三年級(jí)優(yōu)秀作文優(yōu)選(9篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
你們可能在電視里見(jiàn)過(guò)我，我的名字叫海獅。
我的面部長(zhǎng)得像獅子，所以人們叫我海獅。我生活在大海里，以魚、蚌、烏賊、海蜇為食，也常吞小石子。我們海獅沒(méi)有固定的棲息地，每天都要為尋找食物的來(lái)源而到處飄游。在人工飼養(yǎng)下，我一天要吃四十公斤的魚。一條三斤多重的`大魚，我可以一口吞下。在自然條件下，我的活動(dòng)量大增，我們的食量還會(huì)增加2--3倍。
我不但食量大，而且膽子也不小。我敢于在漁網(wǎng)鉆來(lái)鉆去，搶奪漁民的收獲。然后撕壞漁網(wǎng)逃之夭夭。因此，在漁民眼中，我就成了過(guò)街老鼠，人人喊打。我聰明、伶俐。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，我可以學(xué)會(huì)不少高超的技藝，如頂球、投籃、鉆圈、用后肢站起來(lái)、用前肢站起來(lái)倒立走路，甚至跳躍距水面1-5米高的繩索。我有著高超的潛水本領(lǐng)，人們求助我來(lái)完成一些潛水任務(wù)。例如，美國(guó)特種部隊(duì)中訓(xùn)練有素的我，在1分鐘內(nèi)將沉入海底的火箭去上來(lái)，人們付給我的“報(bào)酬”卻是一點(diǎn)烏賊和魚。
聽(tīng)了我的介紹，你喜歡我嗎?
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我特別喜歡深紅的玫瑰花。
玫瑰花的樣子特別好看，一頭深紅的花瓣，一身綠色帶刺的身子，只要你一不小心，就會(huì)被刺疼，還有十幾片青綠的葉子，特別引人注目。
玫瑰花的頭上有著三十多片花瓣，我們把它插在花瓶里，每過(guò)上十幾天換一次水，我們家就連續(xù)這樣不停地?fù)Q水，玫瑰花依然新鮮靚麗。
它的生命力比較旺盛，過(guò)上二十一天不用換水也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)樗腵莖有著足夠的水分，就像一座“小小的水庫(kù)”，等干旱時(shí)用。我們?nèi)姨貏e喜愛(ài)它，在冬天，我們把它拿到樓上，讓它暖一暖;等到外面有陽(yáng)光就拿出去曬曬。直到有一天它開(kāi)花了，我們心中的石頭也落了地。
深紅的玫瑰花，我喜歡得不得了。每當(dāng)我呆呆地注視它的時(shí)候，媽媽說(shuō)我是“玫瑰花迷”，爸爸要我稱她妹妹，而我呢！偷偷地在一旁笑著，她可是我的寶貝，嘻嘻
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
星期四的跑操，我們班一些同學(xué)因腳痛留在教室。
跑完操回來(lái)，同學(xué)們都?xì)獯跤�，就在這時(shí)，同桌汪琰康從課桌肚里拿出了自己的《學(xué)練優(yōu)》，他打開(kāi)星期三晚上寫的那一面作業(yè)。什么?這作業(yè)本上竟被他畫得面目全非，不堪入眼，涂改的'答案全都是錯(cuò)的。
咦?這是怎么回事呀，要說(shuō)汪琰康他學(xué)習(xí)也不差呀，怎么會(huì)錯(cuò)了這么多道題呢?我瞟了一眼汪琰康。他自己也面露難色，一副不可思議的樣子，嘴里還反復(fù)念叨著。我湊近聽(tīng)了聽(tīng)，他說(shuō)“我這答案被誰(shuí)改了——我這答案被誰(shuí)改了——”，過(guò)了一會(huì)兒，他又好像恍然大悟，猛地說(shuō)：“這個(gè)人一定跟我有仇，會(huì)是誰(shuí)呢?王艷婷，是不是你呀?”嗯，我雖說(shuō)是汪琰康的仇人，但我也不可能在背地里干這種勾當(dāng)，況且我也沒(méi)這閑工夫!“絕對(duì)不是，我去跑操?zèng)]空兒改你作業(yè)，況且我也不會(huì)干這種事!”我理直氣壯的說(shuō)。
被我這么一提醒，他瞬間明白了，背對(duì)過(guò)去，指著后面的劉嘉豪說(shuō)：“劉嘉豪，這是不是你干的?”劉嘉豪嬉皮笑臉的說(shuō)：“不是啊!”汪琰康看劉嘉豪的表情，一口認(rèn)定了就是劉嘉豪干的，但劉嘉豪是打死不肯承認(rèn)。汪琰康又背對(duì)過(guò)來(lái)，問(wèn)孫贊心道：“我的《學(xué)練優(yōu)》是不是被劉嘉豪改了?”只見(jiàn)孫贊心直點(diǎn)頭，說(shuō)：“他還把腳放在王艷婷的桌子上�！笔裁�?竟然敢把腳放在我的桌子上，這么快就忘了星期一周婧的教訓(xùn)呀，看本大姑娘怎么教訓(xùn)你。我卷了卷衣袖，操起汪琰康的鉛筆盒就像劉嘉豪打去，他依舊嬉皮笑臉，還向我還擊。
哎，這個(gè)劉嘉豪，還真是討厭!
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
茶的樣子很怪,長(zhǎng)長(zhǎng)的,微帶點(diǎn)彎曲,顏色是墨綠的,拿在手里很扎手,我使勁一捏,茶葉就“粉身碎骨”了！我聞了聞，有一股清香，這使我迫不及待的想嘗一下。我把茶葉放到嘴里，剛開(kāi)使沒(méi)有味，后來(lái)我嚼了嚼，味道漸漸變苦，我又嚼了嚼，味道也就越來(lái)越苦、越來(lái)越澀，我馬上將茶葉吐了出去！
我準(zhǔn)備沏茶了！我先把茶葉倒入杯子，只聽(tīng)杯底發(fā)出“沙沙”的聲音，然后我往杯子里倒水，只見(jiàn)茶葉猶如樹(shù)葉在空中飄揚(yáng)似的在杯中翩翩起舞，又像龍卷風(fēng)似的.在杯中飄揚(yáng)，然后慢慢往下沉。這時(shí)又有許多茶葉往上浮，然后一片片往下沉，就像孩子一樣跑來(lái)跑去！有的孩子聽(tīng)話，呆在杯底不動(dòng)。可有的就不一樣了！碰到杯底又馬上浮上去！還有的仿佛媽媽在叫他，可他又想再玩兒會(huì)兒，所以呆在中間不動(dòng)，不知去哪里好！這時(shí)我發(fā)現(xiàn)茶葉都膨脹了起來(lái)，都變成淺綠的了，水也慢慢變黃了。大約三分鐘茶葉大部分全沉下去了，只有少數(shù)茶葉還在水面上浮著，茶葉也變成黃的了，聞一下，一股淡淡清香撲面而來(lái)，讓我迫不及待的想喝一口！泡了大約十分鐘，茶葉全部沉下去了，茶葉也變得更厚了，足足杯子的四分之一那么高！水色也變濃了。
茶泡好了。我喝了一口，��！真香�。�
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
一次，我去動(dòng)物園玩，突然一眼就看中了活潑愛(ài)跳的小猴子。
于是我呆在原地認(rèn)真觀察它們。發(fā)現(xiàn)它們身上有很多很多跳蚤，它們像火車一樣排成排，互相捉跳蚤非常有趣。它們的毛色是棕色的，喜歡吃香蕉、花生、瓜子和桃子。最有趣的地方就是它的屁股紅紅的'，我想它的紅屁股是因?yàn)樗刻於荚跇?shù)或石頭上等硬的東西上磨來(lái)磨去，所以它的屁股就會(huì)紅通通。它們總是喜歡在鐵鏈或藤蔓上蕩來(lái)蕩去，可滑稽了！像蕩秋千似的。它的毛非常的多，毛絨絨的，像玩具小毛猴子一樣，所以我喜歡叫它“小毛猴”。我大聲地喊：“��！瞧！在山頂上的那個(gè)動(dòng)物是什么呀？”媽媽說(shuō)：“那是猴王”。哇！好高呀！真威武！
我真喜歡小猴子，不僅是因?yàn)樗腥�、可�?ài)、滑稽，還有一個(gè)原因就是它也是我的生肖呢！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
吃完晚飯，媽媽說(shuō)肩膀疼，我和爸爸就陪她一起去治療。
到了地方，媽媽在那里治療，我和爸爸去給班級(jí)買掛鐘。我們一邊走路，一邊尋找賣鐘表的店。突然，我發(fā)現(xiàn)了路邊的打彈珠游戲機(jī)，就肯求爸爸讓我玩一次。我們放進(jìn)一元硬幣，游戲機(jī)出來(lái)9顆玻 璃彈珠。我把其中一個(gè)放進(jìn)游戲機(jī)，顯示屏滾動(dòng)起來(lái)，我按下按鈕，選擇一個(gè)模板，再拉動(dòng)頂桿手柄，用適當(dāng)?shù)牧α�，把彈珠彈起�?lái)，如果彈珠滾進(jìn)紅色亮著的入口，下面就會(huì)有更多的彈珠獎(jiǎng)勵(lì)出來(lái)。 我第一次就贏了4個(gè)，連續(xù)幾次都有彈珠滾出來(lái)，最多的`時(shí)侯有19個(gè)，我和爸爸興奮的擊掌慶祝。但要但后來(lái)打中越來(lái)越少，剩下四個(gè)的時(shí)候我決定不玩了，爸爸也說(shuō)：“留的青山在，不怕沒(méi)柴燒�！绷� 下來(lái)等下次有空再玩。
打彈珠的游戲真好玩！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
昨天，我跟往常一樣高高興興地來(lái)到學(xué)校，跟往常一樣認(rèn)認(rèn)真真地寫字，跟往常一樣專心地聽(tīng)講。什么都跟往常一樣。
但是，就在第二節(jié)課下課，我的噩夢(mèng)開(kāi)始了。下課時(shí)，我感覺(jué)昏昏沉沉的，渾身發(fā)冷。同桌關(guān)心地問(wèn)：“怎么啦?你的.臉好紅哪！”我并沒(méi)有回答，想：只不過(guò)有一點(diǎn)小感冒而已嘛！還是不要大驚小怪了。上完的三節(jié)課，我感覺(jué)臉十分燙，好像找了火一樣。但手卻不停地發(fā)抖著，牙齒打著寒戰(zhàn)。坐在后面的琪琪緊張的說(shuō)“嗨！你還好吧！你好像發(fā)燒了”她摸了摸我的額頭，叫道：“�。∧惆l(fā)燒了，額頭好燙啊！”“那我該怎么辦啊。”我說(shuō)得含糊不清。這是，琪琪已經(jīng)把這個(gè)消息告訴了老師。老師建議我去量個(gè)去體溫。
量出來(lái)是38度！我便馬上被接回了家。
真難受！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
于某個(gè)秋日午后，閑坐窗邊，信口吟一闕詞，便沉浸在這古韻之中了。不知何時(shí)，那一筆一劃驚艷了我，從此愛(ài)上在詩(shī)詞的世界里暢游的酣暢。于此，俗世紛擾，紅塵煙火已被拋諸腦后，只是與千古的詞人同喜同悲。離人思念故土，慈母思念游子，深閨的妻子鋪陳紙箋，向駐守邊關(guān)的丈夫訴說(shuō)思念，一切都被細(xì)膩的詞人寫進(jìn)詞里，并千古流傳。
于是，與詞中一字一句的情愫一起，穿越千年，叩開(kāi)朱紅的門扉，去靜聽(tīng)一闋詞背后的冷暖交織。書頁(yè)已泛黃，但詩(shī)詞依舊鮮活明亮，文字本無(wú)言，但暈染的墨跡里，一旦摻雜著血與淚，就字字敲打在我的心頭了。清秀的小楷，描摹著一段過(guò)去的'煙火，豪放的草書，鐫刻著一個(gè)時(shí)代的繁華。于此，我徜徉忘返，徘徊沉淪，這是時(shí)光的饋贈(zèng)，給無(wú)從挽留的歲月，添上淺淡的柔情。讓后人，順著歷史長(zhǎng)河信步尋源之時(shí)，可以聞到溫柔的清香，讓一個(gè)朝代的風(fēng)花雪月，金戈鐵馬重新展現(xiàn)在我們眼前，并且，永不褪色。( )
鮮活的不僅是歷史，更是一個(gè)個(gè)詞人，我無(wú)法理解那些詞人偉大細(xì)膩的心靈，卻可以從字間，窺得他們的溫婉，他們的愁緒，他們的豪情。寫下“了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生！”何等豪邁悲壯之詞的辛棄疾，也曾描摹過(guò)深閨女子的思念，“羅帳燈昏，哽咽夢(mèng)中語(yǔ)”。讀完他的詞恍惚間可以看見(jiàn)，那個(gè)一生戎馬，滿腔熱血的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，也有他的英雄柔情，九轉(zhuǎn)柔腸，在一闕闕詞中，詞人們都不再是一個(gè)刻在史書上的名字，而是一個(gè)有血有肉的人。歷史上的亡國(guó)之君，南唐后主，他帶來(lái)了一國(guó)的恥辱，是成千上萬(wàn)人的切膚之痛�！傲魉浠ù喝ヒ�，天上人間”“夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡�！焙鲇至钗腋锌�，他亦有他的悲哀，生在帝王家，背負(fù)著千古罵名。他注定是一個(gè)昏庸君主，千古詞帝。宋徽宗趙佶亦是如此，一個(gè)遭人唾罵的角色，在詞中卻書寫著屬于他的柔軟，“天遙地遠(yuǎn)，萬(wàn)水千山，知他故宮何處�！彼麄兊脑~，由綺麗奢靡，轉(zhuǎn)為凄涼悲哀，一如他們的一生。以史為鑒，可以知國(guó)家興替，而以詞為鑒，卻可以看見(jiàn)一個(gè)人的悲歡榮辱。
于是，我徜徉詞海，無(wú)可自拔。這里有屬于我的世界，它帶給我美的享受，帶給我感動(dòng)與震撼，一闕詞，卷席著春風(fēng)的濕潤(rùn)溫暖，漫過(guò)我的心田，洗卻荒蕪！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
天色還沒(méi)破曉，我便佇立在窗前，久久不能離去，那抹色彩卻如水墨畫一般刻在我的腦海中。窗外，那仙境云霧繚繞，便只有乳白的色彩了，但那幾抹黃還只是想掙脫束縛，那鮮明的色彩浮于我的眼前。我慢慢地接近那座仙境。進(jìn)入那座乳白的結(jié)界，一切似乎變了個(gè)樣，周圍變得清晰了，你能清楚的瞧見(jiàn)山上的紅、黃、綠，但四周的空氣依然彌漫著霧的氣息，使人為之一振。我在山前站定，那座山似乎聳入了天頂，樹(shù)兒們?yōu)榇笊酱┥弦患ㄒ路�，是不是露出一些山�?肌膚。走進(jìn)山中，又進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，周圍的霧不見(jiàn)了，連氣息都消失地?zé)o影無(wú)蹤，吸入肺中的，滿是泥土的清新。親愛(ài)的泥土，你是蘊(yùn)育了多少生命，才讓你的面龐如此黝黑，看上去如此年邁？遠(yuǎn)處，一棵古樹(shù)伸展著它依舊妙曼的身枝，但樹(shù)上的光彩卻與那身軀形成了鮮明的對(duì)比，幾片枯黃稀稀拉拉地?cái)[在樹(shù)枝上，風(fēng)兒吹，樹(shù)兒搖，“嘩啦啦”那僅有的零星也落了地，為那條小道添了不少味道。時(shí)候不早了，我告別了山里的朋友，隨著那條小道走出了大山�；剡^(guò)頭，偶然瞥見(jiàn)一束陽(yáng)光照耀著這美輪美奐的大山，宛如一封神來(lái)之筆。這初冬的大山，真是別有一番滋味在心頭……
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