喜歡的就是春節(jié)了。
春節(jié)晚上，全家人在一起包餃子、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯、看春晚，特別有意思，我們家也是一樣的。
餃子做好后，開(kāi)始吃團(tuán)圓飯，一家人歡聚一堂。飯后，離春晚的直播還有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我與家人玩起了撲克，每一局過(guò)后，都會(huì)有人的臉頰上粘個(gè)小紙條，我抱著僥幸的心理，卻最終也是難逃劫難。一轉(zhuǎn)眼，到了八點(diǎn)鐘，我與爺爺、奶奶一起來(lái)到了電視機(jī)旁，可因?yàn)樽坏膯?wèn)題吵了起來(lái)，我提議說(shuō)：“尊老愛(ài)幼是中華民族傳統(tǒng)美德，我應(yīng)該坐有前面。”父親反對(duì)說(shuō)道：“不行，應(yīng)該按大小個(gè)兒來(lái)排順序！”……我們吵著吵著爺爺和奶奶不知道什么時(shí)候已經(jīng)坐在了最前面的位置，而我和父親只能坐在后排了。這時(shí)，只見(jiàn)爺爺幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“這就叫做‘鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利’啊。”我和父親互相對(duì)視了一眼，幾乎同時(shí)嘆了一口氣，唉，只能這樣了。
瞧，這就是我們傳統(tǒng)的`春節(jié)，它不僅是個(gè)團(tuán)聚的節(jié)日，更是歡樂(lè)的節(jié)日，我愛(ài)春節(jié)。
三年級(jí)作文 篇3
今天我起得早，洗漱完畢，領(lǐng)著水桶下樓去花園給花、菜澆水了。
老楊的花園可真漂亮：先看園中新搭的花架：東西寬5米多、南北長(zhǎng)7米多、架高3·6米、全實(shí)木搭建而成�；苡�6根邊長(zhǎng)15厘米見(jiàn)方的柱子支撐；頂部南北等距離擺放6根、東西均放11根寬15、厚10厘米的長(zhǎng)方形木條，既結(jié)實(shí)又牢固，在花架的6根柱子上離地面約2米高處，4面又裝釘上擺放花盆的木槽。再加上給花架穿了一身橘紅色的油漆外衣，它在左鄰右舍就顯得分外耀眼�，F(xiàn)在花架的東、南、西3面的花槽上放滿(mǎn)了紅、黃、白、紫色的矮形牽�；�；北面花槽大門(mén)兩側(cè)掛著長(zhǎng)藤形牽�；ǎ换軚|側(cè)是1——3層的樓梯也擺放了很多鮮花。
再看花架下面的菜園：中間1條南北走向的`硬化便道把菜園分成東西兩塊�？繕翘荼愕罇|邊這塊，種的意大利生菜約有14厘米高了，一棵棵長(zhǎng)得綠油油、嫩鮮鮮的；便道西邊那塊，從南到北，依次種著西紅柿、辣椒、韭菜。其中西紅柿最高（約50厘米）、辣椒25厘米、韭菜最低。在靠花架東西兩側(cè)種著上架頂?shù)哪瞎�、絲瓜、苦瓜、，還有黃瓜。這些瓜秧現(xiàn)在正順著早給準(zhǔn)備好的高約4米的竹竿開(kāi)始向上爬了——
澆水時(shí)，先澆1——3層樓梯間的花；接著澆花架上的花；再澆園中的菜。用20分鐘時(shí)間就完成澆水任務(wù)。
在這充滿(mǎn)鮮花園中，使人心曠神怡！
三年級(jí)作文 篇4
由于我比其他同學(xué)遲去了兩個(gè)月，老師怕我跟不上，就微笑著對(duì)我說(shuō)：“以后上課你比其他同學(xué)提前到半小時(shí)，老師幫你把前面的課文補(bǔ)回來(lái)。”老師的這句話把我和媽媽擔(dān)心的事一下子解決了。
記得上第一節(jié)課時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)上節(jié)課教的新單詞，我發(fā)現(xiàn)我連一個(gè)也不會(huì)，就算我聽(tīng)了別人的`讀法我也有點(diǎn)害怕自己會(huì)讀錯(cuò)。后來(lái)老師帶我們讀了幾遍，就讓我們舉手起來(lái)讀。我一會(huì)兒把手舉起來(lái)，一會(huì)兒又把手放下去，老師點(diǎn)了我，我在努力的讀著不過(guò)聲音很小，老師用鼓勵(lì)的眼神看著我，仿佛在說(shuō)沒(méi)事，大聲點(diǎn)相信你一定能行，后來(lái)我的聲音就逐漸大了起來(lái)最近我們?cè)趯W(xué)習(xí)一個(gè)新句型對(duì)話，老師認(rèn)真的把我們一個(gè)個(gè)教會(huì)以后，我們就和老師在課堂上進(jìn)行對(duì)話實(shí)練，只要我們把單詞說(shuō)的對(duì)、口音發(fā)的準(zhǔn)，老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們一些好吃的水果，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉手搶著回答，都想第一個(gè)吃到那美味的水果。此外老師還準(zhǔn)備了一些琳瑯滿(mǎn)目的小文具，用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)考試成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)�，F(xiàn)在我已經(jīng)吃了很多水果，而且也得到了我夢(mèng)寐以求的漂亮的小記事本，現(xiàn)在我每天都用它來(lái)記學(xué)校里的作業(yè)，心里感到特別自豪。
三年級(jí)作文 篇5
由于工作關(guān)系，爸爸經(jīng)常出差在外。媽媽在桂城上班，晚上還要上小夜班，幾乎很少按時(shí)回家吃飯，也很少時(shí)間照顧我。因此，我不得不自己照顧自己。
有一次，我是在是餓得太難受了，我就自己學(xué)起了炒雞蛋。我先拿出一個(gè)鐵鍋放在火爐上。從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，再拿出一個(gè)碗，把雞蛋往碗邊輕輕一敲。當(dāng)雞蛋裂開(kāi)一條縫時(shí)，我用兩只大拇指把雞蛋打開(kāi)，雞蛋里的蛋白和蛋黃便流了出來(lái)。接下來(lái)就是打雞蛋了。我拿出一雙木筷子快速地?cái)嚢柚u蛋，看著筷子在雞蛋中“飛舞”，不一會(huì)兒蛋白和蛋黃就攪拌在一起了，雞蛋就打好了。
準(zhǔn)備煎雞蛋了，我打開(kāi)火爐，在鐵鍋上澆上油，待油冒煙之后再把剛剛打好的雞蛋倒進(jìn)鍋里。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)雞蛋慢慢變成了金黃金黃的�？僧�(dāng)我把雞蛋翻過(guò)來(lái)的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)雞蛋的另外一面已經(jīng)焦了！我趕緊把火爐關(guān)掉，把雞蛋倒在碗里，拿出一個(gè)饅頭便吃了起來(lái)。
晚上九點(diǎn)，媽媽回來(lái)了。媽媽把我抱起來(lái)親了一下，媽媽說(shuō)：“孩子，你有沒(méi)有餓壞了？媽媽馬上給你做飯！”“不用了，媽媽?zhuān)覄倓偧辶穗u蛋，我還給你留了一個(gè)呢！”我得意地說(shuō)。媽媽緊緊地抱著我，我感受到媽媽無(wú)比激動(dòng)的心情。
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