三年級(jí)學(xué)生的作文優(yōu)秀(3篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇1
值此的陽(yáng)光燦爛的春天，春姑娘踏著輕快的步伐迎風(fēng)而來(lái)，聰敏靈巧的小燕子又再次飛回來(lái)了，為春光增添了許多生趣。果園、田野、山上都有她的足跡，但不要以為只有這些地方才有她的足跡，其實(shí)，到處都有她的影子，我建議大家到迎賓公園去春游。
迎賓公園的里面有一座假山，上面纏繞著爬山虎。爬山虎約有1米長(zhǎng)全身呈綠色的，而且這種綠既不是那種淡綠，也不是那種濃綠，而是又有一點(diǎn)淡綠，又帶一點(diǎn)濃的綠，真不知道春姑娘是怎樣調(diào)出這迷人的綠色來(lái)的。大片盛開(kāi)的爬山虎是春姑娘的杰作。而這，在果園、在山上、在田野是看不到的。
迎賓公園的西邊有一條小溪。小溪清澈見(jiàn)底，小溪約有2米深，可小溪最底下的石塊我都能看得清清楚楚。陽(yáng)光照相館在水面上，金光閃閃，像有無(wú)數(shù)的`金星在閃耀，溪水里的小魚們自由自在地游來(lái)游去，小蝦們靜靜地臥在水底。
至于東面的寶塔，當(dāng)然就更加迷人了。由于時(shí)間關(guān)系，我就不多說(shuō)了，大家還是親自去看看吧！
真希望教師和同伙們采納我的看法：去迎賓公園游玩。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇2
叮叮叮，開(kāi)始上課了，所有人像神槍 手射出的子彈一般飛人教室，雷老師生氣勃勃的走進(jìn)教室，雷老師大聲的`說(shuō)；“今天期中考試，大家先準(zhǔn)備一些2B鉛筆，啊！我沒(méi)了，我破口而出，：“開(kāi)始考試，沒(méi)有2B鉛筆的人作1分”雷老師大叫著。
“完蛋了，完蛋了，這次要考0分了，”考試臨近15分鐘，我還是沒(méi)有，這個(gè)時(shí)候鄭俊杰看到了，“我借你”說(shuō)著取出一支2B鉛筆，我感謝萬(wàn)分。
考試結(jié)束了，我走出教師，看見(jiàn)了鄭俊杰，“謝謝你，鄭俊杰”我大聲的叫著�！安挥昧恕编嵖〗苄χf(shuō)。
從此我們成了好朋友。
這件事真難忘啊。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇3
我的課余生活豐富多彩，有看書、跳繩、捉迷藏……尤其是做賀卡，讓我的生活充滿了快樂(lè)。
這一次教師節(jié)快到了，我和媽媽在做教師節(jié)賀卡。媽媽用手機(jī)搜了搜教師節(jié)賀卡圖片，��！手機(jī)畫面頓時(shí)五彩繽紛，讓人眼花繚亂。可我就是不滿意，因?yàn)楹枚噘R卡離我的目標(biāo)太遠(yuǎn)了�！皨寢�，這個(gè)賀卡顏色太單調(diào)了，我不喜歡”我說(shuō)道，“還有這個(gè)，我們做的'是平面賀卡，不是立體賀卡，我也不喜歡�！蔽医又f(shuō)�！澳菍氊悾@個(gè)呢？”媽媽指著一個(gè)有五彩繽紛的花色賀卡問(wèn)道�！昂脴O了，太棒了，我喜歡。咱們快點(diǎn)做吧！”我催道。于是我和媽媽分工，媽媽剪小花，我來(lái)寫感恩語(yǔ)。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我和媽媽終于把各自的任務(wù)完成了。再把感恩語(yǔ)和小花粘上去就完成了。“哈哈！大功告成！”我和媽媽擊掌，一齊叫道。
做賀卡豐富了我的生活，我十分喜歡它。
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