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小學(xué)三年級作文【常用6篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)三年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級作文 篇1
每個(gè)人都就應(yīng)有著自我完美、斑斕的理想，不論偉大還就是平凡。為了理想，每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想成為現(xiàn)實(shí)。我的理想就就是當(dāng)一名優(yōu)秀的舞蹈家。
之所以有這樣的理想，就是因?yàn)槲覐男【涂釔畚璧�，我要為我這個(gè)理想而奮斗，要奮斗就會有挫折，不管有多少的挫折我都會為這個(gè)理想而努力，我不想讓我這個(gè)理想成為泡影。我暗暗的下定了決心，但有時(shí)還就是情不自禁的想要打退堂鼓！所以，我運(yùn)用了的實(shí)現(xiàn)理想公式：實(shí)現(xiàn)理想=努力+堅(jiān)持。一個(gè)人如果有了理想，就會努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，失敗了，繼續(xù)堅(jiān)持，那么理想才會實(shí)現(xiàn)。要當(dāng)一個(gè)舞蹈家不容易，不就是想一想就能當(dāng)?shù)�。要將心和舞蹈融為一體，還務(wù)必要有很強(qiáng)的耐力，平時(shí)的舞蹈練習(xí)就是很辛苦的，得經(jīng)歷種種考驗(yàn)。
在學(xué)舞的過程中，我努力的練習(xí)，有時(shí)痛的`那叫撕心裂肺！汗水從額頭上大顆大顆地流下來，正好能夠洗“淋雨澡”！一旦沒把這個(gè)動作做到位，就會受到老師的批評，同學(xué)的譏笑，這時(shí)自我總會流下眼淚，想著要打退堂鼓。但反問著自我，都練了這么久，難就讓這個(gè)理想成了泡影？不行，堅(jiān)決不行，都說“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”于就是堅(jiān)持了下去，就這樣，同學(xué)的譏笑以及老師的批評就變成了我練舞的動力。
如果我真的夢想成真了，我會鼓勵自我的學(xué)生，讓她們要向自我的目標(biāo)去奮斗，而遇到挫折，這就是對自我的鍛煉，不要?dú)怵H，在困難的時(shí)候，要看到努力，要看到奮斗，這樣就能離目標(biāo)更近一些！
這就就是我的理想，理想就是人生導(dǎo)航的燈塔，每個(gè)人不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想變成現(xiàn)實(shí)！
小學(xué)三年級作文 篇2
一天早上，小明和小剛約好去河邊釣魚。
小明在河邊找了一塊空地，就認(rèn)真地釣起魚來，而小剛呢，就不認(rèn)真釣魚，東張西望的，一會兒抓螞蟻，一會兒捉蝴蝶。不一會兒，小明就釣到了很多魚，小剛則一條魚也沒在釣到，他就想：我一條魚也沒釣到，回去肯定要被別人笑話的`，干脆我把小明的魚偷偷拿兩條吧。于是小剛就開始裝著一本正經(jīng)的樣子釣魚，他一手拿著魚桿，一手偷偷往小明籃子里伸，拿到一條魚就馬上放進(jìn)自己的籃子里，當(dāng)他想拿第二條魚時(shí)，被小明發(fā)現(xiàn)了，小明說：“你這樣做不對，自己不好好勞動卻想占有別人的東西，這種行為叫做不勞而獲，你今后不能這樣做了�！毙偮犃撕髴M愧地低下了頭，說，“小明，我下次再也不這樣做了，請你原諒我吧！”
隨后，小剛也認(rèn)認(rèn)真真地釣魚了，不一會兒，小剛也釣了幾條大魚，到了中午，他們高高興興滿載而歸地回家了。
小學(xué)三年級作文 篇3
我的家鄉(xiāng)是個(gè)小城鎮(zhèn)，那里有廣闊的龍翔廣場、有熱鬧的外灘、有壯觀的歐南大橋，現(xiàn)在你知道我的家鄉(xiāng)在哪兒嗎？當(dāng)熱就是經(jīng)濟(jì)繁榮的龍港鎮(zhèn)。
在一個(gè)陽關(guān)明媚的早晨，當(dāng)你踏上一節(jié)節(jié)臺階，一片廣闊的龍翔廣場映入眼簾。首先你會看到一盞盞奇特的燈柱，在夜晚，會為你照明前方的'路。再往上走幾節(jié)臺階，你會看到一排九龍住，九龍住上還有雕刻著形態(tài)各異的龍，有的龍身子妞妞歪歪的，看起來真頑皮！有的龍張開血盆大口，仿佛要吃什么似得！還有的張開鋒利的爪子，要抓什么一樣。九龍住又高又壯，像一個(gè)站崗的衛(wèi)兵，顯得特別引人注目！
晚上，大家都喜歡到渡口的外灘逛逛，外灘上不僅能玩一些娛樂的東西，還可以去光賞江，江邊還有一片片碧綠的蘆葦。江上停著一艘艘輪船。觀賞好平靜的江面，下幾節(jié)臺階你會看到一條用大理石鋪成的走道。走到左側(cè)，有一片草坪，草坪上有一棵棵小樹，仿佛在歡迎我們的到來。走到右側(cè)，有許多的花草樹木，有的像一個(gè)球、有的像一把大雨傘、有的像一個(gè)大蛋糕。
觀賞完外灘，我們來到壯觀的歐南大橋，橋上車輛川流不息。
這就是我美麗的家鄉(xiāng)！我愛我的家鄉(xiāng)！
小學(xué)三年級作文 篇4
每天來上學(xué)時(shí)，都能見到一個(gè)年輕又美麗的“女老師”。它會用柔和的聲音像你打招呼�！芭蠋煛钡难劬呙枰幌履愕臅从袥]有危險(xiǎn)的物品。如果有的話，就神不知，鬼不覺地沒收。它又會用細(xì)細(xì)的聲音說：“很抱歉，先保存一下哦！放學(xué)后會回到你的身邊。等待著驚喜吧！”
當(dāng)你走進(jìn)教室，就可以看到同學(xué)們那一張張熟悉的笑臉。其實(shí)，他們有的去玩耍了，有的則去與老師們共同冒險(xiǎn)去了。那些人都是仿真的，是為了讓同學(xué)們感到親切和關(guān)懷。
你上課時(shí)，只要戴上耳機(jī)，就有一種聲音傳來，那時(shí)講課聲。在你不懂的地方，它可以耐心講解。有時(shí)候，你還可以放輕松，來聽聽你喜歡的音樂；他還可以報(bào)道最新的新聞。
你要考試了，就把耳套套上，選擇想要考的課程，并回答題目�；卮鸩怀鰜頃r(shí)，他會提示你。你回答對了，會有禮物贈送給你。打錯(cuò)了，他會發(fā)出聲音。最后，你的`成績就出來了。
你累了，想要休息。早晨見到的“女教師”會讓你進(jìn)入睡眠狀態(tài)，讓你睡得舒舒服服，好像在床上睡覺一樣。
你做作業(yè)時(shí)，燈線太暗，那位“女教師”像魔術(shù)師一樣，變出一盞臺燈。如果你的姿勢不對，“女教師”會提醒你。如果你有不懂的題目。你戴上智能帽子，就行了。
嘿嘿，未來的學(xué)校功能還有很多，我就不多說了。你瞧，這個(gè)學(xué)校獨(dú)特嗎？
小學(xué)三年級作文 篇5
每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有自己的獨(dú)特性，而我的家鄉(xiāng)也不例外，它也是獨(dú)一無二的。
在春天里，我的家鄉(xiāng)山清水秀，鳥語花香，看！花兒開了、草兒發(fā)芽了、溪水解脫了冰塊兒的'寒冷，“叮叮咚咚”地笑著走著。一眨眼之間，大大小小的蝴蝶停在花朵之上品味花蜜的芳香，春天輕悄悄地走過，生怕驚擾了正在睡覺的梨樹、杏樹、桃樹，可還是吵到了他們。一夜之間全開了花的，正如“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。蜜蜂們臉上一個(gè)比一個(gè)笑得燦爛，心里想著“好收獲，好收獲”想著想著，來到了一棵開滿了花的樹下，心想“快采快采”，忙的不亦說乎！
夏天到了，杏兒、梨兒、桃兒都熟了，孩子們站在樹下眼巴巴的望著大大的果子，饞的口水都快流下來了！終于到了摘果子的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)拿著金黃的杏兒梨兒、又大又紅的桃兒吃著。在樹下乘涼的人們在為自己的好豐收感到喜悅。田里割麥子的都是一些大人們，都忙得不可開交，但還是很快樂。
在秋天里樹葉黃了，又悄悄地落了，只有楓葉像火一樣的掛在樹上凝望還像一團(tuán)火。小朋友們收集著不同的葉子玩著，嬉戲著，別提有多開心，有多快樂了！
冬天到了，小朋友不知道冷似的在外面堆雪人、打雪仗玩兒呢，樹葉都凋落了，只有松柏依然挺拔在那里像邊疆戰(zhàn)士一樣守護(hù)著我們的家園
這就是我的家鄉(xiāng)，獨(dú)一無二，我愛我的家鄉(xiāng)，愛它的一切、一切！
小學(xué)三年級作文 篇6
今天就是全六年級段的廣播體操比賽，大家都說我們四年級是最熱的時(shí)候，可是我們還是下定決心一定要像木頭人一樣。
我們看著那幾位體育老師那嚴(yán)肅的表情，我的心跳怦然一震，在烈日炎炎的太陽下，汗水就不由自主的像瀑布一樣滴下來，開始做廣播體操了，第一次是1班、2班、3班、4班來做廣播體操，忽然一陣大風(fēng)吹了過來，真涼爽，我們的節(jié)奏掌握的紋絲不差，我們應(yīng)該會做的有模有樣，因?yàn)槲覀兦皫滋於荚诳炭嗑毩?xí)，音樂一開，我就開始做了，我覺的只要我做的好，我們班應(yīng)該會得一個(gè)好成績，我聽著廣播的'節(jié)奏，比別的時(shí)候做操還認(rèn)真，接下來就是別的5個(gè)班來做廣播體操，我們認(rèn)真的看著她們做廣播體操的樣子，就知道她們一定好好練習(xí)著。
我的心跳跳的越來越快，太陽就越來越熱了，時(shí)間也就過去了。
雖然時(shí)間短暫，但是我們卻可以在陽光下堅(jiān)持做操，只要我們努力了，我就已經(jīng)覺得我們班很厲害了。
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