【實(shí)用】三年級(jí)學(xué)生作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的三年級(jí)學(xué)生作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
一個(gè)寧?kù)o的夜晚，天上掛滿了珍珠般的星星，月亮卻像個(gè)羞答答的小姑娘似的，躲在了厚厚的云層里。
我正走在一片施工地上。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣嘆氣聲，中間還夾著詛咒的話語(yǔ)。我走過(guò)去仔細(xì)看了看，原來(lái)是一朵小花。我問(wèn)它：“小花，你為什么唉聲嘆氣？”那朵小花說(shuō)：“以前，這里是一片肥沃的`土地，到處盛開(kāi)著各種各樣的花。這里不但是花的海洋，還是動(dòng)物的天堂，各式各樣的動(dòng)物在草地上奔跑，生活的和和睦睦�？墒侨藗円馔獍l(fā)現(xiàn)了這塊寶地，在這里建工廠，蓋高樓大廈，我的兄弟姐妹們。”說(shuō)到這里，小草流下了傷心的眼淚。
我又來(lái)到一條又臟又臭的臭水溝，一陣陣臭味熏得爭(zhēng)不開(kāi)眼睛。過(guò)了一會(huì)兒，臭水溝帶著哭腔說(shuō)話了：“以前，我是一條清清的小河。人們喝著我甘甜的水，魚(yú)兒在水中嬉戲可是好景不長(zhǎng)，人們把垃圾倒進(jìn)了我身子。工廠把廢水排到了河里，沒(méi)人要接近我，喝我的水了，沒(méi)魚(yú)兒在河中嬉戲了。一直接一只得死去，我就成了現(xiàn)在這個(gè)樣子�！�
我還聽(tīng)到了其他的投訴，比如：失去家園的小雞，不能在清水中游泳的魚(yú)兒吧，被人們趕走的鄂魚(yú)。
大家快點(diǎn)保護(hù)壞境，保護(hù)地球吧！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
有的人會(huì)在自己的課余時(shí)間擲壘球，做運(yùn)作，看電視，而我的課余生活是看書(shū)你可能會(huì)不耐煩地說(shuō)：書(shū)有什么好看的！可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，看書(shū)是一件快樂(lè)的事，它可以讓我把煩惱拋向就霄云外，讓我忘了時(shí)間，
有一個(gè)雙休日，我在家里做完作業(yè)，往書(shū)架前一站，尋找我要看的書(shū)，我的目光集中在名著《小婦人》上，我情不自禁地伸手抽出書(shū)，一屁股坐在床上津津有味地看起來(lái)
書(shū)里的內(nèi)容太精彩了，我一下子融入了情景之中，小主人公收到了圣誕禮物，我為她高興；小主人公的小金絲雀死了，我又為她傷心難過(guò)
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我卻沒(méi)有察覺(jué)到，直到后來(lái)媽媽來(lái)叫我，我才依依不舍地放下書(shū)，我走出書(shū)房，可是心還在那里，還在故事中的情節(jié)里呢！
書(shū)是我的好朋友，我離不開(kāi)它，有時(shí)，為了一本書(shū)，我會(huì)放棄玩耍的機(jī)會(huì)有一次，書(shū)店新出了一本書(shū)，叫《綠山墻的安妮》我十分想得到這著本書(shū)，而那天，正好爸爸說(shuō)要帶我去池塘釣魚(yú)，我毫不猶豫，不去釣魚(yú)，去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)了書(shū)回家，我撫摸著它那光滑的.封面，長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣，好像完成了一件大事
這就是我的課余生活你的課余生活怎樣的呢？來(lái)告訴我好嗎？
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我在萬(wàn)松園里騎自行車，騎著騎著，看見(jiàn)一群小朋友在玩漂移板，他們站在漂移板上，漂移板就會(huì)帶著他們前進(jìn)后退，還能轉(zhuǎn)彎。我看著很羨慕，心想要是我也能有一個(gè)漂移板該有多好��！回到家我問(wèn)媽媽可不可以給我也買(mǎi)一個(gè)漂移板，媽媽說(shuō)：“好呀，你生日的時(shí)候媽媽就給你買(mǎi)一個(gè)漂移板，作為禮物。”
我等啊等，終于盼到了我的生日，媽媽終于帶我去買(mǎi)了一個(gè)漂移板，藍(lán)色的，可漂亮啦！我把漂移板一帶回家，就迫不及待地想要試一試，因?yàn)槲沂堑谝淮瓮�，所以我還不會(huì)，剛站上去就摔了下來(lái)。爸爸說(shuō)：“兒子，我?guī)闳掗煹?地方學(xué)�！卑职謳е襾�(lái)到了萬(wàn)松園，我一站上漂移板就又摔了下來(lái)，這次摔得可不輕，褲子都摔破了�？晌乙恢痹趫�(jiān)持，我一只腳輕輕地站上漂移板，爸爸在一旁扶著我，我小心地把另一只腳也站上去，爸爸輕輕地松開(kāi)手，這次我終于沒(méi)有摔下來(lái)。不過(guò)腳沒(méi)有控制好，一不小心一只腳用力一踩，漂移板在原地轉(zhuǎn)起了圈，我連忙控制住雙腳站定，漂移板終于停了下來(lái)。后來(lái)我又看了一下說(shuō)明書(shū)，上面說(shuō)只要身子向前傾就能前進(jìn)，身子向后仰就會(huì)向后退，想要轉(zhuǎn)彎就一只腳發(fā)力。我就按照說(shuō)明書(shū)的方法試了試，果然和說(shuō)明書(shū)上說(shuō)的一樣，我終于能靈活地控制漂移板啦！
真的，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就沒(méi)有做不成的事。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇4
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！睍r(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)離開(kāi)家鄉(xiāng)二十年了，又是一個(gè)月圓之夜......“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶......”鄰居辛娜家又傳出悠揚(yáng)的歌聲，不知不覺(jué)淚已打濕眼眶。想起遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母，眼淚嘩嘩地流。我抹干眼淚，拎起行李，拿起桌上的機(jī)票，我要回家鄉(xiāng)！
下了飛機(jī)，我向家鄉(xiāng)走去。走在路上，我的心情又興奮又激動(dòng)，只要一想到可以再撫摸父母的臉，我的'步伐就越來(lái)越快......
家鄉(xiāng)的變化好大，地上不再是水泥路，已經(jīng)鋪上了柏油路，路旁站著挺立的松樹(shù)，一棵棵，好像正在排隊(duì)哩！房子也一個(gè)個(gè)兒成了“小別墅”，沒(méi)有哪一家不是五彩繽紛的，花園里，田圃里，到處都有家鄉(xiāng)的氣息。
“阿姨，阿姨！”我低下頭來(lái)，哇，好可愛(ài)的小孩兒，他們正拉著我的衣角，詢問(wèn)我是誰(shuí)，是從哪兒來(lái)的。我撫著孩子們的頭，笑著問(wèn)：“你們是哪家的呀？”“我是......我是......！”孩子們爭(zhēng)著回答，好活潑呀！“你們先去玩兒吧！注意安全�。 焙⒆觽円粋�(gè)個(gè)奔向小橋，我這才發(fā)現(xiàn)那座小石橋，它一點(diǎn)也沒(méi)變，小時(shí)候，我和小伙伴們?cè)跇蛏咸そ�，喂小魚(yú)，跳繩......嘴角揚(yáng)起一絲微笑。
“孩子！”聽(tīng)見(jiàn)母親的喊聲，我激動(dòng)萬(wàn)分，回過(guò)頭來(lái)，緊緊抱住爸爸媽媽，望著他們滿頭銀絲，我眼淚花花�！鞍郑瑡�！”我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，只知道，我面前的是我久別的父母！爸爸媽媽領(lǐng)著我回家，哇，好大的變化呀！壁紙、大理石，布置得井井有條，我走到花園，香氣撲鼻。牡丹、白玫瑰、薔薇、丁香等爭(zhēng)艷開(kāi)放，看得我眼花繚亂！
吃晚飯啰！母親把菜端上了桌子，我們一邊吃飯，一邊說(shuō)笑，口中的米飯，那味道已浸透我心田，那是媽媽的味道，那是故鄉(xiāng)的味道！
評(píng)語(yǔ)：讀了你的文章，被你的真情所打動(dòng)，文章很感人，處處洋溢著濃濃的鄉(xiāng)情。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在漳州，這幾年家鄉(xiāng)發(fā)生了很大變化，在江濱西部建起了一座學(xué)校，學(xué)校很漂亮，讓我的家鄉(xiāng)變得更加美麗。
來(lái)到校門(mén)口，你一眼就能看到“閩南師范大學(xué)附屬小學(xué)”在陽(yáng)光照耀下金光閃閃。下面還有一塊花壇，綻放的鮮花使學(xué)校更加艷麗。
走進(jìn)校園，展現(xiàn)在我們眼前的是寬闊的操場(chǎng)，它是塑膠鋪成的：一是下雨天走在上面不易滑倒;二是同學(xué)們跑步的.時(shí)候不會(huì)有灰塵;三是摔倒了也不會(huì)疼。下課時(shí)有許多小朋友、大哥哥、大姐姐在跑步、玩游戲，可熱鬧了!
順著跑道往右走你會(huì)看到4幢嶄新的教學(xué)樓，每樓各有5層，第一層是風(fēng)雨操場(chǎng)，下雨的時(shí)候可以讓我們?cè)谶@兒上體育課，非常方便。風(fēng)雨操場(chǎng)的周圍有許多小花壇，里面的小花、小草、小樹(shù)等等，漂亮極了，我們的教室就在2號(hào)樓第3層的第二間教室。教室里面有3組53個(gè)座位，教室寬敞明亮，我們?cè)谶@里快樂(lè)學(xué)習(xí)。
我的家鄉(xiāng)有了這么大的變化，我才能幸福地在這里生活、學(xué)習(xí)。我愛(ài)我的校園，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇6
“加油！加油！”聽(tīng)聽(tīng)，這是從落葉飛舞的秋天里操場(chǎng)上傳來(lái)地吶喊聲，原來(lái)是田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。
現(xiàn)在是女子600米長(zhǎng)跑了，我們的運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)了，運(yùn)動(dòng)員是任藝楚和黃啟玥，開(kāi)始了，裁判用槍“砰”的一聲，這聲音響徹云霄，黃啟玥展翅鷹飛地向終點(diǎn)跑去，可是在第三圈跑不動(dòng)了，我們一起大喊“加油！”，本來(lái)任藝閑也在最后一個(gè)，但她憋足了勁，撒開(kāi)兩腿跑到了三甲，我們沸騰起來(lái)，用雙手使勁地鼓掌，任藝閑為我們班得了三分，雖然黃啟玥沒(méi)有為班級(jí)得分，但她已經(jīng)盡力了。
跳高比賽開(kāi)始了，任藝閑像騰空而起的.小鳥(niǎo)，突然抬起腳猛一跳，跳過(guò)了欄桿，王梓潤(rùn)開(kāi)始有些害怕，她堅(jiān)持到底，來(lái)回跳了十幾趟，但都沒(méi)跳過(guò)欄桿，蔡妮珂奮力地跳了過(guò)去，結(jié)果得了第五名，任藝閑得了第一名。
激動(dòng)人心的接力賽開(kāi)始了，我們?nèi)康倪\(yùn)動(dòng)員幾經(jīng)奮斗地把棒傳給了下一個(gè)人，但別的班級(jí)已經(jīng)把我們甩在了后面，我們啦啦隊(duì)柔拳擦掌。在鄭佳楠接棒時(shí)掉棒了，“啊、啊、��？怎么會(huì)掉棒？”我們失望地叫著。雖然沒(méi)有得到名次，但我們啦啦隊(duì)還是爭(zhēng)先恐后地喊加油，一場(chǎng)比賽終于結(jié)束了，但讓我們懂得了堅(jiān)持。
這是一次團(tuán)結(jié)的“盛會(huì)”，拼搏的“盛會(huì)”，讓同學(xué)們?cè)谙硎芸鞓?lè)的同時(shí)，學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了合作，更懂得了堅(jiān)持。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇7
《三國(guó)演義》是我國(guó)古代廠史上一部重要的文學(xué)名著�！度龂�(guó)演義》從三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫(xiě)內(nèi)容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事，展示了三國(guó)興亡的.歷史畫(huà)卷。
《三國(guó)演義》中的故事很多，我覺(jué)得最精彩的故事是《草船借箭》和《木牛流馬》。在《草船借箭》的故事中，由于諸葛亮聰明博學(xué)，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計(jì)，他把諸葛亮看作東吳一患，要找借口害他，于是對(duì)諸葛亮說(shuō)在水上打仗最好的兵器是箭，在當(dāng)時(shí)沒(méi)有造箭的條件下卻要他在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，如果完不成任務(wù)就要嚴(yán)懲。便諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和常識(shí)，在三天之內(nèi)向曹操“借”了十萬(wàn)余支箭，出色地完成了任務(wù)。同樣，在《木牛流馬》的故事中，諸葛亮憑智慧用兩匹木牛流馬就騙了司馬懿上千匹木牛流馬。諸葛亮的聰明才智真的讓人佩服�。�
讀完《三國(guó)演義》，我希望通過(guò)自己的勤奮和努力成為一個(gè)像諸葛亮一樣博學(xué)多才、聰明能干，將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇8
20xx的一天我成為了一名萬(wàn)眾矚目偉大的神奇科學(xué)家，現(xiàn)在我發(fā)明了一種神奇的筆，現(xiàn)在我就給大家好好說(shuō)說(shuō)它的功能。
功能一：如果你忘了帶書(shū)你不用擔(dān)心，你只要按藍(lán)色按扭，它就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕，你只要把要的書(shū)輸上去，你要的`書(shū)就會(huì)馬上出現(xiàn)在你面前。
功能二：這支筆還有一個(gè)功能就是可以防盜，你只按綠色按扭它就可以開(kāi)啟防盜功能，只有你輸對(duì)密碼才可以寫(xiě)字，如果別人拿了筆也沒(méi)有用，寫(xiě)出來(lái)的全是錯(cuò)字，這樣就沒(méi)人敢偷你的筆了。
功能三：這筆的筆頭上有一個(gè)麥克風(fēng)，你只要說(shuō)出你要寫(xiě)的字它就會(huì)自動(dòng)給你寫(xiě)出來(lái)。
這種筆是不是很方便，你心動(dòng)了嗎，如果心動(dòng)了，那就拿起身邊的電話訂購(gòu)吧，訂購(gòu)熱線是：##########。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇9
書(shū)是開(kāi)啟成功之門(mén)的金鑰匙，書(shū)是照亮前進(jìn)之路的指明燈，書(shū)是我形影不離的好朋友。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，媽媽就給我講各種各樣的故事。聽(tīng)《安徒生童話》，我認(rèn)識(shí)了賣火柴的小孩，認(rèn)識(shí)了變成了白天鵝的丑小鴨……聽(tīng)《西游記》，我認(rèn)識(shí)了心懷善良，從不抱怨的唐僧，認(rèn)識(shí)了倔強(qiáng)正直、機(jī)智勇敢的孫悟空……
后來(lái)，我上小學(xué)了，認(rèn)識(shí)了很多拼音，我會(huì)獨(dú)立讀書(shū)了�！断穆宓木W(wǎng)》《窗邊的小豆豆》《淘氣包馬小跳》等書(shū)都是我的最愛(ài)，《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》《父與子》等書(shū)都是我的寶貝。我看過(guò)的書(shū)，多得連小書(shū)柜都快放不下了。
有一次，媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。看到書(shū)柜上琳瑯滿目的書(shū)籍，我的眼睛都放光了，恨不得把它們都買(mǎi)回家。一本叫《裝在口袋里的爸爸》的.書(shū)吸引了我的目光，因?yàn)樗臅?shū)名很有趣，我想內(nèi)容也一定很精彩。我取下書(shū)，找了個(gè)角落就開(kāi)始看了起來(lái)，結(jié)果我越看越入迷，等到媽媽來(lái)叫我的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)把這本書(shū)看完了。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我要與書(shū)交朋友，在它的引領(lǐng)下，一步一步攀登知識(shí)的高峰!
三年級(jí)學(xué)生作文 篇10
地球是一顆美麗動(dòng)人的星球，因我們?nèi)祟惖某霈F(xiàn)，肆無(wú)忌憚的破壞自然生態(tài)，現(xiàn)二十一世紀(jì)，已無(wú)野生動(dòng)物四處游走的景象。
雖然大家一直提倡環(huán)保的事情，但真正實(shí)施的的少之又少，其實(shí)，做環(huán)�？梢詮纳钪虚_(kāi)始，只要每人一個(gè)小小的動(dòng)作，我們黑白的星球很快的又會(huì)變回那多彩多姿的地方。
最簡(jiǎn)單的`就是隨手關(guān)燈，最近我們也才開(kāi)始實(shí)施，原本玄關(guān)那邊的燈一直都是開(kāi)的，最近在我的要求下才關(guān)起，沒(méi)有燈光照射的感覺(jué)，突然沒(méi)有壓力，雖然剛開(kāi)始家人都不習(xí)慣，但慢慢的也都不計(jì)較。
生活中做環(huán)保是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的事，媽媽也說(shuō)過(guò)，慢慢做就好，如一直希望環(huán)境改善，庸人自擾只會(huì)帶來(lái)自己麻煩，所以慢慢來(lái)，不需要太緊張，世界才會(huì)更美好。
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