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    三年級學生作文

    時間:2023-11-08 14:30:56 三年級作文 我要投稿

    實用的三年級學生作文[集錦3篇]

      無論是身處學校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的三年級學生作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    實用的三年級學生作文[集錦3篇]

    三年級學生作文 篇1

      啊,可愛的小金魚

      今天,我和媽媽一起來到花鳥市場買了五條小金魚,F(xiàn)在它們正在魚缸里美美地睡覺呢!

      我仔細地觀察著,看見有一條金魚是紅色的,有一條是白色的,有一條是紅白相間的,有一條是黑色的,還有一條是竟然是紅白黑三色的。它們各自顏色不同但是卻十分吸引人的眼球。

      它們的容貌美麗動人,讓我更喜歡它們了。

      我去拿點面包給小金魚吃吃我興奮地說。

      不要!媽媽說,金魚一個星期喂一次足夠了。

      哦,小金魚接下去會怎樣,且聽下回分解。

      竟然死了兩條金魚

      今天早晨,我起床往魚缸里一看,啊,呀!竟然死了兩條可愛的.小金魚。

      我的心情一下子垂落下來。一想到它們活蹦亂跳的樣子,就覺得小金魚死了真可惜。

      至于為什么會死呢這得問我媽媽,因為我媽媽是醫(yī)院里的。媽媽告訴我小金魚是因為不適應這里的環(huán)境,它們?nèi)チ肆硪粋世界

      我好想我的金魚。

      金魚今天為啥會活蹦亂跳的?

      今天下午,我一到家就看見魚缸里的小金魚活蹦亂跳地,驚訝極了。

      難道它們在慶祝?難道它們在祝福***魚長命百歲?難道它們在商量怎樣出去兜兜風?難道它們僅僅是在舉行一個十分隆重的節(jié)目

      我問媽媽和爸爸,他們也想不明白。同學們,朋友們,老師們,如果你們知道,請告訴我一個準確無誤的答案,謝謝啦。

      給金魚換水

      又是一天到來了,魚缸里的水很臟,我準備換水。

      我用已經(jīng)靜止了一天的自來水放進了魚缸里,因為這樣的水可以減少對魚不好的有傷害的物質(zhì)——氯氣。

      啊呀,差點忘了說,在放水之前,需要倒出魚缸里的臟水才能放干凈的水,不然會污染的。

      水被我裝滿了!我小心翼翼地把魚缸放到餐桌上。小金魚們在魚缸里快活地游著,它們在看我,仿佛還在對我微笑呢?!

      我又開始仔仔細細地觀察起來

      喂食物

      一個星期好像已經(jīng)到了。我問父母可以喂小金魚了嗎,爸媽同意了。

      我用一小塊面包喂小金魚。

      呀我大叫起來,小金魚竟然一口就把又香又甜的金牛面包全部地狼吞虎咽地吃了。

      我津津有味地看著,媽媽還笑我是個小呆子,再看下去也成金魚眼了。

      呵呵

      又死了兩條金魚

      今天,我又是那么得垂頭喪氣,因為今天我心愛的小金魚又死了兩條。

      我將這兩條小金魚和先前兩條小金魚一起裝進我自己做自己想的小船里,然后我從家里拿出一把小鏟子飛沖下樓,拿著小紙船走到一塊空地上。我挖呀挖,挖了好久好久終于挖好了一個坑。我把裝著四條小金魚的紙船埋到地里,插上一朵花和一根樹枝。這表示我是它們的親人,我愿我的金魚朋友安息

      孤獨的黑色小金魚

      現(xiàn)在,我的魚缸里直剩下一條孤獨的、寂寞的、可憐的又黑又長的小金魚。

      看著這一條孤獨的小魚,我自己仿佛也變得十分孤獨。

      我對小黑魚說:小黑魚啊小黑魚,你到底孤不孤獨,我來陪你了。

      小黑魚搖搖尾巴,抖抖身子,點點頭,仿佛在對我說:我好孤獨啊!

      好吧。我堅定地說:我去幫你找個伴吧。

      我又開始行動了

    三年級學生作文 篇2

      約莫2點10分時,窗外忽然發(fā)生了劇烈的變化——只見天色先是昏黃,繼而晦暗,空氣也突然變得陰涼。南邊天空上滾滾烏云向這邊涌來。就在眨眼的一個瞬間,外邊忽然狂風大作,墻外的大樹似乎也被這狂風給征服了呢!(那樣子,就像是勝利的王者一樣)只見它們各個的身體被狂風吹得東倒西歪,它們冷痛著,在那里“瑟瑟發(fā)抖”,惹人憐愛!樹葉兒被一雙強而有力的無形大手給拽掉了。

      喏,又是一個瞬間,雨頓時“嘩啦——嘩啦”地下來了,瓢潑大雨“啪嗒——啪嗒”地落在地上,還不時得突然降下一道閃電,電閃雷鳴,讓人不禁心驚肉跳!唉,雖有些讓人“怕”但也確實壯觀!咦?說來也奇怪,也不知道是哪位“大路神仙”惹著了“暴風雨先生”?讓它如此生氣?不過這情況也沒維持多久,便又發(fā)生了變化——“暴風雨先生”似乎覺得這樣并不解氣,直接向窗戶發(fā)起了攻擊。瞧,這架勢似乎不把它“踏為平地,勢不為雨”了呢!哇,“暴風雨先生”把它手下的'“小弟”全都召集了起來,沖向玻璃。不一會。窗戶上便布滿了“戰(zhàn)績”。唉,“暴風雨先生”可是損失慘重!看把它給心疼的!

      呃,這會兒“暴風雨先生”已經(jīng)回到家中養(yǎng)傷了,這雨,來得快,走得更快!呀!快瞧,遠處蔚藍的天空上有一道極美的彩虹!美麗極了!可惜,不久就要消失了,唉,真想讓它永駐人間!

      約莫2點30時,雨已經(jīng)完全退了,這場暴雨來的可真及時!家里的老媽不用再為澆地發(fā)愁了!哈哈!

    三年級學生作文 篇3

      在不斷的成長中,我開始變成成熟了開始對周圍事物關心起來。也許這就是成長中的變化吧!但是,對于成長,不僅是身高·年齡的增長,還要明白許多道理,總結(jié)人生的經(jīng)驗。

      至于我,對“成長”這兩個字的理解并不透徹。但是,有件事卻使我明白了成長中的一個道理,這個道理卻使我深刻領悟到什么叫“成長”。

      那是一個暑假的夜晚,我走在回家的路上,陣陣大風吹來,讓人發(fā)顫。這時,一輛摩托車疾駛過來,撞倒我前面的一位老爺爺,但是,肇事者沒有下車把老爺爺扶起來,而是迅速消失得無影無蹤,我連忙跑過去扶起老爺爺。這時,附近的人圍了上來,有些人還以為是我將老人撞倒的,便振振有詞地教育起我來,還問我是哪個學校的。我沒有回答,只覺得臉上一陣發(fā)熱。但是;我沒有急于向別人解釋,因為我覺得周圍的人只會指責我,而不是真正關心這個老人。他們在一旁說個沒完沒了,卻沒有一個人主動上前去幫我扶老人。我默不作聲地扶起老爺爺,幫他拍去身上的塵土,拿出紙巾,將他手指上的血跡擦去。這時,老爺爺剛要向周圍的人解釋剛才發(fā)生的一切,我急忙說:老爺爺你,咱們回家吧!周圍的人見老爺爺沒有什么大礙,便也紛紛離去了。我扶著老爺爺小心翼翼的`離開了。

      走在那條熟悉的回家的路上,清涼的風仿佛向我訴說,路邊的樹仿佛向我點頭,腳下的路也仿佛在向我喝彩。

      回到家中,我望著窗外,我覺得自己長大了,成熟了。因為我學會了冷靜的對待別人對我的誤解,而不會像以前那樣受了一點兒委屈就大哭大鬧,我學會了安慰自己,這會使我長得更快,更好。

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