三年級(jí)作文大全[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)作文 篇1

　　涼爽的秋天來(lái)了，天高云淡，景色宜人。街道上，公園里，金黃的落葉好像給大地披上了一件美麗的外衣。成群的大雁排著整齊的.隊(duì)伍飛往南方。果園里碩果累累。紅彤彤的柿子像燈籠一樣掛滿枝頭，把樹枝都?jí)簭澚四兀∽嫌�盈的葡萄仿佛寶石，小朋友見了直流口水。紅艷艷的石榴咧開了小嘴，正等著人們?nèi)ゲ烧�呢�?/p>

　　校園里，金桂飄香。一走進(jìn)校園，就能聞到桂花散發(fā)出的沁人心脾的芬芳。同學(xué)們有的坐在桂花樹下看書，有的圍繞在樹旁做游戲……一陣微風(fēng)吹來(lái)，天空飄起了桂花雨。聽媽媽說(shuō)，桂花的用處可大了！它既可以做桂花茶，清熱解毒，又可以做美味可口的桂花糕。

　　田野里，到處一片五谷豐登的景象。玉米長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，真像一位老爺爺。沉甸甸的谷穗彎著腰，好像在給勤勞的人們鞠躬呢！稻子熟了，黃澄澄的，像鋪了一地的金子。高粱像喝醉了酒的漢子，漲紅了臉。

　　秋天真是個(gè)美麗的季節(jié)！怪不得那么多的詩(shī)人來(lái)歌頌它呢！

三年級(jí)作文 篇2

　　一只小熊吃過(guò)早飯，急忙沖出家門，奔向一片草地去放風(fēng)箏，當(dāng)小熊正在興頭上的時(shí)候，頑皮的`風(fēng)兒決定要捉弄捉弄小熊，會(huì)發(fā)生什么事呢？

　　頑皮的風(fēng)兒趁他不注意，鼓起腮幫子，輕輕一吹，把風(fēng)箏吹到了樹上。小熊跳了幾下，沒(méi)夠著，生氣地說(shuō)：“你真是個(gè)大壞蛋�！笨娠L(fēng)兒根本不理小熊，輕輕地吹著口哨飛走了。

　　小熊沒(méi)辦法，只能坐在地上傷心地哇哇大哭！這時(shí)，森林邊上有只長(zhǎng)頸鹿正在享用早餐，她聽見小熊在哭，不知道是怎么一回事，就走到小熊跟前，看見小熊面前有根線，線頭還連接著一只風(fēng)箏。長(zhǎng)頸鹿似乎明白了，就慢慢地走過(guò)去，把風(fēng)箏叼了下來(lái)送到小熊的手里。小熊破涕為笑，連忙說(shuō)：“謝謝你��！”

　　故事中小熊在放風(fēng)箏的時(shí)候遇到了頑皮的風(fēng)兒，風(fēng)兒將它的風(fēng)箏吹到了樹上，小熊怎么也夠不著，小熊很生氣，但是卻無(wú)可奈何，多虧長(zhǎng)頸鹿的幫忙，小朋友們，在生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的事情，也許是被人捉弄，也是是遇到困難了，但是都不要害怕和沮喪，這個(gè)世界總歸是善意的，即便沒(méi)有人幫助，也要自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)哦。

三年級(jí)作文 篇3

　　說(shuō)到揚(yáng)州，大家自然會(huì)想起詩(shī)句“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，自然也會(huì)想到揚(yáng)州的“三把刀”。不過(guò)，“小小美食家”的我想起的就是揚(yáng)州的美食了，其中，一道家喻戶曉的“揚(yáng)州炒飯”就是我的最愛了。 揚(yáng)州炒飯的特點(diǎn)是飯菜合一。在家里制作時(shí)，步驟其實(shí)也簡(jiǎn)單：第一步：從準(zhǔn)備食材開始，有雞蛋、小蔥、松軟的米飯等等；第二步：大火把鍋里的水燒干，水蒸發(fā)了，宛如一塊縮水肉不斷縮小；第三步：放入兩勺油，待油燒到八成熱時(shí)，調(diào)至中火，打入兩個(gè)雞蛋和一些配料，比方說(shuō)，我就喜歡放培根肉丁，火腿腸丁，綠豆，玉米粒等等。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一家吉祥三寶；火可千萬(wàn)不能大，要不你就只能吃到糊雞蛋啦；第四步：過(guò)大約半分鐘以后，雞蛋就成蓬蓬松松的了，然后倒入米飯，不停的翻炒；第五步：調(diào)至大火，再加入少許油以防粘鍋，最后將適量地鹽、味精用開水化開倒入，也可以根據(jù)自己的喜好放醬油、麻油……“滋！——啪！辟！”炒飯盛入碗中時(shí)，像一鍋大雜燴。

　　油星還不停往外跳，猶如流星一般，但你可要小心被“流星”燙傷哦！ 新鮮出爐的揚(yáng)州炒飯看上去絕對(duì)的讓人眼睛一亮，黃澄澄的、香噴噴的，每一粒米粒都那么飽滿，吃一口，保證你吃了一碗還想再來(lái)一碗，好吃得沒(méi)話說(shuō)，真是對(duì)得起“金裹銀”的稱號(hào)啦！ 揚(yáng)州炒飯又叫“碎金飯”，相傳是隋揚(yáng)帝傳下來(lái)的呢！現(xiàn)在已名揚(yáng)海內(nèi)外，許多的外國(guó)友人都喜歡吃，據(jù)說(shuō)美國(guó)前總統(tǒng)尼克松還是“揚(yáng)州炒飯”的.忠實(shí)“粉絲”呢！ 同學(xué)們不要以為我光說(shuō)不練——假把式哦，我有時(shí)會(huì)自己炒盤蛋炒飯，再配上一個(gè)湯，悠閑的吃著，咀嚼著、回味著。其實(shí)炒飯就像一個(gè)人的一生，米飯就是一個(gè)人，配料就是人生當(dāng)中的各種小插曲，調(diào)料就是生活中的酸甜苦辣吧！

三年級(jí)作文 篇4

　　我們學(xué)校操場(chǎng)旁邊有一棵橡皮樹。它枝繁葉茂，生機(jī)勃勃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把巨人的傘，供人們乘涼。

　　橡皮樹還有另外兩個(gè)名字，叫做：橡膠樹和巴西橡膠。走近樹下，我注意地看你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的葉片肥厚寬大，像大人們的巴掌一樣，又像一顆顆亮晶晶的水滴;色彩濃綠，像一顆碧綠的寶石，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮;頂芽鮮紅，像一顆鑲嵌在樹上的櫻桃，托葉裂開后恰似紅纓倒垂，頗具風(fēng)韻。這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹上三五成群的葉子，像綠色小精靈一樣在空中翩翩起舞，發(fā)出沙沙的響聲，又好像在和人們打招呼，歡迎人們的到來(lái)。

　　橡皮樹的數(shù)目不計(jì)可數(shù)，一根根樹枝縱橫交錯(cuò)，在這些樹枝中，隱藏著一個(gè)小小的樹洞，我心想：樹洞里會(huì)不會(huì)住著幾只小鳥呢?咦，這是什么?我好奇地看著這些又細(xì)又長(zhǎng)的小樹枝從樹干上垂直到地上，伸進(jìn)泥土里。我仔細(xì)地瞧了瞧，哦，原來(lái)是橡皮樹爺爺?shù)暮�須呀。而它的樹干則像我的麻花辮一樣緊緊地?fù)肀Ш屠p繞在一起，好像永遠(yuǎn)不分開一樣。

　　看到現(xiàn)在茂盛的橡皮樹，我不禁想起以前它被人們砍伐，整個(gè)變成光禿禿的，沒(méi)有樹葉，沒(méi)有胡須，也沒(méi)有枝干……可是它還是頑強(qiáng)的.生長(zhǎng)著，成長(zhǎng)成現(xiàn)在人們?cè)谘谉岬南募倦S意乘涼，隨意嬉戲的大樹。

　　從它的堅(jiān)強(qiáng)中我明白了：當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不能氣餒，要勇敢地面對(duì)，只要努力就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難!

三年級(jí)作文 篇5

　　“開除”自己？大家一定會(huì)很奇怪，自己怎么開除呢？怎么樣開除呢？注意，這個(gè)開除是帶雙引號(hào)的，它的意思是開除自己的缺點(diǎn)。

　　每個(gè)人都有缺點(diǎn)，人無(wú)完人嘛，但是你有沒(méi)有試著去改正呢？可能有的同學(xué)試著去改正了，但失敗了，從此就不再去改正了，隨它去了。認(rèn)為自己再怎么改，也不會(huì)改掉。那么這樣的同學(xué)就大錯(cuò)特錯(cuò)了。不是缺點(diǎn)改不掉，而不你沒(méi)有毅力，缺點(diǎn)就是壞習(xí)慣，壞習(xí)慣是日積月累而成的，所以也要花一段時(shí)間去改正，不可能一天就改掉了。如：有一位同學(xué)上課注意力不集中，他就控制住自己的注意力，過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，他的缺點(diǎn)就改掉了，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。

　　有的同學(xué)可能認(rèn)為改正缺點(diǎn)沒(méi)用，那就錯(cuò)了，改正缺點(diǎn)有可能就會(huì)成就你一個(gè)輝煌的未來(lái)！如：一個(gè)年輕人，大學(xué)畢業(yè)后出任一家汽車公司的經(jīng)理，有一次他去接待一位外商，如果這位外商同意投資他們公司，這個(gè)年輕人的.前途將一片光明，可外商并沒(méi)有投資他們公司，這個(gè)年輕人因此被降職了。為什么外商不投資他們公司呢？就是因?yàn)檫@個(gè)年輕人的缺點(diǎn)，原來(lái)，這個(gè)年輕人喜歡重重地關(guān)車門，結(jié)果外商就認(rèn)為他們公司生產(chǎn)的汽車車門不易關(guān)牢，所以就決定不投資他們公司了。由此可見，改正缺點(diǎn)對(duì)一個(gè)人的未來(lái)多么重要！

　　希望大家都能夠改正掉自己的缺點(diǎn)。

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