三年級(jí)作文精選（9篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的三年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 篇1
我家從前有一只大狗，我媽媽把它用繩子一頭拴在狗的身上，一頭栓在一個(gè)大車輪這樣，狗就不會(huì)亂跑了。
有一天，這條大狗要下小狗了，我看著一個(gè)個(gè)小狗從大狗的肚子里出來了，心里非常高興。我看見大狗怎樣下小狗了。大狗要下小狗的時(shí)候，大狗會(huì)大聲的叫，因?yàn)樾」吩诖蠊返腵肚子鬧。
下完小狗以后，我不敢去挨近大狗，因?yàn)樗鼤?huì)咬我一口的，剛下完小狗是都不讓摸的。過了一段時(shí)間，小狗長(zhǎng)了一些了，大狗才讓看，讓摸了。
可過了一段時(shí)間，大狗死了，小狗也一個(gè)一個(gè)先后死去了，誰也不知道得的是什么病。我媽媽把小狗一個(gè)個(gè)埋了起來。還說：“一只小狗也賣不了多少錢，干嘛非要拿錢，錢又不是萬能的。
可是我還是很傷心，媽媽說：“沒事，其實(shí)開始的時(shí)候，大狗死了，小狗吃了大的奶，不是一樣要死，所以，我要把小狗送出去給別人，要是沒送出去，咱們家的兩只大公狗也會(huì)得那種病，那咱們家會(huì)一只狗也沒有了，是不是？
三年級(jí)作文 篇2
二零一四年十二月十四日上午，我正在家里做作業(yè)。忽然鄰居家的焦?fàn)敔敋獯跤醯嘏軄硇那榧鼻械卣f：“我家的驢丟了，趕快幫我找一找吧�！边@時(shí)候我想；這兩頭驢是焦?fàn)敔斢枚嗄甑姆e蓄賣來的'，是焦?fàn)敔數(shù)娜考耶?dāng)，如果丟了就損失一萬多元錢，再重要的事情都沒有找驢重要。
于是，我們坐著汽車沿著大路往上找，每到一個(gè)村莊都下車向村民打聽，一直走出二十多里，但是沒有一點(diǎn)兒收獲。我們決定往回返，兵分兩路，爸爸和焦奶奶坐汽車找，我和焦?fàn)敔斞刂÷氛�。小路蜿蜒崎嶇、坑坑洼洼，我和焦�(fàn)敔敽沽鳑驯�，艱難地走著。我一邊走一邊安慰焦?fàn)敔敗瘎e著急，我們一定能幫您找到。''話音剛落，我們眼前一亮，兩頭驢正在我們村邊悠閑自在地吃著草。這時(shí)爸爸和焦奶奶趕了過來，心里的一塊巨石終于落地了，焦?fàn)敔敽徒鼓棠搪冻隽颂鹈赖奈⑿Α?/p>
我們雖然舍近求遠(yuǎn)，但是做了一件很有意義的事。
三年級(jí)作文 篇3
我的神奇教室是五彩繽紛的，教室有60平方，分四個(gè)區(qū)域，一個(gè)主區(qū)域，另有三個(gè)區(qū)域分別對(duì)應(yīng)著語、數(shù)、英三個(gè)學(xué)科，每一塊區(qū)域都那么美麗極致。
主教室最寬大，整整齊齊排列的桌椅，居然沒有挨著地面，仿佛懸在空中；教室里這四個(gè)區(qū)域的墻壁像白板一樣，一塵不染，晚上看像一面水晶板；教室里的照明燈有白色、暖黃色、橙色等等，教室里的燈怎么是五彩斑斕呢？原來這是多功能的，除了供我們學(xué)習(xí)照明以外，在舉行晚會(huì)的`時(shí)候還可以用呢，音樂響起，燈光在整個(gè)教室轉(zhuǎn)圈圈，組成各式各樣的圖案，組成一個(gè)讓你想不到的世界，準(zhǔn)會(huì)開心地跳起來；教室里的掃把也不一樣，只要沖上電，按一下按鈕，不用別人控制，它會(huì)在課間十分鐘或放學(xué)后自動(dòng)幫你打掃衛(wèi)生，哦，怪不得里面的桌椅是懸起來的？圖書角有一個(gè)機(jī)器柜兒，向它走去，只要叫出書名，不管離你有多高多遠(yuǎn)，它都會(huì)輸送到你面前，教室的角落邊有一組神奇的陳列柜，高有兩米，走向前，報(bào)出名字，它會(huì)幫你擺放書包及必須的物品，老師在上課時(shí)，只要報(bào)出需要物品的名稱，它就會(huì)自動(dòng)輸送到講桌旁，還有很多很多功能，真是太奇妙了，這就是我心目中神奇的教室。
你喜歡嗎？
三年級(jí)作文 篇4
春天的最后一陣大雨落進(jìn)了炎熱的夏天。 小鴨子要去游泳。它一搖一擺地走到河邊，它東瞧瞧，西望望，“撲通”一聲掉進(jìn)了一個(gè)又大又深的洞里。小鴨子嚇得大叫：“救命啊，救命啊……”路過的`猴弟弟聽見了，急忙跑過來說：“不要著急，我拿根竹竿，讓你爬上來�！闭f完，它就拿來一根竹竿，伸進(jìn)洞里，可竹竿又細(xì)又滑，小鴨子剛爬一步就滑下去了。 猴弟弟只好去找小熊哥哥和大象伯伯。它們也都急急忙忙地趕來了。
小熊哥哥說：“不要急，我用桶裝水，再把水倒進(jìn)洞里，你就可以浮上來了�！彼桶褞淼耐把b滿水，再往洞里倒，可第二桶還沒提來，水就已經(jīng)滲進(jìn)了土里了。大象伯伯說：“我用鼻子把你卷上來�！笨纱笙蟛谋亲佑悬c(diǎn)短，也夠不著。一時(shí)想不出好的辦法，它們個(gè)個(gè)都愁眉苦臉。就在這時(shí)，機(jī)靈的猴弟弟一拍頭，說：“合作的力量大，只要我們一個(gè)勁地往洞里倒水，小鴨子不就浮起來了。”于是，大家都往洞里倒水，就這樣，一桶，二桶……水就慢慢地升高了，小鴨子得救了。 小鴨子感激涕零地說：“謝謝你們�！闭f完，它們就高高興興地回家了。
三年級(jí)作文 篇5
我是一塊小小的石頭，生活在樹林深處的雜草叢中，我整天頭土臉，沒有事情做，只是呆呆地望著天空。我不想這樣子過下去，想出去闖闖，因?yàn)槲抑牢也皇且粔K普通的石頭。
當(dāng)我準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，聽到的不是送行的`歡呼聲，而是輕蔑地嘲笑聲，但我頭也不回地離開了。我一直不停地滾，被撞得鼻青臉腫，但是這沒有讓我退縮，我還是繼續(xù)向前滾。終于，我發(fā)現(xiàn)了一條小溪，高興地跳了進(jìn)去，清澈的溪水洗去了我滿臉的灰塵。
有一天，我被一支地質(zhì)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了，他們把我?guī)Я嘶厝�，仔�?xì)研究了我，發(fā)現(xiàn)我是一塊隕落石，就把我送到了博物館，在那里我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，好開心呀！我希望永遠(yuǎn)這樣子。
三年級(jí)作文 篇6
星期天，陽光明麗是個(gè)出游的好日子。于是，我和爸爸媽媽決定去附近的山上玩。如果看見合適的樹苗還可以移植幾顆到家門口的花壇里，所以我們還特意帶了一系列的移樹工具呢。
我們開車到了山腳下，買了幾瓶水就上山了�！熬^�！钡奈乙宦沸∨芟蛏媳既ァＥ艿桨肷窖�，爸爸對(duì)我說：“別再往上跑了，左邊就是進(jìn)樹林的地方，先等著我們�！�
爸爸媽媽過來了，我們便順著一條小路進(jìn)山了，山道很窄，只夠一個(gè)人勉強(qiáng)走過，右邊是陡坡，長(zhǎng)著樹，靠著左邊才可以一路往上。我們抓著樹枝往上走，突然一簇簇火紅的花朵吸引了我的眼球。多么美麗的映山紅啊！我們一致決定移一株映山紅回家。這么多的映山紅，該選哪一株呢？經(jīng)過“百里挑一”的篩選，我們把目標(biāo)鎖定在一株看起來細(xì)細(xì)小小，長(zhǎng)滿花骨朵的.映山紅上。就是這棵了！我們拿出工具，先扒開上面那松軟的土，掘了幾下，再觀察了一下根大致的生長(zhǎng)方向，然后順著方向直挖下去�？墒�，挖了好一會(huì)兒也沒能把根完整地挖出來。爸爸說：“別挖了，雖然山上的植物生命力很頑強(qiáng)，但是如果挖斷了根，它到哪里都活不成了。它也是大自然的生命，我們不要傷害它�！庇谑牵覀冎匦陆o它蓋上土，去找別的目標(biāo)了。
后來，我們?cè)跇鋮怖锿诹藥最w小樹苗，把它們的根用土包上帶回了家。唉，真可惜，沒有帶回映山紅的樹來，不過映山紅的花倒是摘了不少哦！我把它們插在花瓶里放在客廳的茶幾上，可燦爛了！至于那幾顆山上移來的小樹苗，它們已經(jīng)在我家的花壇里安家了！
三年級(jí)作文 篇7
“正月嗑瓜子，二月放鷂子……”誰的寧波話說得那么溜啦！哈哈，我啦，我啦！
快來，快來看！我和媽媽正在寧波電視臺(tái)演播廳錄制節(jié)目呢！
這可是我和媽媽第一次走進(jìn)演播廳呢。剛一進(jìn)去，我和媽媽就像劉姥姥進(jìn)大觀園，對(duì)什么都充滿了好奇。我的嘴張成了“O”形；我的手一刻不停，小心翼翼地碰碰锃亮的主播臺(tái)，摸摸神奇的攝像機(jī)，拍拍漂亮的背景板……此時(shí)，我的心像懷著一只小兔子似的“怦怦”直跳，我真上電視臺(tái)了嗎？我真的.可以在電視里看見自己了嗎？好神奇，好期待�。�
“有請(qǐng)我們的小朋友為我們帶來一首寧波童謠�！碑�(dāng)主持人阿偉親切又響亮的聲音傳來，我的心跳得更快了，我懷著緊張又激動(dòng)的心情和媽媽一起上了臺(tái)。
“正月……不……正月……咳……”一開始錄制有點(diǎn)卡殼。瞧，不是媽媽忘詞就是旁邊配合的小朋友做錯(cuò)了動(dòng)作，出師不利��！幸好我一點(diǎn)都沒出差錯(cuò)。嘿，關(guān)鍵時(shí)刻，竟然還是我來給媽媽打氣。
在攝像叔叔的鼓勵(lì)下，在主持人阿偉的引導(dǎo)下，我更是信心十足。大家也漸漸進(jìn)入了狀態(tài)，我們和著伴奏，做著動(dòng)作，念起童謠：“正月嗑瓜子，二月放鷂子……十二月凍煞涼亭叫花子�！�
我們的聲音在演播廳回蕩，它們正透過無線電波傳到寧波上空，傳到每個(gè)觀眾的心里……
寧波童謠，我們寧波人的驕傲！第一次走進(jìn)演播廳，更是我的驕傲！
三年級(jí)作文 篇8
今天勞動(dòng)與技術(shù)課的時(shí)候，朱老師教我們做茶墊。茶墊是一種實(shí)用的生活用品，同時(shí)它還是一種工藝品。
我們準(zhǔn)備好了各種顏色的皺紋紙，還有固體膠和剪刀。朱老師先讓我們用彩紙編成一條條紙繩，我選了三種不同顏色的彩紙，把它剪成一厘米寬左右的細(xì)長(zhǎng)條。三根紙條并在一起，一端打個(gè)小結(jié)，接著就開始編麻花辮。編完以后在另一端也打個(gè)結(jié)初中，這樣，一條色彩斑斕的紙繩就做好了。我一連做了七條不同顏色的紙繩。接著，朱老師說茶杯墊的形狀各種各樣，我們可以做三角形、正方形、圓形、和花形的。我覺得花形的茶墊做出來會(huì)比較漂亮。于是，我用紙繩盤了六個(gè)大小一致的圓形，將六個(gè)圓形拼成花的`圖案，交接處用固體膠粘連住。最后，我用紫色有紙繩做外框。一個(gè)色彩艷麗，既好看又實(shí)用的茶墊就誕生了。
看著我親手制做的茶杯墊，心里美滋滋的，它不但美觀而且省錢，還鍛煉了我們動(dòng)手的能力，一點(diǎn)也不比商店里買來的差。
三年級(jí)作文 篇9
下午上學(xué)，我從家里出來晚了，一個(gè)人孤孤零零的走在路上，心情特別差，結(jié)果，又等了好半天的79路公交車，才坐上一輛。上車后，我發(fā)現(xiàn)車?yán)锏娜撕苌�，不過幸運(yùn)的是，車?yán)镩_了空調(diào)，很涼快，但我仍然感到坐立不安，擔(dān)心著如果遲到了怎么辦？車?yán)锖馨察o，幾乎沒有人說話，只有廣播在擴(kuò)音器里不停的放著。
我望著外面的景色，其實(shí)也是很美的。路邊的東風(fēng)渠兩側(cè)，種著五顏六色的鮮花，有黃色的，有紅色的，還有綠色的……這些景色使我的心情頓時(shí)心曠神怡。
公交車駛?cè)肓岁愓九_(tái)，我發(fā)現(xiàn)基本上沒有上車的人，不僅如此，本來車?yán)锏娜司秃苌�，卻又下去了幾人，導(dǎo)致車?yán)锏娜嗽絹碓缴伲业男母帕�，難道我真的要遲到了嗎？
在煎熬中，79路公交車終于到我們學(xué)校這一站了，我飛快地下了車。抬頭看了看對(duì)面的商店，仍然擺放著琳瑯滿目的商品：玩具、吃的、喝的`、文具等應(yīng)有盡有，吸引了很多小朋友在那里駐留，可大部分人買的都是吃喝玩樂的東西，沒有一個(gè)正經(jīng)點(diǎn)的。看著前面一隊(duì)一隊(duì)的學(xué)生，我終于長(zhǎng)呼了一口氣，還好我沒有遲到！
就這樣，我輕輕松松、無憂無慮、心情舒暢的走進(jìn)了校園。
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