三年級優(yōu)秀作文優(yōu)選(9篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的三年級優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
你們可能在電視里見過我，我的名字叫海獅。
我的面部長得像獅子，所以人們叫我海獅。我生活在大海里，以魚、蚌、烏賊、海蜇為食，也常吞小石子。我們海獅沒有固定的棲息地，每天都要為尋找食物的來源而到處飄游。在人工飼養(yǎng)下，我一天要吃四十公斤的魚。一條三斤多重的`大魚，我可以一口吞下。在自然條件下，我的活動量大增，我們的食量還會增加2--3倍。
我不但食量大，而且膽子也不小。我敢于在漁網(wǎng)鉆來鉆去，搶奪漁民的收獲。然后撕壞漁網(wǎng)逃之夭夭。因此，在漁民眼中，我就成了過街老鼠，人人喊打。我聰明、伶俐。經(jīng)過訓練，我可以學會不少高超的技藝，如頂球、投籃、鉆圈、用后肢站起來、用前肢站起來倒立走路，甚至跳躍距水面1-5米高的繩索。我有著高超的潛水本領(lǐng)，人們求助我來完成一些潛水任務(wù)。例如，美國特種部隊中訓練有素的我，在1分鐘內(nèi)將沉入海底的火箭去上來，人們付給我的“報酬”卻是一點烏賊和魚。
聽了我的介紹，你喜歡我嗎?
三年級優(yōu)秀作文 篇2
我特別喜歡深紅的玫瑰花。
玫瑰花的樣子特別好看，一頭深紅的花瓣，一身綠色帶刺的身子，只要你一不小心，就會被刺疼，還有十幾片青綠的葉子，特別引人注目。
玫瑰花的頭上有著三十多片花瓣，我們把它插在花瓶里，每過上十幾天換一次水，我們家就連續(xù)這樣不停地換水，玫瑰花依然新鮮靚麗。
它的生命力比較旺盛，過上二十一天不用換水也沒關(guān)系，因為它的`莖有著足夠的水分，就像一座“小小的水庫”，等干旱時用。我們?nèi)姨貏e喜愛它，在冬天，我們把它拿到樓上，讓它暖一暖;等到外面有陽光就拿出去曬曬。直到有一天它開花了，我們心中的石頭也落了地。
深紅的玫瑰花，我喜歡得不得了。每當我呆呆地注視它的時候，媽媽說我是“玫瑰花迷”，爸爸要我稱她妹妹，而我呢！偷偷地在一旁笑著，她可是我的寶貝，嘻嘻
三年級優(yōu)秀作文 篇3
星期四的跑操，我們班一些同學因腳痛留在教室。
跑完操回來，同學們都氣喘吁吁，就在這時，同桌汪琰康從課桌肚里拿出了自己的《學練優(yōu)》，他打開星期三晚上寫的那一面作業(yè)。什么?這作業(yè)本上竟被他畫得面目全非，不堪入眼，涂改的'答案全都是錯的。
咦?這是怎么回事呀，要說汪琰康他學習也不差呀，怎么會錯了這么多道題呢?我瞟了一眼汪琰康。他自己也面露難色，一副不可思議的樣子，嘴里還反復念叨著。我湊近聽了聽，他說“我這答案被誰改了——我這答案被誰改了——”，過了一會兒，他又好像恍然大悟，猛地說：“這個人一定跟我有仇，會是誰呢?王艷婷，是不是你呀?”嗯，我雖說是汪琰康的仇人，但我也不可能在背地里干這種勾當，況且我也沒這閑工夫!“絕對不是，我去跑操沒空兒改你作業(yè)，況且我也不會干這種事!”我理直氣壯的說。
被我這么一提醒，他瞬間明白了，背對過去，指著后面的劉嘉豪說：“劉嘉豪，這是不是你干的?”劉嘉豪嬉皮笑臉的說：“不是啊!”汪琰康看劉嘉豪的表情，一口認定了就是劉嘉豪干的，但劉嘉豪是打死不肯承認。汪琰康又背對過來，問孫贊心道：“我的《學練優(yōu)》是不是被劉嘉豪改了?”只見孫贊心直點頭，說：“他還把腳放在王艷婷的桌子上。”什么?竟然敢把腳放在我的桌子上，這么快就忘了星期一周婧的教訓呀，看本大姑娘怎么教訓你。我卷了卷衣袖，操起汪琰康的鉛筆盒就像劉嘉豪打去，他依舊嬉皮笑臉，還向我還擊。
哎，這個劉嘉豪，還真是討厭!
三年級優(yōu)秀作文 篇4
茶的樣子很怪,長長的,微帶點彎曲,顏色是墨綠的,拿在手里很扎手,我使勁一捏,茶葉就“粉身碎骨”了！我聞了聞，有一股清香，這使我迫不及待的想嘗一下。我把茶葉放到嘴里，剛開使沒有味，后來我嚼了嚼，味道漸漸變苦，我又嚼了嚼，味道也就越來越苦、越來越澀，我馬上將茶葉吐了出去！
我準備沏茶了！我先把茶葉倒入杯子，只聽杯底發(fā)出“沙沙”的聲音，然后我往杯子里倒水，只見茶葉猶如樹葉在空中飄揚似的在杯中翩翩起舞，又像龍卷風似的.在杯中飄揚，然后慢慢往下沉。這時又有許多茶葉往上浮，然后一片片往下沉，就像孩子一樣跑來跑去！有的孩子聽話，呆在杯底不動�？捎械木筒灰粯恿�！碰到杯底又馬上浮上去！還有的仿佛媽媽在叫他，可他又想再玩兒會兒，所以呆在中間不動，不知去哪里好！這時我發(fā)現(xiàn)茶葉都膨脹了起來，都變成淺綠的了，水也慢慢變黃了。大約三分鐘茶葉大部分全沉下去了，只有少數(shù)茶葉還在水面上浮著，茶葉也變成黃的了，聞一下，一股淡淡清香撲面而來，讓我迫不及待的想喝一口！泡了大約十分鐘，茶葉全部沉下去了，茶葉也變得更厚了，足足杯子的四分之一那么高！水色也變濃了。
茶泡好了。我喝了一口，啊！真香��！
三年級優(yōu)秀作文 篇5
一次，我去動物園玩，突然一眼就看中了活潑愛跳的小猴子。
于是我呆在原地認真觀察它們。發(fā)現(xiàn)它們身上有很多很多跳蚤，它們像火車一樣排成排，互相捉跳蚤非常有趣。它們的毛色是棕色的，喜歡吃香蕉、花生、瓜子和桃子。最有趣的地方就是它的屁股紅紅的'，我想它的紅屁股是因為它每天都在樹或石頭上等硬的東西上磨來磨去，所以它的屁股就會紅通通。它們總是喜歡在鐵鏈或藤蔓上蕩來蕩去，可滑稽了！像蕩秋千似的。它的毛非常的多，毛絨絨的，像玩具小毛猴子一樣，所以我喜歡叫它“小毛猴”。我大聲地喊：“啊！瞧！在山頂上的那個動物是什么呀？”媽媽說：“那是猴王”。哇！好高呀！真威武！
我真喜歡小猴子，不僅是因為它有趣、可愛、滑稽，還有一個原因就是它也是我的生肖呢！
三年級優(yōu)秀作文 篇6
吃完晚飯，媽媽說肩膀疼，我和爸爸就陪她一起去治療。
到了地方，媽媽在那里治療，我和爸爸去給班級買掛鐘。我們一邊走路，一邊尋找賣鐘表的店。突然，我發(fā)現(xiàn)了路邊的打彈珠游戲機，就肯求爸爸讓我玩一次。我們放進一元硬幣，游戲機出來9顆玻 璃彈珠。我把其中一個放進游戲機，顯示屏滾動起來，我按下按鈕，選擇一個模板，再拉動頂桿手柄，用適當?shù)牧α�，把彈珠彈起來，如果彈珠滾進紅色亮著的入口，下面就會有更多的彈珠獎勵出來。 我第一次就贏了4個，連續(xù)幾次都有彈珠滾出來，最多的`時侯有19個，我和爸爸興奮的擊掌慶祝。但要但后來打中越來越少，剩下四個的時候我決定不玩了，爸爸也說：“留的青山在，不怕沒柴燒�！绷� 下來等下次有空再玩。
打彈珠的游戲真好玩！
三年級優(yōu)秀作文 篇7
昨天，我跟往常一樣高高興興地來到學校，跟往常一樣認認真真地寫字，跟往常一樣專心地聽講。什么都跟往常一樣。
但是，就在第二節(jié)課下課，我的噩夢開始了。下課時，我感覺昏昏沉沉的，渾身發(fā)冷。同桌關(guān)心地問：“怎么啦?你的.臉好紅哪！”我并沒有回答，想：只不過有一點小感冒而已嘛！還是不要大驚小怪了。上完的三節(jié)課，我感覺臉十分燙，好像找了火一樣。但手卻不停地發(fā)抖著，牙齒打著寒戰(zhàn)。坐在后面的琪琪緊張的說“嗨！你還好吧！你好像發(fā)燒了”她摸了摸我的額頭，叫道：“��！你發(fā)燒了，額頭好燙�。 薄澳俏以撛趺崔k啊�！蔽艺f得含糊不清。這是，琪琪已經(jīng)把這個消息告訴了老師。老師建議我去量個去體溫。
量出來是38度！我便馬上被接回了家。
真難受！
三年級優(yōu)秀作文 篇8
于某個秋日午后，閑坐窗邊，信口吟一闕詞，便沉浸在這古韻之中了。不知何時，那一筆一劃驚艷了我，從此愛上在詩詞的世界里暢游的酣暢。于此，俗世紛擾，紅塵煙火已被拋諸腦后，只是與千古的詞人同喜同悲。離人思念故土，慈母思念游子，深閨的妻子鋪陳紙箋，向駐守邊關(guān)的丈夫訴說思念，一切都被細膩的詞人寫進詞里，并千古流傳。
于是，與詞中一字一句的情愫一起，穿越千年，叩開朱紅的門扉，去靜聽一闋詞背后的冷暖交織。書頁已泛黃，但詩詞依舊鮮活明亮，文字本無言，但暈染的墨跡里，一旦摻雜著血與淚，就字字敲打在我的心頭了。清秀的小楷，描摹著一段過去的'煙火，豪放的草書，鐫刻著一個時代的繁華。于此，我徜徉忘返，徘徊沉淪，這是時光的饋贈，給無從挽留的歲月，添上淺淡的柔情。讓后人，順著歷史長河信步尋源之時，可以聞到溫柔的清香，讓一個朝代的風花雪月，金戈鐵馬重新展現(xiàn)在我們眼前，并且，永不褪色。( )
鮮活的不僅是歷史，更是一個個詞人，我無法理解那些詞人偉大細膩的心靈，卻可以從字間，窺得他們的溫婉，他們的愁緒，他們的豪情。寫下“了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生！”何等豪邁悲壯之詞的辛棄疾，也曾描摹過深閨女子的思念，“羅帳燈昏，哽咽夢中語”。讀完他的詞恍惚間可以看見，那個一生戎馬，滿腔熱血的愛國詩人，也有他的英雄柔情，九轉(zhuǎn)柔腸，在一闕闕詞中，詞人們都不再是一個刻在史書上的名字，而是一個有血有肉的人。歷史上的亡國之君，南唐后主，他帶來了一國的恥辱，是成千上萬人的切膚之痛。“流水落花春去也，天上人間”“夢里不知身是客，一晌貪歡�！焙鲇至钗腋锌�，他亦有他的悲哀，生在帝王家，背負著千古罵名。他注定是一個昏庸君主，千古詞帝。宋徽宗趙佶亦是如此，一個遭人唾罵的角色，在詞中卻書寫著屬于他的柔軟，“天遙地遠，萬水千山，知他故宮何處�！彼麄兊脑~，由綺麗奢靡，轉(zhuǎn)為凄涼悲哀，一如他們的一生。以史為鑒，可以知國家興替，而以詞為鑒，卻可以看見一個人的悲歡榮辱。
于是，我徜徉詞海，無可自拔。這里有屬于我的世界，它帶給我美的享受，帶給我感動與震撼，一闕詞，卷席著春風的濕潤溫暖，漫過我的心田，洗卻荒蕪！
三年級優(yōu)秀作文 篇9
天色還沒破曉，我便佇立在窗前，久久不能離去，那抹色彩卻如水墨畫一般刻在我的腦海中。窗外，那仙境云霧繚繞，便只有乳白的色彩了，但那幾抹黃還只是想掙脫束縛，那鮮明的色彩浮于我的眼前。我慢慢地接近那座仙境。進入那座乳白的結(jié)界，一切似乎變了個樣，周圍變得清晰了，你能清楚的瞧見山上的紅、黃、綠，但四周的空氣依然彌漫著霧的氣息，使人為之一振。我在山前站定，那座山似乎聳入了天頂，樹兒們?yōu)榇笊酱┥弦患ㄒ路�，是不是露出一些山�?肌膚。走進山中，又進入了一個全新的世界，周圍的霧不見了，連氣息都消失地無影無蹤，吸入肺中的，滿是泥土的清新。親愛的泥土，你是蘊育了多少生命，才讓你的面龐如此黝黑，看上去如此年邁？遠處，一棵古樹伸展著它依舊妙曼的身枝，但樹上的光彩卻與那身軀形成了鮮明的對比，幾片枯黃稀稀拉拉地擺在樹枝上，風兒吹，樹兒搖，“嘩啦啦”那僅有的零星也落了地，為那條小道添了不少味道。時候不早了，我告別了山里的朋友，隨著那條小道走出了大山�；剡^頭，偶然瞥見一束陽光照耀著這美輪美奐的大山，宛如一封神來之筆。這初冬的大山，真是別有一番滋味在心頭……
【三年級優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
六一三年級優(yōu)秀作文11-06