小學(xué)生三年級(jí)作文(大全4篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生三年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇1
自從小木偶傭有了人類(lèi)所有的表情后，他的生活越來(lái)越快樂(lè)啦！
一天，小木偶正在街上走著，突然，一陣“哇——哇——的哭聲，他聞聲而去，哦，原來(lái)是小紅狐啊！他立刻跑過(guò)去；”小紅狐，你為什么哭呀！“小紅狐抬頭一看，是上次的小木偶！”我，我迷路了！忘記我家是哪一個(gè)方向了！“小紅狐可憐巴巴地說(shuō)。”那么“。小木偶撓撓頭，”你家的電話(huà)號(hào)碼是什么呀！“小紅狐想了想：”我家的電話(huà)號(hào)碼是······“小木偶聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，拉著小紅狐的手來(lái)到電話(huà)亭，撥打了他家的電話(huà)號(hào)碼，”喂？“接電話(huà)的是小紅狐媽媽?zhuān)闭l(shuí)��！“”我是小木偶，小紅狐迷路來(lái)向我求助，你趕快來(lái)把小紅狐帶回家吧！“小木偶有點(diǎn)急。不一會(huì)兒，小紅狐的媽媽來(lái)了，小紅狐撲進(jìn)媽媽的.懷里：”媽媽?zhuān) 啊焙昧�，我們回家吧！“小紅狐的媽媽說(shuō)�！蔽蚁敫〖t狐說(shuō)幾句話(huà)，行嗎？“小紅狐羞答答地說(shuō)：”小木偶，我······我能和你······做朋友嗎？“”當(dāng)然可以了！“小木偶十分熱情”再見(jiàn)，小木偶！“小紅狐揮揮手，跟小木偶再見(jiàn)�！痹僖�(jiàn)，小紅狐！“小木偶向小紅狐揮揮手。然后，小紅狐開(kāi)開(kāi)心心的跟媽媽回家了。
小木偶繼續(xù)走著，突然發(fā)現(xiàn)小兔坐在菜地上發(fā)愁，原來(lái)，她有個(gè)巨大的蘿卜，可力氣太小，拔也拔不動(dòng)，只好找人來(lái)幫忙，‘嘿，小兔，怎么了？”小木偶蹲下來(lái)，拍拍小兔的肩膀。小兔連聲嘆氣：“哎，我的大蘿卜拔不出來(lái)了，好幾個(gè)人都試過(guò)了，還是拔不出來(lái)！”小木偶自信地站起來(lái)，指著自己：“我能行！讓我來(lái)吧！”小兔半信半疑：“真的？”小木偶卷起袖子，拉住了蘿卜葉，使勁一拉，立刻拔出來(lái)了！“來(lái)小兔，我?guī)湍闾峄丶野�！”小木偶把蘿卜放在肩上，扛著走了起來(lái)，小兔開(kāi)心地回答：’嗯！“然后跟著小木偶蹦蹦跳跳地走回了家。
幫完了小兔，他又開(kāi)心地向前走著，突然，他看見(jiàn)一位老婆婆倒在馬路上，小木偶撥打了120電話(huà)，讓救護(hù)車(chē)馬上過(guò)來(lái)，不一會(huì)兒，救護(hù)車(chē)來(lái)了，把老婆婆送進(jìn)了救護(hù)車(chē)，小木偶也跟了進(jìn)去。在醫(yī)院里，老婆婆經(jīng)過(guò)檢查，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事，小木偶才放心了，然后，她背著老婆婆，把老婆婆送回了家。
傍晚，小木偶正要回去，小女巫又出現(xiàn)了，她十分榮幸地看著小木偶：”小木偶，你做了這么多好事，我要以你幫助過(guò)的人表示感謝，我想告訴你，過(guò)幾天你就會(huì)變成真正的認(rèn)了！“小木偶一聽(tīng)，高興地差點(diǎn)昏過(guò)去。
小木偶幫助的人越來(lái)越多。終于有一天小木偶真的變成了人類(lèi)。他十分高興，而且以后的生活更加快樂(lè)了！
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇2
秋天過(guò)去了，冬天之后秋天的腳步聲慢慢過(guò)來(lái)了。冬天一到，大地萬(wàn)物都發(fā)生了翻天覆地的變化——大樹(shù)枯萎了，花兒凋謝了，天氣冷了，我們都帶上了手套、圍巾，操場(chǎng)上滿(mǎn)是同學(xué)們打籃球、跑步的身影······
冬天，大雪紛飛。雪落到那兒，哪兒就會(huì)變成白茫茫的.世界。那潔白無(wú)瑕的雪花，落到房屋上，給房屋穿上了一件大棉襖；雪花落到地面上，給大地媽媽披了一件白袍······它把這個(gè)世界變成了一個(gè)雪白的晶體，仔細(xì)瞧瞧，還很好看呢！雪花是個(gè)預(yù)兆，它告訴人們：“!”
冬天雖冷，但它富有詩(shī)情畫(huà)意。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球、踢毽子，不就像一幅會(huì)動(dòng)的油畫(huà)?
很多人喜愛(ài)白色、冬天，可能是因?yàn)榘缀投嘘P(guān)吧！冬天，到處都是雪白色，給人一個(gè)完美的遐想。
俗話(huà)說(shuō)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。”看來(lái)，冬還是很有益的嘛！
冬天是很多同學(xué)心神向往的季節(jié)。因?yàn)槎斓搅�，同學(xué)們就能夠打雪仗、堆雪人了，玩得好不快樂(lè)！
今年，讓我們過(guò)個(gè)快樂(lè)，充實(shí)的冬天吧!
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇3
我有一些難忘的受傷經(jīng)驗(yàn)，讓我印象深刻。有一次我從蕩秋千摔下來(lái)，還有一次我差點(diǎn)撞到墻壁，這些經(jīng)驗(yàn)我記憶很清楚，因?yàn)楹芡础?/p>
有一天中午，爸爸帶我去文華小學(xué)旁邊的公園玩，我和妹妹一起玩蕩秋千，我在蕩秋千的時(shí)候坐太后面了，摔下來(lái)撞到頭摩擦到我的'頭皮，我爸和我媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)，都在旁邊發(fā)呆，而我妹自己在玩自己的，后來(lái)我妹才扶我起來(lái)。從蕩秋千摔下來(lái)，雖然沒(méi)有受很重的傷，但我覺(jué)得很難過(guò)又很生氣。
還有一次我從樓梯上摔下來(lái)，因?yàn)槲乙皇帜秒妱?dòng)，一手拿枕頭，摔下來(lái)的時(shí)候，枕頭剛好擋在我和墻壁中間，幸好沒(méi)撞到墻，不然我就會(huì)流血了。家人叫我小心一點(diǎn)，這件事嚇到我心都碎了!
發(fā)生這些事，我覺(jué)得很驚險(xiǎn)，以后我要小心翼翼，才不會(huì)再發(fā)生類(lèi)似的事。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇4
我家的玩具很多，但我最喜歡的要數(shù)小地球儀了小地球儀是由球體、地軸和底座組成的。
它的球體像一個(gè)小足球那么大，球面上的圖形標(biāo)志著世界各國(guó)在地球上的位置，以及海洋、河流、高原、山脈、沙漠的分布情況。地軸的上端連接著北半球頂端的北極，下端連接著南半球底部的南極，使球體固定在軸上，安置在底座上。安上底座是為了使小地球儀穩(wěn)穩(wěn)地放在桌子上面，不會(huì)滾動(dòng)。小地球儀的色彩也挺漂亮的：成片的綠色表示平原；窄長(zhǎng)的表示谷底；淡黃色的是高原，深黃色的是山脈；海洋的顏色是藍(lán)的，藍(lán)色越濃說(shuō)明海洋越深。國(guó)與國(guó)之間有國(guó)界線(xiàn)，鄰近的`國(guó)家版圖又以不同的顏色加以區(qū)別，多色彩的球體安置在乳白色的底座上，顯得十分和諧悅目�？粗�，看著，我忽而成了地質(zhì)學(xué)家，去勘測(cè)祖國(guó)的深山老林，沙漠盆地；忽而又成了全球旅行家，周游了世界各地。
我愛(ài)我的地球儀，不僅因?yàn)樗式k麗，造型別致；更重要的是它使我懂得了許多地理知識(shí)，還使我的目光放的更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)……
【評(píng)析】
一、觀察有順序，敘述有條理。作者是從地球的外形、色彩兩方面進(jìn)行描寫(xiě)的，同時(shí)將地球儀的作用、特點(diǎn)寫(xiě)得十分具體，如每一種色彩代表什么樣的地理特征。
二、想象力豐富，突出中心。小作者聯(lián)想到自己，周游了世界各地，形象地寫(xiě)出了地球儀輔助學(xué)習(xí)，使人增長(zhǎng)知識(shí)的作用。
三、首尾呼應(yīng)，內(nèi)容緊湊，結(jié)尾含義深刻。開(kāi)頭寫(xiě)“我”最喜歡地球儀，結(jié)尾講“我”不僅因?yàn)樗炼矚g，更重要的是它使“我”懂得了許多地理知識(shí)，還使“我”的目光放到更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，有深化中心的作用。
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